THỰC VẬT Thời gian: 25/1 – 5/3/2020 I. MỤC TIÊU 1.Phát triển nhận thức: *4 tuổi Kiến thức: -Biết tên gọi của cây và các bộ phận chính: rễ, thân, lá. - Biết đặc điểm, ích lợi , điều kiện sống của một số cây, hoa, rau quả quen thuộc. Kỹ năng: - Quan sát phân biệt 2 – 3 loại cây theo sự gợi mỡ của cô - Quan sát nhận xét đặc điểm một số loại rau. - Quan sát so sánh nhận xét sự giống và khác nhau giữa hai loại quả. - Đếm cây, đếm đúng các nhóm có 5 đối tượng. - Tạo nhóm rau có số lượng bằng nhau trong phạm vi 5. -Thực hành được bài tập toán. Thái độ: - Trẻ biết nhiều loại hoa, quả, cách chăm sóc, bảo vệ. Biết cách ăn quả: rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt. *3 tuổi Kiến thức:
Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên THỰC VẬT Thời gian: 25/1 – 5/3/2020 I MỤC TIÊU 1.Phát triển nhận thức: *4 tuổi Kiến thức: -Biết tên gọi phận chính: rễ, thân, - Biết đặc điểm, ích lợi , điều kiện sống số cây, hoa, rau quen thuộc Kỹ năng: - Quan sát phân biệt – loại theo gợi mỡ cô - Quan sát nhận xét đặc điểm số loại rau - Quan sát so sánh nhận xét giống khác hai loại - Đếm cây, đếm nhóm có đối tượng - Tạo nhóm rau có số lượng phạm vi -Thực hành tập toán Thái độ: - Trẻ biết nhiều loại hoa, quả, cách chăm sóc, bảo vệ Biết cách ăn quả: rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt *3 tuổi Kiến thức: - Biết tên gọi phận chính: rễ, thân, theo gợi ý cuả - Biết đặc điểm, ích lợi , điều kiện sống số cây, hoa, rau quen thuộc theo gợi ý cuả cô Kỹ năng: - Quan sát phân biệt – loại - Quan sát nhận xét đặc điểm số loại rau - Quan sát so sánh nhận xét giống khác hai loại - Đếm cây, đếm nhóm có đối tượng Thái độ: - Trẻ biết nhiều loại hoa, quả, cách chăm sóc, bảo vệ Biết cách ăn quả: rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt *Làm quen với toán: *4 tuổi Kiến thức: - Đếm cây, đếm nhóm có đối tượng -Tạo nhóm rau có số lượng phạm vi Kỹ năng: - Phân biệt hình tam giác hình vng -Thực hành tập tốn Thái độ: -u thích học tốn -1- Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên *3 tuổi Kiến thức: - Đếm cây, đếm nhóm có đối tượng với anh chị -Thực theo anh chị tạo nhóm rau có số lượng phạm vi Kỹ năng: - Phân biệt hình tam giác hình vng -Thực hành tập tốn theo hướng dẩn Thái độ: - u thích học tốn Phát triển thể chất: *Dinh dưỡng – sức khỏe: *4 tuổi Kiến thức: - Biết số thực phẩm ăn có nguồn gốc thực vật ích lợi sức khỏe Trị chuyện nhóm thực phẩm Kỹ năng: - Có số thói quen tốt sinh hoạt ngày có hành vi vệ sinh ăn uống -Trao đổi nguy hiểm trèo cây, trú mưa gốc -Trị chuyện ích lợi cách sử dụng bảo quản loại rau, hoa Thái độ: -Giáo dục tiết kiệm lượng: điện, nước sử dụng tiết kiệm *3 tuổi Kiến thức: - Biết số thực phẩm ăn có nguồn gốc thực vật ích lợi sức khỏe Trị chuyện nhóm thực phẩm Kỹ năng: - Có số thói quen tốt sinh hoạt ngày có hành vi vệ sinh ăn uống -Trao đổi nguy hiểm trèo cây, trú mưa gốc -Trị chuyện ích lợi cách sử dụng bảo quản loại rau, hoa -Hạn chế ăn nhiều bánh mứt vào ngày tết Biết ăn uống đủ chất, dinh dưỡng hợp lý Mặc quần áo phù hợp thời tiết thay đổi Thái độ: -Giáo dục tiết kiệm lượng: điện, nước sử dụng tiết kiệm *Phát triển vận động: *4 tuổi Kiến thức: - Trẻ biết thể khéo léo đôi bàn tay qua hoạt động - Biết giúp gia đình làm nội trợ Kỹ năng: - Biết phối hợp kỹ vận động với -2- Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên -Thực vận động thể: chạy, nhảy, leo trèo -Tham gia tích cục vào hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục trẻ luyện tập thể dục giữ gìn sức khỏe theo gương Bác Hồ *3 tuổi Kiến thức: - Trẻ biết thể khéo léo đôi bàn tay qua hoạt động - Biết giúp gia đình làm nội trợ Kỹ năng: - Biết phối hợp kỹ vận động với -Thực vận động thể: chạy, nhảy, leo trèo -Tham gia tích cục vào hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục trẻ luyện tập thể dục giữ gìn sức khỏe theo gương Bác Hồ *Dinh dưỡng – sức khỏe: *3 tuổi Kiến thức: - Biết số thực phẩm ăn có nguồn gốc thực vật ích lợi sức khỏe Trị chuyện nhóm thực phẩm - Biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa xuân Kỹ năng: Biết ăn uống đủ chất, dinh dưỡng hợp lý Biết quần áo phù hợp thời tiết thay đổi - Phát triển số kỹ khéo léo đôi tay thông qua hoạt động học, vui chơi, vệ sinh lao động tự phục vụ Thái độ: - Phát triển tính kiên trì nhanh nhẹn thơng qua trò chơi dân gian *4 tuổi Kiến thức: - Biết số thực phẩm ăn có nguồn gốc thực vật ích lợi sức khỏe Trị chuyện nhóm thực phẩm Kỹ năng: - Phát triển số kỹ khéo léo đôi tay thông qua hoạt động học, vui chơi, vệ sinh lao động tự phục vụ - Có số thói quen tốt sinh hoạt ngày có hành vi vệ sinh ăn uống Thái độ: - Giao dục nguy hiểm trèo cây, trú mưa gốc -Trị chuyện ích lợi cách sử dụng bảo quản loại rau, hoa Phát triển ngôn ngữ: *4 tuổi Kiến thức: -3- Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên -Biết sử dụng từ ngữ để mô tả vài đặc điểm bật, ích lợi số cây( rau, quả, củ) quen thuộc, gần gũi với trẻ -Biết kể chuyện nói lên hiểu biết cối xung quanh Kỹ năng: - Biết sử dụng từ ngữ để mô tả vài đặc điểm bật, ích lợi số cây( rau an củ, rau ăn quả, rau ăn lá…) quen thuộc, gần gũi với trẻ - Biết sử dụng vốn từ, kể chuyện nói lên hiểu biết cối xung quanh Trả lời câu hỏi ngun nhân, có giống khác Thái độ: - u thích chăm sóc số cây( rau, quả, củ) *3 tuổi Kiến thức: Biết sử dụng từ ngữ để mô tả vài đặc điểm bật, ích lợi số rau( rau ăn lá, rau ăn quả, rau ăn củ) quen thuộc, gần gũi với trẻ Kỹ năng: -Trả lời đúng, tròn câu, to, rõ câu hỏi Thái độ: - u thích chăm sóc số cây( rau, quả, củ) 4.Phát triển tình cảm xã hội: *4 tuổi Kiến thức: -Biết số kỹ sống cần thiết, phân biệt hành vi “Đúng, sai” Kỹ năng: -Có số kỹ năng, thói quen cần thiết bảo vệ mơi trường sống, chăm sóc bảo vệ xanh cảnh quan thiên nhiên Biết xanh làm đẹp mơi trường có ích cho sống người - Tự giác thực công việc mà không chờ nhắc nhở hay hổ trợ người lớn như: tự cất đồ chơi sau chơi, tự giác rửa tay trước ăn, thấy tay bẩn, tự chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho hoạt động Thái độ: -Yêu thích loại bảo vệ khơng ngắt lá, bẻ cành -Q trọng người trồng *3 tuổi Kiến thức: biết học hỏi số kỹ sống cần thiết, phân biệt hành vi “Đúng, sai” Kỹ năng:Có số kỹ năng, thói quen cần thiết bảo vệ mơi trường sống, chăm sóc bảo vệ xanh cảnh quan thiên nhiên Biết xanh làm đẹp mơi trường có ích cho sốngcon người Thái độ: -Yêu thích loại bảo vệ khơng ngắt lá, bẻ cành -Q trọng người trồng -4- Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên 5.Phát triển thẩm mỹ: *4 tuổi Kiến thức: -Nhận đẹp môi trường xanh, hoa, gần gũi xung quanh Kỹ năng: - Biết tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán theo chủ đề tết- mùa xuân Thái độ: -Yêu đẹp thể cảm xúc, tình cảm giới thực vật, tết nguyên đán qua sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán qua hát, múa vận động *3 tuổi: Kiến thức: -Nhận đẹp môi trường xanh, hoa, gần gũi xung quanh Kỹ năng: - Biết tô màu, vẽ, nặn, cắt, dán theo chủ đề tết- mùa xuân Thái độ: -Yêu đẹp thể cảm xúc, tình cảm giới thực vật, tết nguyên đán qua sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán qua hát, múa vận động II MẠNG NỘI DUNG: Những hoa bé Cây xanh quanh bé Thực vật Vườn rau bé Bé thích gì? -5- Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng III KẾT QUẢ MONG ĐỢI Phạm Thị Phương Yên PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ biết ích lợi nhóm thực phẩm dối với sức khỏe - Trẻ biết số thực phẩm có nguồn gốc