GIÁO án NGHỀ NGHIỆP

KẾ HOẠCH GIO DỤC CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ DỀ NHÁNH: “MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN” (Từ Ngày /11/2010 – 11/ 11/2011) Thứ ngày 07 tháng 11 năm 2011 Hoạt Động: Phát Triển Thể Chất ĐỀ TÀI: TRƯỜN SẤP KẾT HỢP TRÈO QUA GHẾ TD I/ MỤC TIÊU - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trườn trèo qua ghế - Rèn luyện khéo léo treo qua ghế TD - Trẻ tập tốt vận động II/ CHUẨN BỊ: - Ghế thể dục - Sân tập thoáng mát III/ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt động 1: - Cô trẻ hát “ làm đội” - Trò chuyện với trẻ nghề xã hội - GD trẻ biết yêu nghề xã hội * Hoạt động 2: 1/ Khởi động: Trẻ đi, chạy kết hợp với kiểng chân, gót chân – vòng sân 2/ trọng động: a/ tập phát triển chung: Động tác tay: TH 2x8n Động tác chân: TH 2x8 n -Động tác bụng: TH 2x8 n -Động tác bật: TH 2x8 n b/ Vận động bản: “Trườn sấp kếy hợp trèo qua ghế thể dục” Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM NHẬN XÉT Trẻ hát Trẻ trò chuyện Trẻ khởi động chạy theo nhạc Trẻ tập tập phát triển chung theo nhạc * Trẻ làm mẫu: - Lần 1: Khơng giải thích - Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích *TTCB; Nằm vạch chuẩn bị *TH: Trườn khối hợp chân tay nhịp nhàng đến ghế thể dục tay ôm sát ghế bước chân qua ghế đứng dậy cuối hàng - Trẻ thực hiện: - Lần lượt cho 2- trẻ lên thực - Cô ý sữa sai cho trẻ 3/ Hồi tĩnh: - Trẻ nhẹ nhàng 1- vòng sân *NXTD: Trẻ lên làm mẫu Cả lớp thực 3- lần Trẻ nhẹ nhàng 1-3 vòng sân Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc ;Góc xd, pv,nt,tn Nhận xét đánh giá cuói ngày ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ngày 08 tháng 11 năm 2011 Hoạt động: Phát Triển Thẩm Mĩ Tiết 1: Tạo hình: Đề Tài:TƠ MÀU VÀ CẮT DÁN HÌNH NGƯỜI( BÁC SĨ, Giáo Viên:NGƠ HỒNG XIÊM CƠ GIÁO, Y TẾ, LÁI XE) ( ĐT) I – Mục Tiu - Trẻ biết dùng kéo để cắt dán hình người nghề - Rèn luyện kĩ cầm kéo dán trẻ - Trẻ tích cực hoạt động II – Chuẩn bị: - Tranh mẫu - Hình người nghề trẻ cắt dán - Ko, hồ dn, bn ghế III TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: - Cô cho trẻ đọc thơ: cô giáo - Cơ trị chuyện với trẻ nghề phổ biến nghề dạy học, bác sĩ, công an - GD trẻ biết yêu tôn trọng nghề *Hoạt động 2: +Quan xt tranh v nhận xt Cơ cho trẻ quan st v nhận xt tranh mẫu +Phân tích kĩ năng: -Cc tơ mu hình người nghề cô giáo, bác sĩ, công an Sau ta cắt phết hồ lên mặt sau để dán hình người nghề -Hỏi trẻ thích cắt dn hình người nghề cách cắt dán *Hoạt động 3: +Trẻ thực - Cô cho đọc hát “ cô giáo miền xuôi” v chổ ngồi thực Cô động viên khuyến khích trẻ tạo sản phẩm đẹp Cơ quan st trẻ thực *Hoạt động 4: trung by sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên giá trưng bày - Cho trẻ nhận xt sản phẩm bạn - Cơ nhận xt chung v c nhn NX - TD - Trẻ đọc thơ Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM - Trẻ trị chuyện với - Trẻ quan st v nhận xt Trẻ nhắc lại - Trẻ ht v chổ ngồi thực - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày nhận xét Tiết An nhạc NDTT: DẠY HÁT:LÀM CHÚ BỘ ĐỘI NDKH:VĐ MÚA: LÀM CHÚ BỘ ĐỘI NGHE HÁT: XE CHỈ LUỒN KIM TCAN: THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hát rõ lời bái hát thể tình cảm chân thành trìu mến - Biết hát múa nhịp nhàng theo lời hát - Biết lắng nghe hát tích cực tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ: - Cô thuộc lời hát - Lắc nhạc dụng cụ ân nhạc III/ TÍCH HỢP: - MTXQ: IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt Động 1: - Cơ cháu đọc thơ “ đội hành quân” - Trò chuyện với trẻ nội dung thơ - Các đọc thơ nói ai? Chú bội đội làm gì? Vậy có u đội khơng? Lớn lên có tích làm đội khơng? - Các đội ngày đêm phải canh giữ bảo vệ tổ quốc cho vui chơi học tập, phải ln u q đội * Hoạt động 2: + Dạy hát: “ Làm đội” - Hát mẫu: - Lần 1: hát trọn vẹn, thể tình cảm vui tươi - Lần 2: hát kết hợp với múa minh hoạ - Trẻ hát: - Cả lớp hát với 2-3 lần, tổ, nhóm, cá nhân - ý sữa sai Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Cả lớp đọc thơ Trẻ trả lời Trẻ lăng nghe Cả lớp hat’-3 lần, tổ nhóm, cá nhân Cả lớp hát múa 2-3 lần, * Hoạt Động 3: tổ, nhóm + Vận Động múa: “ Làm đội” - Cô vừa hát vừa múa mẫu 1- lần sau cho lớp hát múa theo cô, tổ, cá nhân - Cô ý sữa sai * Hoạt Động 4: Trẻ nhắc lại tên hát + Nghe Hát: “ Xe luồn kim” - Cô giới thiệu tên hát, tên điệu dân ca - Hát lần 1: cô hát trọn vẹn hát - Lần 2: Hát kết hợp với múa minh hoạ * Hoạt động 5: + TCAN: “ Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” Cả lớp chơi 4-5 lần - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cả lớp chơi 4-5lần - Cô quan sát trẻ chơi * NXTD: THỨ PTNT Đề Tài: MỘT SỐ NGHỀ PHÔ BIẾN TRONG Xà HỘI I/ MỤC TIÊU - Trẻ biết xã hội có nhiều ngành nghề khác - Biết hoạt động ngành nghề mối quan hệ nghề với - GD trẻ yêu quý tôn trọng nghề II/ CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh nghề - Giấy, bút màu III/ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: - Cô trẻ hát “ giáo miền xi” Trẻ hát - Trò chuyện nội dung hát - Bài hát nói ai? Cơ giáo làm gì? Trò chuyện với Hơm trò chuyện nghề * Hoạt động 2: Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM - Cơ cho trẻ quan sát tranh trò chuyện cac nghề - Cô cho trẻ kể số nghề phổ biến xã hội nghề dạy học, công an, bác sĩ, đội… - Đây tranh vẽ nghề - Nghề dạy học làm cơng việc gì? - Các dụng cụ nghề dạy học? - Còn tranh vẽ nghề gì? - Chú cơng an làm cơng việc gì? - Nếu khơng có cơng an xã hội nào? * Sau trẻ đọc thơ “ bội đội hành quân” trò chuyện đội cơng việc đội - Cho trẻ quan sát tranh nghề y tế ( bác sĩ, y tá, y sĩ) công việc - Trong xã hội có nhiều ngành nghề, nghề có ích cho xã hội Vì ln u q tơn trọng nghề - Hỏi trẻ ước mơ lớn lên làm nghề gì? * Hoạt động 3: - Trò chơi: “ nhanh” - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Cả lớp chơi 3-4 lần - Cô quan sát trẻ chơi - Sau cho trẻ tơ màu thành viên gia đình - Cô quan sát trẻ vẽ Trẻ quan sát trả lời Trẻ trả lời Trẻ chọn tranh nghề Trẻ chơi 3-4 lần NXTD: Trẻ vẽ Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM THỨ /10/ 11/2011 PTNN Đề tài: ĐẾM ĐẾN NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ ĐỐI TƯỢNG NHẬN BIẾT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU - Luyện nhận biết số lượng - Nhận biết chữ số - Trẻ tích cực hoạt động II/ CHUẨN BI: - Thẻ chữ số 1->7 - Một số đồ dùng có số lượng 5,6 - Mỗi trẻ có bơng hoa chậu III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động - Cả lớp hát “ Làm bội đội” - Trò chuyện với trẻ nghề xã hội - GD: trẻ biết yêu quý kính trọng nghề * Hoạt động 2: - On số lượng + Trò chơi: “ Thi nhanh” - Cơ cho trẻ tìm nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng xung quanh lớp VD: Có chén, dĩa Có búp bê, rổ Cho lớp đếm kiểm tra, chọn số tương ứng với nhóm đồ vật *Hoạt động 3: +Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết chữ số Cô gắn lên bảng hoa ( trẻ đến) -Có tất bơng hoa? -Mỗi hoa cô gắn chậu ( gắn Giáo Viên:NGƠ HỒNG XIÊM HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Trẻ kể Trẻ chơi Trẻ kiểm tra lại Trẻ quan sát trả lời Cả lớp chơi 2-3 lần Trẻ đếm trả lời chậu) cho trẻ đếm -Có tất chậu? -Số hoa số chậu có nhiều không? -Muốn cho số chậu số hoa nhiều ta làm nào? -Cô gắn thêm chậu cho trẻ đếm -Số hoa số chậu nào? Có mấy? -Vậy hoa tương ứng với số mấy? -Cô đặt số giới thiệu cho trẻ - Cô giới thiệu chữ số -Cô phát âm số sau cho trẻ đọc 4-5 lần => Sau cất chậu lại muỗng? - Số hoa số chậu có nhiều khơng không? Số hao nhiều mấy? Số chậu mấy? Sau cất dần số chậu cho trẻ kiểm tra => Sau cho trẻ thực hành tạo nhóm có số lượng Cô quan sát trẻ thực * Hoạt động 3: + Luyện tập: - Trò chơi: “ Về nhà” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Mỗi trẻ có thẻ chữ số từ 1,2,3.3,4, 5,6,7 - Trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh phải chạy nhanh nhà có số chấm tròn tương ứng với số thẻ - Cả lớp chơi 2- lần - Cô quan sát trẻ chơi NXTD: Cả lớp- cá nhân Trẻ trả lời Trẻ đếm trả lời Trẻ đọc số Trẻ thực hành tạo nhóm có số lượng Trẻ chơi 4-5 lần Tiết 2: Hoạt động: Phát Triển Ngôn Ngữ Đề Tài: THƠ “CHÚ BỘ ĐỘI HÀNH QUÂN” I/ MỤC TIÊU - Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ “trên đường hành quân mặt trận đội vượt qua khó khăn mưa” - Trẻ cảm nhận nhịp điệu thơ, thể tình cảm đọc thơ Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM - Qua thơ trẻ biết yêu quý đội II/ CHUẨN BỊ: - Tranh nội dung thơ - Tranh đọc thơ sáng tạo - Giấy, bút chì màu III/ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: - Cô cháu hát múa “ làm chù đội” - Trò chuyện nội dung hát - Bài hát nói ai? Chúng ta học tập vui chơi nhờ công lao đội không ngại nắng mưa ngày đêm canh giữ bảo vệ tổ quốc - GD trẻ yêu quý yêu thương đôi -Tác giả “ Vũ Thuỳ Hương” viết thơ nói lên vất vã cú đội * Hoạt động 2: - Dạy thơ: + Cô đọc mẫu: - Lần 1: cô đọc thơ trọn vẹn, thể tình cảm nhịp điệu thơ - Trẻ đặt tên thơ - Đây thơ “ đội hành quân” tác giả“ Vũ Thuỳ Hương” - Trẻ nhắc lại tên thơ 1-2 lần - Lần 2: cô đọc thơ kết hợp với tranh minh hoạ - Lân 3: đọc trích dẫn + Các đội hành quân vất vã Mưa rơi mưa rơi ………………………… Soi đường hành quân” + Tất khó khăn khơng làm dừng bước ………………………………… ………………………………… ………………………………… + Giảng từ: - Long lanh đỏ - Hành quân + Trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân - Cô ý sữa sai * Hoạt động 3: + Đàm thoại: Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Trẻ lắng nghe cô đọc thơ Trẻ đặt tên thơ Trẻ đọc từ Cả lớp đọc thơ, tổ, cá nhân Trẻ trả lời - Các vừa đọc thơ gì? Trẻ đọc thơ - Các đội hành quân đâu? - Khi hành quân trời nào? -Qua thơ có u đội khơng? Vì sao? * Hoạt động 4: -Trẻ theo nhóm đọc thơ sáng tạo NXTD: Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2011 Hoạt Động: Phát Triển Ngôn Ngữ Đề Tài: LQCC: U, Ư I/ MỤC - Trẻ nhận biết phát âm chữ u, - Nhận chữ u, từ - Trẻ tích cực hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Tranh “ Lính cứu