Bộ đề trắc nghiệm giáo dục công dân 6 sách mới, có đáp án (dùng cho cả 3 bộ sách) Bộ đề trắc nghiệm giáo dục công dân 6 sách mới (dùng cho cả 3 bộ sách)
BỘ ĐỀ TRẮC NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN (DÙNG CHO CẢ BỘ SÁCH) I MA TRẬN ĐỀ Theo mức độ nhận thức: Nhận biết: 50%; thông hiểu: 30%; vận dụng: 20%; Tổng số câu hỏi: 350 câu I MA TRẬN ĐỀ (Cấp độ nhận thức: Nhận biết: 50%; thông hiểu: 30%; vận dụng: 20%) TT 01 Chủ đề/Bài Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu - Nêu số - Hiểu ý nghĩa truyền thống của truyền thống gia Bài 1: gia đình, dịng họ đình, dịng họ Tự hào - Nêu số - Giải thích truyền biểu thể cách đơn giản ý thống gia truyền thống gia nghĩa truyền đình, đình, dịng họ thống gia đình, dịng dịng - Biết giữ gìn, phát họ họ huy truyền thống gia đình, dịng họ việc làm cụ thể phù hợp Số câu: 15 02 Bài 2: Yêu thương người Nhận biết biểu yêu thương người ngược lại Số câu: 14 Số câu: Hiểu giải thích ý nhĩa lịng u thương người sống Số câu: Tổng Vận dụng - Lựa chon việc làm phát huy truyền thống gia đình, dòng họ - Phê phán việc làm tổi hại gđ, dòng họ Số câu: -Lựa chọn việc làm sai để xử lí tình thể lịng yêu thương người -Đánh giá việc làm đúng, việc làm sai Số câu: Số câu: 30 Số câu: 28 03 Bài 3: Siêng năng, kiên trì 04 - Nhận biết ý nghĩa siêng năng, kiên trì - Nêu khái niệm, biểu siêng năng, kiên trì - Siêng năng, kiên trì lao động, học tập sống ngày - Đánh giá siêng năng, kiên trì thân người khác học tập, lao động Số câu: 14 Số câu: Số câu: Nhận biết số biểu tôn trọng thật - Hiểu phải tơn trọng thật - Tác dụng tôn trọng thật - Không đồng tình với việc nói dối che giấu thật - Ln nói thật với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm Số câu: 15 Số câu: Số câu: Nhận biết số biểu tự lập Biết cách sống tự lập Hiểu phải tự lập tự lập có ý nghĩ sống Số câu: 15 Số câu: Bài 4: Tôn trọng thật 05 Bài 5: Tự lập 06 Bài 6: Tự nhận thức Nhận biết nhận thức thân, điểm mạnh Số câu: 29 Số câu: 30 Nhận xét hành vi tự lập thiếu tự lập sống Đánh giá, so sánh việc làm tự lập thiếu tự lập Số câu: Hiểu ý nhĩa, Đánh giá, so cách nhận thức,mục sánh việc đích nhận thức làm nhận Số câu: 29 yếu thân sống thân 07 Bài 7: Ứng phó với tình nguy hiểm 08 thân sống Nhận xét điểm đúng, sai đồng tình hay khơng đồng tình biểu nhận thức thân thức không nhận thức thân sống ,lao động Số câu: 14 Số câu: Số câu: Nhận biết ứng phó với tình nguy hiểm Nhận biết tình nguy hiểm thường xẩy sống Hiểu ý nhĩa, cách nhận thức ứng phó với tình nguy hiểm sống Nhận xét điểm đúng, sai đồng tình hay khơng đồng tình với việc ứng phó với tình nguy hiểm sống Đánh giá, so sánh việc làm biết ứng phó với tình nguy hiểm việc làm chưa biết ứng phó với tình nguy hiểm Số câu: 15 Số câu: Số câu: Bài 8: Nhận biết Tiết kiệm tiết kiệm, biểu tiết kiệm sống Nhận biết biểu lãng phí sống Hiểu phân biệt tiết kiệm, biểu tiết kiệm chưa tiết kiệm sống Nhận xét điểm đúng, sai đồng tình hay Đánh giá, so sánh, nhận xét việc làm việc làm thể tiết kiệm Số câu: 29 Số câu: 29 không đồng tình với việc làm thể tiết kiệm Số câu: 15 09 - Nhận biết điều kiện, để trở thành Công dân Bài 9: nước Công dân - Nhận biết nước công dân nước Cộng hoà CHXHCN Việt xã hội Nam chủ nghĩa Việt Nam Số câu: 14 10 11 Số câu: Số câu: - Hiểu quy định Hiến pháp quyền nghĩa vụ công dân - Xác định trách nhiệm công dân Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Bước đầu thực số quyền nghĩa vụ công dân Số câu: Số câu: Nhận biết Bài 10: quyền nghĩa vụ Quyền nghĩa vụ công dân Biết trách công nhiệm công dân dân Việt Nam Số câu: 14 Hiểu công dân phải thực quyền nghĩa vụ , nội dung quyền nghĩa vụ HP 2013 quy định Số câu: Số câu: Bài 11: Quyền trẻ em Phân biệt hành vi thực quyền trẻ em hành vi vi phạm quyền trẻ em Nhận xét, đánh giá việc thực quyền trẻ em Thực tốt quyền bổn phận trẻ em; bày tỏ nhu cầu để thực tốt quyền trẻ em Nêu quyền trẻ em; ý nghĩa quyền trẻ em việc thực quyền trẻ em; trách nhiệm gia đình, nhà Số câu: 29 Số câu: 29 Nhận thức tình đúng, sai thực quyền nghĩa vụ công dân xã hội Số câu: 28 trường, xã hội việc thực quyền trẻ em thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng Số câu: 15 12 Số câu: Số câu: - Phân biệt hành vi thực hành vi vi phạm quyền trẻ em - Nhận xét, đánh giá việc thực quyền trẻ em gia đình, nhà trường xã hội Thực tốt quyền bổn phận trẻ em; bày tỏ nhu cầu thực tốt quyền trẻ em Số câu: 15 Số câu: Số câu: Số câu: 175 Số câu: 105 Số câu: 70 50 % 30% 20% Nhận biết trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội thực Bài 12: quyền trẻ em Thực Biết nghĩa vụ, quyền trẻ bổn phận trẻ em em gia đình xã hội Tổng số câu Tỉ lệ % Số câu: 30 Số câu: 30 Số câu: 350 100% II CÂU HỎI VÀ PHƯƠNG ÁN TRẢ LỜI BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG CỦA GIA ĐÌNH, DỊNG HỌ NHẬN BIẾT: Số câu: 15 Câu 1: Biểu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ là? A Lấy vợ, lấy chồng trước tuổi quy định pháp luật B.Truyền thống hiếu học C Truyền thống yêu nước D.Truyền thống nhân nghĩa Câu 2: Biểu việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ là? A Lưu giữ nghề làm gốm B Xóa bỏ mặt hàng truyền thống C Khơng truyền lại kinh nghiệm làm nón cho cháu D Lãng quyên nghề cha ông Câu 3: Biểu việc khơng giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ là? A Xóa bỏ mặt hàng truyền thống thay mặt hàng nhập B Truyền dạy cho cháu nghề làm chiếu C Con cháu phát huy truyền thống ông, bà D Truyền lại bí làm bánh cho cháu Câu 4: Câu tục ngữ: “Đi ngày đàng học sàng khơn” nói truyền thống nào? A Truyền thống hiếu học B Truyền thống yêu nước C Truyền thống tôn sư trọng đạo D Truyền thống đoàn kết chống giặc ngoại xâm Câu 5: Truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ là? A Những giá trị tốt đẹp B Những phong tục lạc hậu C Những hũ tục cần bãi bỏ D Những quan niệm sống Câu 6: Gia đình E ln động viên cháu gia đình theo ngành Y để làm nghề làm thuốc nam Việc làm thể điều gì? A Kế thừa truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ B Yêu thương cháu C Giúp đỡ cháu D Quan tâm cháu Câu 7: Tiếp nối, phát triển làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng gọi là? A Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ B Gia đình hạnh phúc C Gia đình đồn kết D Gia đình văn hóa Câu 8: Hàng năm vào cuối năm học dịng họ D ln tổ chức tặng quà cho con, cháu đạt kết cao học tập Việc làm thể điều gì? A Động viên tinh thần khích lệ cháu học tập tốt B Phô trương cho người biết C Thông báo cho người D Nhằm tặng quà cho cháu Câu 9: Để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ cần phải làm gì? A Sống sạch, lương thiện B Đua đòi, ăn chơi lỏng C Chê bai truyền thống ân tộc D Sống xa hoa lãng phí Câu 10 Hành vi khơng góp phần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ? A Nói làm việc theo ý thích mình, khơng quan tâm đến danh dự gia đình, dịng họ B Xố bỏ thói quen xấu gia đình, dịng họ C