từ thực vật - Trẻ biết ích lợi; cách sử dụng bảo quản loại rau, hoa - Trẻ có số thói quen tốt sinh hoạt, ăn uống Biết ăn uống đủ chất, dinh dưỡng hợp lý Biết mặc quàn áo phù hợp thời tiết thay đổi - Biết nguy hiểm trèo cây, trú mưa gốc - Trẻ biết hạn chế ăn nhiều bánh vào ngày tết - Biết tiết kiệm lượng * Vận động: - Trẻ tập thể dục Bác Hồ dạy - Trẻ có kỹ vận động khéo léo, mạnh dạn tự tin Biết phối hợp tập vận động với PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa học: Biết đặc điểm ích lợi điều kiện sống số loại hoa, quen thuộc Biết tên gọi cây, phận Phân biệt – loại Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây, hoa, quả, biết cách ăn quả, rửa sạch, gọt vỏ Biết cảnh vật khơng khí, hoạt động người ngày tết, ăn ngày tết * Làm quen với toán: Dạy trẻ so sánh, thứ tự chiều rộng đối tượng, Trẻ biết tạo nhóm hoa có số lượng phạm vi Trẻ biết đếm cây, đếm nhóm có đối tượng Trẻ biết phân biệt hình tam giác hình vng Biết làm tập tốn theo u cầu THẾ GIỚI THỰC VẬT TẾT NGUYÊN ĐÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM * Tạo hình: XÃ HỘI Trẻ biết sử dụng bút màu để Trẻ biết yêu thích loại cây, vẽ, tơ màu khéo léo, sử dụng biết bảo vệ chúng Biết quý kéo cắt theo hướng dẫn trọng người trồng cô để tạo sản phẩm đẹp, trẻ Trẻ có số kỹ thói biết sử dụng đất nặn để nặn quen cần thiết để bảo vệ môi theo ý thích trường sống, có ý thức bảo vệ *Âm nhạc: mơi trường, giữ gìn trường lớp Trẻ thuộc hát, vận động đẹp tốt theo nhạc Vỗ tay theo Trẻ có số kỹ sống nhịp hát thuộc chủ đề cần thiết phân biệt hành vi giới thực vật – tết nguyên sai đán Trẻ thể cảm xúc Biết hợp tác với bạn Chủ đề nhánh: EM YÊU CÂY XANH nghe hát, nghe nhạc hoạt động nhóm -6- PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Trẻ biết kề chuyện nói lên hiểu biết cồi xung quanh Trẻ biết sử dụng từ ngữ để mô tả vài đặc điểm bật, ích lợi số Trẻ biết thể cảm xúc ngày tết nguyên đán Mạnh dạn đọc thơ, kể chuyện cô giới thực vật ngày tết nguyên đán Có kỷ đọc sách cách Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TUẦN Cây xanh quanh bé Thực hiện: 25/1/2020 đến 29/1/2020 II MẠNG NỘI DUNG: Tên gọi phận chính: rễ, thân, lá, hoa Quan sát giống khác số loại Cây xanh quanh bé Lợi ích chăm sóc, bảo vệ cách chăm sóc bảo vệ -7- Điều kiện sống mối liên hệ gữa với môi trường sống Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng III MẠNG HOẠT ĐỘNG Phạm Thị Phương Yên PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng sức khỏe: - Bé có ăn đủ chất dinh dưỡng chưa? Trị chuyện nhóm thực phẩm biết giữ vễ sinh ăn uống - Trị chuyện ích lợi xanh sức khỏe người, tác hại môi trường xanh bị phá hủy - Mối nguy hiểm leo trèo cây, trú mưa gốc to * Vận động: - Ném xa tay, chạy nhanh 10m - Trò chơi: Tạo dáng, cắp cua, PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI Trẻ tham gia vào hoạt động nhóm tích cực +Chơi phân vai: Cơ giáo, cấp dưỡng +Chơi xây dựng: Xây công viên xanh, cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Tình cảm người trồng cây, chăm sóc xanh, mơi trường Trị chuyện vể loại mà trẻ thích Giáo dục kỹ sống phân biệt hành vi sai Giữ vệ sinh trường lớp đẹp CÂY XANH QUANH BÉ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: Tơ, cắt, dán to Chơi *Âm nhạc: - Dạy vận động theo tiết tấu chậm: “Em yêu xanh” Kết hợp: +Nghe hát: Mưa rơi +TCÂN: Ai nhanh - BDVN hát chủ đề PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Chuyện “Hạt đỗ sót” Giải câu đố loại Đọc thơ : Cây dừa Chơi: Đi tàu hỏa, gieo hạt nẩy mầm -8- PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá nhận thức: Phân biệt loại Quan sát hạt nẩy mầm Trị chuyện đặc điểm, lợi ích điều kiện sống số xanh quen thuộc Quan sát mối lien hệ giửa với môi trường sống với