hoả” - Thẻ chữ u, III/ HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt động 1: - Cơ trẻ hát múa “ bội đội” - Trò chuyện với trẻ ngành nghề - GD trẻ biết yêu quý nghề * Hoạt động 2: *Làm quen chữ u, + Làm quen chữ u: - Cơ treo tranh “ Lính cứu hoả” cho trẻ đọc từ - Hôm cô cho làm quen với chữ u - Cô phát âm mẫu chữ u (2-3 lần) - Cả lớp, tổ, cá nhân - Phân tích: chữ u gồm có nét móc nét thẳng đứng + Làm quen chữ - Cô phát âm mẫu 2-3 lần - Cả lớp, tổ, cá nhân - Phân tích: chữ gồm có nét móc,1nét thẳng đứng có dấu móc phía - Trẻ nhắc lại 1-2 lần + So sánh: Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Trẻ trò chuyện Trẻ đọc từ Cả lớp đọc, to, nhóm, cá nhân Trẻ nhắc lại Trẻ đọc, tổ, cá nhân Trẻ nhắc lại Trẻ phát âm, cá nhân Trẻ nhắc lại 10 - Cơ cho trẻ theo nhóm kể chuyện sáng tạo - Cô quan sát trẻ kể *NXTD: Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Hoạt Động: Phát Triển Ngơn Ngữ Đề Tài: ƠN CHỮ CÁI U Ư Gò quao; Ngày ……tháng … năm 20… DUYỆT BGH: NGUYỄN THỊ NGA HOẠT ĐỘNG CHUNG CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ DỀ NHÁNH: “NGHỀ DỊCH VỤ” (Từ Ngày 06 /12/2010 –>10/ 12/2011) Thứ ngày 06 tháng 12 năm 2010 Hoạt Động: Phát Triển Thể Chất ĐỀ TÀI: BẬT SÂU 25CM Giáo Viên:NGƠ HỒNG XIÊM 35 I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết nhún bật nhẹ nhàng chạm đất - Rèn luyện khéo léo bật - Trẻ tập tốt vận động II/ CHUẨN BỊ: - Ghế thể dục cao 25 cm - Sân tập thống mát III/ TÍCH HỢP: - GDAN: - MTXQ: - GDDD: IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt động 1: - Cơ trẻ hát “ Bác đưa thư vui tính” - Trò chuyện với trẻ nghề dịch vụ chăm sóc sóc sắc đẹp, hướng dẫn viên du lịch, nghề đưa thư - GD trẻ biết yêu nghề * Hoạt động 2: 1/ Khởi động: Trẻ đi, chạy kết hợp với kiểng chân, gót chân – vòng sân 2/ trọng động: a/ tập phát triển chung: Động tác tay: TH 2x8n Động tác chân: TH 2x8 n -Động tác bụng: TH 2x8 n -Động tác bật: TH 2x8 n b/ Vận động bản: “BẬT SÂU 25 CM” * Cô làm mẫu: - Lần 1: Khơng giải thích - Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích *TTCB: Đứng ghế thể dục chân rộng vai, tay thả xuôi * TH: Đưa tay phía trước lăng nhẹ xuống , sau, đồng thời gối khuỵu, thân người cúi phía trước, nhún bật mạnh chạm đất nhẹ nhàng đầu bàn chân bàn chân - Trẻ làm mẫu: - Cho trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực hiện: Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát Trẻ trò chuyện Trẻ khởi động chạy theo nhạc Trẻ tập tập phát triển chung theo nhạc Trẻ lên làm mẫu Cả lớp thực 3- lần 36 - Lần lượt cho 2- trẻ lên thực - Cô ý sữa sai cho trẻ c/ TCVĐ: “Thi xem đội nhanh” - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi 1-3 lần 3/ Hồi tĩnh: - Trẻ nhẹ nhàng 1- vòng sân *NXTD: Trẻ nhẹ nhàng 1-3 vòng sân Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2010 Hoạt động: Phát Triển Thẩm Mĩ Tiết 1: Tạo hình: ĐỀ TÀI: VẼ TRANG TRÍ HÌNH VNG I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết vẽ trang trí xen kẻ nét hình vng - Trẻ biết cách xếp xen kẻ nét lại với - Trẻ tích cực hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Mẫu - Vỡ tạo hình - Bàn ghế III/ TÍCH HỢP: - MTXQ: - GDAN: - TỐN: IV: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU *Hoạt động 1: - Cô cháu hát múa “ cháu yêu cô Trẻ hát cơng nhân” - Cơ trẻ trò chuyện nghề dịch vụ Trẻ trò chuyện - GD trẻ biết quý trọng nghề * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu nhận xét hình vuông Trẻ quan sát nhận xét - Hỏi trẻ hình vng có cạnh? +Vẽ mẫu: Giáo Viên:NGƠ HỒNG XIÊM 37 - trước tiên cô vẽ nét thẳng sau chấm tròn tếp tục cho hết hình vng Hỏi trẻ cách vẽ trang trí hình vuông * Hoạt động 3: - Trẻ thực hiện: - Cô hướng dẫn trẻ vẽ * Hoạt động 4: - Nhận xét sản phẩm: - Trẻ mang sản phẩm lên nhận xét, chọn sản phẩm đẹp - Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích cháu chưa vẽ * NXTD: Trẻ quan sát cô vẽ mẫu Trẻ thực Trẻ nhận xét sản phẩm chọn sản phẩm đẹp Trẻ cất dọn đồ dùng cô Tiết An nhạc NDTT: HÁT MÚA:BÁC ĐƯA THƯ VUI TÍNH NGHE HÁT: ANH PHI CƠNG ƠI TCAN: THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hát rõ lời bái hát thể tình cảm chân thành trìu mến - Biết hát múa nhịp nhàng theo lời hát - Biết lắng nghe hát tích cực tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ: - Cô thuộc lời hát - Lắc nhạc dụng cụ ân nhạc III/ TÍCH HỢP: - MTXQ: IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt Động 1: - Cô cháu đọc thơ “ ” Cả lớp đọc thơ - Trò chuyện với trẻ nghề - GD trẻ biết yêu quý nghề Trẻ trả lời * Hoạt động 2: + Dạy hát: “ Bác đưa thư vui tính” - Hát mẫu: - Lần 1: hát trọn vẹn, thể tình cảm vui tươi Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM 38 - Lần 2: hát kết hợp với múa minh hoạ - Trẻ hát: - Cả lớp hát với cô 2-3 lần, tổ, nhóm, cá nhân - ý sữa sai * Hoạt Động 3: + Vận Động múa: - Cô vừa hát vừa múa mẫu 1- lần sau cho lớp hát múa theo cô, tổ, cá nhân - Cô ý sữa sai * Hoạt Động 4: + Nghe Hát: “Anh phi công ơi” - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Hát lần 1: cô hát trọn vẹn hát - Lần 2: Hát kết hợp với múa minh hoạ * Hoạt động 5: + TCAN: “ Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cả lớp chơi 4-5lần - Cô quan sát trẻ chơi * NXTD: Trẻ lăng nghe.Cả lớp hát 2-3 lần, tổ nhóm, cá nhân Cả lớp hát múa cô 23 lần, tổ, nhóm Trẻ nhắc lại tên hát Cả lớp chơi 4-5 lần Thứ ngày 08 tháng 12 năm 2010 Hoạt động: Phát Triển Nhận Thức Đề Tài: MỘT SỐ NGHỀ DỊCH VỤ( BÁN HÀNG,CHĂM SÓC SẮC ĐẸP, HƯỚNG DẪN DU LỊCH) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề - Biết hoạt động nghề dịch vụ mối quan hệ nghề với - GD trẻ yêu quý tôn trọng nghề II/ CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh nghề - Mô hình nghề dịch vụ III/ TÍCH HỢP: - GDAN: - HĐTH: IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 39 - Cô trẻ hát “Bác đưa thư vui tính” - Trò chuyện nội dung hát - Bài hát nói ai? - Hôm thăm quan số cửa hàng dịch vụ * Hoạt động 2: - Cơ cho trẻ đến quan sát mơ hình trò chuyện - Các thấy gì? Cửa hàng bán gì? - Khi cần mua hàng hố đến cửa hàng siêu thị để mua Đến có cô nhân viên bán hàng phục vụ - Vậy có muốn đếm thẫm mỹ viện khơng? - Ơ thẫm mỹ viện làm gì? - A đến thẫm mỹ viện chăm sóc sắc đẹp làm mặt, uốn tóc, trang điểm… - Các cửa hàng, siêu thị chăm sóc sắc đẹp có muốn du lịch không? - Khi thi du lịch phải nhờ có hướng dẫn?