Coi trọng giữ gìn danh gia đình, dịng họ D Tự hào truyền thống đạo đức gia đình, dịng họ Câu 11: Tư tưởng truyền thống tốt đẹp gia đinh, dòng họ? A Trọng nam khinh nữ B Kính già, yêu trẻ C Lá lành đùm rách D Uống nước nhớ nguồn Câu 12: Hành vi sau vi phạm chuẩn mực truyền thống đạo đức gia đình, dòng họ? A Con đánh chửi cha mẹ B Con cháu kính trọng ơng bà C Thăm hỏi thầy cô lúc ốm đau D Giúp đỡ bạn gặp khó khăn Câu 13 Trong sống, việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ có ý nghĩa nào? A Có thêm kinh nghiệm sức mạnh B Thể tính chun quyền, độc đốn C Có nhiều tiền bạc quyền lực D Giữ gìn tập tục mê tín dị đoan Câu 14 Truyền thống gia đình, dòng họ giá trị tốt đẹp gia đình, dịng họ tạo A truyền từ đời sang đời khác B mua bán, trao đổi thị trường C nhà nước ban hành thực D đời sau bảo vệ nguyên trạng Câu 15: Biểu khơng phát huy truyền thống gia đình, dịng họ? A Ăn chơi cà khơng chịu học hành B Trân trọng, tự hào tiếp nối truyền thống C Sống sạch, lương thiện D Không xem thường làm tổn hại đến danh gia đình, dịng họ THƠNG HIỂU: Số câu: Câu 1: Ý kiến khơng giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ có ý nghĩa? A Giữ gìn đẫ lạc hậu, khơng cịn phù hợp B Có thêm sức mạnh sống C Làm rạng rỡ thêm truyền thống, sắc dân tộc Việt Nam D Có thêm kinh nghiệm Câu 2: Bản thân em làm việc để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ A quảng bá ngành nghề truyền thống gia đình, dịng họ B không dám giới thiệu nghề truyền thống gia đình dịng họ C xấu hổ nghèo nàn quê hương D thường xuyên bỏ học, lười lao động Câu Trong sống, việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ có ý nghĩa nào? A Có thêm kinh nghiệm sức mạnh B Thể tính chun quyền, độc đốn C Có nhiều tiền bạc quyền lực D Giữ gìn tập tục mê tín dị đoan Câu Học sinh tích cực tham gia giữ gìn phát huy truyền thống hiếu học gia đình A tích cực học tập rèn luyện B tìm hiểu truyền thống đánh giặc C tham gia giữ gìn an ninh thơn xóm D tích cực lao động sản xuất Câu Học sinh tích cực tham gia giữ gìn phát huy truyền thống lao động sản xuất gia đình, dịng họ A tìm hiểu nghề truyền thống gia đình B tích cực giúp đỡ người nghèo C tự hào thành tích học tập gia đình D tìm hiểu truyền thống đánh giặc Câu Để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ khơng cần phải làm gì? A Đua địi, ăn chơi B Kính trọng, giúp đỡ ơng bà C Chăm ngoan, học giỏi D Sống sạch, lương thiện Câu Câu tục ngữ “trên kính, nhường” thể truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ? A Truyền thống đạo đức B Truyền thống yêu nước C Truyền thống dệt vải D Truyền thống nghề nghiệp Câu Hành vi thể giữ gìn phát huy truyền thống gia đình, dịng họ? A B thích nghe cha mẹ kể truyền thống gia đình, dịng họ B T cho dịng họ xa vời, khơng cần quan tâm C T cho gia đình khơng có truyền thống tốt đẹp D H chê nghề gốm truyền thống gia đình nghề lao đông vất vả, tầm thường VẬN DỤNG: Số câu: Câu 1: Quê H vùng quê nghèo khó Bao đời này, dịng họ H chưa có đỗ đạt cao làm chức vụ quan trọng H không muốn giới thiệu quê hương dịng họ với bạn bè H cảm thấy xấu hổ đất quê nghèo dòng họ Em có đồng tình với cách nghĩ H khơng? A Khơng 10 B Có C Phân vân D Không đáp án Câu Vào cuối năm học dòng họ D lại tổ chức buổi tổng kết công tác khuyến học, khuyến tài Trong buổi tổng kết, dòng họ tổ chức trao quà thư động viên cho con, cháu đạt kết cao học tập Việc làm thể việc A kế thừa phát huy truyền thống hiếu học dịng họ B phơ trương, hãnh diện cho người làng biết C tạo hình ảnh để cháu hãnh diện với họ khác D giải ngân tiền tài trợ nhà hảo tâm họ Câu Bố mẹ K tiến sĩ đảm đương chức vụ quan trọng quan Vì K hãnh diện với bạn bè Cậu cho bố mẹ thành đạt sau thừa sức lo cho cái, chẳng cần phải học hành làm cho vất vả Suy nghĩ K thể thái độ chưa việc A phát huy truyền thống gia đình B biết ỷ nại vào vị bố mẹ C biết hưởng thụ sống D phát huy lợi bố mẹ Câu Ông Nguyễn Văn Ngh, nghệ nhân làng Vác tiếng với nghề sản xuất lồng chim, ông kế thừa truyền thống gia đình đưa lồng chim làng Vác nhiều nơi giới Việc làm ông thể điều gì? A Phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình B Làm truyền thống tốt đẹp gia đình C Giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình Câu 5: Cứ tới dịp ngày 27/7 hàng năm, gia đình bạn T thường đến thăm hỏi gia đình thương binh liệt sỹ, bà mẹ việt nam anh hùng Điều T thể truyền thống gia đình, dịng họ? A Đền ơn đáp nghĩa A Đoàn kết B Thương người D Nhân Câu 6: Bàn “truyền thống gia đình, dịng họ” có ý kiến khác nhau: N cho “lao động thủ cơng” truyền thống cần phải giữ gìn phát huy M thi cho “lao động thủ công”, không phù hợp với giới trẻ D khẳng định “lao động 10 64 Bài 12 THỰC HIỆN QUYỀN TRẺ EM NHẬN BIẾT: 15 câu Câu 1: Theo khoản Điều 37 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam trẻ em chủ thể bảo vệ, chăm sóc bảo vệ? A Nhà nước, gia đình xã hội B Nhà trường, gia đình xã hội C Nhà nước xã hội D Gia đình xã hội Câu 2: Theo khoản Điều 47 Luật trẻ em năm 2016 chủ thể có trách nhiệm bảo vệ trẻ em? A Cơ quan, tổ chức, sở giáo dục, gia đình, cá nhân B Cơ quan, tổ chức, gia đình, cá nhân C Cơ quan, sở giáo dục, gia đình, cá nhân D Cơ quan, tổ chức, sở giáo dục, gia đình Câu 3: Cơ quan, tổ chức, sở giáo dục, gia đình, cá nhân có trách nhiệm trước hành vi xâm hại trẻ em? A Thông tin, thông báo, tố giác B Thơng tin, báo cáo, xử lí C Thông tin, thông báo, khởi tố D Thông tin, xử lí, tố giác Câu 4: Khi phát việc thực quyền trẻ em gia đình, nhà trường cộng đồng chưa hợp lí em cần nào? A Cần có thái độ phù hợp B Cần có thái độ nhẫn nhịn C Cần có thái độ bình tỉnh D Cần có thái độ cứng rắn Câu 5: Ai người trước tiên chịu trách nhiệm việc bảo vệ chăm sóc nuoi dạy trẻ em? A Bố mẹ người đỡ đầu B Bố mẹ ông bà nội C Bố mẹ ông bà noại D Bố mẹ người lớn tuổi 64 65 Câu 6: Mọi hành vi xâm hại quyền trẻ em bị xử lí theo quy định pháp luật? A Nghiêm minh B Nghiêm túc C Thích đáng D Kiên Câu 7: Theo khoản Điều 37 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013 ngồi việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục, trẻ em cịn làm vào vấn đề trẻ em? A Tham gia B Tham dự C Tham khảo D Tham chiếu Câu 8: Theo khoản Điều 37 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013 việc xâm hại, hành hạ, ngược đãi, bỏ mặc lạm dụng, bóc lột sức lao động trẻ em,… hành vi bị: A Nghiêm cấm B Nghiêm trị C Xử lí D Truy cứu Câu 9: Theo khoản Điều 47 Luật trẻ em năm 2016 vấn đề coi trọng phịng ngừa, ngăn chặn? A Nguy gây tổn hại cho trẻ em B Hành vi gây tổn hại cho trẻ em C Việc làm gây ảnh hưởng xấu đến trẻ D Hành vi ngược đãi trẻ em Câu 10: Theo khoản Điều 47 Luật trẻ em năm 2016 quan, tổ chức,cơ sở giáo dục, gia đình, cá nhân có trách nhiệm với trẻ em? A Bảo vệ B Chăm lo C Chăm sóc D Giáo dục Câu 11: Theo khoản Điều 47 Luật trẻ em năm 2016 việc bảo vệ trẻ em phải tuân thủ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành? 65 66 A Cac