phiếu học tập môn vật lý 10

... Share-Book.com * BÍ KIẾP HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ * THPT Long Mỹ *THCS 1. Khối lượng riêng => m D.V V.   Mau = đi về Mẹ = ... ống dây 7 . B 4 . .10 NI l   Biển-lớn = 4 biển-nhỏ nhớ ai chia li chia 10 triệu 25.Hệ số tự cảm 2 7 . L 4 . 10 .  SN l  Lan-lớn = bốn pi sợ anh-bình (N 2 ) chia (10 triệu cho Lan-nhỏ) ... 2 t 1 E kx 2  Em thấy = nửa cây xa-xôi (x 2 ) 9. Nhiệt nóng chảy Q .m Quên = người em 10. Nhiệt hóa hơi Q L.m Quên = Lan em 11.Lực căng bề mặt caên F l. Ép căn mặt ngoài để...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 14:05

... với môn Vật Lý từ các dấu hiệu: + Sự so sánh môn Vật Lý với các môn học khác. + Mức độ tiếp thu bài của học sinh. + Sự chuẩn bị bài khi đến lớp. + Đầu t thời gian cho môn Vật Lý. + Trao đổi, học ... Nhật Lớp: Lý - KTCN III 8 Trờng CĐSP Hải Dơng Đề tài nghiên cứu khoa học I. Lý do chọn đề tài. - Tôi chọn đề tài: Tìm hiểu hứng thú học tập môn vật lý của học sinh THCS vì: - Vật lý là môn khoa ... một số ý kiến khác nữa về học tập môn Vật Lý thì: Vật Lý là môn khoa học cơ bản nhng không hề khô khan, trong nó chứa đựng nhiều điều lý thú mà qua kiến thức đợc học có thể giải thích đợc rất...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... vào bài tập Vật Lý. Đối với môn Vật Lý thì việc hiểu lý thuyết để làm bài tập vận dụng mới là điều quan trọng. 2 Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS 3. Người học thích ... với môn Vật Lý từ các dấu hiệu: + Sự so sánh môn Vật Lý với các môn học khác. + Mức độ tiếp thu bài của học sinh. + Sự chuẩn bị bài khi đến lớp. + Đầu tư thời gian cho môn Vật Lý. + Trao đổi, học ... niềm tin về môn học và tư duy học tốt các môn học khác. Nhưng trong thực tế hiện nay rất nhiều người vẫn còn coi môn vật lý chỉ là môn học phụ vì vậy các em chưa có ý thức về môn học này. ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập giá kết quả học tập môn Vật Lý môn Vật Lý 1. Mục tiêu giáo dục môn Vật Lý 1. Mục tiêu giáo dục môn Vật Lý 2. Thực trạng việc đánh giá trước đây 2. ... Đối với học sinh : Biết được kết quả học tập của - Đối với học sinh : Biết được kết quả học tập của mình -Thúc đẩy, động viên HS cố gắng học tập mình -Thúc đẩy, động viên HS cố gắng học tập  - ... đánh giá c/ Các hình thức đánh giá 1.Mục tiêu giáo dục môn Vật Lý 1.Mục tiêu giáo dục môn Vật Lý cấp Trung học phổ thông cấp Trung học phổ thông  - Về kiến thức : Phổ thông - cơ bản - hiện...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... quan trọng đó,để học tốt môn vật lý và “kích thích hứng thú học tập môn vật lý “ù là vấn đềù đối với thầy cô có tâm huyết đối với nghề. -Đa số các em cho rằng vật lý là môn khó học ,và nhàm chán………và ... hứng thú học tập môn vật lý . Đó là lý do mà tôi thực hiện sáng kiến này. II.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1.THỰC TRẠNG VIỆC HỌC VẬT LÝ -Học sinh không thích học bộ môn , nói chuyện riêng trong giờ học, một ... thú học môn vật lý là một trong những động lực nhằm đẩy cao chất lượng bộ môn, hướng các em vào học tập. 2. KẾT QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Môn vật lý là một trong những môn học được học sinh...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:29

