GIÁO án NGHỀ NGHIỆP lá GHÉP

Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá THỜI GIAN THỰC HIỆN: 07/11/_02/12 I MỤC TIÊU: Phát triển thể chất : TUỔI: a Vận động: - Cháu thực đươc theo u cầu cơ, biết tung bóng tay khơng ơm bóng vào người b Sức khỏe dinh dưỡng: - Giữ gìn sức khoẻ lao động giúp cho thể phát triển cân đối, hài hoà, tạo điều kiện phát triển trẻ cứng rắn bắp - Làm tốt số công việc tự phục vụ sinh hoạt ngày - Nhận biết tránh số nơi lao động số dụng cụ lao động nguy hiểm TUỔI: a.Sức khoẻ dinh dưỡng: * Biết không ăn, uống số thứ có hại cho sức khỏe - Kể số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe Ví dụ đồ ăn thiu, rau chưa rửa sạch, nước lã, rượu-bia, … - Nhận dấu số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ôi thiu - Không ăn, uống thức ăn * Khơng chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm - Phân biệt nơi bẩn, nơi - Phân biệt nơi nguy hiểm (gần hồ / ao / sông / suối/ vực/ ổ điện ) không nguy hiểm - Chơi nơi an tồn b.Vận động: - Tung bóng chỗ - Đi đập bắt bóng - Chuyền, bắt bóng qua đầu - Chuyền bắt bóng qua chân - Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân 2.Phát triển nhận thức: a Khám phá khoa học: TUỔI: Cháu trẻ lời câu đơn giản cô Tham gia hoạt động tích cực Biết số đồ dùng thông thường, gần gũi, xung quanh trẻ Biết số nghề quen thuộc Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá - Biết xã hội có nhiều nghề khác có lợi ích phục vụ cho đời sống người - Nhận biết, phân biệt cơng việc chính, cơng cụ, sản phẩm số nghề phổ biến gần gủi như: Giáo viên, nông dân, bác sĩ, đội số nghề quen thuộc địa phương TUỔI: * Kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống -Kể tên số nghề phổ biến nơi trẻ sống; -Kể số công cụ làm nghề sản phẩm nghề b Làm quen với toán: TUỔI: Cháu điếm đến nhận biết số 5 TUỔI: * Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 - Đếm nói số lượng đến 10 (hạt na, cúc, hạt nhựa ) - Đọc chữ số từ đến chữ số - Chọn thẻ chữ số tương ứng (hoặc viết) với số lượng đếm Phát triển ngôn ngữ : Làm quen văn học TUỔI: Cháu phát âm rõ ràng, diễn đạt câu mạch lạc - Kết hợp cử thể để diễn đạt cách phù hợp (cười, cau mày…), cử đơn giản (vỗ tay, gật đầu…) để diễn đạt ý tưởng, suy nghĩ thân giao tiếp TUỔI: * Hiểu nghĩa số từ khái quát vật, tượng đơn giản, gần gũi; - Thực lựa chọn vật, tượng theo tập hợp nhóm theo yêu cầu, VD: chọn (tranh ảnh, vật thật) rau muống, rau cải, bắp cải, củ cải… vào nhóm rau củ; rau muống, trứng, thịt, cá vào nhóm thực phẩm; chó, mèo, gà, lợn… vào nhóm động vật ni; bàn ghế, nồi, đĩa, bát, chén…vào nhóm đồ dùng gia đình; mưa, gió, bão, lụt … vào nhóm tượng tự nhiên… - Nói số từ khái quát vật, VD: cốc, ca, tách (li/ chén)… nhóm đồ dùng đựng nước uống; cam, chuối, đu đủ … gọi chung nhóm quả; bút, sách, cặp sách… gọi chung đồ dùng học tập * Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ - Nói tên, hành động nhân vật, tình câu chuyện - Kể lại nội dung câu chuyện mà trẻ nghe vẽ lại tình huống, nhân vật câu chuyện phù hợp với nội dung câu chuyện - Nói tính cách nhân vật, đánh giá hành động * Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân; Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá - Dễ dàng sử dụng lời nói để diễn đạt cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân; - Kết hợp cử thể để diễn đạt cách phù hợp (cười, cau mày…), cử đơn giản (vỗ tay, gật đầu…) để diễn đạt ý tưởng, suy nghĩ thân giao tiếp * Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách - Giở cẩn thận trang xem, không quang quật, vẽ bậy, xé, làm nhàu sách - Để sách nơi qui định