người * Làm quen với toán: Đếm đếm nhóm có đối tượng Chơi: Tìm cây, ấy, túi kỳ lạ Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIAO DỤC TUẦN CÂY XANH QUANH BÉ Từ ngày 25 đến ngày 29 tháng 01 năm 2020 HOẠT ĐỘNG Đón trẻ THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, gợi ý trẻ vào góc chơi, cho trẻ quan sát góc bật chủ đề số loại - Cho trẻ xem tranh vẽ, sản phẩm nặn chủ đề tuần, cho trẻ kể sản phẩm - Giáo dục cháu không xé quăng ném đồ chơi mà phải xếp gọn gàng ngăn nắp để nơi qui định - Thể dục sáng -Hô hấp : Ngửi hoa ( tập theo nhạc) -Tay vai 3l8n : Đưa tay trước, phía sau -Chân 3l8n : Đứng, chân đưa lên trước, khuỵa gối -Lưng bụng 3l8n : Nghiêng người sang bên -Bật : Nhảy tiến lên phía trước Hoạt động ngồi trời - Quan sát bàng - Quan sát còng - Quan sát xa kê - Quan sát phượng - Quan sát dừa - Trò chơi vận động gieo hạt nẩy mầm, -Chơi tự với đồ chơi lắp ráp, pulin,… Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực phát triển thể phát triển phát triển phát triển chất nhận thức thẩm mỹ ngôn ngữ Vận động Khám Tạo hình Thơ Bậc sâu 25m phá khoa Vẽ xanh “Cây dây học: leo” Tác giả: Bé tìm hiểu Xuân Tửu số loại Hoạt động học có chủ đích Hoạt động góc Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Âm nhạc Dạy hát: “Em yêu xanh” Nhạc lời: Hoàng Văn Yến - Góc phân vai: +Cơ giáo : Dạy học, đưa học trị tham quan cơng viên -9- Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên + Cấp dưỡng : Nấu ăn - Góc xây dựng: Xây cơng viên xanh - Góc học tập – sách: + Xem sách tranh, làm sách tranh + Chơi trò chơi : “ Cây ” + Cắt dán tạo thành sơ đồ phát triển - Góc nghệ thuật: +Tạo hình: Tơ màu xanh Xé dán to Nặn theo ý thích +Âm nhạc: BDVN hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, quan sát phát triển cây, trồng rau cải Giáo dục BVMT Hoạt động chiều - Đón trẻ- trị chuyện chủ đề- thể dục chống mệt mõi - Ôn hoạt động sáng - Trẻ chơi nhóm u thích - Đọc thơ, kể chuyện sáng tạo theo chủ đề “ giớ thực vật” -Cô dọn dẹp, lau bàn, ghế, lớp học - Hoạt động nêu gương - Vệ sinh- Trả trẻ - 10 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên * Tương tự cô cho trẻ quan sát cải xanh, so sánh Cho bé kể vài loại rau ăn mà bé biết Những loại rau dùng làm thực phẩm nấu bữa ăn gọi rau ăn Có số loại rau ăn dùng ăn sống như: diếp cá, húng cây, rau râm - Ăn rau có nhiều Vitamin cần ăn nhiều rau giúp thể phát triển khỏe mạnh , mau lớn, phải dùng rau không bị dập úa ngâm nước muối trước ăn - Trẻ biết rau củ thức ăn bổ dưỡng có Vitamin Hoạt động 2: chơi vận động - Cô nêu luật chơi cách chơi đầu tuần trò chơi “Hoa ấy” - Trẻ tham gia chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cô bao qt nhắc nhở trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cháu chơi tự nhóm chơi u thích chủ đề - Nhóm vẽ gạch loại rau trẻ thích - Chơi với nguyên vật liệu địa phương - Trò chơi dân gian - Chơi với đồ chơi sở cấp: pu lin, lắp ghép, bóng, … - Chơi góc âm nhạc - Vẽ màu nước… - Vệ sinh vào lớp HOẠT ĐỘNG HỌC : Phát triển thẩm mỹ - 172 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên Biểu diễn văn nghệ : “Em yêu xanh”, “Hoa kết trái” “Quả” “Bầu bí” “Vườn ba” I Yêu cầu Kiến thức tuổi: Trẻ biết tên hát, thuộc hát anh chị tuổi: Trẻ thuộc hát biểu diển tốt, thể cử chỉ,điệu Kỹ tuổi: Phát triển khả ghi nhớ có chủ định tuổi: Rèn trẻ phát triển ghi nhớ có chủ định phát triển tư Phát triển tai nghe, phản ứng nhanh nhẹn hiệu lệnh Thái độ tuổi:GD cháu tự tin Giao dục trẻ yêu mến xanh hoa quả, yêu thiên nhiên tuổi: GD cháu tự tin Giao dục trẻ yêu mến xanh hoa quả, yêu thiên nhiên II Chuẩn bị: - Các trang phục , nhạc cụ múa - Đàn, máy phát nhạc - Các slide số loại rau, III Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trị