CÁC cô các BAC TRONG TRUONG MAM NON

MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CHỦ ĐỀ: CÁC BÁC, CÁC CÔ TRONG NHÀ TRẺ (20/11) Thời gian thực tuần : Từ ngày 18 tháng 11 đến ngày 06 tháng 12 năm 2019 I PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hình thành phát triển trẻ: Dinh dưỡng – sức khỏe - Cháu biết cách sử dụng số đồ dùng sinh hoạt trường mầm non: khăn, cốc uống nước, thìa xúc cơm; - Cháu nhận biết tránh số vật dụng, nơi nguy hiểm nhóm/ lớp, nhà trẻ/ trường mầm non Vận động - Cháu biết đi, chạy nhanh, chậm theo hiệu lệnh cô; - Cháu thực số thao tác vận động tinh: bóp đất, xâu vịng, xếp hình; II/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Cháu biết tên cô, bác gần gũi chăm sóc- giáo dục trẻ; - Cháu biết số cơng việc cơ/ bác nhóm/ lớp nhà trẻ; - Cháu nhận biết số đồ dùng quen thuộc cơ, bác nhóm/ lớp - Phát triển khả quan sát, ý trẻ; - Trẻ nhận biết trang phục dụng cụ cô bác trường mầm non III/ PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Hình thành phát triển trẻ - Thích nghe đọc thơ, kể chuyện, đồng dao, hát - Cháu nói tên cơ, bác gần gũi chăm sóc, dạy dỗ trẻ nhóm/ lớp; - Cháu biết trả lời câu hỏi số công việc cơ, bác nhóm/ lớp; - Cháu biết nói lễ phép: chào, có dạ, ; - Cháu biết đọc thơ với cô giáo - Cháu thích xem loại tranh, ảnh, sách, báo công việc cô, bác nhà trẻ/ trường mầm non IV/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ - Cháu biết kính trọng cơ, trong trường mầm non; - Biết lắng nghe làm theo hướng dẫn người lớn - Cháu thích hát vận động đơn giản theo hát; - Cháu thích tơ màu, chơi với đất nặn, xé giấy, xếp hình; II MẠNG NỘI DUNG NHIỆM VỤ CỦA CHÚ BẢO VỆ - Trẻ biết tên bảo vệ, tạp vụ; - Trẻ biết yêu quí, kính trọng bảo vệ, tạp vụ; - Trẻ biết nhiệm vụ tạp vụ, bảo vệ; - Biết giữ gìn vệ sinh, khơng vứt rác bừa bãi CÁC CƠ, BÁC TRONG NHÀ TRẺ (20/11) CÔ CẤP DƯỠNG - Trẻ biết tên cô cấp dưỡng; - Biết người nấu ăn cho bé; - Biết công việc ngày bác cấp dưỡng; - Cháu biết dụng cụ cô cấp dưỡng; - Khi ăn cháu ăn hết xuất, khơng làm rơi vãi thức ăn CƠ GIÁO CỦA EM - Biết u q kính trọng giáo; - Biết lời cô giáo, biết giúp cô, giúp bạn lớp; - Biết quan tâm đến cô giáo, đến bạn; - Cô dạy cháu hát, kể chuyện, đọc thơ - Cho bé dạo chơi; - Chó bé ăn Ru bé ngủ; - Mặc quần áo Rửa mặt- Chải đầu III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Phát triển vận động - Thể dục sáng: Chú Gà trống; - Vận động bản: Bước lên xuống bậc cao 15cm, bước lên xuống bậc có vịnh, bò thẳng hướng theo đường hẹp - Trò chơi vận động: chi chi chành chành Cô cấp dưỡng chim sẻ; * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe - Thực hành: rửa mặt, rửa tay - Cất đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy định PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Trị chuyện giáo em; + Tên cô; + Quần áo thường mặc; + Công việc nhóm/ lớp; - Trị chuyện cô cấp dưỡng; + Đồ dùng cô, bác CÁC CÔ, BÁC TRONG NHÀ TRẺ (20/11) PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ - Trị chuyện cơ, bác có NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ nhóm/ lớp nhà trẻ; * Âm nhạc + Tên nhóm lớp; - Nghe hát" Đi học; + Công việc cô cấp dưỡng; - Dạy hát: "Cô mẹ" - Nghe đọc thơ, lời chào buổi sáng * Tạo hình Đọc đồng dao" dung dăng dung dẻ"; - Tô màu xô cho cô cấp dưỡng; - Xem tranh ảnh, sách báo cô, - Vẽ hoa tặng cô giáo NGỮ bác có nhóm trẻ PHÁT TRIỂN NGƠN - Nặn đơi đũaPHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, - Trị chuyện cơ, bác có KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ nhóm/ lớp nhà trẻ; THẨM MĨ + Tên cô nhóm * Âm nhạc lớp; - Nghe hát" ru con", dân ca \ + Công việc cô cấp Nam bộ" Cò lả"; dưỡng; - Dạy hát: "Vui đến trường" - Nghe đọc thơ, lời chào buổi * Tạo hình sáng Đọc đồng dao" dung dăng - Tơ màu xô cho cô cấp dung dẻ"; dưỡng; - Xem tranh ảnh, sách báo - Vẽ hoa tặng cô giáo cơ, bác có nhóm trẻ KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1.Phát triển ngơn ngữ: + Trẻ thích nghe đọc thơ: “Cơ dạy”, “Cơ mẹ”, thích nghe đọc thơ, kể chuyện, trả lời số câu hỏi cô Phát triển nhận thức: + Trẻ nhận biết, gọi tên biết công việc cô giáo + Trẻ nhận biết, gọi tên công việc bảo vệ, cô cấp dưỡng 3.Phát triển thể chất: + Trẻ biết tập tập hô hấp, vận động tay, chân lưng bụng + Trẻ biết tập tâp vận động bản: Bước lên xuống bậc cao 15cm, bước lên xuống bậc cao có vịnh, bị thẳng hướng theo đường hẹp 4.Phát triển TCKNXH, thẫm mỹ + Trẻ thích nghe hát “Đi học,” thuộc hát + Rèn khéo léo nhóm tay, ngón tay (Xếp hình, nặn, xâu vịng.) + Trẻ thích nghe hát, thuộc hát, thơ chủ đề + Trẻ biết yêu quý cô giáo, cô cấp dưỡng, bảo vệ đoàn kết vui chơi bạn + Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường, vệ sinh cá nhân + Trẻ biết yêu cô giáo cô, nhà trẻ TUẦN II: CÔ CẤP DƯỠNG Từ ngày: 25/11 – 29/11/2019 I MỤC TIÊU: 1.Phát triển thể chất: - Có khả thực vận động theo nhu cầu thể - Có khả vận động để sử dụng số đồ dùng sinh hoạt ngày: rửa tay, giặc quần áo, cất dọn đồ chơi - Biết ích lợi sức khỏe, giữ gìn vệ sinh thân thể, chân, miệng, quần áo Phát triển nhận thức: - Biết chào hỏi lễ phép gặp người lớn - Trẻ biết tên cô cấp dưỡng; - Biết người nấu ăn cho bé; - Biết công việc ngày cô cấp dưỡng; - Cháu biết dụng cụ cô cấp dưỡng; - Khi ăn cháu ăn hết xuất, không làm rơi vãi thức ăn Phát triển ngơn ngữ: - Trẻ biết gọi phát âm xác tên cô cấp dưỡng - Nghe hiểu công việc đơn giản của cô cấp dưỡng - Biết nghe trả lời lễ phép với người, phát âm rõ, đủ nghe - Đọc thơ “ Cô dạy” với giúp đỡ cô - Hát giai điệu, tiết tấu hát Phát triển tình cảm – xã hội: - Biết thể tình cảm yêu quý , biết ơn với cô cấp dưỡng - mạnh dạn giao tiếp với người gẩn gũi - Biết số việc khơng làm - thích làm số việc đơn giản - Cháu ăn hết xuất không làm rơi vãi thức ăn MẠNG NỘI DUNG - Trẻ biết trang phục cô cấp dưỡng - Cháu biết dụng cụ cấp dưỡng; CƠ CẤP DƯỠNG - Biết công việc ngày bác cấp dưỡng; - Biết cô cấp dưỡng người nấu ăn