sau sử dụng - Nhắc nhở khơng đồng tình bạn làm rách sách; băn khoăn thấy sách bị rách mong muốn sách phục hồi Phát triển thẫm mĩ : TUỔI: Trẻ thuộc hát, biết thực theo cô TUỔI: - Biết thể cảm xúc nghề - Biết phối hợp đường nét màu sắc, hình dạng qua vẽ, cắt dán tạo sản phẩm - Hát vận động theo nhạc số hát chủ đề * Tạo hình: tuổi: Trẻ tơ biết tơ màu đều, khơng lem ngồi tuổi: Trẻ biết phối hợp số nét để vẽ, tơ màu đều, đẹp, khơng lem ngồi Biết giữ gìn sản phẩm tạo Phát triển tình cảm- xã hội : TUỔI: - Biết giữ gìn, tơn trọng bảo vệ thành người lao động - Biết yêu mến người lao động - Biết nghề có ích cho xã hội - Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm người lao động - Chơi đóng vai thể cử thái độ giao tiếp TUỔI: * Dễ hồ đồng với bạn bè nhóm chơi - Nhanh chóng nhập vào hoạt động nhóm - Được người nhóm tiếp nhận - Chơi nhóm bạn vui vẻ, thoải mái Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá II Mạng chủ đề NGHỀ SẢN XUẤT NGHỀ DỊCH VỤ NGHỀ NGHIỆP CÔ YÊU NGHỀ DẠY HỌC NGHỀ XÂY DỰNG Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá II Mạng nội dung Cô yêu nghề dạy học Thầy giáo, cô giáo Dụng cụ nghề giáo viên Cháu biết u q kính trọng thầy giáo Biết lợi ích nghề dạy học Biết lời cô biết ý nghĩa ngày 20- 11 Nghề sản xuất Công nhân Nông dân Nghề may, nghề thủ công mĩ nghệ, thợ mộc -Tên nghề, người làm nghề -Cơng việc cụ thể nghề; nghề có nhiều công việc khác -Đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm -Ích lợi nghề -Đặc điểm cơng việc người làm nghề NGHỀ NGHIỆP Ngheà dịch vụ Nghề bán hàng Nghề dịch vụ thẫm mĩ Nghề hướng dẫn du lịch Nghề lái xe, lái tàu -Biết ích lợi nghề, mối quan hệ số nghề với -Yêu quý người lao động Ngheà xây dựng -Thợ xây -Kiến trúc sư -Kĩ sư -Phân nhóm đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề -Phân biệt khác qua trang phục, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá IV MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: Tung bóng chỗ Đi đập bắt bóng Chuyền bắt bóng qua đầu Chuyền bắt bóng qua chân PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: Thơ bác xinh xinh, Thơ bó hoa tặng cô Thơ: Các cô thợ Thơ bé làm thợ xây Làm quen U, Ư PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: Tạo hình: Trang trí bưu thiếp Cắt dán hình vng to, nhỏ Âm nhạc: Dạy hát: vườn ba Cô giáo miền xuôi Cháu yêu cô công nhân Bác đưa thư vui tính Tập rửa mặt TCAN: nghe tiết tấu tìm đồ vật, thỏ nghe hát nhảy vào chuồng, nhanh NGHỀ NGHIỆP PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Số Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam Trò chuyện nghề sản xuất Trò chuyện nghề xây dựng Trò chuyện nghề dịch vụ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI: Trị chuyện với tranh ảnh, tìm hiểu số nghề gần gũi quen thuộc mà trẻ biết Biết giữ gìn cất dọn đồ dùng đồ chơi Tự phục vụ thân, giữ vệ sinh môi trường Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá IV CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Phía cơ: -Tranh ảnh phục vụ cho chủ đề -Băng đĩa nhạc chủ đề, sưu tầm số thơ, câu đố chủ đề daỵ trẻ -Chuẩn bị đồ dung, đồ chơi cho góc phù hợp với chủ đề -Xây dựng mục tiêu, mạng nội dung, mạng hoạt động cho chủ đề -Xây dựng kế hoạch hoạt động cho chủ đề nhánh -Sưu tầm số trò chơi phù hợp với chủ đề để thực tích hợp -Chuẩn bị số câu hỏi có tính gợi mở để giúp trẻ phát triển tư cho trẻ Phía trẻ: -Giấy màu, hồ kéo, giấy vẽ, đất nặn, bút màu,dụng cụ âm nhạc… -Bóng, vịng, hộp -Tranh lơ tơ số nghề, hộp hồ để trẻ làm tranh -Dụng cụ chăm sóc cây: bình tưới nước, khăn lau PHÁT TRIỂN THẪM PHÁT TRIỂN THỂ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM MỸ CHẤT PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ XÃ HỘI PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ** Tạo hình * Dinh dưỡng: Trẻ biết nói hiểu biết -Quý trọng người lao động,biết Khám phá khoa học -Trẻ biết sử dụng bút để Trẻ biết ăn nhiều loại nghề gần gũi giữlợi gìncủa tơn trọng thànhcác -Biết xã hội có nhiều nghề, ích vẽ tơ màu theo thức ăn,bộc cáclộmón có Biết dùng lời nói để nhậnănxét, (sản phẩm) lao động nghề đời sống người hướng dẫn ích cho thể -Biết nếp,xúc qua sản phẩm tạo -Trẻ đóng vai thể cử chỉ, thái độ,thực hànhhiện số nềcảm -Biết vẽ, kểtiếp chuyện - Giáo hình, thơ, chuyện kể…dục dinh dưỡng quykhác địnhnhau lớp, nơi công động tô, giao số nghề số ngành nghề lúc nơi Trẻ mạnh dạn đọc thơ,mọi kể chuyện -Phân biệt số nghề phổcộng, biến,chấp nghềhành luật lệ an tồn *truyền Âm nhạc * Vận động thống địa phương quagiao mộtthông số đặc V KẾT QUẢ MONG ĐỢI -Trẻ thuộc hát Thựccác thành Trẻ phát âm chữ thạo -Có ý thức việc bảo vệ điểm bật nhún nhảy tự nhiên theo động sử dụng từcác ngữ phùtác hợp đểbài trịtập mơi trường: Bỏ rác đúng-Biết nơi qui -Phân loại dụng cụ, sản phẩm số nghề nhạc phát triển chung chuyện định, chăm sóc cối * Toán: Đếm Trẻ biết cảm mạnh dạng, , thảo luận, nêuTrẻ nhận xéttựvềtin vật đếnthể 4, nhận biết mối quancon hệ NGHỀ NGHIỆP xúc nghe cô hát thể vận động số nghề phổ biến truyền thốngcơ -Trẻ ước mơ trở thành nghề phạm vi 4, chia nhóm thành phần -Trẻ thực lớn biết cần địa phươngbản ( tên, dụng cụ, số yêu cầu Tham làm để thực ước mơ sản,phẩm, ích lợi) gia chơi bạn Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá Thời gian thực : 7/11_11/11 I.MỤC TIÊU: Phát triển thể chất : TUỔI: a Vận động: - Cháu thực đươc theo u cầu cơ, biết tung bóng tay khơng ơm bóng vào người b Sức khỏe dinh dưỡng: - Giữ gìn sức khoẻ lao động giúp cho thể phát triển cân đối, hài hoà, tạo điều kiện phát triển trẻ cứng rắn bắp - Làm tốt số công việc tự phục vụ sinh hoạt ngày - Nhận biết tránh số nơi lao động số dụng cụ lao động nguy hiểm TUỔI: a.Sức khoẻ dinh dưỡng: Biết không ăn, uống số thứ có hại cho sức khỏe - Kể số đồ ăn, đồ uống khơng tốt cho sức khỏe Ví dụ đồ ăn ôi thiu, rau chưa rửa sạch, nước lã, rượu-bia, … - Nhận dấu số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ôi thiu - Không ăn, uống thức ăn b.Vận động: Tung bóng chỗ - Trẻ biết tung bóng tay, khơng ơm bóng vào người 2.Phát triển nhận thức: a Khám phá khoa học: TUỔI: Cháu trẻ lời câu đơn giản cô Tham gia hoạt động tích cực Biết số đồ dùng thông thường, gần gũi, xung quanh trẻ Biết số nghề quen thuộc TUỔI: Kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống -Kể tên số nghề phổ biến nơi trẻ sống; -Kể số công cụ làm nghề sản phẩm nghề b Làm quen với toán: TUỔI: Cháu điếm đến nhận biết số TUỔI: Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá *Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 - Đếm nói số lượng đến 10 (hạt na, cúc, hạt nhựa ) - Đọc chữ số từ đến chữ số - Chọn thẻ chữ số tương ứng (hoặc viết) với số lượng đếm Phát triển ngôn ngữ : Làm quen văn học TUỔI: Cháu phát âm rõ ràng, diễn đạt câu mạch lạc - Kết hợp cử thể để diễn đạt cách phù hợp (cười, cau mày…), cử đơn giản (vỗ tay, gật đầu…) để diễn đạt ý tưởng, suy nghĩ thân giao tiếp TUỔI: Hiểu nghĩa số từ khái quát vật, tượng đơn giản, gần gũi; - Thực lựa chọn vật, tượng theo tập hợp nhóm theo yêu cầu, VD: chọn (tranh ảnh, vật thật) rau muống, rau cải, bắp cải, củ cải… vào nhóm rau củ; rau muống, trứng, thịt, cá vào nhóm thực phẩm; chó, mèo, gà, lợn… vào nhóm động vật ni; bàn ghế, nồi, đĩa, bát, chén…vào nhóm đồ dùng gia đình; mưa, gió, bão, lụt … vào nhóm tượng tự nhiên… - Nói số từ khái quát vật, VD: cốc, ca, tách (li/ chén)… nhóm đồ dùng đựng nước uống; cam, chuối, đu đủ … gọi chung nhóm quả; bút, sách, cặp sách… gọi chung đồ dùng học tập Phát triển thẫm mĩ : TUỔI: Trẻ thuộc hát, biết thực theo cô TUỔI: - Biết thể cảm xúc nghề - Biết phối hợp đường nét màu sắc, hình dạng qua vẽ, cắt dán tạo sản phẩm - Hát vận động theo nhạc số hát chủ đề Phát triển tình cảm- xã hội : TUỔI: - Biết giữ gìn, tơn trọng bảo vệ thành người lao động - Biết yêu mến người lao động - Biết nghề có ích cho xã hội - Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm người lao động - Chơi đóng vai thể cử thái độ giao tiếp TUỔI: Dễ hồ đồng với bạn bè nhóm chơi - Nhanh chóng nhập vào hoạt động nhóm - Được người nhóm tiếp nhận - Chơi nhóm bạn vui vẻ, thoải mái Trường: MG Thành Thới A TÊN GÓC GÓC PHÂN VAI MỤC TIÊU Bác sĩ tuổi: Trẻ thể vai chơi - Trẻ thể vai người bán Trẻ biết nấu ăn phù hợp với tuổi: Tham gia chơi bạn Bán hàng Chơi gia đình Lớp: Lá CHUẨN BỊ Đồ dùng bác sĩ Thỏa thuận Lớp hát: Tập đánh «Cô giới thiệu góc chơi nhóm chơi -Bác só khám bệnh cho bệnh nhân,khám sức khoẻ cho cháu học sinh Đồ dùng đồ «-Bán hàng bày hàng chơi bán hàng hoá mời khách mua số nghề hàng Đồ dùng đồ chơi gia đình Dĩa, quả, khăn Cắm hoa Trang trí dĩa GĨC XÂY DỰNG Xây bệnh viện, lắp ráp kĩ thuật TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG -Nhóm chơi gia đình biết chợ mua thực phẩm chế biến ăn trước chế biến phải rửa loại thức ăn đồ dùng -Bé tập làm nội trợ:Cấm hoa, trang trí ngũ tuổi: Trẻ biết -Khối gỗ sử dụng vật xanh liệu xây dựng để tạo thành hàng rào, bên có nhiều phịng , xanh tuổi: Cháu biết đoàn kết xây dựng Cháu xây dựng xếp hàng rào cổng lắp ghép dãy phịng bệnh nơi làm việc bác sĩ,vườn hoa ,cây xanh sân trường hài hoà đẹp mắt Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá GÓC HỌC TẬP TCHT: Truyền tin Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh, chơi đôminô, lật cặp hình giống nhau, làm sách tranh Sưu tầm tơ màu làm sách tranh, xem sách tranh có liên quan chủ đề, tuổi: Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách - Giở cẩn thận trang xem, không quang quật, vẽ bậy, xé, làm nhàu sách - Để sách nơi qui định sau sử dụng - Nhắc nhở khơng đồng tình bạn làm rách sách; băn khoăn thấy sách bị rách mong - Tranh, đồ dùng đồ chơi, bàn tính học tốn, Chơi trò chơi học tập:Truyền tin + Luật chơi: Phải nói thầm với bạn bên cạnh + Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn ( 2-3 nhóm) để thi đua xem nhóm truyền tin nhanh Cô gọi trẻ nhóm nói thầm với trẻ câu Ví dụ : “ Hôm ngày khai trường” Hoặc câu có nội dung cần nhớ Các trẻ nhóm nói thầm với bạn đứng cạnh mìnhvà bạn cuối Trẻ cuối nói to lên cô bạn nghe .Nhóm truyền tin trước thắng «Cháu tập tô chữ chữ số , xếp tên trẻ vỏ ốc ,chơi tranh lôtô 1số nghề lật cặp hình nghề giống nhau, đô mi nô -Tô màu cắt dán làm sách 1số nghề Xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh, chơi đôminô, lật cặp hình giống nhau, làm sách tranh Sưu tầm tơ màu làm sách tranh, xem sách tranh có liên quan chủ đề, đồng Trường: MG Thành Thới A đồng hồ số, chun học tốn, bàn tính học đếm GÓC NGHỆ THUẬT Vẽ, nặn, xé dán, cắt làm số đồ dùng ,dụng cụ số nghề, GĨC THIÊN NHIÊN Chăm sóc góc thiên nhiên lớp, nhặt cỏ, lau cây, chơi với cát nước, hàng rào lớn Lớp: Lá muốn sách phục hồi tuổi: Biết cách chơi trò chơi giữ trật tự chơi hồ số, chun học tốn, bàn tính học đếm tuổi: Trẻ làm - Bút chì, giấy quen với cách vẽ, hồ, kéo, đất cầm bút tô nặn, bảng màu, vẽ nặn nét bản, tô màu, xé dán đồ chơi tặng bạn tuổi: Trẻ biết vẽ cắt dán chơi theo u cầu - Vẽ, nặn, cắt số đồ dùng nghề sản xuất - Tô màu tranh rỗng - Dùng xếp đồng hồ - Biểu diễn văn nghệ tuổi: Trẻ biết chăm sóc (tưới cây, không ngắt bẻ cành) - Trẻ biết lấy thùng tưới hoa, chăm sóc hoa, khơng bứt bẻ cành hoa Trẻ biết lắp ghép hàng rào lớn - Cây hoa, thùng tưới nước +Quá trình chơi: - Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi - Trẻ chọn góc chơi mà thích tự phân vai chơi cho - Trẻ tiến hành chơi - Cô nhập vai chơi trẻ + Kết thúc: - Cô đến góc nghe cháu nhận xét Trường: MG Thành Thới A - Cơ nhận xét chung tun dương góc chơi tốt - Cho trẻ thu dọn đồ chơi Lớp: Lá Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá THỨ: ĐÓN TRẺ: THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: CHUYỀN, BẮT BĨNG QUA ĐẦU, QUA CHÂN 1/Mục tiêu: Kiến thức Trẻ tuổi:Trẻ nắm thực yêu cầu kĩ thuật chuyền- bắt bóng qua đầu, qua chân Trẻ biết phối hợp chân, tay, mắt để chuyền Trẻ tuổi: Trẻ biết cầm bóng tay, khơng làm rơi bóng xuống sàn Kĩ Trẻ tuổi thực theo yêu cấu cô Trẻ tuổi:Rèn trẻ kĩ chuyền, bắt bóng, nhanh nhẹn, khéo léo Thái độ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô II/ CHUẨN BỊ Nhạc Bóng III/ TIẾN HÀNH 1/ Hoạt động 1: Khởi động cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, gót chân, mũi chân, chạy nhanh, chạy châm di chuyển hàng ngang 2/ Hoạt động 2: Trọng động ¯ Bài tập phát triển chung +Tay vai 2: (4l x 8n) tay đưa phía trước, sang ngang +Bụng lườn 1(2l x 4n) đứng cúi trước +Chaân 1: (4l x 8n) khuỵu gối  Vận động bản: “Đi đập bắt bóng” Các nhìn xem có đây? Lớp trả lời Hơm cho lớp chơi trị chơi với bóng nha Trị chơi có tên “Đi đập bắt bóng” Cơ thực lần Cơ thực lần + giải thích TTCB: Chân đứng rộng vai TH: Tổ chức cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng tay, có hiệu lệnh cơ, trẻ cầm bóng đưa lên cao phía sau chuyền qua đầu cho trẻ đứng sau, trẻ đứng sau đón bóng tay vào khoảng trống bóng Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá sau cúi xuống đưa bóng qua chân chuyền cho bạn tiếp theo, trẻ đón bóng đưa lên cao chuyền qua đầu, tiếp tục thực cuối hàng Trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng thực chuyền qua đầu cho trẻ đứng sau chuyền hết hàng, quay sang thực lại Cô mời trẻ lên thực trước Cô cho lớp lên thực lần bạn, bạn thực lần cô quan sát sừa sai cho trẻ Cô cho trẻ yếu trẻ béo phì lên thực lại Cơ cho trẻ thi đua nhóm với nhau Cơ quan sát, sửa sai, khen trẻ  Trò chơi vận động: “bắt bóng” Cơ nêu cách chơi luật chơi: Cơ có rổ đựng bóng đứng phía sau cơ, đổ bóng phải chạy theo bóng bắt bóng đội dành nhiều bóng đội chiến thắng nha Cô cho trẻ chơi vài lần Cô quan sát, nhận xét 3/ Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng quanh sân tập 1- vịng HOẠT ĐỘNG GĨC: Như soạn VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCVĐ: Nhảy tiếp sức Ôn lại học buổi sáng Chơi lại góc chơi chưa tốt vào buổi sáng Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá THỨ: ĐÓN TRẺ: THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẪM MỸ Đề Tài: Dạy hát: TẬP RỬA MẶT Nghe hát: NĂM NGĨN TAY NGOAN TCAN: Nghe hát tìm đồ vật 1/ MỤC TIÊU Kiến thức -Trẻ5 tuổi hát thuộc lời hát ,hát nhịp, giọng, phát âm rõ lời - Trẻ tuổi biết bác đưa thư làm việc ngành bưu ñieän Kĩ - Trẻ tuổi hát rõ lời biết thể theo cô nghe cô hát Trẻ tuổi: Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát: Bằng đôi tay khéo léo tập rửa mặt khn mặt ln - Trẻ hát thuộc hát, hát lời hát - Trẻ ý nghe cô hát, cảm nhận giai điệu hát, hưởng