( hướng dẫn viên du lịch) cô hướng dẫn viên du lịch hướng dẫn tham quan địa danh Các xã hội có nhiều nghề dịch vụ để phục vụ Vì ln kính trọng u q * Hoạt động 3: - Trò chơi: “tìm nhanh ” - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Cả lớp chơi 3-4 lần - Cô quan sát trẻ chơi NXTD: Trẻ hát Trò chuyện với Trẻ quan sát trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi 3-4 lần Thứ ngày 09 tháng12 năm 2010 Tiết 1: Hoạt động: Phát Triển Nhận Thức Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM 40 Đề tài: NHẬN BIẾT VÀ PHÂN BIỆT KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết phân biệt khối cầu khối trụ - Trẻ tích cực hoạt động II/ CHUẨN BI: - Mỗi trẻ có khối cầu khối trụ - Đất nặm III/ TÍCH HỢP: - AN: - MTXQ: - TH: IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động - Cả lớp hát “ bát xinh xinh” Trẻ đọc thơ - Trò chuyện với trẻ nghề dịch vụ Trẻ kể - GD: trẻ biết yêu quý kính trọng nghề * Hoạt động 2: Trẻ chơi + Trò chơi: “ Thi nhanh” - Cơ cho trẻ tìm nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 7ở xung quanh lớp Cho lớp đếm kiểm tra, chọn số tương ứng với nhóm đồ vật Trẻ kiểm tra lại *Hoạt động 3: + Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ - Cô cho trẻ quan sát khối cầu Trẻ quan sát trả lời - Đây khối gì? Cả lớp chơi 2-3 lần - Khối cầu giống gì? - Khối cầu có lăn khơng? Trẻ đếm trả lời - Vì khối cầu lại lăn được? - Đây khối cầu, khối cầu có mặt cong nên lăn - Cơ có khối đây? Trẻ trả lời - Khối trụ có mặt nào? - Các mặt khối trụ cong đầu khối trụ hình tròn( mặt phẳng) * Hoạt động 3: + Luyện tập: Trẻ chơi 4-5 lần - Trò chơi: “ Chọn nhanh” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cả lớp chơi 2- lần - Cô quan sát trẻ chơi Sau cho trẻ nặn khối cầu, khối trụ Trẻ vế nặn NXTD: Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM 41 Cả lớp- cá nhân Tiết 2: Hoạt động: Phát Triển Ngôn Ngữ Đề Tài: THƠ “CÁI BÁT XINH XINH” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ - Trẻ cảm nhận nhịp điệu thơ, thể tình cảm đọc thơ - Qua thơ trẻ biết yêu quý nghề II/ CHUẨN BỊ: - Tranh nội dung thơ - Tranh đọc thơ sáng tạo - Giấy, bút chì màu III/ TÍCH HỢP: - MTXQ - GDAN: - LQCC- CV IV: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: - Cô cháu hát múa “ Bác đưa thư vui tính” Trẻ hát - Trò chuyện nội dung hát - Bài hát nói ai? - GD trẻ yêu quý yêu thương cô * Hoạt động 2: - Dạy thơ: + Cô đọc mẫu: Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Lần 1: đọc thơ trọn vẹn, thể tình cảm nhịp điệu thơ - Trẻ đặt tên thơ Trẻ đặt tên thơ - Đây thơ “Cái bát xinh xinh” tác “…………………” - Trẻ nhắc lại tên thơ 1-2 lần - Lần 2: cô đọc thơ kết hợp với tranh minh hoạ - Lân 3: đọc trích dẫn + cha mẹ cô bác làm sản phẩm đẹp “ Mẹ cha công tác ……………………… Thành bát hoa” + Lòng biết ơn bé cha mẹ Bé nâng niu, giữ gìn sản phẩm bàn tay cha mẹ làm Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM 42 “Nâng niu bé giữ ………………………… Bé cầm tay” + Giảng từ: - Nhà máy bát tràng - Bùn đất sét + Trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân - Cô ý sữa sai * Hoạt động 3: + Đàm thoại: - Các vừa đọc thơ gì? - Bé nhận quà cha mẹ? Cái bát làm gì? Khi dùng bát ta phải làm gì? * Hoạt động 4: -Trẻ theo nhóm đọc thơ sáng tạo NXTD: Trẻ đọc từ Cả lớp đọc thơ, tổ, cá nhân Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2010 Hoạt Động: Phát Triển Ngôn Ngữ Đề Tài: ÔN CHỮ CÁI U Ư Gò quao; Ngày ……tháng … năm 20… DUYỆT BGH: NGUYỄN THỊ NGA Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM 43 HOẠT ĐỘNG CHUNG CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ DỀ NHÁNH: “NGHỀ TRUYỀN THỐNG” (Từ Ngày 13 /12/2010 –>17/ 12/2011) Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2010 Hoạt Động: Phát Triển Thể Chất ĐỀ TÀI: ÔN TẬP Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2010 Hoạt động: Phát Triển Thẩm Mĩ Tiết 1: Tạo hình: ĐỀ TÀI: VẼ TRANG TRÍ CÁI DĨA ( MẪU) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết vẽ trang trí xen kẻ nét hình tròn tạo nên hoa văn dĩa - Trẻ biết cách xếp phối hợp cho phù hợp - Trẻ tích cực hoạt động II/ CHUẨN BỊ: Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM 44 - Mẫu - Vỡ tạo hình - Bàn ghế III/ TÍCH HỢP: - MTXQ: - GDAN: - TOÁN: IV: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ *Hoạt động 1: - Cơ cháu hát múa “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Cơ trẻ trò chuyện nghề truyền thống - GD trẻ biết quý trọng nghề sản phẩm nghề truyền thống * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu nhận xét (hình ) - Hỏi trẻ hình vng có cạnh? +Vẽ mẫu: - Cơ vẽ nét cong mối tiếp tạo nên hoa văn dĩa tơ màu Hỏi trẻ cách vẽ trang trí dĩa * Hoạt động 3: - Trẻ thực hiện: - Cô hướng dẫn trẻ vẽ * Hoạt động 4: - Nhận xét sản phẩm: - Trẻ mang sản phẩm lên nhận xét, chọn sản phẩm đẹp - Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích cháu chưa vẽ * NXTD: HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU Trẻ hát Trẻ trò chuyện Trẻ quan sát nhận xét Trẻ quan sát cô vẽ mẫu Trẻ thực Trẻ nhận xét sản phẩm chọn sản phẩm đẹp Trẻ cất dọn đồ dùng cô Tiết An nhạc NDTT: HÁT : LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY NDKH: VỖ TAY THEO NHỊP NGHE HÁT: LÍ CÂY BƠNG TCAN: THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM 45 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hát rõ lời bái hát thể tình cảm chân thành trìu mến - Biết hát vỗ tay nhịp nhàng theo lời hát - Biết lắng nghe cô hát tích cực tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ: - Cô thuộc lời hát - Lắc nhạc dụng cụ ân nhạc III/ TÍCH HỢP: - MTXQ: IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt Động 1: - Cô cháu đọc thơ “ Bác nơng dân” - Trò chuyện với trẻ nghề truyền thống - GD trẻ biết yêu quý nghề sản phẩm nghề truyền thống * Hoạt động 2: + Dạy hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Hát mẫu: - Lần 1: cô hát trọn vẹn, thể tình cảm vui tươi - Lần 2: hát kết hợp với múa minh hoạ - Trẻ hát: - Cả lớp hát với cô 2-3 lần, tổ, nhóm, cá nhân - ý sữa sai * Hoạt Động 3: + Vận Động: vỗ tay theo nhịp - Cô vừa hát vừa vỗ mẫu 1- lần sau cho lớp hát vỗ tay theo cô, tổ, cá nhân - Cô ý sữa sai * Hoạt Động 4: + Nghe Hát: “Lí bông” - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Hát lần 1: cô hát trọn vẹn hát - Lần 2: Hát kết hợp với múa minh hoạ * Hoạt động 5: + TCAN: “ Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cả lớp chơi 4-5lần - Cô quan sát trẻ chơi * NXTD: Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Cả lớp đọc thơ Trẻ trả lời Trẻ lăng nghe Cả lớp hát 2-3 lần, tổ nhóm, cá nhân Cả lớp hát múa cô 23 lần, tổ, nhóm Trẻ nhắc lại tên hát Cả lớp chơi 4-5 lần 46 Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2010 Hoạt động: Phát Triển Nhận Thức Đề Tài: TÌM HIỂU VỀ CÁC NGHỀ TRUYỀN THỐNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết số nghề truyền thống địa phương sản phẩm nghề