THẾ GIỚI THỰC VẬT Chủ đề THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện 4 tuần (25/01 05/02/2021, 17/02 26/02/2021) MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Phát triển vận động * Dinh dưỡng sức khỏe Trẻ 4 tuổi biết ăn uống tốt s[.]
Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực tuần (25/01 - 05/02/2021, 17/02 - 26/02/2021) MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Phát triển vận động * Dinh dưỡng- sức khỏe: - Trẻ tuổi: biết ăn uống tốt có lợi cho sức khỏe - Trẻ tuổi: hiểu giá trị dinh dưỡng thực phẩm có nguồn gốc từ thực vật + Biết ích lợi số ăn có nguồn gốc từ thực vật sức khỏe người + Hình thành số thói quen tốt sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh ăn uống * Vận động: * Trẻ tuổi: biết thực tập thể dục theo cô * Trẻ tuổi: Thực vận động: Bật, ném, chuyền, chạy phối hợp nhịp nhàng Phát triển khéo léo đôi bàn tay qua hoạt động: Tập làm nội trợ, chăm sóc * Chạy liên tục 150 m khơng hạn chế thời gian - Chạy với tốc độ chậm, - Phối hợp tay chân nhịp nhàng - Chạy 150 mét liên tục - Đến đích tiếp tục - phút - Không có biểu mệt mỏi: thở dồn, thở gấp, thở hổn hển kéo dài * Rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Trước ăn, sau vệ sinh: - Tự rửa tay xà phòng, - Rửa gọn: khơng vẩy nước ngồi, khơng ướt áo/quần - Rửa sạch: tay sạch, khơng có mùi xà phịng * Nhận và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm - Gọi tên số đồ vật gây nguy hiểm - Không sử dụng đồ vật * Biết và khơng làm mợt sớ việc có thể gây nguy hiểm - Biết tác hại số việc nguy hiểm - Biết cách tránh dùng đồ dùng khác để thay nhờ người lớn làm giúp Phát triển nhận thức * Trẻ tuổi: biết thực theo cô trả lời số câu hỏi đơn giản * Trẻ tuổi: - Trẻ biết gói bánh ngày tết Trẻ nhận biết ngày tết cổ truyền dân tộc không khí ngày tết, cảnh sinh hoạt gia đình ngày teat - Nhận thay đổi trình phát triển cây, vật số tượng tự nhiên: Nhận xếp giải thích tranh phát triển theo trình tự giai đoạn phát triển Môi trường sống yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng cây, biết phân loại, nhận biết hình dáng, đặc điểm xanh - Biết trồng bảo vệ môi trường, hưởng ứng ngày tết trồng học tập theo Bác Hồ - Cháu biết hoa làm đẹp cho sống, loại hoa, có hình dạng, màu sắc riêng biệt Cháu biết gọi tên, nhận biết hình dáng số loại hoa, nhận biết rõ nét khác chúng - Cháu biết gọi tên, nhận biết đặc điểm, hình dạng rau, củ, Nhận rau ăn lá, ăn củ, ăn - Nhận biết số lượng chữ số phạm vi 7, tách gộp đối tượng phạm vi * Nói mợt sớ đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống; - Gọi tên nêu đặc điểm đặc trưng mùa - Nêu khác biệt hai mùa (hè với đông; mùa mưa với mùa khô) * Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình - Đặt tên cho sản phẩm - Trả lời câu hỏi vẽ / nặn / xé dán gì? Tại làm thế? * Giải thích mối quan hệ nguyên nhân - kết đơn giản sống ngày - Nêu nguyên nhân dẫn đến tượng - Giải thích mẫu câu “Tại nên ” Phát triển ngôn ngữ * Trẻ tuổi: phát âm to rõ ràng biết đọc thơ, kể chuyện theo cô, phát âm âm chữ b, d, đ, n, m * Trẻ tuổi: Cháu biết tên thơ ,hiểu nội dung, đọc thơ giọng cảm xúc Đọc to, rõ ràng - Cảm nhận tình yêu thương người dành cho Bác - Nhận biết số chữ phát âm âm chữ b, d, đ, n, m * Nghe hiểu thực dẫn liên quan đến 2, hành động; - Trẻ hiểu lời nói dẫn giáo viên, hiểu câu phức phản ứng lại hành động phản hồi tương ứng - Biểu cố gắng quan sát, nghe thực qui định chung chế độ sinh hoạt lớp (giơ tay muốn nói, chờ đến lượt, trả lời câu hỏi, chăm lắng nghe ) - Khi đến lớp GV yêu cầu trẻ thực dẫn trẻ T.hiện (VD cất balô lên giá, cởi giầy vào lớp chơi bạn khác) * Kể lại nội dung chuyện nghe theo trình tự định - Kể lại chuyện nghe cho bố mẹ bạn vào trang chuyên theo trình tự - Trẻ hiểu yếu tố câu chuyện nhân vật, thời gian, địa điểm, phần kết nói lại nội dung câu chuyện sau nghe kể đọc chuyện - Thích thú sáng tạo chuyện theo tranh, đồ vật kinh nghiệm thân * Biết kể chuyện theo tranh - Nhìn vào tranh vẽ sách, trẻ nói nội dung mà tranh minh họa (VD nhìn tranh vẽ xe đạp, trẻ nói “ Cháu có xe đạp, xe cháu màu đỏ to hơn”) - Nhìn vào tranh vẽ sách, trẻ nói “Quyển truyện chuyện Nàng Bạch Tuyết bảy lùn” - Nói thứ tự việc từ chuyện tranh sử dụng lời nói để diễn đạt nội dung câu chuyện * Biết chữ viết đọc thay cho lời nói - Hiểu dùng tranh ảnh, chữ viết, số, ký hiệu để thay cho lời nói - Hiểu chữ viết có ý nghĩa đấy, người sử dụng chữ viết với mục đích khác (VD mẹ nhận thiếp chúc mừng năm mới, trẻ hỏi “Thiếp viết đấy”) - Hiểu chữ viết thể từ, câu lời nói, từ nói viết ký hiệu chữ viết - Nhận biết từ văn bản, từ cách khoảng trống * Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt - Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày - Nhận số chữ bảng hiệu cửa hàng - Biết chữ có tên, hình dạng cách phát âm riêng - Nhận dạng chữ phát âm âm - Phân biệt khác chữ chữ số Phát triển thẩm mỹ * Trẻ tuổi: tơ màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ Cầm bút đúng: ngón trỏ ngón cái, đỡ ngón giữa, * Trẻ tuổi: biết phối hợp kỉ học để in dấu vân tay thành Biết dùng ngón tay chạm vào màu in thành - Nói ý tưởng sản phẩm mình, giữ gìn sản phẩm - Dán hình vào vị trí cho trước, khơng bị nhăn Bơi hồ đều, hình dán vào vị trí qui định Sản phẩm khơng bị rách Hát giai điệu hát trẻ em Trẻ hát lời, giai điệu số hát trẻ em học Phát triển tình cảm xã hội * Trẻ tuổi: chấp nhận phân cơng nhóm bạn người lớn; +Chấp hành thực phân công người điều hành với thái độ sẳn sàng, vui vẻ * Trẻ tuổi: - Cháu chơi phản ánh vai ông bà, cha, mẹ cháu, bán hàng sinh động, xây hoàn chỉnh công trình, chơi số trị chơi mà chuẩn bị, chơi thành thạo đồ dùng tối thiểu, biết bảo vệ cơng trình mình, chơi khơng la hét để đồ chơi nơi qui định Chơi thành thạo số đồ dung, đồ chơi tối thiểu: Bộ luồn hạt, bảng chun học tốn, bàn tính học đếm, đồng hồ số… * Thích chăm sóc cối, vật quen thuộc - Thích chăm sóc cối, vật thân thuộc - Vui vẻ nhận công việc tưới cây, cho vật thân thuộc ăn - Kêu lên thấy cành non hoa bị gãy nát, vật thân thuộc bị đau hay chết * Biết chờ đến lượt tham gia vào hoạt động - Trong trường hợp đông người, trẻ biết xếp hàng, vui vẻ (kiên nhẫn) chờ đến lượt - Không chen ngang, không xô đẩy người khác - Không tranh giành suất bạn khác - Không tranh nói trước trị chuyện nhóm * Nhận xét số hành vi sai người môi trường Mô tả hành vi / sai ứng xử với môi trường xung quanh MẠNG NỘI DUNG Một số loại hoa, - Tên gọi loại hoa, - Phân biệt tìm đặc điểm bật loại hoa, - Cách chăm sóc điều kiện sống loại hoa, - Lợi ích - Cách bảo quản Một số loại - Tên gọi - Các phận - Đặc điểm bật số loại cây, phát triển môi trường sống - Sự giống khác - Ích lợi - Cách chăm sóc, bảo vệ THẾ GIỚI THỰC VẬT Một số loại rau - Tên gọi loại rau - Phân biệt điểm giống khác qua đặc điểm loại rau: rau ăn lá, ăn củ, ăn quả… - Lợi ích loại rau - Cách