chuyện với trẻ ích lợi rau - Cho trẻ xem slide loại rau, Giáo Trẻ quan sát dục trẻ ăn nhiều rau xanh để thể có sức đề kháng chống lại bệnh tật * Hoạt động : Bé bạn xem văn nghệ : - Sắp đến ngày 8/3 ngày tết bà mẹ , để chúc mừng cho bà mẹ lớp chồi chuẩn Trẻ lắng nghe bị số tiết mục văn nghệ thật hay, thật đặc sắc Do MC Lan dẩn chương trình - Đến với chương trình hơm hợp ca “Em - 173 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng yêu xanh” - Tiếp theo tiết mục ca múa “ Em yêu xanh”do bạn biểu diễn - Đơn ca “Em yêu xanh” - Song ca “Hoa kết trái” - Tam ca “Quả gì?” - Đơn ca “Quả gì?” - Đến với chương trình tiết mục múa trẻ “Bầu bí” - Cuối tiết mục hát múa ba bạn “Vườn ba” * Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc : Ai nhanh - Cách chơi : Cơ vẽ vịng trịn cách xa nhau, gọi cháu lên chơi, cô qui định: - Khi cô hát gõ xắc xô nhỏ, chậm cháu ngồi vịng trịn - Khi hát to, nhanh cháu chạy nhanh vào vòng tròn ( cháu vòng) - Cho lớp chơi 2-3 lần Kết thúc: trò chơi “ Gieo hạt” Phạm Thị Phương Yên Trẻ tuổi thực Trẻ tuổi thực Trẻ tuổi thực Trẻ tuổi thực Trẻ tuổi thực Cô trẻ thực Trẻ tuổi thực Cả lớp chơi IV Hoạt động góc :(hiện soạn) V.Hoạt động chiều: - Đón trẻ - Thể dục chóng mệt mõi - Ôn hoạt động sáng - Trẻ chơi góc yêu thích: nghệ thuật, học tập, phân vai… - GD trẻ an uống đủ BVMT - Trẻ trẻ - Nêu gương cuối ngày tiến hành cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh trả HOẠT ĐỘNG NGÀY - 174 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên Thứ năm * Đón trẻ: -Cơ đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ Cho trẻ thực việc điểm danh - Cô gợi ý trẻ biết tên bạn tổ bạn vắng * Thể dục sáng: thực soạn * Trị chuyện đầu giờ: Mơ tả đặc điểm bật số loại rau HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: QUAN SÁT QUẢ BẦU, QUẢ BÍ I Yêu cầu Kiến thức tuổi: Cháu nhận biết tên số đặc điểm số loại rau ăn tuổi: - Cháu biết gọi tên, nêu đặc điểm rau ăn củ, chơi tốt trò chơi Kỹ tuổi:Rèn khả quan sát so sánh cho bé tuổi: Rèn khả quan sát so sánh, phân biệt tốt cho bé Thái độ tuổi: Biết ích lợi chăm sóc bảo vệ chúng - Các loại rau có nhiều chất dinh dưỡng cần thiết cho thể, thích ăn rau tuổi - Biết ích lợi chăm sóc bảo vệ chúng - Các loại rau có nhiều chất dinh dưỡng cần thiết cho thể, thích ăn rau II- Chuẩn bị: - Sân thoáng mát - Một số loại rau ăn quả: bầu bí …… III- Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát số loại rau ăn * Quan sát số loại rau ăn Lớp hát bầu bí.Cơ cho bé qua sát bầu - Đây rau ? ( mời trẻ tuổi) - Củ cải đỏ có phần ? ( mời trẻ tuổi) - Có màu ? ( mời trẻ tuổi) - Thân hình dạng ? ( mời trẻ tuổi) - Được trồng đâu ? ( mời trẻ tuổi) - Được gọi rau ăn - Mẹ thường dùng rau nấu nón cho ăn ? ( mời trẻ 4-3 tuổi) - Ăn có ngon không ? ( mời trẻ tuổi) - Trước ăn phải biết rữa - 175 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên * Tương tự cho trẻ quan sát bí, so sánh Cho bé kể vài loại rau ăn mà bé biết Những loại rau dùng làm thực phẩm nấu bữa ăn gọi rau ăn Có số loại rau ăn dùng ăn chín như: mướp, bầu, bí, khổ qua, có rau ăn số: dưaleo, cá chua - Ăn rau có nhiều Vitamin cần ăn nhiều rau giúp thể phát triển khỏe mạnh , mau lớn, phải dùng rau không bị dập úa ngâm nước muối trước ăn - Trẻ biết rau củ thức ăn bổ dưỡng có Vitamin Hoạt động 2: chơi vận động - Cô nêu luật chơi cách chơi đầu tuần trò chơi “Hoa ấy” - Trẻ tham gia chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cô bao qt nhắc nhở trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cháu chơi tự nhóm chơi u thích chủ đề - Nhóm vẽ gạch loại rau trẻ thích - Chơi với nguyên vật liệu địa phương - Trò chơi dân gian - Chơi với đồ chơi sở cấp: pu lin, lắp ghép, bóng, … - Chơi góc âm nhạc - Vẽ màu nước… - Vệ sinh vào lớp HOẠT ĐỘNG HỌC : Phát triển tình cảm xả hội Chuyện : - 176 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên I Yêu cầu Kiến thức tuổi: Trẻ hiểu vài nội dung câu chuyện Trẻ trả lời theo anh chị câu hỏi cô tuổi: Trẻ biết tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện cảm nhận nhịp điệu câu chuyện - Trẻ trả lời tốt câu hỏi cô Kỹ tuổi: Trẻ biết nhắc lại vài chi tiết câu chuyện cô tuổi:Biết kể chuyện - Trẻ, biết thể cảm xúc qua tác phẩm Thái độ: tuổi - Yêu thương giúp đở bạn bè lúc khó khăn - Giáo dục trẻ có ý thức trở thành người có ích tuổi - Yêu thương giúp đở bạn bè lúc khó khăn - Giáo dục trẻ có ý thức trở thành người có ích II Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung chuyện ,Rối , củ cải, máy casset - Mũ dê , thỏ , hươu , tranh ghép III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Hoạt động 1: Thử tài bé Lớp chơi : “ thỏ” Cô dùng rối giới thiệu : - Lan chào cô , chào bạn - Các bạn có biết khơng hơm qua trời lạnh , thỏ tìm thức ăn , thỏ tìm số loại rau đặt biệt bạn có biết rau khơng ? - Lan cho bạn xem nha - Củ cải thuộc họ rau , rau ăn củ - 177 - Hoạt động trẻ -Cả lớp chơi -Chào bạn Lan - Củ cải trắng - Trẻ xem củ cải trắng Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng - Ngoài rau ăn củ bạn có biết loại rau khơng ? - Các bạn giỏi lan chào tạm biệt bạn ! ( hát đường em ) - Các có câu chuyện nói củ cải chuyện “ củ cải trằng” Cô kể cho nghe ! *Hoạt đồng 2: Nghe cô kể chuyện *Cô kể lần 1với máy chiếu + Nội dung Tình bạn thỏ , dê , hươu khó khăn bạn lúc nghĩ đến , có củ cải trắng mang đến cho * Kể lần , xem tranh giải thích từ khó Các ! để biết thỏ , dê , hươu quan tâm giúp đở ? nghe cô kể chuyện lại theo tranh - Củ cải trắng : củ cải có màu trắng - Trời rét : vào mùa đông -Trời lạnh buốt : trời lạnh - Ngủ , ngủ : ngũ lâu *Hoạt đồng 3: Xem tài Trẻ chơi TC “ lật ô số” : cô phổ biết luật chơi , cách chơi cho trẻ chơi với câu đàm thoại : - Cô vừa kể nghe câu chuyện ? - Trong truyện có nhân vật ? - Thỏ tìm củ cải ? - Thỏ nghỉ nhổ củ cải trắng đem cho ? - Dê thấy bàn nhà ? - Dê đem củ cải đến cho em ? - Hươu mang củ cải đến cho ? - Khi ngủ dậy thỏ thấy bàn ? - Thỏ suy nghỉ hế ? - Qua câu chuyện thấy thỏ , hươu , dê Củ cải có nhiều hất vitamim , củ cải ăn ngon , chế biến ăn gia đình Đối với lớp phải biết đoàn kết thương yêu giúp đở lẩn ! *Hoạt 4: Bé trổ tài - 178 - Phạm Thị Phương Yên - Cho trẻ kể - Chào bạn Lan - Trẻ nghe cô kể lần -Nghe kể lần -Nghe giải thích từ khó - Củ cải trắng( trẻ tuổi) - Thỏ , dê , hươu ( trẻ tuổi) - củ cải( trẻ tuổi) - Đem cho dê ( trẻ tuổi) - Thấy củ cải trắng( trẻ tuổi) - Cho hươu ( trẻ tuổi) - Mang đến cho thỏ - Thấy củ cải trắng( trẻ tuổi) - Những người bạn tốt đem củ cải đến cho -Đồn kết u thương lẫn Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng - Lớp kể chuyện cô - Thế giỏi để biết nhân vật chuyện tốt bụng ? cô mời bạn giỏi kể lại chuyện * Hoạt động 5: Bé vui học + TC “ Bé thử tài làm diễn viên nhí” - Để biết nhân vật minh họa lại câu chuyện Thỏ Hươu Dê bé dẫn truyện Phạm Thị Phương Yên cháu kể ( trẻ tuổi) tổ thực -Trẻ nghe - Trẻ minh họa câu chuyện IV Hoạt động góc :(hiện soạn) V.Hoạt động chiều: - Đón trẻ - Thể dục chóng mệt mõi - Bé kể lại chuyện: củ cải trắng - Trẻ chơi góc yêu thích: nghệ thuật, học tập, phân vai… - Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát múa chủ đề - GD trẻ an uống đủ BVMT - Trẻ trẻ - Nêu gương cuối ngày tiến hành cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh trả HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu - 179 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương n * Đón trẻ: -Cơ đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ Cho trẻ thực việc điểm danh - Cô gợi ý trẻ biết tên bạn tổ bạn vắng * Trị chuyện đầu giờ: Lợi ích rau sức khỏe người Cách bảo quản sử dụng rau * Thể dục sáng: thực soạ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QUAN SÁT QUẢ DƯA LEO, KHỔ QUA I Yêu cầu Kiến thức tuổi: Cháu nhận biết tên số đặc điểm số loại rau ăn tuổi: - Cháu biết gọi tên, nêu đặc điểm rau ăn củ, chơi tốt trò chơi Kỹ tuổi:Rèn khả quan sát so sánh cho bé tuổi: Rèn khả quan sát so sánh, phân biệt tốt cho bé Thái độ tuổi: Biết ích lợi chăm sóc bảo vệ chúng - Các loại rau có nhiều chất dinh dưỡng cần thiết cho thể, thích ăn rau tuổi - Biết ích lợi chăm sóc bảo vệ chúng - Các loại rau có nhiều chất dinh dưỡng cần thiết cho thể, thích ăn rau II- Chuẩn bị: - Sân thoáng mát - Một số loại rau ăn quả: bầu bí …… III- Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát số loại rau ăn * Quan sát số loại rau ăn Lớp hát bầu bí.Cơ cho bé qua sát dưa leo - Đây rau ? ( mời trẻ tuổi) - Củ cải đỏ có phần ? ( mời trẻ tuổi) - Có màu ? ( mời trẻ tuổi) - Thân hình dạng ? ( mời trẻ tuổi) - Được trồng đâu ? ( mời trẻ tuổi) - Được gọi rau ăn - Mẹ thường dùng rau nấu nón cho ăn ? ( mời trẻ 4-3 tuổi) - Ăn có ngon khơng ? ( mời trẻ tuổi) - Trước ăn phải biết rữa * Tương tự cô cho trẻ quan sát khổ qua, so sánh - 180 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên Cho bé kể vài loại rau ăn mà bé biết Những loại rau dùng làm thực phẩm nấu bữa ăn gọi rau ăn Có số loại rau ăn dùng ăn chín như: mướp, bầu, bí, khổ qua, có rau ăn số: dưaleo, cá chua - Ăn rau có nhiều Vitamin cần ăn nhiều rau giúp thể phát triển khỏe mạnh , mau lớn, phải dùng rau không bị dập úa ngâm nước muối trước ăn - Trẻ biết rau củ thức ăn bổ dưỡng có Vitamin Hoạt động 2: chơi vận động - Cơ nêu luật chơi cách chơi đầu tuần trò chơi “Hoa ấy” - Trẻ tham gia chơi - Cho trẻ chơi vài lần - Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do: - Cháu chơi tự nhóm chơi u thích chủ đề - Nhóm vẽ gạch loại rau trẻ thích - Chơi với nguyên vật liệu địa phương - Trò chơi dân gian - Chơi với đồ chơi sở cấp: pu lin, lắp ghép, bóng, … - Chơi góc âm nhạc - Vẽ màu nước… - Vệ sinh vào lớp HOẠT ĐỘNG HỌC Phát triển thẫm mỹ - 181 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên Đề tài : Vẽ vườn rau I.Yêu cầu Kiến thức tuổi :Trẻ biết dùng dùng bút màu vẽ rau với nét đơn giản tuổi: Luyện cách hình vẽ màu vẽ, biết cách tô màu tạo nên tranh đẹp Trẻ biết vẽ sáng tạo Kĩ năng: tuổi:Rèn kĩ phối màu, khéo léo đôi tay tuổi: Rèn kĩ phối màu, khéo léo đôi tay, kỹ sáng tạo vẽ Thái độ tuổi: Giao dục trẻ biết chăm sóc rau, ăn uống đủ chất , ăn nhiều rau có lợi cho sức khỏe tuổi: Giao dục trẻ biết chăm sóc rau, ăn uống đủ chất , ăn nhiều rau có lợi cho sức khỏe II Chuẩn bị: - Các slide rau - Tranh gợi ý : vườn bắp cải, mướp, cà rốt - Giấy A4 - Bút màu - Giá treo sản phẩm - Máy phát nhạc III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé tham quan vườn rau nhà “Lan” - Cho lớp xem slide số loại rau.Trò chuyện với trẻ vế tên gọi số loại rau, giáo dục Trẻ quan sát lắng nghe trẻ ăn uống đủ chất, ích lợi rau người *Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh gợi ý Cho trẻ xem tranh gợi ý nêu nhận xét *Cơ đố : Cây cuộn vịng quanh Lá trắng, ngồi xanh? - Trẻ tuổi trả lời + - Tranh vẽ gì?(vẽ vườn bắp cải) - 182 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng * Cơ nói cách vẽ *Cơ đố : Cây vươn mềm mại giàn Hoa vàng rực rỡ ánh vàng rung rinh Quả dài, ruột trắng, vỏ xanh Mẹ đem xào nấu ngon lành bữa ăn +Tranh vẽ gì?( vẽ giàn mướp) *Cơ nói cách vẽ *Cơ đố: Củ đo đỏ Con thỏ thích ăn? + Tranh vẽ gì?