Giao an nghe nghiep 2013

THỜ I GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH L Ư U Ý Tuần I I PTTC II PTTC XH Cô tập mẫu, trẻ tập cùng cô Tay: Chân: Bụng: Bật tách khép - Góc phân vai: + Cửa hàng bán sản phẩm nông nghiệp + GĐ - Góc nghệ thuật - Giúp trẻ thay đổi trạng thái, rèn thói quen tập thể dục buổi sáng - Trẻ tập thành thạo các động tác - Trẻ biết phân vai chơi nhận vai & thể hiện một số hđ đặc trưng cuả vai - Biết thể hiện tình cảm khi hát, muá ca ngợi sản xuất Sân tập sạch sẽ - Góc phân vai: Bộ đồ dùng nấu ăn Sản phẩm cuả nghề nông: Gạo, khoai, trứng, rau, cà chua, cà rốt, xu hào… 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài mới: * Khởi động: Đội hình vòng tròn. Luyện tập các kiểu đi bằng gót, mũi, nghiêng bàn chân. * Trọng động: - Cô tập mẫu, phân tích từng động tác + Tay: Hai tay đưa trước gập trước ngực + Chân: Ngồi khuỵu gối + Bụng: Đứng quay người sang 2 bên + Bật: Bật tiến 2 bước, lùi 2 bước - Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp - Bao quát giúp đỡ trẻ * Hồi tĩnh: Tập động tác điều hoà thả lỏng cơ thể 3) Kết thúc : Nhận xét tiết học, củng cố bài, giáo dục trẻ 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài mới: * Thoả thuận trước khi chơi: - Cả lớp đọc bài thơ” bé làm bao nhiêu nghề” - Cho trẻ kể tên các nghề trong bài thơ. - Kể về nghề cuả bố, mẹ - Hôm nay cô cháu mình sẽ HĐG với chủ đề mới “Nghề sản xuất”. Các con dự định sẽ chơi ở những góc nào? - Các con thích chơi những trò chơi gì? - Cô nêu dự kiến của mình, hướng trẻ vào các trò chơi cô đã chuẩn bị. … … … . . … … … . . … … … . . … … … . . … … … . . … … … . . THỜ I GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH L Ư U Ý + Hát, múa, bài có ND liên quan đến chủ đề - Góc thiên nhiên + Lau lá cây, chắm sóc cây - Góc xây dựng: XD trang trại chăn nuôi - Biết lau lá cây, chăm sóc cây cối - Từ các nguyên vật liệu khác nhau trẻ biết xây thanh trang trại chăn nuôi - Trẻ biết tạo tình huống liên kết các góc chơi - Trẻ biết lấy & cất đồ chơi đúng nới quy đinh - Chơi đoàn kết - Góc nghề thuật: Các bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân - Góc thiên nhiên: Cây & hoa các loại - Góc XD: hàng dào, cây , hoa, con vật… - Thăm dò ý tưởng chơi của trẻ: + Mỗi góc cử 1 bạn đại diện nói ý tưởng chơi của cả nhóm, cô bổ xung thêm kiến thức cho trẻ Ví dụ: Góc phân vai ai làm bếp trưởng + Bếp trưởng làm gì?. + Con sẽ chế biến món ăn gì? + Khi nấu chú ý điều gì? + Góc phân vai còn chơi gì nữa? + Bán những mặt hàng nào? - Còn góc xây dựng thì sao? (tương tự các góc cô thoả thuận cùng với trẻ) - Mời trẻ nhẹ nhàng về các góc chơi HĐ2: Quá trình chơi: - Cô chú ý cân đối số lượng trẻ ở các góc - Tạo tình huống liên kết các góc chơi - Nhắc trẻ thể hiện các hành động đặc trưng của vai. Bao quát giúp đỡ trẻ HĐ3. Nhận xét: - Cô đến từng góc gợi ý để trẻ tự nêu nhận xét. Cô nhận xét bổ xung - Nhắc trẻ cất dọn đồ chơi 3) Kết thúc : Nhận xét tiết học, củng cố bài, giáo dục trẻ … … … . . … … … . . … … … . . … … … . . … … … . . … … … . . THỜ I GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH L Ư U Ý Thứ 2 11/11 I PTNN Văn học Dạy thơ: “Cái bát xinh xinh” ST : Thanh Hòa - Trẻ đọc thuộc lòng & diễn cảm bài thơ Biết tên bài, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. - Gd dục trẻ biết quý trọng người lao động Tranh minh họa bài thơ, giấy vẽ xáp màu 1) Ổn định tổ chức : - Trẻ kể về nghề ngiệp cuả bố mẹ 2) Bài mới: - Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1. - Giới thiệu tên bài , tên tác giả - Lần hai cô đọc kèm tranh minh hoạ. - Hỏi trẻ tên bài , tên tác giả - Giảng nội dung bài thơ * Câu hỏi đàm thoại - Ai đã làm ra cái bát đẹp? Làm ra ở đâu? - Cái bát của mẹ cha mang về đẹp như thế nào? - Bé đã giữ gìn cái bát như thế nào? - GD trẻ yêu thương cha mẹ, biết quý trọng sản phẩm của người lao động - Dạy thơ: Cả lớp đọc cùng cô 2,3 lần, sửa sai cho trẻ + Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân + Cho trẻ đọc nối tiếp theo tổ 3) Kết thúc : Nhận xét tiết học, củng cố bài, giáo dục trẻ THỜ I GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH L Ư U Ý II HĐNT a. HĐCMĐ Quan sát bầu trời và thời tiết muà đông b. Chơi vận động - T/c mới: Bánh xe quay - Giúp trẻ cảm nhận về bầu trời và thời tiết muà đông - Biết cách chơi vận động, đoàn kết trong khi chơi Bóng, vòng, phấn 1) Ổn định tổ chức : 2) Bài mới: * HĐCMĐ - Các con thấy bầu trời hôm nay ntn? - Trời nắng hay trời mưa? - Bây giờ đang là mùa gì? Thời tiết đặc trưng của mùa đông ntn? Cây cối của mùa đông ntn? * Chơi vận động: - T/c mới: Bánh xe quay Cho trẻ cầm tay nhau thành 2 vòng tròn đồng tâm, vòng trong nhỏ hơn vòng ngoài, khi có hiệu lệnh của cô vong trong quay xuôi kim đồng hồ , còn vòng ngoài quay ngược kim đồng hồ, khi nghe hiệu lệnh của cô thì dừng lại + Cho trẻ chơi 2-3 lần -T/c cũ : - Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do: - Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho trẻ chơi tự do mà trẻ thích, - Cô phân khu cho trẻ chơi, bao quát, giúp đỡ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ 3) Kết thúc : Nhận xét tiết học, củng cố bài, giáo dục trẻ ơ THỜ I GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH L Ư U Ý III HĐC Thứ 3 12/11 I PTNT Môi trường xung quanh - Trẻ hoạt động ở các góc. - Đọc thơ cái bát xinh xinh - Chơi: nhảy tiếp sức - Chơi tự do Tìm hiểu về bác nông dân - Trẻ làm quen với các trò chơi ở chủ đề mới - Biết đọc thuộc bài thơ biết tên bài, tên tác giả - Biết cách chơi trò chơi vận động, đoàn kết trong khi chơi - Trẻ được làm quen với công việc của bác nông dân - Biết được quá trình làm ra luá gạo, sản phẩm cuả nghề nông - Biết một số dụng cụ cuả nghề nông - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định Tranh bác nông dân đang làm đất, luá, tát nước, gặt luá - Tổ chức cho trẻ chơi ở các góc - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ - Cô đọc bài thơ , hỏi trẻ tên bài, tên tác giả - Cả lớp đọc cùng cô - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Tổ chức cho trẻ chơi vận động - Bao quát giúp đỡ trẻ - VSTT : Cô rửa chân tay, mặt mũi cho trẻ, chải đầu tóc, sửa sang quần áo cho trẻ - Trả trẻ 1) Ổn định tổ chức: - Cô đọc câu đố về hạt luá, tác dụng của lúa gạo với con người, động vật 2) Bài mới: - Cô đố các con ai làm ra hạt luá - Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về bác nông dân nhé - Bạn nào biết gì về bác nông dân nào ( Trẻ kể về một số dụng cụ, sản phẩm cuả nghề nông…) +Tìm hiểu về quá trình làm ra hạt luá, gạo * Cô treo tranh làm đất - Để làm ra hạt luá, đầu tiên phải làm đất - Các con quan sát bác nông dân làm đất ntn? - Bác dùng những dụng cụ gì THỜ I GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH L Ư U Ý II HĐNT a) HĐCMĐ Vẽ 1 số nghề sản xuất b)Chơi vận động - Bánh xe quay - Nhảy tiếp sức. Trẻ biết sử dụng cac kĩ năng đã học để vẽ ao hồ - Biết cách chơi vận động. Tranh vẽ 1 số nghề sản xuất - Cô khái quát lại * Cô treo trang cấy lúa - Sau khi làm đất xong bác nông dân sẽ làm gì - Các con đã thấy bác nông dân cấy luá bao giờ chưa - Cấy luá như thế nào? Vì sao phải cấy thẳng hàng - Tương tự như vậy cô cho trẻ kể về các công đoạn tiếp theo ( Chăm sóc lúa, thu hoạch) - Hỏi vài trẻ về quá trình làm ra lúa , gạo - Cô treo cả 4 bức tranh, củng cố lại * Trò chơi : Thi xem ai nhanh + Phát lô tô cho trẻ, yêu cầu trẻ xếp đúng và nhanh quá trình làm ra lúa gạo - Cô khái quát : Công việc cuả nghề nông, công cụ làm việc Sản phẩm cuả nghề nông - GD trẻ yêu quý bác nông dân, quý trọng sản phẩm nghề nông 3) Kết thúc : Nhận xét tiết học, củng cố bài, giáo dục trẻ 1) Ổn định tổ chức: thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”. 2) Bài mới: * HĐCMĐ: - Vẽ tranh một số nghề - Cô lần lượt cho trẻ quan sát tranh vẽ nghề nghiệp - Đàm thoại với trẻ về cách vẽ, cách tô màu - Phát đồ dùng cho trẻ thực hiện - Cô bao quát giúp đỡ trẻ * Chơi vận động: - Cô nói tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi THỜ I GIAN - Lĩnh vực PT TÊN HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH L Ư U Ý III HĐC PTTM Âm nhạc - Mèo đuổi chuột c) Chơi tự do - Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày - Nghe hát: Xe chỉ luồn kim - T/c :Ai nhanh nhất - Trẻ thuộc bài hát, hát rõ lời, đúng giai điệu, biết tên bài, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát - Trẻ hướng thú nghe cô hát, biết tên bài, tên tác giả hiểu nội dung bài hát - Biết cách chơi trò chơi - Các loại dụng cụ nghề làm ruộng - Tranh ảnh về bác nông dân . - Xắc xô, phách tre - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần * Chơi tự do: - Cô giới thiệu các đồ chơi và chuẩn bị nguyên vật liệu cho trẻ chơi tự do mà trẻ thích, - Cô phân khu cho trẻ chơi, bao quát, giúp đỡ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ 3) Kết thúc: GD trẻ, nhận xét tiết học 1. Ổn định tổ chức: - Trò chuyện về chủ đề: - Cho trẻ xem các dụng cụ nghề làm ruộng. - Khi sử dụng các dụng cụ này phải thế nào? 2. Bài mới: * Dạy hát - Cô hát lần 1, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả- Kim Hữu - Cô hát lần 2, hỏi trẻ tên bài, tên tác giả. - Giảng nội dung - Cả lớp hát cùng cô, sửa sai cho trẻ - Xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân thực hiện ; cô sửa sai - Gọi 1 trẻ lên đọc câu ca dao: “Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày” *Nghe hát: - Cô giới thiệu vào bài - Hát cho trẻ nghe lần 1, giới thiệu tên bài, tên làn điệu dân ca - Cô hát lần 2 khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô TH I GIAN - Lnh vc PT TấN H MC CH YấU CU CHUN B CCH TIN HNH L U í Th 4 13/11 I PTNT Toỏn Số 6 - Tiết 2 1. Kin thc: - Dạy trẻ so sánh, thêm bớt, tạo sự bằng nhau về số l- ợng trong phạm vi 6 - Tr nhận biết đợc mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 - Hiểu đợc mối quan hệ của các số - Mỗi trẻ một rổ đồ chơi gồm: 6 bụng hoa, 6 cỏi chu các thẻ số 4, 5, 6 - Hi tr tờn bi hỏt, tờn tỏc gi. Ging ni dung * Trũ chi: - Cụ núi tờn trũ chi, tr nhc li cỏch chi, lut chi cho tr chi 2, 3 ln 3) Kt thỳc: nhn xột tit hc - V sinh: Cụ ra chõn tay, mt mi cho tr, chi u túc, sa sang qun ỏo cho tr - Tr tr 1) n nh t chc: 2) Bi mi: a. ễn s lng trong phm vi 6 - Tổ chức cho trẻ đấm lng, bóp vai cho bạn 6 cái - Cho trẻ vận động: Dậm chân; lắc hông 6 cái (Trẻ vừa làm vừa đếm) - Cho tr chi t/c kt bn . Cô và trẻ cùng nhận xét sau mỗi lần chơi. b. Thờm , bt trong phm vi 6 - Trong rổ của các con có gì nào? - Các con hãy lấy 6 BH ra nào! - Chúng mình đếm xem có đủ 6 BH cha? - Có 6 BH chúng mình đặt số mấy? TH I GIAN - Lnh vc PT TấN H MC CH YấU CU CHUN B CCH TIN HNH L U í trong dãy số tự nhiên từ 1 - 6 2. K nng: - Rèn kĩ năng nhận biết, đếm các nhóm có 6 đối t- ợng - Rèn kĩ năng thêm bớt 1 đến 2 đối tợng. - Kĩ năng sắp xếp các số trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 6 - Trẻ có kỹ năng so sánh và tạo sự bằng nhau. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú trong giờ học - Các con hãy chọn số 6 đặt vào! - Bây giờ các con lấy 5 cỏi chu ra, đặt mỗi BH trên một cỏi chu - Các con đếm xem mình lấy đủ 5 cỏi chu cha? và các con đặt số mấy cho đúng? (Cô đồng thời thực hiện các thao tác cùng trẻ) - Số BH và số cỏi chu nh thế nào với nhau? - Số nào nhiều hơn, số nào ít hơn? Vì sao? - Vậy số 5 và số 6 số nào lớn hơn số nào nhỏ hơn? - Số nào đứng trớc, số nào đứng sau? - Bạn nào giỏi lên xếp vị trí số 5 và số 6 cho cô nào? (Cô và cả lớp cùng nhận xét) => Cô khái quát lại: - Muốn số BH và cỏi chu bằng nhau ta làm nh thế nào? - Hãy nhìn lên xem cô làm theo cách của bạn A là bớt đi 1 BH xem cách này có đúng không nhé! - So sỏnh2 nhúm Bằng nhau và bằng mấy? - Vậy cách của bạn A có đúng không? - Còn cách của bạn B là thêm 1 cỏi chu, vậy chúng mình TH I GIAN - Lnh vc PT TấN H MC CH YấU CU CHUN B CCH TIN HNH L U í II HNT a. H cú m: v sn phm ca ngh nụng b. Chi vn ng - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô. - Tr bit s dng cỏc k nng ó hc v cỏc sn phm ca ngh nụng - Tha món nhu Sỏp mu, giy v, tranh 1 s sn phm ca ngh cùng lấy cỏi chu ra và làm theo cách của bạn nào? - 5 cỏi chu thêm 1 cỏi chu là mấy cỏi chu? - So sỏnh2 nhúm . Bằng nhau và bằng mấy - 6 cỏi chu bớt 2 cỏi chu còn mấy cỏi chu? Chúng mình hãy đếm xem đúng là 4 không nhé? và đặt số mấy? - So sỏnh2 nhúm - Số nào nhiều hơn, số nào ít hơn? (Nhiều hơn là mấy, ít hơn là mấy?) - Để 2 nhóm bằng nhau có mấy cách? Cho trẻ làm theo 2 cách và đặt số? - Bút dn nhúm BH, gi s tng ng - Va ct v m nhúm chu c. Luyn tp: Cho tr thc hin v toỏn 3) Kt thỳc : Nhn xột tit hc, cng c bi, giỏo dc tr 1) n nh t chc 2. Bi mi * HCM: - Cho tr quan sỏt 1 s tranh v , sau ú nờu nhn xột - Bn cỏch lm cựng tr - Phỏt dựng cho tr thc hin [...]... phm to hỡnh ca mỡnh Tranh mu 3-5 tranh: Tranh ngi nụng dõn ang gt, vỏc lỳa, - V, bỳt chỡ, sỏp mu 1) n nh t chc 2 Bi mi Quan sỏt m thoi tranh Tranh 1: Bỏc nụng dõn ang gt - Cụ cú bc tranh v gỡ õy? - Con nhn xột gỡ v bc tranh ny? - õy l ai? Bỏc nụng dõn ang lm gỡ? - Cụ ó v bỏc nụng dõn t nhng nột gỡ? - Tụ mu nh th no? - Cũn cỏnh ng thỡ sao? V bng nhng nột gỡ? - Cụ v õu trờn trang giy? - Khi v cn chỳ... - Gii cõu v c khoai lang cho tr - Khoai lang l sn phm ca ngh gỡ? - Khi n khoai lang phi lm th no? => Khỏi quỏt vo bi * Hot ng 2: Nghe k truyn: S tớch cõy khoai lang - Cụ giớ thiu tờn truyn, tờn tỏc gi + K cho tr nghe 2-3 ln + Truyn k v ai? + Cu bộ ó lm gỡ? => cú khoai lang ngy nay cỏc con n l do s chm ch lao ng * Hot ng 3: Chi gúc - Cụ cho tr v gúc chi ca mỡnh - Tr chi cụ quan sỏt tr - V sinh: Cụ... 11 1 n nh t chc : Hỏt cụ giỏo Tranh v 2 Bi mi - Tr bit ngy tr ang - Cụ treo tranh v tr ang tng hoa cho cụ giỏo 20/11 l ngy hin tng hoa - Tr quan sỏt v nờu nhn xột v ni dung tranh chng cỏc nh cho cụ, - Cụ gii thiu : cỏc bn nh ang tng hoa cho cụ giỏo giỏo VN nh v nhõn ngy 20 11 y - Bit ý ngha ca cỏc h - Bn no bit gỡ v ngy 20 11 k cho cụ v cỏc bn cựng ngy 20/11 ca ngy nghe no? - Bit mt s hot 20 11 -... lm gỡ tng cụ giỏo ca mỡnh? * Quan sỏt tranh mu v m thoi; - Cụ cú nhng bc tranh v gỡ õy? - Con nhn xột gỡ v bc tranh ny? - Bc tranh v bú hoa cụ v bng cỏc nột gỡ? - Cỏnh hoa cụ v nh th no? - Lỏ ca hoa cụ v l nột gỡ? - Cỏc bụng hoa xp nh th no? - Bú hoa cụ v õu trờn trang giy? - Khi v cn chỳ ý iu gỡ? V xong cụ lm gỡ? - Tụ nh th no? (mu hoa, mu lỏ, cnh) - Tranh mu: 3-5 tranh v: Bú hoa, cnh hoa , bụng hoa... v, bỳt chỡ, sỏp mu, bn gh ngi TH I GIAN - Lnh vc PT TấN H MC CH YấU CU CHUN B CCH TIN HNH L U í - Yờu thớch v bit cho tr gi gỡn sn phm