ngon ngày cho bé - Biết yêu quý công việc cô cấp dưỡng; - Biết ăn hết suất MẠNG HOẠT ĐỘNG PTTM Hát: Lời chào buổi sáng PTNT Trị chuyện cấp dưỡng PTNN Thơ" Cơ dạy" CƠ CẤP DƯỠNG PTTC Chạy lên xuống bậc cao 15cm PTTM Tô màu xô cho cô cấp dưỡng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II: CÔ CẤP DƯỠNG Từ ngày: 25/11 – 29/11/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRỊ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG GÓC THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định; - Trò chuyện với trẻ cô cấp dưỡng: Tên cô cấp dưỡng, công việc ngày, dụng cụ để cô chế biến thức ăn - Cháu chơi với đồ chơi theo ý thích - Chú Gà trống PTTC Chạy lên xuống bậc cao 15cm PTTM - Tô màu xô cho cô cấp dưỡng PTNN Thơ" Cô dạy" PTTM - Hát: Lời chào buổi sáng THAO TÁC VAI - Bán hàng - Bé tập làm cấp dưỡng; PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Xem tranh công việc cô cấp dưỡng; - Đọc thơ:" Cô dạy" HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT - Xếp bàn ăn cơm; - Xâu vòng màu vàng ÂM NHẠC DÂN GIAN - Hát: Lời chào buổi sáng - Vận động theo nhạc: Chim mẹ chim VẬN ĐỘNG - Thỏ nhảy múa - Rèn luyện nề nếp cho trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tập thói quen vệ sinh cho trẻ trước ăn - Ôn kĩ học - Dạy trẻ hát, thơ chủ đề - Cho trẻ chơi tự TRẢ - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ đầy đủ, gọn gàng PTNT - Trị chuyện cấp dưỡng TRẺ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lúc trường - Kiểm tra quần áo, dép, mũ trẻ trước THỂ DỤC SÁNG I MỤC TIÊU - Cháu thực xác động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng; - Cháu biết tập thể dục giúp thể khỏe mạnh; - Cháu biết giữ gìn trật tự tập II CHUẨN BỊ Sàn nhà rộng, III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Khởi động Trẻ đứng vòng tròn thực theo hiệu lệnh cô Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát chung - Động tác 1: Gà trống gáy" ị ó o ; - Động tác tay vai : gà vỗ cánh, hai tay vang ngang, hạ tay xuống theo người( tập 1- lần) -Tư chuẩn bị: cháu đứng tay buông xuống; + Gà vỗ cánh: cháu đưa tay sang ngang cao vai, sau tư chuẩn bị - Động tác tác chân: Đứng thẳng tay chống hông, ngồi xuống đứng lên Gà mổ thóc( tập 2-2 lần); - Động tác bật: Gà bới đất - Bật chỗ +Nhận xét nhắc lại tên Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh phòng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III: NHIỆM VỤ CỦA CHÚ BẢO VỆ Từ ngày: 02/12 – 06/12/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRỊ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẢ TRẺ THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định; - Trò chuyện với trẻ bảo vệ, tạp vụ : Tên cô cấp dưỡng, công việc ngày, dụng cụ để cô chế biến thức ăn - Cháu chơi với đồ chơi theo ý thích - Tay em Phát Phát Phát triển Phát triển Phát triển triển thể triển thẩm mỹ nhận thức thẩm mỹ chất ngôn ngữ - Hát: Nu na Quan sát Nặn đơi đũa Bị thẳng nu nống công việc hướng Thơ: Giờ theo ăn bảo vệ, đường tạp vụ hẹp * Thao tác vai: Chú bảo vệ * Phát triển ngôn ngữ: - Xem tranh, ảnh cô, bác trường mầm non * Hoạt động với đồ vật: - Xếp trường học * Âm nhạc dân gian: - Hát: Nu na nu nống - Nghe hát: Chiếc khăn tay * Vận động: - Chi chi chành chành - Rèn luyện nề nếp cho trẻ - Tập thói quen vệ sinh cho trẻ trước ăn - Ôn kĩ học - Dạy trẻ hát, thơ chủ đề - Cho trẻ chơi tự - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ đầy đủ, gọn gàng - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lúc trường - Kiểm tra quần áo, dép, mũ trẻ trước THỂ DỤC SÁNG I MỤC TIÊU - Cháu thực xác động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng; - Cháu biết tập thể dục giúp thể khỏe mạnh; - Cháu biết giữ gìn trật tự tập II CHUẨN BỊ Sàn nhà rộng, III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Khởi động -Trẻ làm động tác khởi động :chạy bình thường ,chạy nhanh dần –nhanh – chậm dần –đứng lại thành vòng tròn Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát chung: “Tay em” *Tư chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi: 1- Giơ tay thẳng lên cao đầu hít vào thật sâu từ từ thở 2-Về tư chuẩn bị “Tập lần” Động tác 2: Tay *Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên tay giấu sau lưng 1- Tay đẹp đâu? Trẻ đưa tay phía trước nói “đây rồi” 2- “Mất rồi” Đưa tay sau lưng “Tập lần” Động tác 3: cổ, vai.Đồng hồ tích tắc *Tư chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay để lên tai( Cầm vành tai) Cơ nói “Đồng hồ tích tắc” Trẻ làm động tác nghiêng hai phía phải trái “ Tập phía hai lần.” - Động tác 4: Hái hoa -Tư chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi: 1-Ngồi xuống “Hái hoa”( Tay vờ hái hoa) 2-Đứng lên Cho trẻ quanh sân vài vòng “ Tập 2-3 lần” Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh phịng HOẠT ĐỘNG GĨC TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ DUNG - Chú bảo -Trẻ chơi - Chổi vệ biết cách giao tiếp với bạn qua trò chơi THAO TÁC VAI - Cô đàm thoại với trẻ chủ đề; - Cơ giới thiệu góc chơi trị chơi góc chơi Cho bé góc chơi mà bé thích; - Cơ hướng dẫn trẻ chơi: Các bạn chia nhóm: + Nhóm vào vai tạp vụ: Cầm chổi qt dọn + Nhóm cịn lại đóng vai trẻ: Giúp bao vệ quét sân, nhặt rác bỏ vào thùng rác * Cô hướng dẫn trẻ giao tiếp với bạn chơi.Cô hướng dẫn trẻ cách phối hợp giao lưu với chơi - Xếp trường học - Trẻ biết xếp chồng khối gỗ lên thành trường học - Mỗi trẻ khối tam giác, khối gỗ chữ nhật - Cô giới thiệu yêu cầu trẻ xếp trường học - Cô gợi ý để trẻ lấy khối gỗ để xếp trường học * Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, u q kính trọng cô, bác trường mẫu giáo Xem tranh, ảnh cô, bác trường mầm non -Trẻ gọi tên, đặc điểm cô bác trưởng mầm non… - Tranh cô bác trường mâm non - Cô cho trẻ xem tranh trò chuyện với trẻ: Đây ai? Chú làm cơng việc gì? * Giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý kính trọng bảo vệ, tạp vụ HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Hát: Nu - Cháu biết na nu nống hát nhịp nhàng cô ÂM NHẠC DÂN GIAN VẬN ĐỘNG - Trống lắc - Tranh bé đến trường Cô cho trẻ xem tranh, đàm thoại: + Cơ có tranh ? + Trong tranh bé dang làm - Cơ hát trẻ nghe - Trẻ hát nhịp nhàng cô hát Giáo dục: Khi đến trường phải biết nghe lời cô, yêu thương cô giáo - Nghe hát: - Trẻ lắng - Nhạc - Cô hát cho trẻ nghe vài Chiếc khăn nghe cô hát hát “Cô giáo lần tay em” - Khuyến kích trẻ ngẫu hứng hát theo * Giáo dục trẻ: u q, kính trọng cô bác nhà trẻ, - Chi chi - Trẻ hứng - Bài đồng - Cô trẻ đọc đồng dao chành thú vận động dao “Chi chi chành chành chành - Cơ chia nhóm cho trẻ chơi bạn - Cơ nhận xét q trình chơi trẻ, giáo dục trẻ biết rút tay nhanh chơi trị chơi Thứ hai HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: - Quan sát cô tạp vụ quét sân - Trò chơi vận động : Đi hai - Chơi tự HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: - BTPTC Tay em " - VĐCB: Bò thẳng hướng theo đường hẹp - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ I MỤC TIÊU -Trẻ tập theo động tác Tay em -Trẻ bị đường hẹp khéo léo, không chạm vạch - Trẻ kết hợp cơ, bạn chơi trị chơi “Dung dăng dung dẻ” - Giáo dục trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: tính kiên trì, ngoan ngỗn chờ đến lượt mình, mạnh dạn hoạt động cho trẻ II.CHUẨN BỊ - Vạch mức, phấn viết III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ hát: Cháu mẫu giáo * Trò chuyện với trẻ bác cô trường mầm non - Con kể cho cô nghe giáo trường mình? - Con có biết nhiện vụ giáo khơng? - Vậy phải biết lời cô, biết yêu quý lễ phép với cô trường mầm non Hoạt động 2: trọng động * Bài tập phát triển chung: Tay em Động tác 1: Hô hấp : *Tư chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi: 1- Giơ tay thẳng lên cao đầu hít vào thật sâu từ từ thở 2-Về tư chuẩn bị “Tập lần” Động tác 2: Tay *Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên tay giấu sau lưng 1- Tay đẹp đâu? Trẻ đưa tay phía trước nói “đây rồi” 2- “Mất rồi” Đưa tay sau lưng “Tập lần” Động tác 3: cổ, vai.Đồng hồ tích tắc *Tư chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay để lên tai( Cầm vành tai) Cơ nói “Đồng hồ tích tắc” Trẻ làm động tác nghiêng hai phía phải trái “ Tập phía hai lần.” -Động tác 4: Hái hoa -Tư chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi: 1-Ngồi xuống “Hái hoa”( Tay vờ hái hoa) 2-Đứng lên Cho trẻ quanh sân vài vòng “ Tập 2-3 lần” * Vận động bản: Bò thẳng hướng theo đường hẹp - Cô làm mẫu lần ( không phân tích động tác) - Cơ vận động mẫu lần phân tích động tác : Vẽ đường hẹp thẳng, 3m x35 – 40cm Cho trẻ bò đường hẹp đó, nhắc trẻ bị đường, khơng bị ngồi, bị hết đường hẹp đứng lên cuối hàng - Mời trẻ lên bò - Mời cá nhân trẻ lên bị Trẻ bị chưa đạt “Cơ sửa sai cho trẻ ,khuyến khích trẻ bị cho - Hỏi trẻ tên vận động? Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng phòng tập khoảng phút * Kết thúc : Trẻ nghỉ vệ sinh ,uống nước * Kết thúc: Chuyển tiếp hoạt động HOẠT ĐỘNG GÓC: * Thao tác vai: - Chú tạp vụ * Phát triển ngôn ngữ: - Xem tranh, ảnh cô, bác trường mầm non * Hoạt động với đồ vật: - Xếp trường học * Âm nhạc dân gian: - Hát: Nu na nu nống - Nghe hát: Chiếc khăn tay * Vận động: - Chi chi chành chành HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh: trẻ vệ sinh cá nhân, chải tóc, rửa mặt Ăn xế - Ơn “Bò thẳng hướng theo đường hẹp”; - Cho trẻ chơi góc chưa thành thạo - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ba HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Quan sát cô tạp vụ quét sân - Trò chơi vận động : Đi hai - Chơi tự HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Thơ: Giờ ăn Sưu tầm I MỤC TIÊU - Trẻ nói tên thơ,đọc thơ theo yêu cầu cô; - Tập cho trẻ đọc thơ to, rõ rang; - Trẻ ý lắng nghe cô đọc, hứng thú cô - Giáo dục trẻ ăn phải gọn gàng, II.CHUẨN BỊ - Tranh minh họa ăn bé III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Thơ: Giờ ăn * Ổn định Hát : Trường chúng cháu trường mầm non * Trò chuyện với trẻ cô bác trường mầm non - Sáng vào lớp chăm sóc nào? - Hơm có thơ nói ăn, lắng nghe học thuộc thơ với cô nha! * Dạy thơ: Giờ ăn - Cơ nói tên thơ Cơ đọc diễn cảm thơ Giờ ăn cho trẻ nghe vài lượt * Đàm thoại: - Cơ vừa đọc thơ nói gì? - Đến ăn cơm ngồi vào đâu? - Khi ăn cơm dùng để xúc ăn? - Khi xúc ăn phải xúc làm sao? - Khi ăn có làm sao? - Xúc vội vàng cơm nào? - Cô mời trẻ trả lời “Yêu cầu trẻ nói tên thơ trẻ trả lời câu hỏi theo nội dung thơ”.Tập cho trẻ nói rõ ràng, mạch, trịn câu, đủ ý * Trẻ đọc thơ - Mời lớp đọc thơ cô lần - Cô mời nhóm 3-4 trẻ lên đọc thơ - Mời trẻ lên đọc thơ “ Cô sửa trẻ đọc thơ sai, luyện tập nói cho trẻ nói ngọng, đớt, tập cho trẻ nói rõ ràng, rành mạch, tròn câu, đủ ý.” - Mời lớp đọc thơ lại lần - Hỏi trẻ tên thơ ? - Giáo dục trẻ ăn phải gọn gàng… Hoạt động 2: Trò chơi: Bé giỏi - Cách chơi: Cơ cho trẻ bàn chơi trị chơi đóng vai vào ăn - Cô quan sát nhận xét chơi trẻ * Kết thúc: Chuyển tiếp hoạt động HOẠT ĐỘNG GÓC * Thao tác vai: - Chú tạp vụ * Phát triển ngôn ngữ: - Xem tranh, ảnh cô, bác trường mầm non * Hoạt động với đồ vật: - Xếp trường học * Âm nhạc dân gian: - Hát: Nu na nu nống - Nghe hát: Chiếc khăn tay * Vận động: - Chi chi chành chành HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Thể dục chóng mệt mõi; - Vệ sinh: trẻ vệ sinh cá nhân, chải tóc, rửa mặt Ăn xế - Ơn “Thơ: Giờ ăn”; - Cho trẻ chơi góc chưa thành thạo - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ tư HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Quan sát cô tạp vụ quét sân - Trò chơi vận động : Đi hai - Chơi tự LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Hát: Nu na nu nống NDTT: Hát: Nu na nu nống, nhạc “Linh Dũng”, lời “Phỏng theo đồng giao” NDKH: Nghe hát: Chiếc khăn tay, sáng tác Văn Tấn I MỤC TIÊU - Trẻ biết :Nu na nu nống “nhạc “Linh Dũng”, lời “Phỏng theo đồng giao”, hát “Chiếc khăn tay” sáng tác Văn Tấn” - Trẻ biết múa minh họa cô bài: Chiếc khăn tay, hát