( vẽ vườn cải) *Cơ nói cách vẽ - Ngoài loại rau vừa xem cịn nhiều loại rau khác Cho trẻ kể loại rau mà trẻ biết, cho trẻ mơ tả hình dáng, màu sắc loại hoa → Cơ hỏi ý tưởng trẻ vẽ tranh gì? - Vậy thích vẽ rau nào? Vẽ ?Cô hướng dẫn cách vẽ - Cô nhắc trẻ vẽ cân đối tranh, tô màu khơng lan ngồi - Cơ nhắc trẻ tư ngồi vẽ *Hoạt động : Trẻ thực - Cô theo dõi hướng dẫn trẻ vẽ - Trưng bày sản phẩm * Hoạt động 4: Sản phẩm bé Bé trưng bày sản phẩm theo nhóm rau ăn củ, ăn quả, ăn - Lớp vừa vẽ vườn rau đẹp, muốn rau tươi tốt phải ? Giáo dục trẻ muốn rau tươi tốt phải biết cách chăm sóc rau - Cho 2-3 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp, động viên bé có sản phẩm chưa hồn chỉnh * Hoạt động 5: Bé chơi “ Gieo hạt nẩy mầm” - 183 - Phạm Thị Phương Yên - Trẻ tuổi trả lời - Trẻ tuổi trả lời Trẻ kể Trẻ nêu ý tưởng Lắng nghe Cả lớp thực Trẻ tuổi Cả lớp chơi Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên IV Hoạt động góc :(hiện soạn) V.Hoạt động chiều: - Đón trẻ - Thể dục chóng mệt mõi - Bé vẽ vườn rau - Trẻ chơi góc u thích: nghệ thuật, học tập, phân vai… - Bé đọc thơ, hát múa … chủ đề - GD trẻ an uống đủ BVMT - Trẻ trẻ - Nêu gương cuối ngày tiến hành cho trẻ cắm cờ ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ - 184 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng Phạm Thị Phương Yên -Trường MG Ngãi đăng Lớp chồi -Chủ đề: Thế giới thực vật -Thời gian tuần từ 18/1/ 2015 → 11/3/ 2016 I- Yêu cầu chủ đề 1- Các yêu cầu mà trẻ thực hiện: Đa số yêu cầu trẻ thực tốt 2- Các yêu cầu trẻ chưa thực chưa phù hợp với trẻ: không 3- Những trẻ chưa có kỹ tơ vẽ: Bé Vạn Long, Trà My Lý do: Mức độ nhận thức tiếp thu cuả cháu chậm II- Về nội dung chủ đề : 1-Các nội dung trẻ thực tốt - Mùa xuân bé - Diệu dàng sắc xuân - Cây xanh quanh bé - Các loại rau - Một số loại - Các loại hoa bé yêu 2- Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp lý do: - Đa số nội dung thực tốt nội dung gần gũi quen thuộc với trẻ , cháu có ý thức qua nội dung học, chăm sóc giữ gìn sức khoẻ 3- Các nội dung có 5% trẻ lớp chưa thực được: Bé Vạn Long, Trà My Lý do: cháu nhút nhát III-Về tổ chức hoạt động chủ đề : 1-Hoạt động học: -Đa số trẻ tham gia cách tích cực , hứng thú vào hoạt động mà cô giáo tổ chức :TH , LQVT , LQVH , ÂN ,… hoạt động phù hợp với độ tuổi cháu -Đa số cháu thích học tham gia tốt hoạt động 2-Về tổ chức chơi lớp : - Bố trí khu vực, hoạt động không gian , … phù hợp với cháu -Trẻ có giao tiếp với bạn, có kỉ chơi thành thạo , biết lấy cất đồ chơi nơi quy định , cháu biết giữ vệ sinh chung vệ sinh cá nhân 3-Việc tổ chức vui chơi ngồi trời : - Vị trí đồ chơi cho cháu , rộng rãi thoáng mát , đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ , đồ chơi có tính thẳm mĩ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động , giao lưu nhóm chơi IV- Những vấn đề cần lưu ý * Về sức khỏe trẻ : - Cháu học - Chuẩn bị học liệu, đồ chơi cô trẻ, chuẩn bị đầy đủ học liệu cô trẻ phục vụ cho dạy học, hoạt động vui chơi, hoạt động trời đồ chơi đẹp bền đảm bảo an toàn cho trẻ V- Lưu ý việc triển khai chủ đề sau tốt : - 185 - Trường Mẫu giáo Ngãi Đăng - Đầu tư cho soạn giảng - Đưa mục tiêu phù hợp với trẻ - Đầu tư cho việc làm đồ DDHĐC - 186 - Phạm Thị Phương Yên ... cây, đếm nhóm có đối tượng với anh chị -Thực theo anh chị tạo nhóm rau có số lượng phạm vi Kỹ năng: - Phân biệt hình tam giác hình vng -Thực hành tập tốn theo hướng dẩn Thái độ: - u thích học tốn... thể chất: *Dinh dưỡng – sức khỏe: *4 tuổi Kiến thức: - Biết số thực phẩm ăn có nguồn gốc thực vật ích lợi sức khỏe Trị chuyện nhóm thực phẩm Kỹ năng: - Có số thói quen tốt sinh hoạt ngày có hành... điện, nước sử dụng tiết kiệm *3 tuổi Kiến thức: - Biết số thực phẩm ăn có nguồn gốc thực vật ích lợi sức khỏe Trị chuyện nhóm thực phẩm Kỹ năng: - Có số thói quen tốt sinh hoạt ngày có hành