truyền thống - GD trẻ yêu quý tôn trọng nghề truyền thống II/ CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh nghề tuyền thống - Đất nặn III/ TÍCH HỢP: - GDAN: - HĐTH: IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: - Cô trẻ hát thơ “ Hạt gạo làng ta” - Trò chuyện thơ - Các vừa đọc thơ nói nghề q ta? - Hơm tìm hiểu nghề truyền thống quê ta * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ kể số nghề truyền thống địa phương - Ơ gò quao có nghề truyền thống gì? - Gò quao có nghề làm chiếu ấp phước hưng - Ơ vĩnh thắng, vĩnh phước B có nghề đan giỏ lục bình - Ngồi phú quốc tỉnh kiên giang làm nước mắm, phơi cá mực khô xuất - Nhưng quê ta nghề truyền thống chủ yếu làm lúa, trồng khóm, chăn ni… - GD trẻ biết quý trọng sản phẩm nghề truyền thống * Hoạt động 3: - Trẻ nặn sản phẩm nghề truyền thống - Cô quan sát trẻ nặn NXTD: Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ đọc thơ Trò chuyện với Trẻ quan sát trả lời Trẻ trả lời Trẻ nặn SP 47 Thứ ngày 16 tháng12 năm 2010 Tiết 1: Hoạt động: Phát Triển Nhận Thức Đề tài: ƠN TẬP Tiết 2: Hoạt động: Phát Triển Ngơn Ngữ Đề Tài: THƠ “ ĐI BỪA” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ - Trẻ cảm nhận nhịp điệu thơ, thể tình cảm đọc thơ - Qua thơ trẻ biết yêu quý nghề sàn phẩm nghề truyền thống II/ CHUẨN BỊ: - Tranh nội dung thơ - Tranh đọc thơ sáng tạo - Giấy, bút chì màu III/ TÍCH HỢP: - MTXQ - GDAN: - LQCC- CV IV: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: - Cô cháu hát múa “ Lớn lên cháu lái máy Trẻ hát cày ” - Trò chuyện nội dung hát - Bài hát nói ai? - GD trẻ yêu quý nghề sản phẩm Có thơ nói sản phẩm mà dạy Trẻ lắng nghe cô đọc thơ * Hoạt động 2: - Dạy thơ: + Cô đọc mẫu: Trẻ đặt tên thơ - Lần 1: đọc thơ trọn vẹn, thể tình cảm nhịp điệu thơ Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM 48 - Trẻ đặt tên thơ - Đây thơ“ Đi bừa” tác giả“…………………” - Trẻ nhắc lại tên thơ 1-2 lần - Lần 2: cô đọc thơ kết hợp với tranh minh hoạ - Lân 3: đọc trích dẫn + Mẹ vất vã ngày đêm để làm sản phẩm nuôi sống người “Sáng mẹ bừa ……………………………………… Chú trâu đen bừa” + Giảng từ: - Đi bừa + Trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân - Cô ý sữa sai * Hoạt động 3: + Đàm thoại: - Các vừa đọc thơ gì? - Bé nhận quà cha mẹ? Cái bát làm gì? Khi dùng bát ta phải làm gì? * Hoạt động 4: -Trẻ theo nhóm đọc thơ sáng tạo NXTD: Trẻ đọc từ Cả lớp đọc thơ, tổ, cá nhân.Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2010 Hoạt Động: Phát Triển Ngơn Ngữ Đề Tài: ƠN CHỮ CÁI U Ư Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM 49 ... chuyện cac nghề - Cô cho trẻ kể số nghề phổ biến xã hội nghề dạy học, công an, bác sĩ, đội… - Đây tranh vẽ nghề - Nghề dạy học làm cơng việc gì? - Các dụng cụ nghề dạy học? - Còn tranh vẽ nghề gì?... động 4: -Trẻ theo nhóm đọc thơ sáng tạo NXTD: Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2011 Tổ chức ngày nhà giáo việt nam 20/10 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ DỀ NHÁNH: “GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG” Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM 16 (Từ... Tài:TƠ MÀU VÀ CẮT DÁN HÌNH NGƯỜI( BÁC SĨ, Giáo Viên:NGÔ HỒNG XIÊM CÔ GIÁO, Y TẾ, LÁI XE) ( ĐT) I – Mục Tiu - Trẻ biết dùng kéo để cắt dán hình người nghề - Rèn luyện kĩ cầm kéo dán trẻ - Trẻ tích