Trong một ngày cú rất nhiều thời điểm? Cỏc con biết trong một ngày cú những thời điểm nào khụng?
( Cụ cho trẻ xem hỡnh ảnh cỏc thời điểm)
+ Thời điểm bắt đầu trong ngày là buổi gỡ? Vỡ sao con biết đõy là buổi sỏng? Buổi gỡ đõy?... Buổi gỡ tiếp theo? Bầu trời ntn?
vực PT í ngày mai. mai.
2. Kĩ Năng:- Rốn kỹ năng xắp - Rốn kỹ năng xắp xếp cỏc ngày theo trỡnh tự xuụi ngược. - Kĩ năng chỳ ý,ghi nhớ , quan sỏt. 3. Thỏi độ: - Trẻ tớch cực tham gia vào hoạt động.
đỳng trỡnh tự, cụ nhờ cỏc bạn sắp xếp hộ cụ nhộ)
- chia trẻ thành 3 nhúm, phỏt cho mỗi nhúm cỏc hỡnh ảnh về thời điểm trong ngày cỏc đội cú nhiệm vụ sắp xếp cho đỳng trỡnh tự diễn ra trong ngày bắt đầu từ buổi sỏng
* Hỡnh thành biểu tượng cỏc ngày trong tuần. Khỏi niệm hụm qua, hụm nay, ngày mai
+ Cụ hỏi: Hụm nay là thứ mấy?
Trờn tay cụ cú rất nhiều cỏc tờ giấy cú ghi thứ và số ứng với cỏc ngày trong tuần cho trẻ lờn tỡm thứ 4 gắn lờn bảng. + Cụ giỏo dạy mụn học gỡ trong thứ 4?
Hụm nay là thứ 4 thế hụm qua là thứ mấy? - Thứ 3 con học gỡ?
( Trẻ lờn tỡm hỡnh ảnh gắn lờn) - Trước ngày thứ 3 là thứ mấy?
- Hụm qua là thứ 3, hụm nay là thứ 4, Ngày mai là thứ mấy? ( cho trẻ xếp và gắn)
+ Thứ 5 được học HĐ nào?( cho 2-3 trẻ trả lời) và lờn gắn mụn học tương ứng.
- Sau thứ 5 là thứ mấy?( 1-2 trẻ trả lời). Trẻ gắn - Sau thứ 6 là thứ mấy?(hỏi cả lớp...)cụ gắn T7 - Đõy là một chương trỡnh chỉ cú trong ngày T7 ( Mở nhạc chương trỡnh Chỳng tụi là chiến sỹ” + Đú là chương trỡnh gỡ? Cho trẻ lờn gắn
- Cũn ngày nào chỳng mỡnh được nghỉ nữa? Chủ nhật con được đi đõu?
- Đủ một tuần chưa cỏc bộ? Một tuần cú mấy ngày? ( Cho trẻ đếm 1,2...7)
- Một tuần cỏc con đi học bao nhiờu ngày? Bắt đầu từ thứ mấy đến thứ mấy?(cho trẻ đếm)
vực PT í
- Trẻ thuộc bài hỏt, biết tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, tờn
GD: Một tuần cỏc con đi học đủ 5 ngày thỡ sẽ trở thành bộ chăm- bộ ngoan và được phỏt bộ ngoan.
- Được nghỉ mấy ngày ? là những ngày nào( trẻ đếm) - Ngày đầu tiờn của 1 tuần là thứ mấy?
( Cho trẻ núi T2,T3,,,,,,,,T7)
Ngày cuối cựng của 1 tuần là ngày nào?