NGHỀ NGHIỆP (Thực hiện 4 tuần từ 23/11 đến 18/12/202...) I. MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho cơ thể. - Cháu biết rửa tay trước khi ăn giử vệ sinh răng miệng. - Dạy trẻ biết chế biến một số món ăn đơn giản. *Vận Động - Trẻ thực hiện được các động tác hô hấp, tay, chân , bụng nhịp nhàng - Trẻ biết phối hợp các vận động của cơ thể để thực hiện các trò chơi vận động - Giữ gìn sức khoẻ trong lao động giúp cho cơ thể phát triển cân đối, hài hoà, tạo điều kiện phát triển ở trẻ sự cứng rắn của cơ bắp. - Nhận biết và tránh một số nơi lao động và một số dụng cụ lao động nguy hiểm.
TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI NGHỀ NGHIỆP (Thực tuần từ 23/11 đến 18/12/202 ) I MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cho thể - Cháu biết rửa tay trước ăn giử vệ sinh miệng - Dạy trẻ biết chế biến số ăn đơn giản *Vận Động - Trẻ thực động tác hô hấp, tay, chân , bụng nhịp nhàng - Trẻ biết phối hợp vận động thể để thực trò chơi vận động - Giữ gìn sức khoẻ lao động giúp cho thể phát triển cân đối, hài hoà, tạo điều kiện phát triển trẻ cứng rắn bắp - Nhận biết tránh số nơi lao động số dụng cụ lao động nguy hiểm 2.Phát triển nhận thức - Biết xã hội có nhiều nghề khác có lợi ích phục vụ cho đời sống người nghề làm được, không phân biệt nam hay nữ - Nhận biết, phân biệt cơng việc chính, công cụ, sản phẩm số nghề - Nhận biết phía trên, phía dưới, trước sau, đếm so sánh số lượng phạm vi - Dạy trẻ biết dựa vào cộng đồng Phát triển ngôn ngữ - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn lời nói - Biết kể cơng việc bố mẹ làm, số nghề quen thuộc phổ biến xã hội địa phương - Đọc diễn cảm số thơ, câu chuyện chủ đề - Biết chọn sách mở sách theo ý thích chủ đề - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch - Dạy trẻ biết thực làm theo lời Bác Hồ dạy Phát triển thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận thể cảm xúc chủ đề nghề nghiệp - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát nói nghề nghiệp - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát thể sắc thái vui tươi với hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ yêu quý cô bác công nhân,nông dân cô chú,bác nghành nghề TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI - Biết quan tâm, giúp đỡ cô ,bác - Trị chuyện thể tình cảm,mong muốn làm việc số nghề đó, ước mơ trở thành người làm nghề mà trẻ biết u thích - Biết giữ gìn, bảo vệ cơng cụ lao động, biết yêu quí bảo vệ, tiết kiệm sản phẩm lao động - Đóng vai người làm nghề thể thực hành tình cảm yêu quý người lao động, biết quí trọng nghề khác TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A II.MẠNG NỘI DUNG - Trẻ biết số nghề phổ biến địa phương nơi bé sinh lớn lên - Trẻ biết công việc cụ thể nghề - Biết mối quan hệ nghề xã hội LỚP CHỒI - Trị chuyện tìm hiểu ý nghĩa ngày 20/11 Là ngày truyền thống thầy cô giáo - Biết thể lịng biết ơn đối vố giáo: Vâng lời, làm thiệp hoa…tặng cô giáo - Trẻ biết quý trọng thầy cô giáo mong muốn trở thành cô giáo - Tập văn nghệ chào mừng lễ hội 20/11 NGHỀ THỢ XÂY NGHỀ DẠY HỌC NGHỀ NGHIỆP SẢN XUẤT - Trẻ biết nghề sản xuất như: Nghề công nhân, nông dân, thợ may, thợ mộc - Biết dụng cụ, trang phục nghề sản phẩm nghề - Biết yêu quý nghề sử dụng