0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Bài soạn Tiết 47: Số trung bình cộng thi GVG quận

tiet 47 so trung binh cong

tiet 47 so trung binh cong

... Tiết thứ: 47Ngày Soạn: TÊN BÀI DẠYNgày dạy: I. MỤC TIÊU: - HS biết cách tính số TB cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số TB cộng để làm đại diện cho một dấu hiệu trong một số ... lớp.Hãy tìm số TB cộng ở bảng 9/10(Sgk)Qua cách tính trên ta có công thức nào?- Lập bảng tần số từ bảng 19- Tính các giá trị điền vào cột xy- Tính giá trị trung bình XGiá trị Tần số Tích ... x.n28303550287356240245150N = 20Tổng 91 ; X= 34,551. Số trung bình cộng của dấu hiệu:a) Bài toán: (Sgk)Giátrị(x)Tần số (n)Tích(x.n)23456789103233899216612154863721810N...
  • 2
  • 1,651
  • 9
tiet 49  so trung binh cong

tiet 49 so trung binh cong

... kê đã cho)kí hiệu Me là số đứng giữa nếu số các phần tử là lẻ và là số trung bình cộng của 2 số số đứng giữa nếu số các phần tử là chẵn.Chú ý: Cho một dãy gồm n số liệu thống kê được sắp ... không giảm( hoặc không tăng) +Nếu n lẻ thì số trung vị Me là số hạng thứ+Nếu n chẵn thì số trung vị Me là trung bình cộng của số hạng thứ và số hạng thứ12n +2n12n+ 150 158 150 ... tần số, tần suất ghép lớp:( )1 2 kn n n n+ + + =Trong đó lần lượt là tần số, tần suất của giá trị , n là số các số liệu thống kê I Số trung bình cộng: 1.Trường hợp bảng phân bố tần số, ...
  • 22
  • 654
  • 5
Bài giảng số trung bình cộng(thi gv gioi tỉnh)

Bài giảng số trung bình cộng(thi gv gioi tỉnh)

... 4000; 1000; 500; 100.a) Hãy tính số trung bình cộng? b) Theo các em, ta có nên lấy số trung bình cộng đó làm đại diện cho X không? Vì sao?Điểm số( x)Tần số( n)5678910755837N = ... +==271357,7; Số trung bình cộng được tính theo ba bước sau:B1) Nhân từng giá trị với tần số tương ứng.B2) Cộng tất cả các tích vừa tìm được.B3) Chia tổng đó cho số các giá trị (tức tổng các tần số) . ... nay chúng ta cần ghi nhớ các kiến thức sau:- Các bước và công thức tính số trung bình cộng. - Ý nghĩa của số trung bình cộng. - Nắm được khái niệm mốt là gì? Khái niệm đó có giống với cách nói...
  • 12
  • 1,506
  • 9
Gián án Tiết 47: Số trung bình cộng_thi GVG quận

Gián án Tiết 47: Số trung bình cộng_thi GVG quận

... không nên lấy số trung bình cộng làm “đại diện” cho dấu hiệu đó.1. Số trung bình cộng của dấu hiệu: a) Bài toán: b) Công thức:2. Ý nghĩa số trung bình cộng: Tiết 47: SỐ TRUNG BÌNH CỘNGVí dụ ... 7 Tiết 47: SỐ TRUNG BÌNH CỘNGTổng bằng :250 Trả lời : Điểm trung bình cả lớp là : 250:40 = 6,25Điểm số( x)Điểm số( x)Tần số( n)Tần số( n) (Bảng 20 )25025,640250==X Tiết 47: SỐ TRUNG ... tính số điểm trung bình của lớp 7A (bảng 21) :1. Số trung bình cộng của dấu hiệu a) Bài toán b) Công thức Tiết 47: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG11 2 2 3 3 k kx n x n x n x nXN+ + + +=Điểm số...
  • 17
  • 333
  • 2
Bài giảng DS 7. Số trung bình cộng

Bài giảng DS 7. Số trung bình cộng

... không nên lấy số trung bình cộng làm “đại diện” cho dấu hiệu đó.1. Số trung bình cộng của dấu hiệu: a) Bài toán: b) Công thức:2. Ý nghĩa số trung bình cộng: §4. SỐ TRUNG BÌNH CỘNGVí dụ: Xét ... :KIỂM TRA BÀI CŨa) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?b) Lập bảng tần số. §4. SỐ TRUNG BÌNH CỘNG1. Số trung bình cộng của dấu hiệu: a) Bài toán: • Điểm kiểm tra Toán (1 tiết) ... TRUNG BÌNH CỘNGTổng bằng: 250 Trả lời: Điểm trung bình cả lớp là: 250 : 40 = 6,25Điểm số (x)Điểm số (x)Tần số (n)Tần số (n) (Bảng 20 )250250X 6,2540= =§4. SỐ TRUNG BÌNH CỘNG1. Số...
  • 13
  • 544
  • 1
tiet 47- Bai 4- So trung binh cong

