Giáo án công nghệ 12 điện ba pha

Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha Giáo án công nghệ 12 điện ba pha

Ngày soạn: ./ / CHƯƠNG 6: MÁY ĐIỆN BA PHA BÀI 25: MÁY ĐIỆN XOAY CHIỀU BA PHA – MÁY BIẾN ÁP BA PHA I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Phân biệt máy điện tỉnh máy điện quay - Biết công dụng, cấu tạo, cách nối dây nguyên lý làm việc máy BA ba pha 2- Kĩ năng: - Biết cách nối dây tính toán thành thạo hệ số BA pha BA dây 3- Thái độ: - Nghiêm túc học tập tuân thủ cách nối dây máy BA ba pha II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Tranh vẽ hình 25.1; 25.1; 25.3 sgk - Vật mẫu: Các thép KTĐ: E,U,I Dây đồng 2- Học sinh: - Nghiên cứu 25 sgk - Tham khảo tài liệu có liên quan III- Tiến trình dạy: 1- Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 2- Bài củ: -Có hai tải pha: Tải 1: Có bóng đèn (U = 220v,P = 100w) Tải 2: lò điện trở pha: (U = 380v) -Các tải nối vào mạng pha dây có điện áp 220v/380v Xác định cách nối dây 3- Đặt vấn đề: 4- Bài mới: TL Hoạt động GV Hoạt động H.S Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu I- Khái niệm máy điện xoay khái niệm máy điện chiều ba pha: xoay chiều ba pha Máy điện làm việc với dòng xoay -GV: Giới thiệu máy điện -HS: Cho biết số loại chiều pha,làm việc dựa xoay chiều ba pha sgk máy điện: nguyên lí cảm ứng điện từ lực từ: + MBA ba pha thuộc loại - Chia làm hai loại: máy điện ? + Máy điện tỉnh: MBA, Máy biến + Động điện ba pha dòng thuộc loại máy ? + Máy điện quay: Máy phát điện, động điện HĐ2: Tìm hiểu máy BA ba pha: -GV: Nêu câu hỏi: + Để biến đổi điện áp xoay chiều ba pha người ta dùng máy điện ? + Máy BA ba pha dùng trường hợp ? -GV: Sử dụng tranh vẽ 25.1, 25.2 sgk kết hợp mô hình để giới thiệu cấu tạo -HS: Trả lời nhận xét: -HS: Quan sát cho biết: + Máy BA có phần ? +Máy BA ba pha có dây quấn ? Tê gọi dây quấn kí hiệu ? HS: Cho biết cách tính hệ số BA máy BA ba pha II- Máy biến áp ba pha: 1- Khái niệm công dụng: - KN: Máy điện tỉnh dùng để biến đổi dòng điện xoay chiều ba pha giữ nguyên tần số - Công dụng: Truyền tải phân phối điện năng, mạng điện xí nghiệp 2- Cấu tạo: a- Lõi thép: - Có ba trụ để cuấn dây gông từ - Làm thép KTĐ (0,350,5mm) hai mặt phủ cách điện máy BA -GV: Giới thiệu cách đấu dây kí hiệu MBA sơ đồ 25.3 + MBA ba pha làm việc dựa nguyên lí ? HS trả lời câu hỏi ghép lại với b- Dây quấn: Dây điện từ bọc cách điện - Có ba dây quấn sơ cấp: AX,BY,CZ - Có ba dây quấn thứ cấp: ax,by,cz - Cách đấu dây đấu hay tam giác,hai phía 3- Nguyên lý làm việc máy biến áp: Khi nối dây quấn sơ cấp vào nguồn điện xoay chiều U1, dòng điện I1 chạy cuộn sơ cấp sinh lõi thép từ thông biến thiên, mạch từ khép kín nên từ thông móc vòng sang cuộn thứ cấp sinh sđđ cảm ứng E2 tỉ lệ với số vòng dây N2 Đồng thời sinh cuộn sơ cấp E1 tỉ lệ với N1 E1 ≈ U1, E2 ≈ U2; - Hệ số biến áp pha: U P1 N = KP = U P2 N - Hệ số biến áp dây: U P1 Kd= U P2 HĐ3: Tổng kết đánh giá: + Có loại máy điện ? Kể tên loại máy điện ? + Cấu tạo cách tính hệ số máy BA ba pha ? - Nhận xét,dặn dò - Hướng dẫn HS tính hệ số BA sơ đồ 25-b 25-c sgk HS trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi sgk đọc trước nội dung 26 sgk IV.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ XUNG: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ./ / BÀI 26: ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Biết công dụng, cấu tạo, ng/lí làm việc cách nối dây ĐCKĐB pha 2- Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức để liên hệ với thực tế 3- Thái độ: - Tuân thủ qui định cách nối dây II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Tranh vẽ hình 26-1; 26-2 26-3 sgk - Động ba pha tháo rời 2- Học sinh: - Nghiên cứu 26 sgk - Tham khảo tài liệu có liên quan III- Tiến trình dạy: 1- ổn định lớp: 2- Bài củ: Vẽ sơ đồ đấu dây máy BA nối theo kiểu ∆ /Yo viết công thức KP , Kd 3- Đặt vấn đề: Bài trước nghiên cứu máy điện tĩnh hôm nghiên cứu máy điện quay “Động không đồng ba pha” 4- Bài mới: TL Hoạt động GV Hoạt động H.S Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu I- Khái niệm công dụng: khái niệm công dụng 1- Khái niệm: động KĐB pha - Động có tốc độ quay