tiết kiệm sản phẩm người lao động làm - Biết nghề làm được, không phân biệt nam hay nữ CHĂM SÓC SỨC KHOẺ - Trẻ biết tên gọi bác sĩ, y tá - Công việc bác sĩ, y tá khám chữa bệnh cho người - Trang phục màu xanh màu trắng - Một số đồ dùng như: ống nghe, kim tiêm, cặp nhiệt độ, thuốc… TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A III MẠNG HOẠT ĐỘNG LỚP CHỒI PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng - Cháu biết số thực phẩm thơng thường nhóm thực phẩm có ích cho sức khỏe *Vận động: - Dạy tập nhịp nhàng Trườn theo hướng thẳng, bò chui qua ống dài 1,2mx 0,6m, trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm Trèo lên xuống gióng thang - Nghe kể chuyện: Hai bàn tay dám nghĩ dám làm NGHỀ NGHIỆP PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC - Trò chuyện nghề xây dựng - Trò chuyện nghề dạy học - Đồ dùng sản phẩm nghề nơng - Trị chuyện nghề y - Đếm đến nhận biết số PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Biết giữ gìn, tơn trọng bảo vệ thành người lao động - Biết yêu mến người lao động - Biết ích lợi nghề xã hội - Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm người lao động PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Tạo hình: - Phối hợp màu tạo sản phẩm đẹp tô màu dụng cụ nghề, làm thiệp tặng cô giáo, tô màu dụng cụ nghề sản xuất + Âm nhạc: - Hát giai điệu vận động nhịp nhàng: Cháu yêu cô công nhân, em làm bác sĩ, lớn lên cháu láy máy cày TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A IV KẾT QUẢ MONG ĐỢI LỚP CHỒI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng Cháu biết cách ăn uống đủ chất ngày cho thể khỏe mạnh *Vận động: Trẻ tập luyện mạnh dạng, tự tin PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ Cháu thuộc thơ chủ đề Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ NGHỀ NGHIỆP PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC - Biết xã hội có nhiều nghề - Biết dụng cụ sản phẩm nghề - Biết giữ gìn,bảo vệ cơng cụ lao động ,biết u q bảo vệ ,tiết kiệm sản phẩm lao động - Trẻ yêu quý cô bác công nhân,nông dân cô chú,bác nghành nghề - Biết quan tâm, giúp đỡ cô chú, bác PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: Vẽ tơ màu tranh ảnh dụng cụ nghề * Âm nhạc: Hát tốt hát nói chủ đề nghề nghiệp TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ LỚP CHỒI *Phía cơ: - Một số tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp -Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề -Trang trí góc chơi theo chủ đề nghề nghiệp - Làm tranh so hình dụng cụ nghề khác - Sưu tầm số hát, câu chuyện thơ có nội dung liên quan chủ đề -Trị chuyện với trẻ tầm quan dụng cụ nghề nghiệp - Dạy cháu có ý thức tốt, biết tran trọng giữ gìn sản phẩm lao động người lao động *Phía trẻ: - Giấy vẽ, bút màu, , tranh rỗng hình vẽ chủ đề giấy bìa cứng - Dụng cụ trồng tưới chậu nước khăn lau… TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI Chủ đề nhánh 1: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC Từ 23/11 – 27/11/202 I MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng Cháu biết ăn uống đủ chất mang lại sức khỏe tốt cho thể Cháu biết giữ vệ sinh cá nhân Trẻ biết chế biến số ăn *Vận Động Trẻ thực động tác cơ: tay, chân, bụng Rèn kỹ vận động: trườn theo