quy định pháp luật, quy trình, tiêu chuẩn B Cac quy định pháp luật C Cac quy định pháp luật, quy trình D Cac quy định pháp luật, tiêu chuẩn Câu 12: Những phải cung cấp thông tin, tham gia ý kiến với quan, cá nhân có thẩm quyền việc định can thiệp, hỗ trợ để bảo vệ trẻ em? A Bố mẹ, người chăm sóc trẻ em trẻ em B Bố mẹ, người chăm sóc trẻ em C Bố mẹ, trẻ em D Ông bà, bố mẹ trẻ em Câu 13: Theo khoản Điều 47 Luật trẻ em năm 2016 đối tượng trẻ em tích cực hỗ trợ để phục hồi, tái hòa nhập cộng đồng? A Trẻ em có hồn cảnh đặc biệt B Trẻ em có hồn cảnh khó khăn C Trẻ em mồ coi D Trẻ em khuyết tật Câu 14: Theo khoản Điều 105 Luật trẻ em năm 2016, có hình thức xử lí người vi phạm luật này? A Xử lí kỉ luật, xử phạt vi phạm hành bị truy trách nhiệm hình B Xử lí kỉ luật bị truy trách nhiệm hình C Xử phạt vi phạm hành bị truy trách nhiệm hình D Xử lí kỉ luật, xử phạt vi phạm hành Câu 15: Theo khoản Điều 51 Luật trẻ em năm 2016 có trách nhiệm thơng tin, thông báo, tố giác hành vi xâm hại trẻ em…? D Cơ quan, tổ chức,cơ sở giáo dục, gia đình, cá nhân B Cơ quan, tổ chức, gia đình, cá nhân C Cơ quan, tổ chức,cơ sở giáo dục, cá nhân D Tổ chức,cơ sở giáo dục, gia đình, cá nhân THÔNG HIỂU: câu Câu 1: Bỏ rơi trẻ em hành động vi phạm đến nhóm quyền trẻ em? A Nhóm quyền bảo vệ B Nhóm quyền sống cịn C Nhóm quyền phát triển 66 67 D Nhóm quyền tham gia Câu 2: Ngăn cấm trẻ em học tập, vui chơi hành động vi phạm đến nhóm quyền trẻ em? A Nhóm quyền phát triển B Nhóm quyền bảo vệ C Nhóm quyền sống cịn D Nhóm quyền tham gia Câu 3: Dụ dỗ, lôi kéo trẻ em sử dụng ma túy hành động vi phạm đến nhóm quyền trẻ em? A Nhóm quyền bảo vệ B Nhóm quyền sống cịn C Nhóm quyền phát triển D Nhóm quyền tham gia Câu 4: Ngăn cản trẻ em tham gia vào vấn đề có liên quan đến sống hành động vi phạm đến nhóm quyền trẻ em? A Nhóm quyền tham gia B Nhóm quyền bảo vệ C Nhóm quyền sống cịn D Nhóm quyền phát triển Câu 5: Cha mẹ đánh cái, bắt nghỉ học vi phạm nhóm quyền trẻ em? A Nhóm quyền phát triển nhóm quyền bảo vệ B Nhóm quyền bảo vệ nhóm quyền sống cịn C Nhóm quyền sống cịn nhóm quyền tham gia D Nhóm quyền tham gia nhóm quyền bảo vệ Câu 6: Thanh niên bắt nạt trẻ vi phạm nhóm quyền trẻ em? A Nhóm quyền bảo vệ B Nhóm quyền sống cịn C Nhóm quyền phát triển D Nhóm quyền tham gia Câu 7: Cha mẹ không cho em nhỏ vui chơi bạn vi phạm nhóm quyền trẻ em? A Nhóm quyền phát triển B Nhóm quyền bảo vệ 67 68 C Nhóm quyền sống cịn D Nhóm quyền tham gia Câu 8: Những hành vi gây tổn hại thể chất, tình cảm, tâm lý, danh dự, nhân phẩm trẻ em hình thức bạo lực, bóc lột, xâm hại tình dục, mua bán, bỏ rơi bỏ mặc trẻ em hình thức gây tổn hại khác gọi chung gì? A Hành vi xâm hại trẻ em B: Hành vi gây tổn hại trẻ em C: Hành vi gây bạo lực trẻ em D: Hành vi ngược đãi trẻ em Câu 9: Theo Luật trẻ em, độ tuổi sau coi trẻ em? A Dưới 16 tuổi B Dưới 18 tuổi C Dưới 14 tuổi D Dưới 15 tuổi VẬN DỤNG: câu Câu 1: Bé Bông năm lên tuổi Mẹ đưa bé đến trường Tiểu học thơn để xin cho bé vào học, bé khơng có giấy khai sinh nên trường Tiểu học khơng nhận bé vào học Ai có lỗi trường hợp này? Vì sao? A Cha mẹ người có lỗi khơng làm khai sinh cho bé từ bé sinh B Bệnh viện có lỗi không làm khai sinh cho bé từ bé sinh C Nhà trường có lỗi không tạo điều kiện cho bé vào học D Chính quyền sở có lỗi khơng làm khai sinh cho bé theo quy định Câu 2: Tí cậu bé mồ côi cha từ nhỏ Cậu sống với mẹ đứa em Năm cậu 14 tuổi, có người đàn ơng đến xin nhận cậu làm ni, hứa với