ứng cô Thái độ Giáo dục trẻ yêu quý người lao động, giữ gìn, bảo vệ thể ln 2/ CHUẨN BỊ Nhạc Khăn mặt Đồ chơi 3/ TIẾN HÀNH Hoạt động 1:Bé thích tìm hiểu - Cho trẻ chơi Trời tối, trời sáng - Cô xuất khăn mặt - Cơ hỏi trẻ gì? tuổi trả lời - Cái khăn mặt dùng để làm gì? tuổi trả lời - Làm để rửa mặt? 5tuổi trả lời => Đúng để rửa mặt phải nhúng khăn mặt vào nước vắt khăn cho khô lau lên mặt cho khn mặt ln Đó nội dung hát “Tập rửa mặt” sáng tác Hồng Đăng mà học hôm cô cháu thể Dạy hát “Tập rửa mặt” - Cô hát lần Nội dung: - Bài hát nói rửa mặt rửa mặt nào? Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá => Bài hát nhắc nhở rửa mặt phải nhúng khăn mặt vào nước vắt khăn cho khô sau lau lên mặt cho - Cơ hát lần Cô mời lớp hát - Cả lớp hát - lần - Cơ cho tổ, nhóm hát, cá nhân trẻ hát Cô ý lắng nghe, sửa sai cho trẻ => Để cho khuôn mặt ln hàng ngày phải thường xuyên rửa mặt để khỏi đau mắt 2/ Hoạt động 2: Nghe hát “Năm ngón tay ngoan ” - Cô dẫn dắt hát cho trẻ nghe “Năm ngón tay ngoan” - Cơ hát lần Nội dung hát Cô hát lần + minh họa Cố múa theo nhạc Hoạt động 3: Thi xem bé náo tài Trị chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nói cách chơi: Cô mời bạn lên giấu đồ vật, bạn tìm đồ vật, lớp hát hết hát bạn khơng tìm đồ vật bị phạt nhảy lò cò vòng - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, củng cố, giáo dục trẻ Kết thúc HOẠT ĐỘNG GÓC: Như soạn VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCVĐ: Mèo chim sẻ Vận động hát tập rửa mặt Chơi lại góc chơi chưa tốt vào buổi sáng Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá THỨ: ĐÓN TRẺ: THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề Tài: CẮT DÁN HÌNH VNG TO NHỎ 1/ Mục tiêu: Kiến thức - Trẻ tuổi nhận biết phân biệt xác hình vuông to nhỏ -Trẻ tuổi cắt hình vuông to nhỏ biết xếp dán hình vuông to nhỏ xen kẻ với khác màu Kĩ Trẻ tuổi thực theo yêu cầu cô Trẻ tuổi rèn kĩ cầm kéo cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm lao động 2/ Chuẩn Bị: - Tranh mẫu cô , giá treo sản phẩm - Thước , máy cassett - Vỡ tạo hình, keo dán, giấy màu , kéo, lau 3/ Tổ Chức Hoạt Động : Hoạt động 1: Bé quan sát Lớp hát “Cháu yêu cô công nhân” Nhìn xem nhìn xem Xem cô có nay? Lớp trả lời - Đây tranh cô dán hình xem cô dán hình ? Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá 5tuổi trả lời Caùc xem có hình vuông hình tam giác? tuổi trả lời Mấy hình chữ nhật? Lớp trả lời Mấy hình tròn? Lớp trả lời Các hình với nhau? 5tuổi trả lời Ở thấy hai hình vuông nào? 5tuổi trả lời -Cô có 1bức tranh khác dán hình vuông to nhỏ đẹp mà hôm cô dạy cắt dán hình vuông to nhỏ chỗ cô lấy tranh cho quan sát Hoạt động 2: Thi xem bé tài + Cho trẻ quan sát tranh mẫu nhận xét hình - Các nhìn xem cô có tranh ? tuổi trả lời - Các hình vuông nào? 5tuổi trả lời -Các hình vuông vó màu gì? tuổi trả lời - Các hình dán xếp nào? 5tuổi trả lời + Cô làm mẫu giải thích - Cô có băng giấy có dạng hình chữ nhật hình to 1hình nhỏ Hình chữ nhật to cắt hình vuông to, hình chữ nhật nhỏ cắt hình vuông nhỏ Đầu tiên cô lấy hình chữ nhật to cô gấp đôi lại , tay phải cô cầm kéo cắt nhát thẳng để tạo thành hình vuông to , lấy hình chữ nhật nhỏ cắt làm đôi tạo thành hình vuông nhỏ cắt xong lật mặt sau hình vuông bôi keo dán vào dán từ trái sang phải xen kẻ hình vuông to hình vuông nhỏ Trước dán muốn cho đẹp cháu xếp trước cho phết hồ dán Cô ý trẻ không dán chồng lên , dán xong lau tay + Trẻ thực -Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm kéo, nhắc nhở trẻ cắt giấy không xả rác để giấy vụn vào rổ để đổ vào thùng rác -Lớp đọc thơ vào bàn ngồi - Trẻ thực cô theo dõi hùng dẫn thêm cho trẻ lúng túng , khuyến khích trẻ - Cho trẻ nghe nhạc thực - Trẻ dán xong cô nhắc trẻ lau tay mang sản phẩm lên trưng baøy Hoạt động 3: Xem đẹp + Trưng bày nhận xét sản phẩm - Các vừa dán hình vuông to nhỏ đẹp , biết không hình vuông to nhỏ dán tạo thaønh hoa Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá văn đẹp để trang trí Đây công sức lao động làm phải giữ gìn sản phẩm công sức người lao động làm - Gọi trẻ lên chọn sản phẩm đẹp - Vì thích? Mời cháu lên trình bày sản phẩm đẹp -Cô nhận xét sản phẩm dán giống mẫu cô , tuyên dương cháu cắt dán đẹp cô khen cháu yếu có tiến -Cho trẻ thu dọn đồ dùng HOẠT ĐỘNG GÓC: Như soạn VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCVĐ: Bánh xe quay Cho cháu thực lại dang dở Chơi lại góc chưa tốt vào buổi sáng Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá THỨ: ĐÓN TRẺ: THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề Tài: Thơ “Làm bác sĩ” 1/ MỤC TIÊU Kiến thức Trẻ tuổi Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ: Nói em bé tập làm bác sỹ khám bệnh cho mẹ từ bé nhận điều cần thiết bị ốm Trẻ tuổi:Trẻ đọc thuộc cô Kĩ Trẻ tuổi: Trẻ hiểu nội dung bải thơ Trẻ tuổi: Rèn kĩ đọc thơ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng bác sỹ, y tá 2/ Chuẩn Bị : -Tranh minh họa có nội dung câu chuyện -Tranh trẻ 3/ Tổ Chức Hoạt Động: Hoạt động 1:Bé khám phá - Cô gọi trẻ lại gần - Cô đọc câu bác sĩ đố trẻ - Đố câu nói ai? - Bác sỹ, y tá thường làm cơng việc gì? - Có bạn ước mơ sau trở thành bác sỹ? - Các lớp nhiều bạn sau trở thành bác sỹ khám chữa bệnh cho người có bạn nhỏ tập làm bác sỹ để khám bệnh cho mẹ thể qua thơ “Làm bác sỹ” cô Lê Ngân sáng tác Hoạt động 2: Cô đọc lần Nội dung thơ: Nói hình ảnh em bé tập làm bác sĩ Cơ đọc lần 2: Giải thích từ khó: n lặng, đầu nắng, nước sơi, hiểu ý 3/ Hoạt động 3: + Đàm thoại: - Cơ vừa đọc thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Bạn nhỏ làm gì? Và khám bện cho ai? Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá - Bạn chuẩn đốn bệnh nào? Vì sao? - Bạn nhỏ tập làm bác sỹ khám bệnh cho mẹ chuẩn đoán bệnh ho đầu nắng => Trích: Mời mẹ bệnh ho - Bác sỹ khuyên mẹ điều gì? - Bác sỹ nhỏ khuyên mẹ phải uống thuốc phải uống với nước sơi tiêm đau thể qua câu thơ “Thuốc .lại khóc nhè thơi” - Mẹ hỏi bác sỹ điều gì? - Bác sỹ nói gì? - Các bạn nhỏ tập làm bác sỹ để khám bệnh cho mẹ qua bé hiểu bị ốm phải uống thuốc ăn uống đầy đủ để nhanh khỏi bệnh thể qua câu thơ “Mẹ hỏi bác sỹ .Uống sữa với bánh mỳ” - Vậy bị ốm làm - Đúng bị ốm phải uống thuốc ăn uống đầy đủ điều quan trọng phải giữ gìn sức khỏe để không bị ốm không nắng mặc đủ ấm mùa đông 4/ Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ Lớp, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái Tổ, cá nhân đọc Cô lắng nghe sửa sai cho trẻ 5: Trị chơi “Đóng vai làm bác sỹ” - Cơ nói cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Q trình trẻ chơi bao qt trẻ chơi Nhận xét, khen trẻ Kết thúc HOẠT ĐỘNG GÓC: Như soạn VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCVĐ: Nhảy tiếp sức Ôn lại học buổi sáng Chơi lại góc chơi chưa tốt vào buổi sáng Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá THỨ: ĐÓN TRẺ: THỂ DỤC SÁNG: Thực soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Thực soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: TÌM HIỂU NGHỀ CHĂM SĨC SỨC KHỎE 1/ Mục tiêu: Kiến thức - Cháu tuổi biết xã hội có nhiều nghề khác Biết hoạt động nghề mối quan hệ số nghề khác - Nói cơng dụng chất liệu đồ dùng thông thường sinh hoạt ngày - Nhận đặc điểm chung công