chế biến ăn từ rau: ăn sống, nấu chín - Cách bảo quản: Đồ tươi, đóng hộp, để lạnh - An toàn sử dụng số loại rau Ngày tết q em - Các loại bánh - Trang trí nhà cửa - Vui chơi giải trí , lễ hội địa phương - Phong tục chúc tết MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức Làm quen với toán - Số lượng Khám phá khoa học - Trò chuyện xanh mơi trường sống - Gói bánh ngày tết - Tìm hiểu số loại rau - Trò chuyện số loại hoa, phổ biến địa phương Phát triển thể chất Phát triển vận động - Chuyền bắt bóng qua đầu, chạy chậm 120m - Bật qua vật cản 15-20cm - Bật liên tục vào vịng - Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân THẾ GIỚI THỰC VẬT Phát triển ngôn ngữ Nhận biết chữ b, d, đ, m, n, - Thơ: Đồi ơn Bác - Thơ: Hoa kết trái - Chuyện: “Qủa bầu tiên” Phát triển thẩm mỹ Tạo hình - Vẽ, tơ màu xanh - Vẽ loại Âm nhạc Phát triển tình cảm xãhội - Chơi bán hàng, bé làm nội trợ… - Chơi xây vườn rau, công viên mùa xuân, vườn ăn quả, công viên xanh TCHT: Kể đủ thứ, chọn hoa, quả, chọn cây… KẾT QUẢ MONG ĐỢI Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khỏe - Trẻ biết giá trị dinh dưỡng thực phẩm có nguồn gốc từ thực vật + Biết ích lợi số ăn có nguồn gốc từ thực vật sức khỏe người + Có thói quen, hành vi vệ sinh ăn uống * Vận động - Mạnh dạn, tự tin thực vận động Phát triển nhận thức - Biết tên gọi hình dáng, đặc điểm số loại rau ăn lá, ăn củ, ăn - Biết ích lợi thực vật đời sống người - Có số kỉ đơn giản cách chăm sóc cây, rau, hoa, - Biết mối quan hệ đơn giản với môi trường sống Phát triển ngôn ngữ - Biết kể lại tên số thực vật mà trẻ biết - Biết sử dụng từ tên gọi phận số đặc điểm bật rõ nét số loại cây, rau, củ - Nhận dạng chữ học chơi trò chơi chữ - Biết xem sách, tranh ảnh thực vật Phát triển thẩm mỹ - Hát gia điệu, lời ca, hát diễn cảm, phù hợp với sắc thái tình cảm hát - Có số thói quen, kỉ cần thiết bảo vệ, chăm sóc gần gũi trường, lớp, nhà - Phối hợp kỉ năng: Vẽ, cắt dán, nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ biết u thích cơng việc trồng - Biết q trọng người trồng - Có ý thức bảo vệ môi trường tiết kiệm lương thực, thực phẩm CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ PHÍA CƠ - Tranh ảnh loại cây, hoa, củ, quả, rau - Lựa chọn số thơ, hát, câu chuyện…liên quan đến chủ đề gắn với địa phương - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi góc phù hợp với chủ đề - Xây dựng mục tiêu, mạng hoạt động, mạng nội dung cho chủ đề - Xây dựng kế hoạch hoạt động cho chủ đề nhánh - Chuẩn bị số câu hỏi có tính cách gợi mở để giúp trẻ tư duy, trải nghiệm tìm hiểu chủ đề PHÍA TRẺ - Giấy trắng, bút màu, giấy màu - Vở bé tập tơ, bé làm quen với tốn, bé tập tạo hình - Sách tranh, tranh ảnh có nội dung theo chủ đề - Vật liệu cô phụ huynh sưu tầm - Dụng cụ để chăm sóc - Màu nước - Một số đồ chơi trời… - Một số nguyên vật liệu địa phương Chủ đề nhánh 2: NGÀY TẾT QUÊ EM Thời gian thực từ 01/02- 05/02/2021 MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Phát triển vận động * Dinh dưỡng- sức khỏe: - Trẻ tuổi: biết ăn uống tốt có lợi cho sức khỏe - Trẻ tuổi: hiểu giá trị dinh dưỡng thực phẩm có nguồn gốc từ thực vật, không ăn nhiều bánh kẹo vào ngày tết + Biết tên số ăn truyền thống vào ngày tết + Hình thành số thói quen tốt sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh ăn uống * Rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn Trước ăn, sau vệ sinh: - Tự rửa tay xà