mẹ cậu chăm sóc, ni dưỡng cậu chu đáo cho cậu học tiếp Mẹ Tí đồng ý cho cậu làm ni người ta mà không hỏi ý kiến cậu Nhưng thực nhà ơng ta, Tí khơng đối xử tử tế, không học, phải làm tất việc nhà Theo em, mẹ Tí có lỗi khơng? Vì sao? A Có Vì tự ý cho Tí làm nuôi người khác mà không hỏi ý kiến Tí B Có Vì tin tưởng người khác mà làm tổn hại đến Tí 68 69 C Khơng Vì mẹ Tí có quyền cho cho để người khác làm ni D Khơng Vì mẹ Tí muốn Tí có sống tốt đẹp Câu 3: Vợ chồng Tâm có người con, kinh tế gia đình khó khăn Gần đây, La - chồng lại bị đau cột sống phải nghỉ việc nên sống gia đình lâm vào cảnh túng thiếu Trong lúc cô lúng túng chưa biết làm để bảo đảm sống gia đình có người khuyên cô tốt cho nghỉ học cho Huệ - gái lớn cô năm 13 tuổi làm thuê cho nhà hàng giải khát - karaoke để có tiền giúp đỡ cha mẹ Cách giải có phải tốt khơng? Vì sao? A Khơng Vì vi phạm quyền trẻ em, làm cho bị thiệt thịi B Khơng Vì ảnh hưởng đến tương lai sau C Tốt Vì giải phần khó khăn kinh tế gia đình D Tốt Vì vừa có việc làm vừa tạo thu nhập cho Câu 4: Bé M có khiếu đặc biệt thích tham gia môn bơi lội, nhà trường động viên cha mẹ cháu tạo điều kiện cho cháu luyện tập để thi đấu thể thao cấp quận cha mẹ cháu kịch liệt phản đối tìm cách ngăn cản cháu M tham gia luyện tập với lý bơi cần biết đủ, không cần phải giỏi Biết lý do, đại diện nhà trường đến khuyên cha mẹ M nên tạo điều kiện cho em phát triển khiếu cá nhân Hành vi cha mẹ M hay sai? Vì sao? A Sai Vì vi phạm quyền phát triển khiếu cá nhân trẻ em B Sai Vì vi phạm quyền vui chơi giải trí trẻ em C Sai Vì vi phạm quyền phát triển tham gia trẻ em D Đúng Vì cha mẹ có định thay trẻ em Câu 5: Em A (9 tuổi) cô giáo bạn đưa vào bệnh viện cấp cứu có biểu đau bụng dội Nhưng bác sĩ nói rằng, khơng thể khám cấp cứu cho em A cịn nhiều bệnh nhân đến trước, xếp hàng chờ khám khơng có ưu tiên Hành vi bác sĩ có vi phạm quy định Luật trẻ em khơng? Vì sao? A Có Vì trẻ em có quyền ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh khám bệnh, chữa bệnh B Có Vì trẻ em có quyền chăm sóc tốt sức khỏe, ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh khám bệnh, chữa bệnh C Có Vì trẻ em có quyền chăm sóc tốt sức khỏe, ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh khám bệnh, chữa bệnh 69 70 D Có Vì trẻ em có quyền chăm sóc tốt sức khỏe, ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh khám bệnh, chữa bệnh Câu 6: Khi sinh ra, em A (10 tuổi) có vết bớt to màu đen che gần nửa khn mặt Cô H không muốn nhận A vào lớp cô chủ nhiệm đề xuất Ban Giám hiệu nhà trường chuyển em A sang lớp khác Hành vi cô H có vi phạm pháp luật khơng? A Có Vì H có hành vi kỳ thị với đặc điểm riêng ngoại hình em A B Có Vì H có hành vi ngược đãi phân biệt đối xử với em A C Khơng Vì H có quyền đề xuất mong muốn D Khơng Vì pháp luật khơng ngăn cấm hành vi H KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN: GDCD NĂM HỌC: 2021 – 2022 TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Câu 1: Những việc bất ngờ xảy ra, có nguy đe dọa nghiêm trọng đến sức khỏe, tính mạng, gây thiệt hại tài sản, môi trường cho thân, gia đình cộng đồng xã hội gọi A tình sư phạm B tình nguy hiểm C tình vận động 70 71 D tình phát triển Câu 2: Tình nguy hiểm từ người mối nguy hiểm bất ngờ, xuất phát từ hành vi cố ý vơ tình từ A người B tự nhiên C tin tặc D lâm tặc Câu 3: Việc trang bị kiến thức để ứng phó với tình nguy hiểm sống giúp cá nhân tránh hậu to lớn A tình nguy hiểm gây B nghèo