to hỡnh ca mỡnh - Yờu quý cụ giỏo ca mỡnh * Tng t cỏc bc tranh khỏc,cụ trao i tr nhn xột, nờu k nng v, b cc tranh v cỏch tụ mu - Tt c nhng bc tranh cụ u v bng nột gỡ? Cụ ly bỳt mu no v? - V phn no ca trang giy? - Ngoi cỏc bc tranh v hoa trờn, cỏc con cũn mun v v... xong cụ lm gỡ? Tụ mu nh th no? Tranh 2,3,4 tng t Hi tr nờu ý nh: - Con s v cỏnh ng lỳa ang gt nh th no? - Con v gỡ trc? Bng nột gỡ? Cỏi gỡ v sau? - bc tranh thờm p con trang trớ nh th no? - Khi ngi v con cm bỳt nh th no? - V õu trờn giy? - Con chn tụ mu ra sao? Khi tụ con chỳ ý iu gỡ? Tr thc hin: - Cụ theo dừi , hng dn tr yu, gi ý tr lm - Gi ý tr v sỏng to nhiu bc tranh khỏc nhau v ngi thõn trong gia... hin tng t vi ch * Hot ng 3: Luyn tp cng c: * Trũ chi: Ai nhanh hn: - Tr tỡm th ch cỏi theo yờu cu ca cụ Vớ d: Ch u=>tr tỡm th ch u gi lờn v c to 3 ln TH I GIAN - Lnh vc PT TấN H MC CH YấU CU CHUN B CCH TIN HNH í Hoc tỡm ch theo c im ca ch * Trũ chi Tỡm nhanh gch ỳng - Chia tr lm 2 t, lờn tỡm ch cỏi u, trong bi ng dao cy ng ang bui ban tra - Cụ vit trờn bng bi ng dao - Cụ gii thiu lut chi cỏch... tiờu chun bộ ngoan, cụ b xung, khỏi quỏt + Bộ ngoan: i hc u, ỳng gi, bit cm n xin li ỳng lỳc + Bộ chm: Gi hc bit chỳ ý tr li cõu hi to- rừ rng, cõu + Bộ sch: Bit gi gỡn v sinh trong v ngoi lp sch s G ý cỏc t t tho lun , a ra nhn xột cỏc thnh viờn trong t - Bỡnh xột t xut sc -Tng bộ ngoan cho tr, vn ngh chỳc mng cỏc bn c tng bộ ngoan - VSTT : Cụ ra chõn tay, mt mi cho tr, chi u túc, sa sang qun ỏo cho... gng cui ngy - Tranh - Cho tr nhc li tiờu chun bộ ngoan, cụ b xung, khỏi minh quỏt ha bi + Bộ ngoan: th i hc u, ỳng gi, bit cm n xin li ỳng lỳc + Bộ chm: Gi hc bit chỳ ý tr li cõu hi to- rừ rng, cõu + Bộ sch: Bit gi gỡn v sinh trong v ngoi lp sch s G ý cỏc t t tho lun , a ra nhn xột cỏc thnh viờn trong t - Bỡnh xột t xut sc -Tng bộ ngoan cho tr, vn ngh chỳc mng cỏc bn c tng bộ ngoan - VSTT : Cụ ra... cao, chân bc rộng bằng vai ( Chu mi ) - T 3: Chân: 2 tay dang ngang => Chân khuyu gái hai tay a thng phia trc ( Chau nhân) - T 4 : Bung: 2 tay chống hông nghiêng ngi sang 2 bên (Chu nhân) TH I GIAN - Lnh vc PT TấN H MC CH YấU CU CHUN B CCH TIN HNH í - T 5 : Bật : Bật tach khep ( Chau nhân) - Sa sai cho tr c Hi tnh: Cho tr i nh nhng vũng quanh sõn 3) Kt thỳc : Nhn xột tit hc, cng c bi, giỏo dc tr II . của mình Tranh mẫu 3-5 tranh: Tranh người nông dân đang gặt, vác lúa, … - Vở, bút chì, sáp màu 1) Ổn định tổ chức 2. Bài mới Quan sát đàm thoại tranh Tranh 1: Bác nông dân đang gặt -. câu đố về củ khoai lang. - Khoai lang là sản phẩm của nghề gì? - Khi ăn khoai lang phải làm thế nào? => Khái quát vào bài * Hoạt động 2: Nghe kể truyện: “Sự tích cây khoai lang” - Cô giớí thiệu. sai - Gọi 1 trẻ lên đọc câu ca dao: “Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày” *Nghe hát: - Cô giới thiệu vào bài - Hát cho trẻ nghe lần 1, giới thiệu tên bài, tên làn điệu