hướng thẳng Phát triển nhận thức Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác Biết ngày đem lại lợi ích riêng cho nghề Trẻ biết cơng việc dụng cụ sản phẩm nghề phổ biến quen thuộc Phát triển ngôn ngữ Đọc diễn cảm thơ: Em giáo Biết dùng từ ngữ để nói giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch Biết trả lời trịn câu hỏi Phát triển thẩm mỹ Thuộc vận động nhịp nhàng hát Cô Giáo Miền Xuôi Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô màu dụng cụ sản phẩm nghề thợ xây Biết dùng nguyên liệu khác để tạo sản phẩm Phát triển tình cảm xã hội Trẻ có ước mơ sau làm nghề mà trẻ thích Trẻ biết giữ gìn bảo vệ cơng cụ lao động nghề Trẻ biết u quý kính trọng người lao động TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI MẠNG CHỦ ĐỀ Nghề phổ quen thuộc biến Nghề dịch vụ Nghề Nghiệp Nghề truyền thống địa phương Nghề sản xuất TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A II.MẠNG NỘI DUNG LỚP CHỒI Nghề thợ xây Cháu biết yêu quý bảo vệ thành nghề thợ xây Biết gọi tên dụng cụ nguyên liệu dùng cho nghề thợ xây Cháu biết thợ xây cơng nhân xây dựng Nghề dạy học Cháu biết kính trọng thầy cô giáo, chăm ngoan học giỏi để thầy vui lịng u mến trường lớp, giữ gìn trường lớp Biết ý nghĩa ngày lễ 20 tháng 11 ngày nhà giáo Việt Nam NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC Nghề thầy thuốc Cháu biết nghề thầy thuốc khám chữa bệnh cho bệnh nhân Biết dụng cụ trang phục nghề y Biết ngày 27 tháng ngày thầy thuốc Việt Nam Cháu biết yêu quý kính trọng nghề thầy thuốc, có ước mơ sau làm nghề y Nghề công an Cháu biết nghề Công an làm nhiều công việc khác công an giữ an ninh trật tự, Công an giao thông… Biết trang phục mặc công việc làm Cháu yêu quý nghề công , có ước mơ sau làm nghề cơng an TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Vận động: - Dạy tập nhịp nhàng: Trườn theo hướng thẳng LỚP CHỒI PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ - Đọc diễn cảm thơ: Em cô giáo NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC - Trò chuyện số nghề phổ biến PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Biết ích lợi nghề xã hội - Biết bảo vệ thành nghề phổ biến PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình: Tơ màu dụng cụ sản phẩm nghề thợ xây Âm nhạc Hát: Cô giáo miền xuôi NH: Cô giáo em TCÂN: Tiếng hát đâu TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI Thứ hai Đón trẻ Thể dục Hoạt động trời Phát triển thể chất: Đề tài "Ném xa tay" I Mục tiêu Kiến thức - Cháu thực vận động ném xa tay theo hướng dẫn cô Kĩ - Trẻ ném thao tác - Thực tốt trò chơi: chạy tiếp cờ Thái độ - Cháu ý thức giữ trật tự học - Giáo dục giáo rèn luyện tập thể dục thường xuyên có sức khỏe tốt III Chuẩn bị - Túi cát - Cờ tam giác - Hoa tay - Nhạc chủ đề III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: khởi động - Cho trẻ chạy theo vòng tròn với nhiều kiểu duổi chân mép ngồi bàn chân, kiễng gót chạy chậm, chạy nhanh sau chạy hàng dọc dàn hành ngang Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung - Đt tay 1: Đưa tay lên cao, phía trước, sang ngang (4l, 4n) - Đt bụng: Nghiêng người sang bên (2l, 4n) - Đt chân: Đứng, nhúng chân, khụy gối (2l, 4n) * Vận động bản: Ném xa tay - Đây túi cát thực với túi Cát nào? - Cô