khổ mang lại C vận đen mang tới cho D khơng tin vào may rủi Câu 4: Chủ động tìm hiểu, học tập kỹ ứng phó tình nguy hiểm giúp bình tĩnh, tự tin để khỏi A nguy hiểm B người tốt C thân D bố mẹ Câu 5: Tan học, Mai đạp xe nhà Bỗng mây đen kéo tới, sấm chớp ầm ầm, mưa rơi nặng hạt Mai thấy vài người trú tạm vào gốc to bên đường, người mặc áo mưa tiếp Việc làm người dẫn đến nguy hiểm đây? A Bị sét đánh gây thương vong B Bị muộn làm việc C Ướt hết tư trang cá nhân D Phương tiện lại bị hỏng Câu 6: Hôm nay, Lan có nhiều tập nhà cần làm xong tối có chương trình tivi Lan u thích Lan định sáng mai dậy sớm làm Nhưng thức khuya, Lan ngủ dậy muộn, nên học khơng khơng hồn thành tập Việc làm thể Lan chưa biết tiết kiệm 71 72 A công sức B tiền bạc C thời gian D sức khỏe Câu 7: Tình nguy hiểm từ thiên nhiên những tình có nguồn gốc từ tượng A tự nhiên B nhân tạo C đột biến D chủ đích Câu 8: Hiện tượng coi tình nguy hiểm từ thiên nhiên? A Sóng thần B xúc tiến du lịch C Cứu hộ ngư dân D Khắc phục sạt lở Câu 9: Hiện tượng coi tình nguy hiểm từ thiên nhiên? A Cảnh báo sóng thần B Lũ ống, sạt lở đất C Cảnh báo sạt lở D Thủy điện xả nước Câu 10: Hiện tượng coi tình nguy hiểm từ thiên nhiên? A Hướng dẫn kỹ phịng chống sét B Dùng trời mưa, giông sét C Sử dụng ô che nắng tới trường D Tụ tập đe dọa bạn trường Câu 11: Hiện tượng coi tình nguy hiểm từ người? A Xâm hại người khác 72 73 B Giúp đỡ người khác C Nô đùa đập tràn D Đứng xem sạt lở đất Câu 12: Tiết kiệm sử dụng cách hợp lý, mức A cải vật chất B truyền thống tốt đẹp C tư tưởng bảo thử D lối sống thực dụng Câu 13: Tiết kiệm sử dụng cách hợp lý, mức A thời gian, tiền bạc B truyền thống tốt đẹp C tư tưởng bảo thủ D lối sống thực dụng Câu 14: Một nhóm bạn lớp 6A thường để nước tràn lênh láng rửa chân tay vịi nước phía sau khu nhà xây dựng sân trường Các bạn quên tắt điện, quạt lớp Việc làm thể bạn chưa có ý thức thực hành lối sống A chăm B tiết kiệm C trung thực D siêng Câu 15: Câu nói “Cơm thừa gạo thiếu” ý muốn đến điều gì? A Lãng phí, thừa thãi B Cần cù, siêng C Trung thực, thẳng thắn D Keo kiệt Câu 16: Khi đường từ trường học nhà, H thấy có người đàn ông lạ mặt, nhờ H chuyển đồ giúp hứa cho em khoản tiền Trong trường hợp này, H em làm nào? 73 74 A Từ chối không giúp B Vui vẻ, nhận lời C Phân vân, lưỡng lựa D Trả nhiều tiền giúp Câu 17: Hiện tượng coi tình nguy hiểm từ người? A Bắt nạt bạn lớp B Giúp đỡ người khác C Nô đùa đập tràn D Đứng xem sạt lở đất Câu 18: Hiện tượng coi tình nguy hiểm từ người? A Tụ tập, đe dọa bạn trường B Nhắc nhở người phòng dịch C Xử phạt người vi phạm phòng dịch D Nô đùa chạy nhảy công viên Câu 19: Việc làm người dẫn đến tình nguy hiểm, gây hậu qua to lớn? A Khơng khóa bình ga sau nấu ăn B Tuyên truyền phòng chống cháy nổ C Mưa lớn gây sạt lở đất khu dân cư D Hỗ trợ người dân khu cách ly Câu 20: Tình tình nguy hiểm từ người gây ra? A Thủy triều lên xuống B Bão đổ vào đất liền C Thả diều dây điện D Cảnh báo sạt lở đất Câu 21: Khi gặp tượng lũ ống, lũ quét cơng dân cần làm để tránh nguy hiểm cho thân? A Tiến lại gần xem cụ thể 74 75 B Tìm nơi an tồn để trú ẩn C Đóng cửa yên nhà D Tranh thủ vớt củi dòng lũ Câu 22: Biện pháp giúp cá nhân phòng tránh đuối nước bơi? A Mặc áo phao đầy đủ B Đi bơi C Bơi dịng nước lũ D Tập bơi chỗ nước sâu Câu 23: Giữa buổi trưa nắng nóng, vừa tan học bạn V bước thật nhanh để nhà, có người phụ nữ ăn mặt sang trọng, tự giới thiệu bạn mẹ mẹ nhờ đưa V nhà Trong trường hợp