tiet 47- Bai 4- So trung binh cong

... BÀI T PẬ Bài 14-SGK/20 Bài 14-SGK/20 Bài 15-SGK/20 Bài 15-SGK/20 [bài 1-VBT/14] [bài 1-VBT/14] LUY N T PỆ ẬLUY N T PỆ Ậ Bài 17-SGK/20 Bài 17-SGK/20 [bài 2-VBT/16] [bài 2-VBT/16] ... 17-SGK/20 Bài 17-SGK/20 [bài 2-VBT/16] [bài 2-VBT/16] Bài 11-SBT/6 Bài 11-SBT/6 H ng d n v nhà:ướ ẫ ề1.V nhà h c ề ọ kÜ lí thuy tế2.Xem kÜ các bài t p đã gi i t i l pậ ả ạ ớ3.Chu n b ti t sau: ... sgk):Cã bao nhiªu b¹n lµm bµi kiÓm tra ?2 (tr17 – sgk):H·y nhí l¹i quy t¾c tÝnh sè trung binh céng ®Ó tÝnh ®iÓm trung binh cña líp Ta có b ng nh sauả ưChó ý:sgk/18 ?3(tr18 – sgk):?4(tr19...
  • 14
  • 1,448
  • 3
Bài soạn SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

Bài soạn SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

... hiệu có khoảng chênh lệch rất lớn đối với nhau thì không nên lấy số trung bình cộng làm đại diện cho dấu hiệu đó.- Số trung bình cộng có thể không thuộc dãy giá trị của dấu hiệu. ... 1. Số trung bình cộng của dấu hiệua) Bài toánĐiểm kiểm tra Toán (1 tiết) của học sinh lớp 7C được bạn lớp trưởng ghi lại ở bảng 19:3 ... 6,6840?368206056802710267?4KÕt qu¶ lµm bµi kiÓm tra to¸n cña líp 7A cao h¬n líp 7C 2. ý nghĩa của số trung bình cộng S trung bỡnh cng thng c dựng lm i din cho du hiu, c bit l khi mun so sỏnh cỏc du hiu...
  • 8
  • 821
  • 2
Chương V - Bài 3: Số trung bình cộng. Số trung vị. Mốt

Chương V - Bài 3: Số trung bình cộng. Số trung vị. Mốt

... Tiết 49 Số trung bình cộng, số trung vị, mốt ( T1 )Ngày soạn : I. mục tiêu.- Hiểu đợc khái niệm số trung bình cộng , số trung vị, mốt. áp dung đợc vào bài tập.- Rèn kỹ năng ... I .Số trung bình cộng ( số trung bình) VD 1a) áp dụng công thức tính trung bình cộng đã học ở lớp 7.b) sử dụng bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp, ta tính đ-ợc gần đúng chiều cao trung ... có nghĩa là chiều cao trung bình của36 học sinh kể trên là x 162 cm. *Cách 2. Sử dụng bảng phân bố tần suất, ghép lớp. Vậy ta có thể tinh số trung bình cộng theo số liệu thống kê theo...
  • 3
  • 5,597
  • 21
Chương III - Bài 4: Số trung bình cộng

Chương III - Bài 4: Số trung bình cộng

... Kiểm tra bài cũ : III. Bài mới :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINHGHI BẢNGHo ạt động 1 : Số trung bình cộng - Yêu cầu Hs tính số trung bình cộng của ba, bốn số. Đưa ra bài toánHD ... đọc SGK? Số trung bình cộng có tác dụnggì ?? Khi nào thì không dùng số trung bình cộng làm đại diện ? - Cả lớp đọc SGK- 1 vài Hs trả lời- Lớp nhận xét.2. Ý nghĩa của số trung bình cộng (SGK)Hoạt ... Tiết : 47A. MỤC TIÊU :• Kiến thức: Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm "đại diện" cho một dấu hiệu trong một số...
  • 3
  • 5,625
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: bai toan ve tim so trung binh cong lop 4bài toán về tìm số trung bình cộngbài 19 luyện tập số trung bình cộngsoạn bài số trung bình cộng lớp 7bài giảng số trung bình cộngbài toán tìm số trung bình cộngbài giảng điện tử tìm số trung bình cộngbài giảng tìm số trung bình cộngbài giảng số trung bình cộng lớp 7cách giải bài toán tìm số trung bình cộngtoán học 4 bài tìm số trung bình cộngbài soan tiết 3 bài 5 tây nam á và trung ágiao an bai so trung binh congbài 4 số trung bình cộnggiáo án bài số trung bình cộng lớp 7Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam