Giáo án chuyên đề học tập môn vật lí 10 sách kết nối tri thức với cuộc sống (có thể dùng cho cả 3 bộ sách) Kế hoạch bài dạy chuyên đề học tập môn vật lí 10 sách kết nối tri thức với cuộc sống (có thể dùng cho cả 3 bộ sách) Kế hoạch giáo dục chuyên đề học tập môn vật lí 10 sách kết nối tri thức với cuộc sống (có thể dùng cho cả 3 bộ sách) Kế hoạch dạy học chuyên đề học tập môn vật lí 10 sách kết nối tri thức với cuộc sống (có thể dùng cho cả 3 bộ sách)
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ 10 (SÁCH KNTTVCS, CÓ THỂ DÙNG CHO BỘ SÁCH) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHUN ĐỀ VẬT LÍ 10 – KNTT STT Tên Chuyên đề Vật lí số ngành nghề Trái Đất bầu trời Tên Số tiết Bài Sơ lược phát triển Vật lí học tiết Bài Giới thiệu lĩnh vực nghiên cứu Vật lí học tiết Bài Giới thiệu ứng dụng Vật lí số ngành nghề tiết Bài Xác định phương hướng tiết bầu trời Bài Chuyển động nhìn thấy tiết số thiên thể trời Bài Một số tượng thiên văn tiết (Nhật thực, nguyệt thực, thủy triều) Vật lí với giáo Bài Sự cần thiết bảo vệ môi dục bảo vệ trường môi trường Bài Tác động việc sử dụng lượng Việt Nam Bài Sơ lược chất gây ô nhiễm môi trường tiết tiết tiết Bài 10 Năng lượng tái tạo tiết số công nghệ thu lượng tái tạo CHUYÊN ĐỀ 1: VẬT LÝ TRONG MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ TIẾT: BÀI 1: SƠ LƯỢC VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VẬT LÝ I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu đời thành tựu ban đầu vật lý thực nghiệm - Nêu sơ lược vai trò học Newton phát triển vật lý - Liệt kê số nhánh nghiên cứu vật lý cổ điển - Nêu khủng hoảng vật lý cuối kỉ XIX, tiền đề cho đời vật lý đại - Liệt kê số lĩnh vực vật lý đại Năng lực a Năng lực chung - Năng lực tự học nghiên cứu tài liệu - Năng lực trình bày trao đổi thông tin - Năng lực nêu giải vấn đề - Năng lực thực nghiệm - Năng lực dự đốn, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái qt rút kết luận khoa học - Năng lực hoạt động nhóm b Năng lực đặc thù mơn học - Hiểu đời vật lý thực nghiệm trình phát triển qua giai đoạn - Mô tả thành tựu ban đầu vật lý thực nghiệm dựa tảng kiến thức vật lý phương pháp thực nghiệm - Nhận biết vai trò học Newton phát triển vật lý học - Mô tả số nhánh nghiên cứu vật lý cổ điển - Nhận biết khủng hoảng vật lý cuối kỉ XIX, tiền đề cho đời vật lý đại - Mô tả số lĩnh vực vật lý đại Phẩm chất - Có thái độ hứng thú học tập mơn Vật lý - Có u thích tìm hiểu liên hệ tượng thực tế liên quan - Có tác phong làm việc nhà khoa học - Có thái độ khách quan trung thực, nghiêm túc học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Các hình ảnh SGK video liên quan đến học - Bài giảng Powerpoint - Phiếu học tập - Bảng kiểm đánh giá q trình thảo luận chung theo nhóm STT NHĨM TIÊU CHÍ Phân cơng nhiệm vụ rõ ràng Chấp nhận nhiệm vụ phân công Giữ trật tự kỷ luật, không đùa giỡn