giai điệu hát; - Trẻ hứng thú tham gia học cô - Giáo dục trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: yêu quý kính trọng người lớn II CHUẨN BỊ - Đàn , trống lắc cho cô trẻ; - Nhạc hát : Chiếc khăn tay III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Hát: Nu na nu nống * Ổn định dẫn dắt giới thiệu Cho trẻ chơi trò chơi : Trời tối, trời sáng * Trò chuyện với trẻ công việc cô bác trường mầm non … * Dạy hát: Nu na nu nống - Cơ đàn trẻ đốn tên hát? - Cô hát mẫu cho trẻ nghe - Mời lớp hát 1-2 lần - Mời nhóm nhỏ trẻ lên hát - Mời cá nhân trẻ lên hát.Cô sửa sai - Hỏi trẻ tên hát ?Giáo dục trẻ kính u mẹ giáo… Hoạt động 2:: Nghe hát: “Chiếc khăn tay” - Cô hát cho trẻ nghe lần + nội dung Múa kèm minh họa - Lần khuyến khích trẻ múa minh họa - Nhận xét q trình trẻ vận động * Kết thúc: Chuyển tiếp hoạt động HOẠT ĐỘNG GÓC: * Thao tác vai: - Chú tạp vụ * Phát triển ngôn ngữ: - Xem tranh, ảnh cô, bác trường mầm non * Hoạt động với đồ vật: - Xếp trường học * Âm nhạc dân gian: - Hát: Nu na nu nống - Nghe hát: Chiếc khăn tay * Vận động: - Chi chi chành chành HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Thể dục chóng mệt mõi - Vệ sinh: trẻ vệ sinh cá nhân, chải tóc, rửa mặt Ăn xế - Ôn “Nu na nu nống”; - Cho trẻ chơi góc chưa thành thạo - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ năm HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: - Quan sát tạp vụ quét sân - Trò chơi vận động : Đi hai - Chơi tự HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Quan sát công việc bảo vệ, tạp vụ I MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết nói tên cơng việc bác cấp dưỡng, bác bảo vệ; - Yêu cầu trẻ nói rõ ràng, rành mạch, trịn câu, đủ ý; - Giáo dục trẻ lễ phép ,kính trọng bác cô trường mầm non II CHUẨN BỊ - Tranh vẽ hình ảnh cơng việc bác cấp dưỡng bác bảo vệ III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Quan sát tranh công việc bảo vệ, tạp vụ * Ổn định Cho trẻ đọc thơ: “Chào” Trò chuyện với trẻ công việc cô bác trường mầm non… * Quan sát tranh công việc bảo vệ, tạp vụ - Cơ có nhiều tranh vẽ đẹp nhìn kỹ xem tranh ai? Đang làm nhé! - Cơ đưa tranh ra: Mời trẻ lên nhận biết tập nói + Đó bác gì? + Đang làm gì? - Trẻ nhận biết tập nói - Giáo dục trẻ lễ phép ,kính trọng bác trường mầm non … Hoạt động 2: Bạn giỏi Cả lớp nhặt để giúp - Cô quan sát trẻ chơi; - Nhận xét trình chơi trẻ * Kết thúc: Chuyển tiếp hoạt động HOẠT ĐỘNG GÓC: * Thao tác vai: - Chú tạp vụ * Phát triển ngôn ngữ: - Xem tranh, ảnh cô, bác trường mầm non * Hoạt động với đồ vật: - Xếp trường học * Âm nhạc dân gian: - Hát: Nu na nu nống - Nghe hát: Chiếc khăn tay * Vận động: - Chi chi chành chành HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh: trẻ vệ sinh cá nhân, chải tóc, rửa mặt Ăn xế - Ơn “Quan sát tranh công việc bảo vệ, tạp vụ”; - Cho trẻ chơi góc chưa thành thạo - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ sáu HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Quan