... Lớp: Lý - KTCN III 35 Trờng CĐSP Hải Dơng Đề tài nghiên cứu khoa học I. Lý do chọn đề tài. - Tôi chọn đề tài: Tìm hiểu hứng thú học tập môn vật lý của học sinh THCS vì: - Vật lý là môn khoa ... học môn Vật Lý. 8. Ngoài ra để tìm hiểu hứng thú ở môn Vật Lý của HS, tôi đặt câu hỏi 6: "Điều gì ở môn Vật Lý khiến em thích thú nhất?" - Đa số các ý kiến khẳng định: "Thích môn ... linh hoạt. - Vật lý là môn khoa học mà khi học tốt môn này sẽ giúp các em có t duy tốt hơn để học tập các môn khác, là cơ sở để các em có hứng thú trong học tập. - Đối với học sinh THCS các...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... Cứ đi được 10m thì người đó lại nhìn đồng hồ và đo khoảng thời gian đã đi. Kết quả đo được ghi trong bảng sau: TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ∆x(m) 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ∆t(s) 8 8 10 10 12 12 12 ... bán kính nhỏ hơn thì tốc độ góc nhỏ hơn. 5 ÔN TẬP HỌC KỲ I_VẬT LÝ 10 NC CHƯƠNG I Câu 1: Chọn câu đúng. A. Một vật đứng yên nếu khoảng cách từ nó đến vật mốc luôn có giá trị không đổi. B. Mặt trời ... dụng lên vật. Độ lớn của lực tác dụng lên vật tỉ lệ thuận với độ lớn gia tốc của vật và tỉ lệ thuận với khối lượng của vật. D. Gia tốc của một vật luôn cùng hướng với lực tác dụng lên vật. Khối...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 19:31

Ngày tải lên: 20/11/2013, 14:31

... trước khi va chạm là . / . . . 1 . 1 2 q c v c q c v c M v V m = + ữ ữ 4 * BÍ KIẾP HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ * THPT Long Mỹ *THCS 1. Khối lượng riêng => m D.V V. ρ = = Mau = đi về Mẹ = về rồi 2. ... ống dây 7 . B 4 . .10 N I l π = Biển-lớn = 4 biển-nhỏ nhớ ai chia li chia 10 triệu 25.Hệ số tự cảm 2 7 . L 4 . 10 . = S N l π Lan-lớn = bốn pi sợ anh-bình (N 2 ) chia (10 triệu cho Lan-nhỏ) 26.Năng ... màu hai chục Bạc mười, vàng năm Tiếp là nâu một, đỏ hai Lục xanh lấy một chia hai, ra liền *Lớp 10 1.Chạy cùng chiều Trên đường kẻ chậm với người mau. Hai gã cùng chiều muốn gặp nhau. Vận tốc...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:33

... ống dây 7 . B 4 . .10 N I l π = Biển-lớn = 4 biển-nhỏ nhớ ai chia li chia 10 triệu 25.Hệ số tự cảm 2 7 . L 4 . 10 . = S N l π Lan-lớn = bốn pi sợ anh-bình (N 2 ) chia (10 triệu cho Lan-nhỏ) ... Mômen q.tính chất điểm, vành tròn & trụ rỗng 2 . I m R = Ai = muốn rụng răng 5. Pt đ.l.h vật rắn quay . M I γ = Mua = ít gạo-màu 6. Mômen động lượng . L I ω = Lớn = ít ôm +Đối với ... 2 A Q U + = ∆ Anh + Quân = Ú *Lớp 11 1. Điện dung 0 . . 4 d S S C k d ε ε ε π = = (k=9 .10 9 N.m 2 /C 2 ) Cua em xào (S) /[bốn biển (π) không dùng] Con em sao em-không /đánh Cưa em...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 20:20

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:53

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 28/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 02/08/2014, 11:17

Ngày tải lên: 23/08/2014, 08:19

Ngày tải lên: 09/10/2014, 20:09

Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:41

... sở của phần vật lý cơ học phổ thông và cơ học cổ điển nói chung. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học vật lý phổ thông nhằm nâng cao chất lợng dạy và học vật lý. 3. Nhiệm ... thành tài năng vật lý hoặc thành ñạt trong lĩnh vực khoa học công nghệ. - Trang bị kiến thức nền vững chắc cho toàn bộ học sinh về các môn học ñặc biệt là Toán, Vật lý, Hoá học nhằm ñạt kết ... CHUYÊN VẬT LÝ- ĐHKHTN HÀ NỘI. Khối phổ thông chuyên vật lý trường ñại học Tổng hợp Hà nội ( nay thuộc ñại học khoa học tự nhiên- ĐHQG Hà nội) ñược thành lập 15 /10/ 1985 và hiện là một trong 10...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06