Đưa phương án thí nghiệm Thực thí nghiệm Trình bày tự tin, trơi chảy Các thành viên tham gia hỗ trợ có câu hỏi cho nhóm Nội dung trình bày xác, chủ đề NHÓM Điểm số cho nội dung: - tốt, – tốt, – chưa tốt Các phiếu học tập Phiếu học tập số NHÓM SỐ: – LỚP: NHÓM NHÓM Thành viên nhóm: STT HỌ VÀ TÊN I Sự đời thành tựu ban đầu vật lý thực nghiệm Sự đời vật lý thực nghiệm - Nhiệm vụ 1: Thảo luận trả lời câu hỏi sau Câu 1: Hãy trình bày đời vật lý thực nghiệm: a Các nhà triết học tự nhiên Hy Lạp cổ đại sử dụng phương pháp nghiên cứu để nghiên cứu giới tự nhiên? b Nhà Bác học người xây dựng hệ thống tri thức mới? c Nhà Bác học người đặt móng cho phương pháp thực nghiệm? Câu 2: Aristotle quan niệm vật nặng rơi nhanh vật nhẹ, Galilei không tin thế, ông làm nghiệm tháp nghiêng Pisa (Pi – da) đưa kết Khơng có sức cản khơng khí (hoặc sức cản với trọng lượng vật) vật rơi 1.1) Hãy khác nghiên cứu Aristotle Galilei thí luận: nhỏ so (Hình + Làm thí nghiệm để chứng minh quan điểm vật nặng rơi nhanh vật nhẹ Aristotle khơng xác? Câu 3: Phương pháp thực nghiệm có vai trị trình phát triển vật lý học cách mạng công nghiệp? - Nhiệm vụ 2: Chuẩn bị nội dung hoàn thành thuyết trình dựa vào gợi ý sau: + Tìm hiểu trình bày đời Vật lý thực nghiệm + Các nhà triết học tự nhiên Hy Lạp cổ đại sử dụng phương pháp nghiên cứu để nghiên cứu giới tự nhiên + Làm thí nghiệm để chứng minh quan điểm vật nặng rơi nhanh vật nhẹ Aristotle khơng xác + Tìm hiểu trình bày vai trị phương pháp thực nghiệm trình phát triển vật lý học cách mạng công nghiệp Phiếu học tập số NHÓM SỐ: – LỚP: Thành viên nhóm: STT HỌ VÀ TÊN I Sự đời thành tựu ban đầu vật lý thực nghiệm Một số thành tựu ban đầu vật lý thực nghiệm - Nhiệm vụ 1: Thảo luận trả lời câu hỏi sau Câu 1: Trình bày số thành tựu ban đầu vật lý thực nghiệm? Câu 2: Vật lý thực nghiệm có vai trị việc phát minh máy nước? Câu 3: Việc sáng chế máy phát điện động điện có tác động đến sản xuất? - Nhiệm vụ 2: Chuẩn bị nội dung hoàn thành thuyết trình dựa vào gợi ý sau: + Tìm hiểu trình bày số thành tựu ban đầu vật lý thực nghiệm + Tìm hiểu trình bày vai trò vật lý thực nghiệm việc phát minh máy nước? + Tìm hiểu việc sáng chế máy phát điện động điện có tác động đến sản xuất Phiếu học tập số NHÓM SỐ: – LỚP: Thành viên nhóm: STT HỌ VÀ TÊN I Sự đời thành tựu ban đầu vật lý thực nghiệm Vai trò học Newton phát triển vật lý học Một số nhánh nghiên cứu vật lý cổ điển - Nhiệm vụ 1: Thảo luận trả lời câu hỏi sau + Câu 1: Hãy nói số ảnh hưởng học Newton phát triển vật lý học? + Câu 2: Vẽ sơ đồ tư mô tả nhánh nghiên cứu vật lý cổ điển? + Câu 3: Kể tên số nghiên cứu nhánh nghiên cứu học cổ điển? + Câu 4: Vì âm học gọi nhánh học? + Câu 5: Vai trị nhánh vật lý cổ điển phát triển phát triển khoa học công nghệ? - Nhiệm vụ 2: Chuẩn bị nội dung hoàn thành thuyết trình dựa vào gợi ý sau: + Giới thiệu sơ lược nhà