Thực hiện 4 tuần Từ 11/9/2016 6/10/2017 I MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC A MỤC TIÊU I Lĩnh vực phát triển thể chất * Sức khỏe dinh dưỡng Hình thành và phát triển một số hiểu biết về việc giữ gìn thâ[.]
hiện tuần: Từ 11/9/2016 - 6/10/2017 I Thực MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC A MỤC TIÊU I.Lĩnh vực phát triển thể chất: * Sức khỏe dinh dưỡng: Hình thành phát triển số hiểu biết việc giữ gìn thân thể, giũ gìn vệ sinh mơi trường, vệ sinh đồ dùng cá nhân Hình thành phát triển số kỹ sử dụng số đồ dùng sinh hoạt ngày như: bàn chải đánh răng, khăn lau mặt, muỗng xúc cơm… Hình thành phát triển số hiểu biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh ăn uống, giấc ngủ, mặc ấm trời lạnh để giữ gìn sức khỏe * Vận động Có khả thực vận động thể theo nhu cầu thân (đi, chạy, nhảy, bị,…) Có số kỹ vận động để sử dùng số đồ dùng sinh hoạt ngày (đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, vẽ, mở nút áo, cất đồ chơi…) Nhận nhóm thực phẩm, ăn thường ngày, biết ăn loại thức ăn khác có lợi cho sức khỏe Có số hành vi tốt ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe thân Nhận biết số vận dụng, nơi nguy hiểm thân không đến gần II.Lĩnh vực phát triển nhận thức: Nhận biết đặc điểm giống khác bạn trai bạn gái, thân so với người khác Phân biệt phận thể, giác quan, chức chúng, biết giác quan dùng để nhận biết đồ vật, vật, tượng giới xung quanh Phân biệt tay phải, tay trái, xác định vị trí đồ vật so với thân Đếm phận giác quan Phân loại thực phẩm, đồ dùng nhân, đồ chơi III.Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để kể thân, người thân câu đơn, câu ghép Mạnh dạng, thích giao tiếp với người xung quanh lời nói Thực yêu cầu lời nói người khác Biết sử dụng từ hành vi lịch sự, lễ phép giao tiếp IV.Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội: Cảm nhận biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: vui, buồn, hạnh phúc, tức giận, sợ hãi, … qua nét mặt, cử chỉ, hành động, lời nói phù hợp Biết sinh từ bố mẹ người thân chăm sóc Thể quan tâm giúp đỡ người thân gia đình, giáo, bạn bè qua cơng việc giao công việc tự phục vụ thân, có hành vi cử lịch lễ phép với người xung quanh Thích tham gia vào hoạt động bạn bè Giữ gìn, bảo vệ mơi trường đẹp, thực nề nếp, quy định trường, nhà nơi công cộng V.Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Biết sử dụng số công cụ, vật liệu tạo hình để tạo số sản phẩm mơ tả hình ảnh thân, người thân có màu sắc bố cục phù hợp Thể cảm xúc phù hợp hoạt động múa, hát, âm nhạc thân II MẠNG NỘI DUNG Bé ai? - Một số đặc điểm cá nhân: Họ tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, người thân gia đình bạn bè lớp học - Đặc điểm diện mạo, hình dáng bề ngồi trang phục - Khả năng, sở thích tình cảm riêng - Cảm xúc quan hệ thân với người xung quanh - Tự hào thân tôn trọng người Cơ thể bé - Cơ thể bé có phận khác nhau: đầu, cổ, lưng, ngực, chân - tay Tác dụng phận thể, cách rèn luyện chăm sóc thể - Biết số đặc điểm giống khác thân so với người khác - Biết làm công việc hàng ngày để giữ vệ sinh thể BẢN THÂN Bé đón trung thu - Đây dịp để người thể tình cảm yêu thương với người thân, bạn bè - Mua bánh cúng ông bà tổ tiên - Cha mẹ quan tâm cái, mua cho lồng đèn, bày tiệc cho - Các nhân vật tượng trưng cho ngày tết trung thu - Chị Hằng, Thỏ Ngọc cung điện Ngọc Bích - Chú Cuội ngồi gốc đa -Bé cần để lớn lên khoẻ mạnh? -Tôi sinh lớn lên - Những người chăm sóc tơi, tơi lớn lên an tồn tình thương u người thân gia đình