này, V em làm nào? A Vui vẻ lên xe để nhanh nhà không nắng B Khéo léo gọi điện cho bố mẹ để xác nhận thông tin C Từ chối chửi mắng người đồ bắt cóc D Đi khắp nơi điều tra rõ xem người phụ nữ Câu 24: Khi gặp tượng lũ ống, lũ quét việc làm gây nguy hiểm cho thân? A Di chuyển xa khu vực lũ B Thông báo để người biết C Vớt củi dòng nước lũ D Giúp đỡ người di tán Câu 25: Hành động sau tiết kiệm: A Tiết kiệm tiền để mua sách B Bật đèn sáng khắp nhà cho đẹp C Tận dụng nước sử dụng để tưới D Dùng thời gian rảnh để đọc sách Câu 26: Dù mẹ nhắc hai anh em khơng suối vớt củi hôm trời mưa to trời vừa nắng lên, hai anh em Quyên lại rủ suối vớt củi VIệc làm hai em dẫn tới tình nguy hiểm đây? 75 76 A Không vớt củi trời mưa B Bị sạt lở đất, lũ C Không lời cha mẹ D Vớt nhiều củi khó di chuyển Câu 27: Nhận định sau nói tiết kiệm? A Tiết kiệm khơng mang lại giá trị cho sống B Sống tiết kiệm lối sống tốt đẹp người C Chỉ người nghèo phải sống tiết kiệm D Người tiết kiệm người sống keo kiệt Câu 28: Nhận định sai nói tiết kiệm? A Tiết kiệm thể quý trọng sức lao động B Người tiết kiệm tích lũy nhiều tài sản C Tiết kiệm biết sử dụng cách hợp lý D Chỉ người nghèo phải tiết kiệm Câu 29: Nhà em nhà bác Hiệp chung hành lang Khi ngồi chơi nhà em phát khói đen bay từ nhà bác Hiệp Em vội chạy cầu thang bị khói vây kín, đen kịt Để khỏi đám cháy đó, em cần làm gì? A Đứng chờ người đến cứu B Dùng khăn ướt bịt miệng tìm cách ngồi C Tìm cửa số có hiểm để nhảy xuống D Đứng gọi điện thoại cho người thân Câu 30: Khi chơi nhà, A thấy có người phụ nữ lạ mặt giới thiệu người quen bố mẹ, muốn vào nhà A để chơi Nếu em A em làm nào? A Lễ phép mời người phụ nữ lạ mặt vào nhà B Chửi mắng đuổi người phụ nữ lạ mặt C Mở cửa cho người phụ nữ vào cảnh giác D Không mở cửa, gọi điện thoại báo bố mẹ biết Câu 31: Sử dụng cách hợp lý, mức cải vật chất, thời gian sức lực người khác gọi là: 76 77 A Tiết kiệm B Hà tiện C Keo kiệt D Bủn xỉn Câu 32: Hành động không biểu tiết kiệm? A Tiêu xài hoang phí B Chi tiêu hợp lí C Bảo vệ cơng D Bảo quản đồ dùng Câu 33: Sống tiết kiệm mang lại ý nghĩa: A Dễ trở thành ích kỉ, bủn xỉn bạn bè xa lánh B Không thỏa mãn hết nhu cầu vật chất tinh thần C Biết quý trọng công sức thân người khác D Khơng có động lực để chăm để làm việc Câu 34: Để tiết kiệm thời gian, vào lúc rảnh rỗi em làm gì? A Chơi nhiều thể loại game B Rủ bạn bè tụ tập nơi quán xá để ăn uống C Lên Facebook nói chuyện với người D Học bài, đọc sách, giúp bố mẹ việc nhà Câu 35: Câu thành ngữ, tục ngữ nói tiết kiệm? A.Học, học nữa, học B Tích tiểu thành đại C Có cơng mài sắt có ngày nên kim D Đi ngày đàng học sàng khôn HẾT - 77 78 1.B 2.A HƯỚNG DẪN CHẤM 3.A 4.A 5.A 8.A 15.A 22.A 29.B 9.B 16.A 23.B 30.D 10.B 17.A 24.C 31.A 11.A 18.A 25.B 32.A 12.A 19.A 26.B 33.C 6.C 7.A 13.A 20.C 27.B 34.D 14.B 21.B 28.D 35.B , ngày tháng 2022 TỔ GDCD 78 năm ... nước ngồi có cha mẹ người ngồi B Trẻ em sinh có bố mẹ công dân Việt Nam C Trẻ em sinh có bố cơng dân Việt Nam, mẹ cơng dân nước ngồi D Trẻ em sinh có mẹ cơng dân Việt Nam, bố cơng dân nước ngồi... giàu có, hạnh phúc C Trở nên giàu có, đáng hãnh diện D Thể đẳng cấp người giàu có Câu 9: Theo em, người có đức tính tiết kiệm người: A Đáng kính trọng, đáng để học tập B Đáng để ganh tị C Đáng... Vì suy nghĩ hành vi lừa dối khách hàng, đáng bị phê phán B Đồng tình Vì có lợi cho bà Tân khách hàng C Đồng tình Vì có kịp đủ bánh để bán cho khách lại có thêm thu nhập D Khơng Vì suy nghĩ hành