Bác học Newton + Tìm hiểu trình bày số ảnh hưởng học Newton phát triển Vật lý + Tìm hiểu vẽ sơ đồ tư mơ tả nhánh nghiên cứu vật lý cổ điển kể tên số nghiên cứu nhánh nghiên cứu học cổ điển + Tìm hiểu giải thích âm học nhánh học + Tìm hiểu trình bày vai trị nhánh vật lý cổ điển phát triển phát triển khoa học công nghệ Phiếu học tập số NHĨM SỐ: – LỚP: Thành viên nhóm: STT HỌ VÀ TÊN II Sự đời vật lý đại - Nhiệm vụ 1: Thảo luận trả lời câu hỏi sau + Câu 1: Kể tên số phát quan trọng tạo khủng hoảng vật lý cuối kỉ XIX? + Câu 2: Hãy cho biết vật lý đại đời nào? + Câu 3: Nêu tầm quan trọng thuyết tương đối? Ứng dụng khoa học đời sống? + Câu 4: Vẽ sơ đồ tư mô tả nhánh nghiên cứu vật lý đại - Nhiệm vụ 2: Chuẩn bị nội dung hồn thành thuyết trình dựa vào gợi ý sau: + Tìm hiểu kể tên phát quan trọng tạo khủng hoảng vật lý cuối kỉ XIX + Vật lý đại đời nào? + Tìm hiểu nêu tầm quan trọng thuyết tương đối ứng dụng khoa học đời sống + Vật lý đại có lĩnh vực nào? + Những thành tựu bật vật lý đại gì? Phiếu học tập số Họ tên:…………………………………………………… – LỚP: Câu hỏi: Trình bày phát triển vật lý học qua thời kì vai trị vật lý thực nghiệm phát triển vật lý học ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………… Học sinh - SGK, ghi bài, giấy nháp, laptop - Tìm hiểu thành tựu vật lý cổ điển, vật lý đại III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu: Tạo tình học tập (thời gian……) a Mục tiêu - Kích thích tị mị, hứng thú tìm hiểu phát triển vật lý b Nội dung - GV tổ chức trò chơi lật mảnh ghép, kết hợp câu hỏi ôn tập kiến thức cũ - Học sinh tiếp nhận vấn đề từ giáo viên c Sản phẩm - Kích thích tị mị, hứng thú tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực Các bước thực Bước Nội dung bước - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi lật mảnh ghép Câu 1: Mọi vật có khối lượng hút lực gọi là: A Lực hấp dẫn B Lực tĩnh điện C Lực đàn hồi D Lực ma sát Câu 2: Hãy cho biết hình ảnh sau gì? A Kính lúp B Kính thiên văn C Kính viễn vọng phản xạ D Kính hiển vi Câu 3: Sau mưa , trời nắng, thường nhìn thấy bầu trời có dải màu sặc sỡ, hình ảnh gì? A Cầu vồng B Đám mây C Mặt trời C Ngôi Câu 4: Vào cuối năm 1600, hệ thống tài Anh lâm vào tình trạng khủng hoảng nạn tiền giả, người ta phát minh đồng tiền có khía cạnh Các đồng tiền gọi là: A Đồng xu hồng gia B Đồng tiền giả kim C Đồng xu hoàn hảo D Đồng xu Newton Câu 5: “ Trong trường hợp, vật A tác dụng lên vật B lực vật B tác dụng lại vật A lực Hai lực có giá, độ lớn ngược chiều “ Đây nội dung định luật: A I Newton B II Newton C III Newton D Vạn vật hấp dẫn Hình ảnh sau mảnh ghép: nhà bác học Newton Bước Giáo viên cho nhóm lật mảnh ghép trả lời câu hỏi, trả lời mảnh ghép mở ra, trả lời sai, nhóm khác quyền trả lời, nhóm trả lời cộng điểm Nếu trình lật mảnh ghép, nhóm biết hình ảnh sau mảnh ghép quyền trả lời Nếu mở hết mảnh ghép mà khơng biết