- Nhạc - Tranh trờn mỏy - Tranh lụ tụ - Gạch - Cỏt - Xi măng - Nước - Bay III/ Tổ chức hoạt động 1. Hoạt động 1: Ổn định, gõy hứng thỳ
- Lớp hỏt bài: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn - Cụ và cỏc con vừa hỏt bài gỡ? Lớp trả lời - Trong bài hỏt cú nhắc đến ai? 5 tuổi trả lời
- Chỳ cụng nhõn làm nghề gỡ? Cụ cụng nhõn làm nghề gỡ? 5 tuổi trả lời - Ngồi ra cỏc con cũn biết nghề gỡ? 5 tuổi trả lời
- Ở nhà ba mẹ làm nghề gỡ? 4 tuổi trả lời - Lớn lờn con thớch làm nghề gỡ? Lớp trả lời
- Hụm nay cụ và cỏc con cựng tỡm hiểu kĩ hơn về nghề xõy dưng.
2. Hoạt động 2: Bộ tỡm hiểu
- Cho trẻ xem tranh cỏc chỳ cụng nhõn đang xõy dựng - Tranh dụng cụ xõy dựng: Bay, bàn xoa, thước,… - Tranh nguyờn liệu xõy dựng: Cỏt, gạch, xi măng,.. - Giỏo dục chỏu biết yờu quý cỏc chỳ cụng nhõn
- Cho trẻ xem cỏc sản phẩm của cỏc chỳ cụng nhõn tạo ra - Giỏo dục trẻ phải biết bảo vệ cỏc sản phẩm đú.
3. Hoạt động 3: Bộ khỏm phỏ
- Đến cửa hàng bỏch húa
4. Hoạt động 4: Luyện tập
Trũ chơi: Chơi với tranh lụ tụ
5. Hoạt động 5: Trũ chơi
- Trũ chơi: ai nhanh nhất
Cỏch chơi: Cụ chia lớp thành 3 đội mỗi đội sẽ chọn tranh đỳng dụng cụ và nguyờn liệu xõy dựng.
Luật chơi: đội nào nhiều tranh sẽ là đội chiến thắng - Trũ chơi: Chuyền gạch
Cỏch chơi: cụ chia lớp thành 2 đội thi nhau chuyền gạch, đội nào cũn ớch gạch nhất sẽ là đội chiến thắng.
Luật chơi: Mỗi lần chỉ chuyền 1 viờn gạch, cầm bằng 2 tay. Cụ cho trẻ chơi
Cụ quan sỏt, nhận xột, khen trẻ Kết thỳc
HOẠT ĐỘNG GểC: Như đĩ soạn VỆ SINH NấU GƯƠNG TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- TCVĐ: Bỏnh xe quay
Lớp hỏt: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn
- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt, trũ chơi. - Cụ nhắc lại cỏch chơi và luật chơi.
- Cho chỏu chơi vài lần - Cụ quan sỏt, nhận xột.
- Cho chỏu, hỏt, kể chuyện, đọc thơ chủ đề.
- Cho chỏu chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà chỏu chơi chưa tốt vào buổi sỏng. - Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ
Thời gian thực hiện : 07/12_11/12/2015
I.MỤC TIấU:
1. Phỏt triển thể chất :
4 TUỔI:
a. Vận động:
Trẻ biết chuyền bắt búng qua đầu, qua chõn theo yờu cầu của cụ
b. Sức khỏe dinh dưỡng:
- Giữ gỡn sức khoẻ trong lao động giỳp cho cơ thể phỏt triển cõn đối, hài hồ, tạo điều kiện phỏt triển ở trẻ sự cứng rắn của cơ bắp.
- Làm tốt một số cụng việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày.
- Nhận biết và trỏnh một số nơi lao động và một số dụng cụ lao động nguy hiểm. 5 TUỔI:
a.Sức khoẻ dinh dưỡng:
Biết và khụng ăn, uống một số thứ cú hại cho sức khỏe.
- Kể được một số đồ ăn, đồ uống khụng tốt cho sức khỏe. Vớ dụ cỏc đồ ăn ụi thiu, rau quả khi chưa rửa sạch, nước lĩ, rượu-bia, …
- Nhận ra được dấu hiện của một số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ụi thiu - Khụng ăn, uống những thức ăn đú.
Khụng chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm - Phõn biệt được nơi bẩn, nơi sạch.
- Phõn biệt được nơi nguy hiểm (gần hồ / ao / sụng / suối/ vực/ ổ điện...) và khụng nguy hiểm.
- Chơi ở nơi sạch và an tồn.
b.Vận động:
- Chuyền bắt búng qua đầu, qua chõn.
Trẻ biết phối hợp tay, chõn, mắt khộo lộo để thực hiện
2.Phỏt triển nhận thức: a. Khỏm phỏ khoa học:
4 TUỔI:
Chỏu trẻ lời được những cõu đơn giản của cụ. Tham gia cỏc hoạt động tớch cực. Biết được một số đồ dựng thụng thường, gần gũi, xung quanh trẻ. Biết được một số nghề quen thuộc.
- Biết trong xĩ hội cú nhiều nghề khỏc nhau nhưng đều cú lợi ớch phục vụ cho đời
sống con người. 5 TUỔI:
- Nhận biết, phõn biệt những cụng việc chớnh, cụng cụ, sản phẩm của nghề bỏc sĩ
3. Phỏt triển ngụn ngữ : Làm quen văn học
Chỏu phỏt õm rừ ràng, diễn đạt cõu mạch lạc. 5 TUỔI:
Trẻ thuộc bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ, đọc thơ to rừ
4. Phỏt triển thẫm mĩ :
4 TUỔI:
Trẻ thuộc được bài hỏt, biết thực hiện theo cụ. 5 TUỔI:
- Biết thể hiện cảm xỳc của mỡnh đối với cỏc nghề.
- Biết phối hợp cỏc đường nột màu sắc, hỡnh dạng qua vẽ, cắt dỏn tạo ra sản phẩm. - Hỏt và vận động theo nhạc một số bài hỏt trong chủ đề.
* Tạo hỡnh:
4 tuổi: trẻ biết dựng kộo để cắt những hỡnh vuụng to nhỏ 5 tuổi:
Biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh tạo ra.
5. Phỏt triển tỡnh cảm- xĩ hội :
4 TUỔI:
- Biết giữ gỡn, tụn trọng và bảo vệ thành quả của người lao động. - Biết yờu mến người lao động.
- Biết mọi nghề đều cú ớch cho xĩ hội.
- Biết giữ gỡn và sử dụng tiết kiệm sản phẩm của người lao động. - Chơi đúng vai thể hiện cử chỉ thỏi độ trong giao tiếp.
5 TUỔI:
- Biết cỏc nghề làm ra nhiều sản phẩm như lỳa gạo, vải, quần ỏo... rất cần và cú ớch cho con người.
- Biết tụn trọng người lao động.
- Biểu lộ tỡnh cảm, cảm xỳc của bản thõn , cỏch cư xử với mọi người.
- Biết giỳp đỡ mọi người xung quanh, giữ gỡn đồ dựng, sản phẩm của nghề.