trường mâm non - Dinh dưỡng hợp lí, giữ gìn sức khoẻ thể khoẻ mạnh - Môi trường xanh đẹp khơng khí lành - Đồ dùng cá nhân đồ chơi III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá khoa học Trò chuyện ngày tết trung thu Tìm hiểu lớn lên bé Tìm hiểu phận thể bé Giới thiệu làm quen với bạn Nhận biết tay phải, tay trái PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * TẠO HÌNH - Nặn -Vẽ bạn thân - Trang trí bánh sinh nhật - Tơ màu lồng đèn * ÂM NHẠC - Bài hát “Cái mũi”, “Cả tuần ngoan”, “Đêm trung thu”, “ Tay thơm, tay ngoan” PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đi đường hẹp Đi theo đường dích dắc Đi vạch kẻ thẳng sàn Đi ghế thể dục * Dinh dưỡng : Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, vệ sinh thể … *TCVĐ : Ai nhanh nhất, nhảy chồng cao BẢN THÂN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ * Văn Học Thơ: Đôi mắt em Đọc thơ Quả Truyện “Sự tích chị Hằng Chú Cuội” - Rèn kỹ đọc kể diễn cảm, nói rõ ràng mạch lạc qua câu chuyện , ca dao, đồng dao… PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI *TCPV: Bán hàng, nấu ăn *TCXD: Xây dựng nhà cho bé *TCDG : nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, lộn cầu vòng *Lễ Giáo: - Biết chào cô giáo, chào ông bà, bố mẹ, người lớn, anh chị - Quan tâm đến người xung quanh * Lao Động : - Biết tự phục vụ cho thân : bê bàn ghế ,cất cặp sách vào nơi quy định , tự xúc cơm ăn… - Có kỹ rửa tay, Rửa mặt -Cất dọn đồ chơi, lau dồ chơi, lau cảnh… VI KẾT QUẢ MONG ĐỢI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng - Cháu biết ăn biêt uống đủ nước ngày cho thể khỏe mạnh *Vận động:Mạnh dạn tự tin tập luyện PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ - Biết tên phận thể chức - Cháu hát đọc thơ giác quan - Nói to rõ ràng phát ân xác BẢN THÂN PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC *Tìm hiểu xã hội: - Cháu biết người thân xung quanh bé biết cách chăm sóc bảo vệ thể tốt hàng ngày Cháu biết quan tâm đến người xung quanh PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Trẻ biết yêu quí người lao động biết sử dụng nước có yêu cầu có ý thức sử dụng bảo vệ chăm sóc thân PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình: - Vẽ tranh ảnh thân Âm nhạc: - Hát tốt hát nói thân giác quan bé CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ *Phía cơ: - Một số tranh giác quan thể người đồ dùng vệ sinh cá nhân gia đình - Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề tranh vẽ cách cháu sử dụng đồ dùng cá nhân đồ chơi lớp gia đình - Trang trí góc chơi theo chủ đề thân - Làm tranh so hình thân dụng cụ cá nhân thường sử dụng - Sưu tầm số hát, câu chuyện thơ có nội dung liên quan chủ đề thân - Trò chuyện với trẻ cách giữ vệ sinh nhân sử dụng cẩn thận đồ dùng đồ chơi hàng ngày - Dạy cháu có ý thức tốt sử dụng đồ dùng nhân lớp nhà, biết giữ vệ sinh chung trường lớp học *Phía trẻ: -Giấy vẽ, bút màu, cây, tranh rỗng hình vẽ thân, giấy bìa cứng - Một số dừa cháu làm chong chóng, làm hoa - Dụng cụ trồng tưới chậu nước khăn lau …… Chủ đề nhánh 1: Bé ai? Từ 11/9 – 15/09/2017 I MỤC TIÊU 1.Lĩnh vực phát triển thể chất: * Sức khỏe dinh dưỡng: Hình thành phát triển số hiểu biết việc giữ gìn thân thể, giũ gìn vệ sinh mơi trường, vệ sinh đồ dùng cá nhân Hình thành phát triển số kỹ sử dụng số đồ dùng sinh hoạt ngày như: bàn chải đánh răng, khăn lau mặt, muỗng xúc cơm… Hình thành phát triển số hiểu biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh ăn uống, giấc ngủ, mặc ấm trời lạnh để giữ gìn sức khỏe * Vận động Có khả thực vận động thể theo nhu cầu thân (đi, chạy, nhảy, bị,…) Có số kỹ vận động để sử dùng số đồ dùng sinh hoạt ngày (đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, vẽ, mở nút áo, cất đồ chơi…) Nhận nhóm thực phẩm, ăn thường ngày, biết ăn loại thức ăn khác có lợi cho sức khỏe Có số hành vi tốt ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe thân Nhận biết số vận dụng, nơi nguy hiểm thân không đến gần 2.Lĩnh vực phát triển nhận thức: Nhận biết đặc điểm giống khác bạn trai bạn gái, thân so với người khác Phân biệt phận thể, giác quan, chức chúng, biết giác quan dùng để nhận biết đồ vật, vật, tượng giới xung quanh Phân biệt tay phải, tay trái, xác định vị trí đồ vật so với thân Đếm phận giác quan Phân loại thực phẩm, đồ dùng nhân, đồ chơi 3.Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để kể thân, người thân câu đơn, câu ghép Mạnh dạng, thích giao tiếp với người xung quanh lời nói Thực yêu cầu lời nói người khác Biết sử dụng từ hành vi lịch sự, lễ phép giao tiếp 4.Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội: Cảm nhận biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: vui, buồn, hạnh phúc, tức giận, sợ hãi, … qua nét mặt, cử chỉ, hành động, lời nói phù hợp Biết sinh từ bố mẹ người thân chăm sóc Thể quan tâm giúp đỡ người thân gia đình, giáo, bạn bè qua công việc giao cơng việc tự phục vụ thân, có hành vi cử lịch lễ phép với người xung quanh Thích tham gia vào hoạt động bạn bè Giữ gìn, bảo vệ mơi trường đẹp, thực nề nếp, quy định trường, nhà nơi công cộng 5.Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Biết sử dụng số công cụ, vật liệu tạo hình để tạo số sản phẩm mơ tả hình ảnh thân, người thân có màu sắc bố cục phù hợp Thể cảm xúc phù hợp hoạt động múa, hát, âm nhạc thân Hình thành phát triển số kỹ năng: hát, đọc thơ, kể chuyện II MẠNG NỘI DUNG Khả sở thích riêng trẻ - Mỗi người có sở thích khác ( thích khơng thích): * Về ăn uống,trang phục quần áo * Khả hoạt động khác * Thích khơng thích giao tiếp, kết bạn với - Tơi có tình cảm u thích ghét - Những cảm xúc khác ( vui, buồn, sung sướng, tức giận, sợ hãi) - Tơi có ứng xử phù hợp BÉ LÀ AI? Ngày sinh nhật - Ai có ngày sinh nhật - Ý nghĩa ngày sinh nhật ( ngày sinh ra) - Cảm xúc khác ngày sinh nhật - Đón tiếp bạn ngày sinh nhật Tôi khác bạn đặc điểm cá nhân diện mạo Tôi đặc điểm cá nhân khác bạn: * Họ tên riêng, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính * Những người thân gia đình bạn bè lớp tơi - Tơi có đặc điểm khác bạn diện mạo hình dáng bên ngồi * Kiểu tóc,màu tóc,mắt * Vóc dáng ( cao, thấp, béo,gầy) * Nước da (trắng, không trắng ( đen), bánh mật) * Trang phục thường mặt ( theo giới tính) III Mạng hoạt động Phát triển thẩm mỹ Tạo hình: -Tơ màu: áo tặng bạn lớp Âm nhạc: - Hát “ Cả tuần ngoan” - TCAN: “Nói tên bạn” - Nghe hát “ Cả nhà thương nhau” 10 ... in bàn tay, phận thể -Tranh rỗng chủ đề thân. , màu Tô màu, vẽ tranh chủ đề thân -Tượng & Trẻ tô tượng, tô màu tranh chung về tranh chủ đề thân chung về chủ đề thân 16 Trường MG Thành Thới A Lớp:... MG Thành Thới A Lớp: Chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Bản thân Chủ đề nhánh 1: Bé ai? Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động ngồi trời Hoạt động có chủ đích Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ hai... Chồi -Biễu diễn Trẻ hát hát văn nghệ chủ đề thân Góc Thiên Trẻ biết chăm sóc nhiên cây, tưới Tưới cây, chăm sóc -Bài hát chủ đề thân -Biễu diễn văn nghệ chủ đề thân Cây cảnh -Trẻ tưới cây, chăm