Gv gợi ý: Đây Nhà bác học thiên tài người Anh? Bước - HS tham gia trò chơi, trả lời câu hỏi - Giáo viên tổng kết đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập học sinh - Giáo viên cho HS xem hình ảnh nhà bác học Newton, giới thiệu sơ lược đặt vấn đề: nhà bác học Newton có phát minh tiếng định luật vạn vật hấp dẫn, định luật Newton , Ngồi Newton, cịn có nhà bác học khác Faraday, Galilei, James Watt đóng góp lớn vào phát triển vạt lý học Vậy để đạt thành tựu ảnh hưởng sâu rộng nay, Vật lý trải qua giai đoạn phát triển vượt qua khó khăn nào? Trong thập niên đầu kỉ XXI, vật lý đạt thành tựu bật số lĩnh vực vật lý đại học hơm tìm hiểu CHUYÊN ĐỀ 1: VẬT LÝ TRONG MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ BÀI 1: SƠ LƯỢC VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VẬT LÝ Bước HS tiếp nhận vấn đề Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Chuẩn bị cho thuyết trình- làm lớp (thời gian…… ) a Mục tiêu - Tìm hiểu trình bày lịch sử hình thành vật lý thực nghiệm thành tựu ban đầu vật lý thực nghiệm - Tìm hiểu trình bày vai trị học Newton phát triển vật lý - Tìm hiểu trình bày số nhánh vật lý cổ điển - Tìm hiểu trình bày đời vật lý đại b Nội dung - Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành yêu cầu dựa gợi ý giáo viên - Chuẩn bị nội dung cho thuyết trình c Sản phẩm - Trả lời thảo luận HS d Tổ chức thực Bước thực Bước Nội dung bước - Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ + Chia lớp thành nhóm + Yêu cầu nhóm nghiên cứu viết thuyết trình theo gợi ý phiếu học tập chuẩn bị * Nhóm 1: Sự đời vật lý thực nghiệm * Nhóm 2: Một số thành tựu ban đầu vật lý thực nghiệm * Nhóm 3: Vai trị học Newton phát triển vật lý học số nhánh vật lý cổ điển * Nhóm 4: Sự đời vật lý đại - Hướng dẫn HS khung thời gian thực nhiệm vụ: + Chia nhóm đặt câu hỏi nhiệm vụ (nếu có) + Nghiên cứu tài liệu, thảo luận theo nhóm, chuẩn bị cho thuyết trình trả lời câu hỏi phiếu học tập số + Trình bày phần trả lời câu hỏi thảo luận nhóm + Nghiên cứu chuẩn bị nhà, GV cung cấp zalo, FB giúp HS liên lạc cần thiết + Thuyết trình nhiệm vụ giao Bước - HS chia nhóm phân chia nhiệm vụ cho thành viên - HS nghiên cứu tài liệu, chuẩn bị thuyết trình trả lời câu hỏi phiếu học tập số 10 ... tựu vật lí đại - Mô tả lĩnh vực nghiên cứu vật lí học, gồm vật lí thiên văn vũ trụ học; vật lý hạt lượng cao; vật lí nano - Hiểu lĩnh vực nghiên cứu vật lí học, gồm vật lí laser; vật lý bán dẫn;... nghiên cứu sách chuyên đề tìm hiểu thêm tài liệu Internet lĩnh vực: Vật lí thiên văn vũ trụ học; Vật lí hạt lượng cao; Vật lí nano; Vật lí Laser; Vật lí bán dẫn; Vật ,lí y sinh b Nội dung - Học sinh... phát tri? ??n vật lý học Trả lời : Sự phát tri? ??n vật lý học qua thời kì: - Vai trò vật lý thực nghiệm phát tri? ??n vật lý học Vật lí thực nghiệm giúp phát quy luật, định luật vật lí kiểm chứng lí thuyết