phòng, - Rửa gọn: khơng vẩy nước ngồi, khơng ướt áo/quần - Rửa sạch: tay sạch, khơng có mùi xà phịng * Vận động: * Trẻ tuổi: biết thực tập thể dục theo cơ, biết tập thể dục bật qua vật cản để giúp thể phát triển khỏe maïnh * Trẻ tuổi: - Thực vận động: Bật phối hợp nhịp nhàng thao tác bật qua vật cản Biết phối hợp nhịp nhàng tay, chân bật, bật xác, tập phát triển chung nhịp nhàng theo nhạc, chơi trò chơi nhanh nhẹn Phát triển nhận thức * Trẻ tuổi: biết vào ngày tết hay gói bánh tét, bánh chưng để cúng ơng bà, biết thực theo đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết chữ số 7, tách gộp đối tượng phạm vi * Trẻ tuổi: Trẻ biết gói bánh ngày tết Trẻ nhận biết ngày tết cổ truyền dân tộc không khí ngày tết, cảnh sinh hoạt gia đình ngày tết - Biết đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số lượng chữ số phạm vi 7, +Nhận biết chữ số 7, tách gộp đối tượng phạm vi * Nói mợt sớ đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống; - Gọi tên nêu đặc điểm đặc trưng mùa - Nêu khác biệt hai mùa (hè với đông; mùa mưa với mùa khô) Phát triển ngôn ngữ * Trẻ tuổi: phát âm to rõ ràng biết đọc thơ, kể chuyện theo cô * Trẻ tuổi: - Nhận biết số chữ phát âm âm chữ b, d, đ * Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt - Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày - Nhận số chữ bảng hiệu cửa hàng - Biết chữ có tên, hình dạng cách phát âm riêng - Nhận dạng chữ phát âm âm - Phân biệt khác chữ chữ số Phát triển thẩm mỹ * Trẻ tuổi: tơ màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ Cầm bút đúng: ngón trỏ ngón cái, đỡ ngón giữa, * Trẻ tuổi: biết phối hợp kỉ học để vẽ, tơ màu, nặn, cắt, xé dán - Nói ý tưởng sản phẩm mình, giữ gìn sản phẩm - Dán hình vào vị trí cho trước, khơng bị nhăn Bơi hồ đều, hình dán vào vị trí qui định Sản phẩm khơng bị rách Hát giai điệu hát trẻ em +Trẻ hát lời, giai điệu số hát trẻ em học Phát triển tình cảm xã hội * Trẻ tuổi: chấp nhận phân công nhóm bạn người lớn; + Chấp hành thực phân công người điều hành với thái độ sẳn sàng, vui vẻ * Trẻ tuổi: phaûn ánh vai ông bà, cha, mẹ cháu, bán hàng sinh động, xây hoàn chỉnh công trình, chơi số trị chơi mà chuẩn bị, chơi thành thạo đồ dùng tối thiểu, biết bảo vệ công trình mình, chơi khơng la hét để đồ chơi nơi qui định * Thích chăm sóc cối, vật quen thuộc - Thích chăm sóc cối, vật thân thuộc - Vui vẻ nhận công việc tưới cây, cho vật thân thuộc ăn - Kêu lên thấy cành non hoa bị gãy nát, vật thân thuộc bị đau hay chết MẠNG NỘI DUNG Sự thay đổi thời tiết quê em + Trẻ biết thay đổi cối mùa xuân + Biết thời tiết mùa xuân: ấm áp, mưa xuân + Một số loại hoa đặc trưng +Một số loại đặc trưng Món ăn trang phục ngày tết - Biết gọi tên, biết số đặc điểm số trang phục - Biết mặc quần áo theo mùa, giữ vệ sinh quần áo -Biết số ăn ngày tết ... trị dinh dưỡng thực phẩm có nguồn gốc từ thực vật + Biết ích lợi số ăn có nguồn gốc từ thực vật sức khỏe người + Có thói quen, hành vi vệ sinh ăn uống * Vận động - Mạnh dạn, tự tin thực vận động... Chuyền bắt bóng qua đầu, chạy chậm 120m - Bật qua vật cản 15-20cm - Bật liên tục vào vịng - Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân THẾ GIỚI THỰC VẬT Phát triển ngôn ngữ Nhận biết chữ b, d, đ, m, n,... * Thích chăm sóc cối, vật quen thuộc - Thích chăm sóc cối, vật thân thuộc - Vui vẻ nhận công việc tưới cây, cho vật thân thuộc ăn - Kêu lên thấy cành non hoa bị gãy nát, vật thân thuộc bị đau