Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề: BẢN THÂN Thực hiện 4 tuần: Từ 28/09/202... – 23/10/202... I. MỤC TIÊU 1. Lĩnh vực phát triển thể chất: * Sức khỏe dinh dưỡng: Trẻ biết về lợi ích của việc ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh trong ăn uống, trong giấc ngủ, mặc ấm khi trời lạnh, để giữ gìn sức khỏe cho bản thân Trẻ có một số kỹ năng sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày như bàn chải đánh răng, khăn lau mặt, muỗng xúc cơm… * Vận động Có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể theo nhu cầu của bản thân (đi, chạy, nhảy, bò,…) Có một số kỹ năng vận động để sử dùng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày (đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, vẽ, mở nút áo, cất đồ chơi…) Nhận ra các nhóm thực phẩm, món ăn thường ngày, biết ăn các loại thức ăn khác nhau có lợi cho sức khỏe. . Có một số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe bản thân. Nhận biết một số vận dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân không đến gần.
Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Chủ đề: BẢN THÂN Thực tuần: Từ 28/09/202 – 23/10/202 I MỤC TIÊU Lĩnh vực phát triển thể chất: * Sức khỏe dinh dưỡng: Trẻ biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh ăn uống, giấc ngủ, mặc ấm trời lạnh, để giữ gìn sức khỏe cho thân Trẻ có số kỹ sử dụng số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày bàn chải đánh răng, khăn lau mặt, muỗng xúc cơm… * Vận động Có khả thực vận động thể theo nhu cầu thân (đi, chạy, nhảy, bị,…) Có số kỹ vận động để sử dùng số đồ dùng sinh hoạt ngày (đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, vẽ, mở nút áo, cất đồ chơi…) Nhận nhóm thực phẩm, ăn thường ngày, biết ăn loại thức ăn khác có lợi cho sức khỏe Có số hành vi tốt ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe thân Nhận biết số vận dụng, nơi nguy hiểm thân không đến gần Lĩnh vực phát triển nhận thức: Nhận biết đặc điểm giống khác bạn trai bạn gái, thân so với người khác Phân biệt phận thể, giác quan, chức chúng, biết giác quan dùng để nhận biết đồ vật, vật, tượng giới xung quanh Phân biệt tay phải, tay trái, xác định vị trí đồ vật so với thân Đếm phận giác quan Phân loại thực phẩm, đồ dùng nhân, đồ chơi Trẻ biết văn hóa ứng xử tình Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ: Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để kể thân, người thân câu đơn, câu ghép Mạnh dạng, thích giao tiếp với người xung quanh lời nói Thực yêu cầu lời nói người khác Biết sử dụng từ hành vi lịch sự, lễ phép giao tiếp Cháu biết Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước, Bác yêu thương cháu thiếu nhi Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội: Cảm nhận biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: vui, buồn, hạnh phúc, tức giận, sợ hãi, … qua nét mặt, cử chỉ, hành động, lời nói phù hợp Biết sinh từ bố mẹ người thân chăm sóc Thể quan tâm giúp đỡ người thân gia đình, giáo, bạn bè qua công việc giao công việc tự phục vụ thân, có hành vi cử lịch lễ phép với người xung quanh GV: Nguyễn Thị Nga Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Thích tham gia vào hoạt động bạn bè Giữ gìn, bảo vệ mơi trường đẹp, thực nề nếp, quy định trường, nhà nơi