mời trẻ lên nêu ý tưởng trẻ? hai ba cháu - Cô tổng hợp ý kiến trẻ giới thiệu ném xa tay - Cô làm mẫu lần 1: khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: giải thích + Tư chuẩn bị: đứng chân trước chân sau trước vạch chuẩn hai tay cầm túi cát đưa cao ngang trán + Thực hiện: dùng sức mạnh hai cánh tay ném túi cát xa - Cô mời trẻ lên thực lại - Cơ mời nhóm trẻ lên thực hiện, hết lớp - Cô ý sửa sai cho trẻ - Trẻ tập thành thạo, cô cho hai đội thi đua với - Cô nhận xét mời cháu thừa cân lên tập lại * Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ - Luật chơi: phải chạy vòng qua ghế chạy TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI - Cách chơi: chia lớp làm đội xếp hai hàng dọc có hiệu lệnh cô hai bạn đầu hàng hai đội chạy lên nhặt cờ ống cờ chạy vòng qua ghế chạy giao cờ cho bạn chạy cuối hàng dọc đứng, tiếp tục hết đội đội xong trước đội thắng - Cho cháu thực chơi - Cô nhận xét Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng Kết thúc **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Trị chơi vận động: Tập tầm vơng - Luật chơi: phải đọc lời ca rõ ràng - Cách chơi: cho trẻ ngồi thành chữ U Cô trẻ đọc lời ca Tập Tầm Vông tay có tay khơng, tay có, tập tầm vó, tay có, tay khơng - Đến chữ cuối cô đưa hai tay cho trẻ chọn tay có tay khơng, trẻ chọn khen, trẻ chọn sai cho cháu chơi lại - Trẻ thực chơi - Cô nhận xét sau chơi + Cho trẻ ôn lại học buổi sáng ném xa tay - Cô mời trẻ buổi sáng thực chưa tốt lên thực lại - Cô nhận xét cho cháu chơi lại vài nhóm chơi - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NỘI DUNG Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI Thứ ba Đón trẻ Thể dục Hoạt động trời Phát triển thẩm mỹ Đề tài: Dán ô tô, tàu hỏa, tàu thủy I Mục tiêu Kiến thức - Cháu biết phết hồ để dán ô tô, tàu hỏa, tàu thủy theo hướng dẫn cô Kĩ - Cháu dán thẳng, cân đối trang giấy Thái độ - Cháu u thích mơn học II Chuẩn bị - Tranh mẫu cô - Giấy A4 hồ dán cho trẻ - Giá treo tranh - Nhạc chủ đề III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: gợi hứng thú - Lớp đọc thơ: Làm nghề bố + Cô hỏi: bố Tuấn làm nghề gì? lái tàu + Ngồi nghề lái tàu cịn nghề lái để đưa hành khách từ nơi sang nơi khác? cháu đốn + Đúng nghề lái xe, lái tàu cịn gọi nghề dịch vụ Hơm lớp dán xe, tàu bố có nhiều xe nhiều tàu để lái - Cô giới thiệu tranh cắt dán ô tô? trẻ xem tranh - Cô thân xe, cửa sổ, bánh xe - Cô nêu cách phết hồ, cách dán cho cân đối giấy - Cô giới thiệu tranh cắt dán, tàu hỏa? cháu xem - Cô đầu tàu, toa tàu, bánh xe tàu, cửa sổ + Tàu hỏa chạy đường ray - Cô hướng dẫn cách phết hồ dán đầu tàu, dáng đến toa tàu, bánh tàu * Tranh 3: Dán tàu thủy - Cơ chỉ: Thân tàu, mũi tàu, ống khói tàu, chạy đường biển + Cô hướng dẫn cách hồ dán tàu thủy - Cơ hỏi trẻ thích dán tranh nào? trẻ chọn TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI - Cách dán nào? trẻ nêu cách dán - Cô củng cố lại cách dán lần Hoạt động 2: Bé thực - Cô nhắc tư ngồi thẳng lưng, ngực khơng tì bàn - Trẻ thực cô quan sát giúp đỡ trẻ - Cô mở nhạc cho trẻ nghe Hoạt động 3: Sản phẩm đẹp - Trẻ làm xong mang tranh lên giá treo - Con vừa dán gì? - Cơ mời trẻ lên giới thiệu tranh chia sẻ tranh bạn - Cô nhận xét khen sản phẩm hồn thành - Động viên sản phẩm cịn - Giáo