sát cô tạp vụ quét sân - Trò chơi vận động : Đi hai - Chơi tự HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: NẶN ĐÔI ĐŨA I MỤC TIÊU - Trẻ biết làm mềm đất, chia đất thành nhiều phần biết lăn dọc đất nặn lòng bàn tay, lăn đi, lăn lại thành đôi đũa - Rèn cho trẻ khéo léo đôi bàn tay - Giáo dục trẻ không bôi đất nặn lên quần áo, nặn xong lau tay vào khăn II CHUẨN BỊ - Bảng, đất nặn, đĩa đựng sản phẩm, khăn lau - Mẫu cô: đôi đũa III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Nặn đôi đũa * Ổn định dẫn dắt giới thiệu - Cho trẻ đến nhà bạn Búp bê dự sinh nhật - Quan sát mơ hình, trị chuyện mơ hình - Bữa tiệc sinh nhật có nhiều đồ ăn lại thiếu đôi đũa để gắp đồ ăn * Quan sát mẫu làm mẫu - Đây gì? - Đơi đũa màu gì? - Lần 1: Khơng phân tích - Lần 2: Cơ phân tích cách nặn: Tay phải tay cầm thìa cầm đất nặn dùng đầu ngón tay bóp đất cho đất mềm Cô chia đất thành nhiều phần nhỏ, cô lấy phần đất nặn đặt lên bảng, tay trái tay cầm bát cô giữ bảng, cô đặt đất nặn lịng bàn tay phải ngón tay cong lên, cô lăn dọc đất nặn cho đất dài Cơ lăn đất lịng bàn tay - Cơ vừa nặn đất màu gì? - Cơ nặn gì? - Nặn xong lau tay vào khăn cho đôi tay * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ nặn không - Giáo dục: trẻ không bôi đất nặn lên quần áo, nặn xong phải lau tay vào khăn cho tay - Khi trẻ nặn cô quan sát bao quát xử lý hình + Con làm gì? + Con nặn đôi đũa nào? + Đôi đũa nặn có màu gì? + Con nặn đũa để tặng ai? - Nếu trẻ chưa biết làm mềm đất, chia đất cô đến bên hướng dẫn lại cho trẻ - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn, - Cơ nhận xét chung lớp, động viên, khen ngợi trẻ * Kết thúc: Cô cho trẻ hát “mừng sinh nhật” mang đũa đến nhà bạn Búp Bê dự sinh nhật * Kết thúc: Chuyển tiếp hoạt động HOẠT ĐỘNG GÓC: * Thao tác vai: - Chú tạp vụ * Phát triển ngôn ngữ: - Xem tranh, ảnh cô, bác trường mầm non * Hoạt động với đồ vật: - Xếp trường học * Âm nhạc dân gian: - Hát: Nu na nu nống - Nghe hát: Chiếc khăn tay * Vận động: - Chi chi chành chành HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Thể dục chóng mệt mõi; - Vệ sinh: trẻ vệ sinh cá nhân, chải tóc, rửa mặt Ăn xế - Ơn “Nặn đôi đũa”; - Cho trẻ chơi góc chưa thành thạo - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá trẻ cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... ăn, cô cấp dưỡng nhờ tô màu xơ cho đẹp; - Con thích tơ màu gì? - Cô bút tay nào? - Khi tô ngồi nào? * Trẻ thực hiện: - Cô cho cháu nhắc lại cách tô màu, cách cầm bút; - Cô nhắc lại cách vẽ cách... ngẫu mẹ + Trong tranh có ? hứng theo - Tranh cô - Cô hát cho trẻ nghe hát giáo ? ?Cô mẹ” - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần hỏi trẻ: + Cô vừa hát ? - Động viên trẻ ngẫu hứng theo cô - Hát: Cô - Trẻ tham... Cô hướng dẫn trẻ cách lật cô; cô cầm tranh ảnh, trị chuyện nhà trẻ cơ, nhà trẻ, trường mầm non; - Quan sát tranh trò chuyện cô giáo em; - Thơ: " Mẹ - Tranh nội - Tranh nội -Thích đọc thơ và cô