công cộng Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Biết sử dụng số công cụ, vật liệu tạo hình để tạo số sản phẩm mơ tả hình ảnh thân, người thân có màu sắc bố cục phù hợp Thể cảm xúc phù hợp hoạt động múa, hát, âm nhạc thân GV: Nguyễn Thị Nga Trường MG Thành Thới A I Lớp: Chồi MẠNG NỘI DUNG Bé đón trung thu Bé BẢN THÂN Bộ phận thể bé GV: Nguyễn Thị Nga Bé cần để lớn lên khỏe mạnh Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi II MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa học Trung thu bé Tìm hiểu lớn lên bé Tìm hiểu phận bé Giới thiệu làm quen với bạn * Làm quen với toán Ghép tương ứng 1-1 Nhận biết tay phải tay trái PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * TẠO HÌNH Trang trí áo Tô màu bạn thân Tô màu lồng đèn Trang trí bánh sinh nhật * ÂM NHẠC - Bài hát “Cái mũi”, “Cả tuần ngoan”, “Đêm trung thu”, “ Tay thơm, tay ngoan” PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đi đường hẹp Đi theo đường dích dắc Đi vạch kẻ thẳng sàn Đi ghế thể dục * Dinh dưỡng : Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, vệ sinh thể … *TCVĐ : Ai nhanh nhất, nhảy chồng cao BẢN THÂN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ trung thu Nhớ Bác Đôi mắt em Bé Truyện Đôi Bạn Tốt GV: Nguyễn Thị Nga PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI Bán hàng nấu ăn xây dựng nhà cho bé biết chào hỏi cô giáo biết chào hỏi ông bà bố mẹ anh chị biết tự phục vụ cho thân có kỹ giao tiếp tốt ứng xử văn hóa Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi VI KẾT QUẢ MONG ĐỢI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng - Cháu biết ăn biêt uống đủ nước ngày cho thể khỏe mạnh *Vận động:Mạnh dạn tự tin tập luyện PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ - Biết tên phận thể chức - Cháu hát đọc thơ giác quan - Nói to rõ ràng phát ân xác BẢN THÂN PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC *Tìm hiểu xã hội: - Cháu biết người thân xung quanh bé biết cách chăm sóc bảo vệ thể tốt hàng ngày Cháu biết quan tâm đến người xung quanh PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI - Trẻ biết yêu quí người lao động biết sử dụng nước có yêu cầu có ý thức sử dụng bảo vệ chăm sóc thân PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình: - Vẽ tranh ảnh thân Âm nhạc: - Hát tốt hát nói thân giác quan bé GV: Nguyễn Thị Nga Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ *Phía cơ: - Một số tranh giác quan thể người đồ dùng vệ sinh cá nhân gia đình - Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề tranh vẽ cách cháu sử dụng đồ dùng cá nhân đồ chơi lớp gia đình - Trang trí góc chơi theo chủ đề thân - Làm tranh so hình thân dụng cụ cá nhân thường sử dụng - Sưu tầm số hát, câu chuyện thơ có nội dung liên quan chủ đề thân - Trò chuyện với trẻ cách giữ vệ sinh nhân sử dụng cẩn thận đồ dùng đồ chơi hàng ngày - Dạy cháu có ý thức tốt sử dụng đồ dùng nhân lớp nhà, biết giữ vệ sinh chung trường lớp học *Phía trẻ: -Giấy vẽ, bút màu, cây, tranh rỗng hình vẽ thân, giấy bìa cứng - Một số dừa cháu làm chong chóng, làm hoa - Dụng cụ trồng tưới chậu nước khăn lau …… GV: Nguyễn Thị Nga Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi CHỦ ĐỀ NHÁNH BÉ ĐÓN TRUNG THU THẾ NÀO Thời gian từ ngày 28/09 đến ngày 2/10/202 I MỤC