dục trẻ yêu quý nghề bố mẹ * Kết thúc **HOẠT ĐỘNG GĨC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Trò chơi vận động: Tập tầm vông - Luật chơi: phải đọc lời ca rõ ràng - Cách chơi: cho trẻ ngồi thành chữ U Cô trẻ đọc lời ca Tập Tầm Vơng tay có tay khơng, tay có, tập tầm vó, tay có, tay không - Đến chữ cuối cô đưa hai tay cho trẻ chọn tay có tay không, trẻ chọn cô khen, trẻ chọn sai cho cháu chơi lại - Trẻ thực chơi - Cô nhận xét sau chơi + Cho trẻ ôn lại học buổi sáng ném xa tay - Cô mời trẻ buổi sáng thực chưa tốt lên thực lại - Cô nhận xét cho cháu chơi lại vài nhóm chơi - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI Thứ tư Đón trẻ Thể dục Hoạt động ngồi trời Phát triển nhận thức Đề tài: Đếm so sánh số lượng phạm vi I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ biết đếm đến nhận biết so sánh số lượng phạm vi - Nhận biết chữ số Kỹ - Cháu đếm vị trí đồ vật phạm vi - Cháu tách hai nhóm nêu kết nhóm Thái độ - Cháu yêu thích mơn học II Chuẩn bị - Đồ dùng dạy tốn cho - Đồ dùng cho trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ôn lại số lượng học - Lớp hát cháu yêu cô cơng nhân - Cơ trị chuyện với trẻ - Cơ mời trẻ tìm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có số lượng - Trẻ tìm ba lượt, ba chén, ba giỏ xách - Cô cho trẻ đếm lại số lượng đồ chơi mà trẻ vừa tìm 1, 2, có tất ba lược Hoạt động 2: Trẻ nhận biết số lượng - Cô gắng lên bảng áo cho trẻ đếm 1, 2, 3, có tất bốn áo - Cô gắng thêm ba quần tương ứng với áo cho trẻ đếm nhận xét - Quần áo có khơng - Áo so với quần sao? nhiều - Quần so với áo sao? - Ít quần? quần - Muốn quần áo phải làm sao? thêm tuần - Cho trẻ thêm quần cho trẻ đếm lại 1, 2, 3, có tất quần - Hai số lượng chưa? - Bằng Số lượng mấy? - Vậy ba thêm mấy? - Cả lớp nhắc lại ba thêm bốn - Tổ nhóm cá nhân nhắc lại: thêm - Cô cho trẻ đếm bớt dần số lượng quần áo vào rổ * Cô giới thiệu số - Lớp tổ cá nhân nhắc lại số - Cô nêu cấu tạo số - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo số TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI - Cơ gắn nón, đơi dép, cặp - Cho trẻ lên đếm chọn chữ số gắn tương ứng với đồ dùng, số nón, số cặp - Cô cho trẻ xếp đồ chơi rổ bàn đếm lại 1, 2, 3, có tất cam - Cho trẻ xếp tiếp ba táo tương ứng với cam cho trẻ so sánh số lượng cam số lượng táo - Cô yêu cầu trẻ xếp thêm táo cho lớp đếm 1, 2, 3, có tất cam, 1, 2, 3, có tất táo - Gọi vài cá nhân đếm - Cho trẻ đếm bớt dần số lượng cam, táo vào rổ - Cô cho trẻ đếm theo tiếng vỗ sắc xô, gõ phách tre tiếng kêu vật - Ví dụ Cơ gõ tiếng sắc xơ cô hỏi trẻ cô vỗ tiếng sắc xô? - Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng Hoạt động 3: Trò chơi nhà - Cách chơi: cô phát trẻ thẻ có gắn số lượng dụng cụ nghề dụng cụ - Cố gắn nhà có dụng cụ giống thẻ, xong cho trẻ dạo quanh lớp, nghe nói nhà trẻ cầm dụng cụ chạy ngơi nhà có số lượng có dụng cụ giống trẻ - Trẻ chơi, cô nhận xét sau chơi - Kết thúc - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng ngồi **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Trị chơi vận động: tập tầm vơng Cơ nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ thực chơi Cô nhận xét sau chơi Cho trẻ thực làm quen với tốn Cơ hướng dẫn trẻ thực Cô nhận xét sau trẻ thực Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A NỘI DUNG Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ĐÁNH GIÁ LỚP CHỒI GHI CHÚ TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A Thứ tư Đón trẻ Thể dục Hoạt động ngồi trời Phát triển ngơn ngữ LỚP CHỒI Đề tài: Thơ ước mơ bé I Mục tiêu Kiến thức Cháu hiểu nội dung thơ Cháu nhớ tên thơ tên tác giả thơ Kỹ Cháu đọc diễn cảm thơ Trả lời tròn câu hỏi Thực tốt trò chơi Thái độ Cháu hứng thú đọc thơ Trẻ yêu quý kính trọng nghề Giữ trật tự học II chuẩn bị Tranh ảnh thơ Giáo án điện tử III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Gợi hứng thú - Lớp hát Lớn Lên Cháu Lái Máy Cày - Trong hát nói lên điều ? - Trẻ suy nghĩ trả lời - Đối với ? - Vậy có biết viết thơ nói lên điều ước mơ không ? - Cháu hứng thú trả lời - Cơ giới thiệu: Cơ có biết thơ ước mơ bé Lê Thị Hồng Mai sáng tác Hoạt động 2: Bé Nghe đọc thơ - Cô đọc mẫu lần 1, đọc diễn cảm - Nội dung nói lên điều ước mơ bạn vào vũ trụ để thực ước mơ bé - Giáo dục cháu qua thơ - Cô đọc mẫu lần - Vũ trụ khoảng không gian rộng lớn bầu trời Hoạt động 3: Đàm thoại - Cô chia lớp làm đội ý lắng nghe - Cô đọc câu hỏi, đội nhấn chuông trước đội trả lời - Luật chơi: đọc chưa xong câu hỏi đội nhấn chuông đội quyền trả lời - Cơ vừa đọc Con Nghe thơ ? TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI - Bài thơ sáng tác ? - Đêm trăng sáng bé nhìn lên đâu ? - Bé thầm ước mơ ? - Khi bé vào vũ trụ bé làm ? - Ở vũ trụ bé ? - Bé muốn rủ lên ? - Bé suy nghĩ bạn bé ? - Qua học thấy ước mơ bạn ? - Giáo dục cháu qua dạy Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc hai lần - Cho đọc theo nhóm bạn trai bạn gái - Đọc theo tổ, đọc theo nhóm nhỏ, đọc cá nhân - Cô sửa sai luyện phát âm cho cháu Hoạt động 5: Trị Chơi * Trị chơi ghép hình - Luật chơi: thời gian đội ghép xong trước đội thắng - Cách chơi: chia lớp làm ba đội xếp hàng dọc, có hiệu lệnh ba bạn bậc qua ba vịng trịn lên ghép cho đội mảnh hình bạn thực hết giờ, đội gắn đúng, đẹp, đội thắng - Đội 1: ghép hình nhà máy - Đội 2: ghép tàu vũ trụ - Đội 3: ghép bể bơi - Cháu thực chơi - Cô nhận xét - Cô cho trẻ minh họa lại thơ - Kết thúc **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Trò chơi vận động: tập tầm vông Cô nêu luật chơi cách chơi cho cháu thực chơi Cô nhận xét sau chơi Ơn học buổi sáng Cơ cho lớp hát trò chuyện trẻ Sáng lớp học thơ gì? Ước mơ bé Cô mời lớp đọc, cá nhân đọc Cô nhận xét cách đọc trẻ Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ Tình trạng sức khỏe TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ LỚP CHỒI TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI Thứ sáu Đón trẻ Thể dục Hoạt động ngồi trời Phát triển nhận thức Đề tài: Trò chuyện nghề dịch vụ I Mục tiêu Kiến thức Cháu hiểu nêu số nghề dịch vụ lái xe, làm tóc, bn bán Kỹ Trẻ trả lời trịn câu hỏi Thực tốt số trị chơi Thái độ Cháu hứng thú với mơn học Giáo dục Trẻ biết yêu quý nghề tốt đẹp xã hội II Chuẩn bị - Tranh ảnh nghề dịch vụ - Tranh lô tô cho trẻ - Nhạc chủ đề - Máy tính III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Lớp hát hát chủ đề - Cô trò chuyện trẻ hỏi trẻ nhà ba mẹ làm nghề ? - Cho hai ba cháu kể - Cô giáo dục trẻ biết trân trọng nghề nghiệp bố mẹ, người thân Hoạt động 2: Bé khám phá - Cô