dụng/chất liệu đồ dùng - Sắp xếp đồ dùng theo nhóm sử dụng từ khái quát để gọi tên nhóm theo cơng dụng chất liệu Kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống -Kể tên số nghề phổ biến nơi trẻ sống; -Kể số công cụ làm nghề sản phẩm nghề - Cháu tuổi biết số nghề xã hội lợi ích nghề Kĩ Trẻ tuổi trả lời số câu hỏi đơng giản cô Trẻ tuổi nhanh nhen trả lời câu hỏi tham gia trò chơi Thái độ - Trẻ biết yêu mến kính trọng bác sỹ, y tá Biết giữ gìn vệ sinh chăm sóc sức khỏe thân 2/ Chuẩn Bị : - Tranh vẽ bác sỹ chăm sóc cho bệnh nhân - Một số đồ dùng, dụng cụ nghề bác sỹ 3/ Tổ Chức Hoạt Động: Hoạt động 1: Bé khám phá - Cho trẻ hát “Tôi bị ốm” - Các vừa hát gì? - Khi bị ốm thường đến đâu để khám chữa bệnh? tuổi trả lời - Ai khám chữa bệnh cho con? => Đúng bị ốm thường đến trạm xá bệnh viện để bác sỹ khám chữa bệnh Để biết bác sỹ khám chữa bệnh Hôm cô trị chuyện nghề chăm sóc sức khỏe Hoạt động 2: Thi xem nhanh - Ở lớp có bị ốm chưa? Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá - Khi bị ốm bố mẹ đưa đến đâu để khám chữa bệnh? tuổi trả lời - Trước vào khám bệnh phải làm gì? tuổi trả lời - Các bác sỹ dùng đồ dùng để khám bệnh cho con? tuổi trả lời - Nếu ốm nhẹ bác sỹ làm gì? tuổi trả lời - Nếu bị ốm nặng bác sỹ làm gì? tuổi trả lời - Các bác sỹ dùng để tiêm? tuổi trả lời - Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng - Cô xuất tranh? tuổi trả lời - Cơ có tranh vẽ gì? tuổi trả lời - Ai có nhận xét tranh? tuổi trả lời - Bác sỹ mặc quần áo gì? tuổi trả lời - Bác sỹ dùng đồ dùng để khám bệnh? tuổi trả lời - Đây gì? tuổi trả lời - Ống nghe dùng để làm gì? tuổi trả lời - Ngồi ống nghe cịn có nữa? tuổi trả lời => Các bị ốm thường đến trạm xá bệnh viện để khám chữa bệnh, đến bác sỹ dùng ống nghe đeo vào tai khám đằng trước đằng sau nghe tim phổi có khơng để tìm nguyên nhân bệnh nặng hay nhẹ để bác sỹ kê đơn phát thuốc, nhẹ phát thuốc uống điều trị nhà - Các có u thương bác sỹ khơng? tuổi trả lời - Yêu thương bác sỹ phải làm gì? tuổi trả lời => Yêu thương bác sỹ phải biết giữ gìn sức khỏe mặc ấm mùa đơng, mát mùa hè, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, không ăn thức ăn ôi thiu, không ăn xanh uống nước lã Thường xuyên vệ sinh trường lớp, nhà cửa để không bị nhiễm khuẩn ảnh hưởng đến sức khỏe - Lớp có có bố mẹ làm nghề bác sĩ không? - Sau có ước mơ làm nghề bác sỹ chữa bệnh cho người khơng? 3/ Hoạt động 3: +Trò chơi chọn tranh lôtô số nghề theo yêu cầu cô Cơ nói tên dụng cụ trẻ chọn tranh Hoạt động 4: Ai nhanh Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, đội thi gắn tranh Bạn đầu hàng bật qua vật cản lên gắn tranh chạy chạm tay bạn hết Luật chơi: đội nhiều tranh đội chiến thắng Cô quan sát trẻ thực Nhận xét, khen trẻ Kết thúc HOẠT ĐỘNG GÓC: Như soạn VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCVĐ: Nhảy tiếp sức Cho trẻ đọc thơ theo chủ đề Chơi lại góc chơi chưa tốt vào buổi sang Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ... Lớp: Lá II Mạng chủ đề NGHỀ SẢN XUẤT NGHỀ DỊCH VỤ NGHỀ NGHIỆP CÔ YÊU NGHỀ DẠY HỌC NGHỀ XÂY DỰNG Trường: MG Thành Thới A Lớp: Lá II Mạng nội dung Cô yêu nghề dạy học Thầy giáo, cô giáo Dụng cụ nghề. .. -Tên nghề, người làm nghề -Công việc cụ thể nghề; nghề có nhiều cơng việc khác -Đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm -Ích lợi nghề -Đặc điểm cơng việc người làm nghề NGHỀ NGHIỆP Ngheà dịch vụ Nghề bán hàng... nghề NGHỀ NGHIỆP Ngheà dịch vụ Nghề bán hàng Nghề dịch vụ thẫm mĩ Nghề hướng dẫn du lịch Nghề lái xe, lái tàu -Biết ích lợi nghề, mối quan hệ số nghề với -Yêu quý người lao động Ngheà xây dựng