rô to (n) -GV đặt câu hỏi: - HS suy nghĩ trả lời nhỏ tốc độ quay từ trường (n1) + Động thuộc loại 2- Công dụng: máy điện ? Được sử dụng rộng rải lĩnh + Tại gọi không vực: Công nghiệp, nông nghiệp, đời đồng ? sống (Đ/cơ rô to lồng sóc) + Nêu số thiết bị,máy móc sử dụng động KĐB 3pha ? - GV nhận xét kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo động KĐB pha: -GV: Sử dụng tranh vẽ 26-1 để giới thiệu phận động -Sử dụnh hìmh 26-2 26-3 kết hợp động tháo rời để giới thiệu hai phận động -HS: Quan sát tìm hiểu II- Cấu tạo: 1- Stato (phần tĩnh): a- Lõi thép: Gồm thép KTĐ ghép lại thành hình trụ mặt có phay rảnh b- Dây quấn: Làm đồng, gồm ba dây quấn AX,BY,CZ đặt rãnh stato theo qui luật Sáu đầu dây đưa hộp đấu dây 2- Rôto (phần quay): a- Lõi thép: b- Dây quấn: - Dâyquấn kiểu roto lồng sóc Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên lí làm việc: -GV: kết hợp kiến thức vật lí 11 để giải thích từ trường quay -HS: Tự tìm hiểu nguyên lý làm việc động HĐ4: Giới thiệu cách đấu dây động cơ: -GV: Vẽ hình 26-7 lên -HS: Quan sát cách đấu bảng để giới thiệu giải dây đảo chiều quay thích cách đấu dây động Giới thiệu cách đảo chiều quay - Dâyquấn kiểu roto dây quấn III- Nguyên lí làm việc: Khi cho dòng điện ba pha vào dây quấn stato → từ trường quay.Từ trường quét qua dây quấn kín mạch rôto làm xuất sđđ dòng điện cảm ứng.Lực tương tác điện từ từ trường quay dòng cảm ứng → mô men quay → rôto quay theo chiều từ trường với tốc độ n < n1 60 f - Tốc độ quay từ trường: n1 = (vp) P n1 n1 − n = - Hệ số trượt tốc độ: S = n2 n1 IV- Cách đấu dây: - Tùy thuộc vào điện áp cấu tạo động để chọn cách đấu dây cho phù hợp VD: Đ/cơ kí hiệu Y/ ∆ - 380/220v - Khi điện áp Ud = 220v → đ/cơ đấu ∆ - Khi điện áp Ud = 380v → đ/cơ đấu Y - Đổi chiều quay động cơ,thì đảo pha cho Hoạt động 5:Tổng kết đánh giá: - Nhận xét - Dặn dò trả lời câu hỏi cuối - Nắm công dụng, cấu tạo ng/lí làm việc động KĐB pha - Nắm cách nối dây động phụ thuộc vào điện áp đảo chiều quay động IV.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ XUNG: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ./ / BÀI: 27 THỰC HÀNH – QUAN SÁT VÀ MÔ TẢ CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA I- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Đọc giải thích số liệu nhản động không đồng pha - Phân biệt phân động không đồng pha 2- Kĩ năng: - Đọc số liệu nhản động cơ, nhận dạng cấu tạo phận động KĐB pha 3- Thái độ: - Că thức tuân thủ qui trình thực hành qui định an toàn II Chuẩn bị: Giáo viên - Máy chiếu Prôjector - Máy vi tính mượn phòng vi tính - Cho em học sinh ngồi theo nhóm - Đem thuyết trình đĩa hình vào Học sinh Nội dung thực hành: - Quan sát chi tiết thuyết trình mà nhóm mua tiệm phế liệu - Quan sát hình nghe thuyết trình hình ảnh động đốt nhóm sưu tầm Internet III Tiến trình giảng dạy: Bước 1: Đầu tiết thực hành 31: TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG, giáo viên vào lớp: + Ổn định lớp + Lấy sĩ số lớp Bước 2: Giáo viên đặt câu hỏi để kiểm tra cũ Câu 1: Em trình bày nhiệm vụ, phân loại nguyên lí làm việc hệ thống khởi động động điện ? Câu 2: Ngoài hệ thống khởi động em kể tên loại hệ thống khởi động động mà em biết? ⇒ Giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh cho điểm Bước 3: Tiến hành dạy thực hành Giáo viên giới thiệu thực hành Tiến hành thuyết trình: + Giáo viên yêu cầu nhóm I lên thuyết trình ( học sinh đứng thuyết trình học sinh trình chiếu hình ảnh mà nhóm I vào mạng Internet sưu tầm ) + Các nhóm II,III,IV,V,VI quan sát nhóm I thuyết trình + Các nhóm lại đặt câu hỏi chưa rõ vấn đề thuyết trình cuả nhóm I đưa - Sau đến đến nhóm lại hết Bước 4: Củng cố Cuối học giáo viên đưa nhận xét tổng kết chuẩn bị nội dung nhóm, nhận xét trật tự, kỉ luật lớp Bước 5: Giáo viên dặn dò học trả lời câu hỏi, đọc Như với cách dạy này, giáo viên môn có nhiệm vụ quản lí lớp, nhận xét thuyết trình nhóm học sinh ( học sinh có kết hợp với máy Prôjector để thuyết trình), giáo viên giải đáp thắc mắc mà em học sinh chưa hiểu … IV.RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ XUNG: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………