TIÊU: Phát triển thể chất: *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Dạy trẻ biết chế biến ăn thơng thường có hành vi tốt việc ăn uống - Trẻ biết ăn uống đủ chất có lợi cho sức khỏe *Vận Động - Trẻ biết thực động tác vận động thể theo nhu cầu thân - Biết phối hợp động tác nhịp nhàng vạch kẻ thẳng sàn Phát triển nhận thức - Dạy cháu biết tết trung thu tổ chức vào ngày rằm tháng - Biết ngày tết trung thu người xum họp, thể tình cảm Cúng bánh cho ông bà tổ tiên, trẻ chơi lồng đèn - cháu tham dự buổi lễ Tết Trung Thu cô tổ chức trường Phát triển ngôn ngữ - Biết kể ngày tết trung thu hoạt động ngày tết - Dạy cháu học thơ câu chuyện có liên quan chủ đề tết trung thu - Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm thân lời nói - Biết sử dụng từ hành vi lịch giao tiếp Cháu biết tỏ lịng Kính Yêu Bác Hồ qua thơ học Phát triển thẩm mĩ : - Trẻ biết trang trí lồng đèn - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc, thẩm mỹ - Thể hát ngày tết trung thu nhịp, có cảm xúc - Tạo sản phẩm taọ hình: trang trí lồng đèn, nặn bánh trung thu… - Tham gia hoạt động nghệ thuật lớp Phát triển tình cảm xã hội: - Cháu biết u q giữ gìn đồ dùng đồ chơi ngày tết trung thu - Biết cất đồ chơi nơi qui định chơi xong - Hợp tác chia với bạn cô giáo - Thực qui định trường lớp GV: Nguyễn Thị Nga Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi II MẠNG NỘI DUNG Vì gọi tết trung thu - Tết mùa thu - Tổ chức vào ngày rằm tháng âm lịch - Các tên gọi khác như: Tết Nhi Đồng, Tết đoàn viên Các nhân vật tượng trưng cho ngày tết trung thu - Chị Hằng, Thỏ Ngọc cung điện Ngọc Bích - Chú Cuội ngồi gốc đa BÉ ĐÓN TRUNG THU THẾ NÀO Ý nghĩa ngày Tết Trung Thu - Đây dịp để người thể tình cảm yêu thương với người thân, bạn bè - Mua bánh cúng ông bà tổ tiên - Cha mẹ quan tâm cái, mua cho lồng đèn, bày tiệc cho GV: Nguyễn Thị Nga Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi III MẠNG HOẠT ĐỘNG - PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng Trẻ thích ăn tiệc vào đêm Trung Thu Khơng ăn bánh Trung Thu bị móc meo hết hạn sử dụng *Vận động: Thực tốt tập vạch kẻ thẳng sàn PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC Trung Thu bé BÉ ĐÓN TRUNG THU THẾ NÀO PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM Xà HỘI Cửa hàng bán bánh trung thu gia đình xây dựng cửa hàng bán bánh trung thu cháu biết lễ phép chào hỏi người lớn giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Âm nhạc dạy vận động đêm trung thu tạo hình tơ màu lồng đèn PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ Đọc thơ trung thu GV: Nguyễn Thị Nga Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Bản thân Chủ đề nhánh : Bé đón trung thu nào? Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động ngồi trời Hoạt động có chủ đích Hoạt động góc Hoạt động chiều (Từ 28 tháng đến tháng 10 năm 202 ) Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện với trẻ chủ đề tết trung thu - Cho trẻ quan sát tranh ảnh ngày trung thu - Tìm hiểu loại lồng đèn khác - Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề Hô Hấp : Gà gáy Tay : Hai tay đưa lên cao, trước, sang ngang Bụng 1: Nghiêng người sang bên Chân : Đứng nhún chân, khuỵu gối -Quan sát -Quan sát -Quan sát -Tìm hiểu lễ -Tìm hiểu lễ bầu trời mùa loại kiểu hội