cho trẻ xem hình ảnh nghề bn bán chợ hỏi trẻ biết nghề gì? Trẻ nêu - Con biết nghề bn bán? Trẻ nhận xét thoải mái - Bn bán trao đổi hàng hóa với khách hàng - Ví dụ bán gạo, lúa, bán thức ăn, bán rau cải, bán tạp hóa chợ bán nhà người ta gọi nghề bn bán - Ngồi mặt hàng vừa kể ngồi xã hội cịn bán nhiều mặt hàng khác - Cơ cho trẻ xem lại hàng hóa trưng bày bán chợ - Cô cho trẻ xem tiếp cửa hàng bán nội thất, cửa hàng bán đồ điện, người ta gọi nghề kinh doanh hay nghề dịch vụ * Cơ cho trẻ xem nghề làm tóc máy tính - Đây nghề gì? Trẻ đốn - Con nhận xét nghề làm tóc? Trẻ nhận xét TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A LỚP CHỒI - Nghề làm tóc hay cịn gọi nghệ thuật, làm tóc người thợ cắt tóc tạo nhiều kiểu tóc hợp thời trang cho độ tuổi, ngồi làm tóc cho khách hàng người thợ làm tóc Cịn chải tóc cho dâu, trang điểm, làm đẹp, sơn móng tay móng chân, cho khách - Người làm nghề tóc cần dụng cụ gì? Cháu kể - Người Thợ tóc cần kéo, lược, máy sấy, máy duỗi tóc, máy Hấp tóc, cần kìm để làm móng, nước sơn để sơn móng,… - Nhà bé có người thân làm nghề tóc? - Con có ước mơ sau làm nghề không? - Giáo dục trẻ học tốt để sau thực ước mơ * Trị chuyện nghề lái xe tơ - Cho trẻ xem hình ảnh người tài xế lái xe đường Cháu xem - Mình biết nghề lái xe - Cháu nêu lái xe gọi tài xế, phương tiện xe loại, chạy tuyến đường bộ, công việc lái xe chở hành khách chở hàng hóa, người làm nghề lái xe phải tuân thủ chấp hành luật giao thông, không chạy nhanh, chạy lấn tuyến, chạy vượt đèn đỏ - Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật nghề - Cho trẻ So sánh nghề - Giống gì? Đều nghề dịch vụ có lợi cho xã hội - Khác gì? Khác công việc làm, khác dụng cụ, khác sản phẩm - Cô mở rộng cho cháu xem số nghề dịch vụ máy tính Hoạt động 3: Trị chơi - Trị chơi tìm nghề - Luật chơi: Ai tìm sai phải dừng lại lần chơi - Cách chơi: cố gắn tranh nghề xung quanh lớp, cháu tranh lô tô với tranh cô, cho cháu dạo quanh lớp, nghe nói tìm nghề cháu Cầm thẻ lơ tơ nghề cháu chạy nhanh ngày - Cháu thực chơi - Cơ nhận xét trị chơi - Trị chơi Tìm nối dụng cụ nghề nghề theo yêu cầu cô - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi - Cháu chơi cô nhận xét - Kết thúc - Giáo dục trẻ qua nội dung **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Trị chơi vận động Cơ nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi Nhận xét sau chơi Cho trẻ đọc thơ chủ đề Cho trẻ chơi lại nhóm chơi TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NỘI DUNG Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ĐÁNH GIÁ LỚP CHỒI GHI CHÚ ... nói chủ đề nghề nghiệp TRƯỜNG MG THÀNH THỚI A V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ LỚP CHỒI *Phía cơ: - Một số tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp -Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề -Trang trí góc chơi theo chủ. .. chơi theo chủ đề nghề nghiệp - Làm tranh so hình dụng cụ nghề khác - Sưu tầm số hát, câu chuyện thơ có nội dung liên quan chủ đề -Trị chuyện với trẻ tầm quan dụng cụ nghề nghiệp - Dạy cháu có... động - Trò - Trò - Trị - Trị - Trị chuyện ngồi trời chuyện chuyện chuyện chuyện về nghề xây nghề dạy dụng cụ nghề thầy nghề công dựng học nghề dạy thuốc an -Trò chơi: -Trò chơi: học -Trò chơi: -Trò