trung hội trung thu bánh trung lồng đèn thu thu -Trò chơi: thu -Trò chơi: -Trò chơi: -Trò chơi: "Ai nhanh -Trò chơi: "Nhảy "Kéo co" "Kéo co" nhất" "Nhảy chồng cao" -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự chồng cao" -Chơi tự -Chơi tự PTTC PTTM PTTM PTNN PTNT Đi vạch Tô màu VĐ: Đêm Thơ trung Trung thu kẻ thẳng lồng đèn trung thu thu bé bé sàn NH : Ánh trăng hịa bình TCAN: Ai nhanh - Góc phân vai : Bán hàng, nội trợ - Góc xây dựng : Cửa hàng bán bánh trung thu Lắp ghép hình khối - Góc học tập : TCHT: Thi nói nhanh Tơ chữ số rỗng, so hình đỗ xúc xắc, Domino, bàn tính học đếm, bảng chun học tốn, đồng hồ số, xem làm sách tranh - Góc nghệ thuật : - Cho trẻ vẽ tranh, tô màu lồng đèn, chơi với đất nặn, in hình, chơi với - Góc thiên nhiên: chăm sóc kiểng, quan sát hạt nảy mầm, gieo hạt, câu cá, chơi với cát, nước - Trò chơi "mèo đuổi chuột" - Ôn lại kĩ mà trẻ chưa thành thạo - DVĐ "Đêm trung thu’ - Cho trẻ tham gia chơi góc chưa thành thạo - Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ GV: Nguyễn Thị Nga 10 Trường MG Thành Thới A NỘI DUNG Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ Lớp: Chồi ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi THỨ BA Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động trời Hoạt động học PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TÔ MÀU CHIẾC ÁO Mục tiêu - Kiến thức - Cháu biết chọn màu phù hợp để tô - Kỹ - Cháu tô màu tô không lan ngồi - Thái độ - Cháu u thích mơn học - Giáo dục cháu giữ gìn quần áo quý trọng sản phẩm làm Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô - Tranh cho trẻ - Bút màu, nhạc, giá treo sản phẩm III Tổ chức hoạt động: * HOẠT ĐÔNG 1: Tạo hứng thú - Cơ giới thiệu hơm lớp tổ chức buổi xem hội thi áo đẹp thời trang - Cô Mở clip cho trẻ xem - Cháu xem clip - Các thấy áo ? - Màu sắc có đẹp khơng ? - Các có thích tạo áo giống khơng ? - Vậy Hơm lớp Tô màu áo để đem dự thi - Cô giới thiệu tranh mẫu cho cháu xem - Cô giới thiệu thể loại áo, màu sắc, cách cầm bút tô màu - Xong cô hỏi trẻ thích tơ màu áo ? - Trẻ tự chọn áo để tô - Cô hỏi trẻ cách cầm bút tô màu, cô bổ sung thêm ý cho đầy đủ * HOẠT ĐỘNG 2: Bé tô màu Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi − Cô cho trẻ vào bàn ngồi, nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút cho trẻ thực tô − Cô mở nhạc cho trẻ nghe − Trẻ tô màu, cô bao quát lớp * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Trẻ tô xong, cô cho cháu đem lên giá treo - Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm trẻ - Nêu ý thích sản phẩm bạn, thích - Cơ nhận xét, khen sản phẩm hồn thành, động viên sản phẩm chưa hoàn thành làm tiếp vào buổi chiều Giáo dục cháu quý sản phẩm làm Kết thúc **HOẠT ĐỘNG GĨC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - TCVĐ: "Ơ tơ chim sẻ" Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cô ôn lại kiến thức học sáng: Tơ màu áo Cả lớp hát "quả gì" Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến quả? Sáng lớp học gì? Cơ cho trẻ thực tạo hình Cơ nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NỘI DUNG Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ THỨ TƯ Đón trẻ Thể dục sáng ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Hoạt động trời HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ DH: Tay thơm tay ngoan NH : Ru em TCAN: Ai đoán giỏi? MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ nh tên bi hát , hiu ni dung bi hát, h¸t thuộc đóng giai điệu, nhịp điệu hát Kỹ -Trẻ hát đúng, rõ lời hát - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ cách hoàn thiện - Trẻ phát triển khả cảm thụ âm nhạc, ghi nhí cã chđ ®Ých - Phát triển khả nghe cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ biết u q đơi bàn tay giữ cho đơi bàn tay II Chuẩn bị: − Nhạc máy III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Dạy hát "Tay thơm tay ngoan" Cô cho trẻ chơi trị chơi "Giấu tay" Trị chuyện với trẻ Đơi bàn tay làm việc gì? Nếu khơng có bàn tay sao? Đơi bàn tay làm nhiều việc giúp mẹ, cầm nắm vật, ngồi cịn dùng để múa Có bạn nhỏ tay đẹp, nên gọi tay thơm tay ngoan Bàn tay làm cơng việc Cháu kể giáo dục cháu lợi ích đơi tay cịn biết có thơ Bài hát nói đơi bàn tay không cô giới thiệu tên thơ Tay Thơm Tay Ngoan Hơm dạy hát "Tay thơm tay ngoan" Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Cô hát lần Giảng nội dung: hát nói bạn nhỏ có đơi bàn tay người yêu quý nên gọi tay thơm tay ngoan Cô hát lần (trẻ hát theo cô) -Trẻ hát theo cô vài lần - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân (cô sửa sai cho trẻ) * Hoạt động 2: Nghe hát "Ru em" Ba mẹ phải làm việc vất vả để ni gia đình, bạn phải biết giúp đỡ mẹ công việc vừa sức - Cô hát cháu nghe: "Ru em", dân ca Xê Đăng - Nội dung hát: Khi mẹ bận chuyện vắng nhà phải biết giúp đỡ mẹ trơng em, dỗ cho em hết khóc, ru cho em ngủ Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi - Cô cho trẻ nghe nhạc, cô múa cho trẻ xem * HOẠT ĐỘNG 3: Trị chơi : "Ai đốn giỏi" Cơ giới thiệu tên trị chơi Cơ nói cách chơi, luật chơi Cách chơi: Trẻ ngồi thành hình vịng trịn Cơ hát đoạn hát đội thi đốn xem vừa hát hát gì? Hát thưởng hoa, đội nhiều hoa đội chiến thắng Luật chơi: Khi hát xong nói "Hết" đội phát tín hiệu giành quyền trả lời Cho trẻ chơi vài lần Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, giữ gìn vệ sinh đơi bàn tay - Cơ nhận xét tiết học kết thúc **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TCVĐ: "Ơ tơ chim sẻ" Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần Cơ nhận xét trị chơi - Cô ôn lại kiến thức học sáng: vận động "Tay thơm tay ngoan" Cả lớp hát "Tay thơm tay ngoan" Con vừa hát gì? Sáng lớp học gì? Cơ mời lớp hát Cơ mời trẻ hát cho lớp nghe Để hát hay làm gì? Cơ mời trẻ lên múa mẫu, cô hướng trẻ đến động tác đẹp Cơ múa mẫu lần Lần giải thích động tác * Dạy trẻ vận động + Câu tay em xịe xịe tay + Hai tay xịe xịe tay + Thành bơng hoa cuộn tay lại + Mẹ khen đẹp quá… tay thơm đưa tay trước vẫy đều, sau lắc cổ tay + Mẹ khen đẹp quá… tay ngoan hai tay áp vào ngực đung đưa nhẹ Cho trẻ thực (lớp, tổ, nhóm nhỏ, cá nhân) Khuyến khích trẻ múa sáng tạo Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Trường MG Thành Thới A NỘI DUNG Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ Lớp: Chồi ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi THỨ NĂM ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: THƠ "QUẢ" I Mục tiêu -Kiến thức - Trẻ thuộc thơ, nói tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, thể tình cảm ngữ điệu đọc thơ - Kỹ - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Phát triển kỹ nghe nghi nhớ có chủ định trẻ - Trả lời to, rõ ràng câu hỏi cô đặt - Thỏi - Giáo dục trẻ biết ăn có lợi cho sức khỏe II Chuẩn bị : + Tranh minh họa nội dung thơ + Giáo án điện tử III Tổ chức hoạt động : Hoạt động : Giao lưu ca hát Xin chào bé đến với hội thi "Bé yêu thơ " - Để làm nóng sân khấu hội thi xin mời thí sinh hát ‘‘Qủa gì?" - Hội thi vừa hát gì? - Trong hát có nhắc đến loại nào? - Hỏi Trẻ biết thơ nói khơng? (gọi cháu trả lời) - Cơ có biết thơ nói thơ - Cơ có thơ nói loại hay, có muốn biết thơ khơng nào? Thế chỗ ngồi mỡnh v lng nghe cụ c th Hoạt động : Đọc thơ - Để phần thi thí sinh diễn tốt đẹp thuận lợi xin mời thi sinh lắng nghe ban tổ chức đọc diễn cảm thơ lần - Ban tổ chức vừa đọc cho thí sinh nghe thơ - Giảng nội dung: Bài thơ nói loại đặc điểm riêng loại * Cơ đọc lần : ban tổ chức đọc lần với tranh Từ khó: Dứa gai: khóm Tai: mắc long Thanh long đỏ: có ruột bên màu đỏ Hot ng 3: Đàm thoại: Cỏc thớ sinh hóy lắng nghe thể lệ phần thi thứ hai sau : Khi ban tổ chức đặt câu hỏi đội lắng nghe rung chuông dành phần trả lời Cơ vừa đọc thơ gì? Bài thơ sáng tác Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Trong đoạn thơ nói loại gì? (Quả bưởi, thị) - Vì biết? - Quả mà người ta ngửi thơm? - Ngồi cịn có nữa? - Quả có múi trắng cơm gì? - Các thấy chưa? Và có màu gì? - Trong đoạn thơ cịn có nữa? (Quả dứa gai) - Quả dứa dung để làm gì? (ăn sống để nấu canh) - Đoạn thơ kể loại gì? (Thanh Long, Sầu Riêng) - Quả Thanh Long nào? Vỏ có màu gì? - Trong ruột nào? (Ruột trắng, có hạt nhỏ màu đen) - Quả có múi màu vàng, có gai mũi nhọn đụng vào đau? (Sầu riêng? Hoạt động 4: * Dạy trẻ đọc th - Cô cho trẻ c ( c lp, tổ, nhóm, cá nhân) Cụ chỳ ý sa li phỏt õm cho trẻ Giáo dục cháu: ăn bỏ vỏ bỏ hạt vào thùng rác Ăn biết mời ông bà n Hoạt động : Trũ chi "Ai ti thế!" C« chia lớp thành đội Cách chơi : Cô cho đội rổ tranh lô tô quả, cô yêu cầu chọn để vào rổ đội Thời gian cho trị chơi nhạc Đội có nhiều & nhanh giành chiến thắng Luật chơi : lượt chọn tranh, bạn chạy bạn khác tiếp tục chạy lên Thời gian nhạc -Trẻ chơi vài lần - Cơ nhận xét trị chơi *Cho trẻ nhập vai minh họa thơ Trẻ phân vai minh họa theo nội dung thơ Cô nhận xét, kết thúc **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: "Ô TÔ VÀ CHIM SẺ" Cả lớp hát "QUẢ" Con vừa hát gì? Bài hát nhắc đến đến gì? Hơm cho lớp chơi trị chơi "Ơ TƠ VÀ CHIM SẺ" Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần, nhận xét trị chơi Sáng lớp học gì? - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: THƠ "QUẢ" Chúng đọc lại thơ nhé! Cho trẻ đọc lớp, tổ, nhóm nhỏ, cá nhân Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Dạy trẻ đọc diễn cảm, minh họa theo nội dung thơ Cho trẻ thực Cơ nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ NỘI DUNG Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi THỨ SÁU ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TÌM HIỂU SỰ LỚN LÊN CỦA BÉ I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ hiểu trình lớn lên người nhờ vào ăn uống đủ chất - Biết tập thể dục đặn giúp thể khỏe mạnh Kỹ - Rèn kỹ nói mạch lạc, trả lời trịn câu hỏi - Thực tốt số trò chơi Thái độ - Cháu u thích mơn học, giữ trật tự lớp học - Giáo dục cháu biết tự bảo vệ sức khỏe II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh - Một số đồ dùng cho trẻ chơi - Máy tính III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động : Gợi hứng thú - Lớp hát tìm bạn thân - Cơ trị chuyện hát - Cơ cho trẻ xem hình ảnh bé máy tính như: bé sinh ra, bé biết lật, bé biết bò, bé ngồi, bé tập đứng, bé biết - Con nhận xét ảnh - Cho trẻ trả lời thoải mái - Cơ tóm lại q trình lớn lên bé - Hơm tìm hiểu lớn lên bé Hoạt động : Bé tìm hiểu - Cô hỏi hàng ngày nhà ba mẹ thường cho ăn uống loại thức ăn ? - Gọi nhiều trẻ kể - Cô gợi ý buổi sáng mẹ cho ăn ? - Buổi trưa mẹ cho ăn ? - Buổi chiều mẹ cho ăn gì? - Con ăn cơm với thức ăn ? Cháu kể - Cơ nói ăn cơm phải ăn với thịt, cá, tôm, rau, củ, quả, đậu phụ, ăn đủ chất - Ngồi ăn cơm có uống thêm ? Uống sữa Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi - Các phải ăn thêm loại trái - Con biết mà phải ăn uống đủ chất dinh dưỡng không ? - Trẻ kể - Con ăn uống đầy đủ loại thức ăn cơm vừa kể để giúp cho thể khỏe mạnh lớn lên - Cô cho trẻ xem loại rau củ thịt cá trứng sữa trái - Cô giới thiệu nhóm thực phẩm: đạm, tinh bột, chất béo, Vitamin muối khống - nhóm thực phẩm giúp cho lớn lên theo giai đoạn, độ tuổi Giáo dục cháu ăn uống phải rèn luyện tập thể dục cho thể khỏe Hoạt động : "Trò chơi" * Trò chơi đội nhanh - Luật chơi thời gian đội tìm nhiều loại thực phẩm đội thắng - Cách chơi: Chia lớp thành nhóm, nhóm gắn loại thực phẩm - Nhóm nhóm gắn thực phẩm giàu đạm - Nhóm gắn thực phẩm giàu tinh bột - Nhóm ba gắn thực phẩm giàu chất béo - Nhóm ngắn thực phẩm giàu Vitamin muối khống - Cơ cho cháu thực chơi - Cơ nhận xét sau chơi * Trị chơi tìm tranh theo yêu cầu cô - Luật chơi: Ai tìm sai phải ngồi lần chơi - Cách chơi: cô phát trẻ tranh lô tô loại rau ăn củ, ăn quả, ăn hoa, nghe nêu loại rau cháu chọn rau giơ lên - Cháu thực chơi - Cô nhận xét sau chơi - Kết thúc **HOẠT ĐỘNG GÓC: Trẻ chơi soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - TCVĐ: "Ô TÔ VÀ CHIM SẺ" Cả lớp hát "Quả gì?" Con vừa hát gì? Hơm cho lớp chơi trị chơi "Ơ tơ chim sẻ" Cơ nói cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần, nhận xét trị chơi Sáng lớp học gì? - Cơ ơn lại kiến thức học sáng: TÌM HIỂU SỰ LỚN LÊN CỦA BÉ Cho trẻ ôn đọc thơ, kể chuyện chủ đề Cô nhận xét - Cho trẻ chơi lại vài nhóm chơi góc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt Trường MG Thành Thới A Lớp: Chồi - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ****VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ☼ NỘI DUNG Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái cảm xúc, thái độ, hành vi trẻ Kiến thức, kĩ trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ ... chuyền -? ?ất nặn, màu nước, giấy Trẻ biết tô tranh -Vẽ, tô rỗng về chủ đề -Tranh rỗng tranh bạn thân chủ đề trai, bạn thân , gái màu Trẻ biết tô tượng, -Tô tượng, tô tranh chung -Tượng & tô tranh... màu, vẽ tranh chủ đề thân Trẻ tô tượng, tô màu tranh chung về chủ đề thân -Biễu diễn văn nghệ chủ đề thân Trường MG Thành Thới A Góc Thiên nhiên Chăm sóc kiểng Gieo hạt Quan sát hạt nảy mầm Chơi... nhân gia đình - Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề tranh vẽ cách cháu sử dụng đồ dùng cá nhân đồ chơi lớp gia đình - Trang trí góc chơi theo chủ đề thân - Làm tranh so hình thân dụng cụ cá