Bai tap chuyen de ap dung cho cac phuong phap giai nhanh
Bài tập chuyên đề áp dụng cho các phương pháp giải nhanh
... nhau. - Phần 1, cho tan hết trong dung dịch HCl thấy thoát ra 13,44 lít khí. - Phần 2, cho tác dụng với dung dịch NaOH d thu đ ợc 3,36 lít khí. - Phần 3, cho tác dụng với dung dịch CuSO 4 ... o n ớc đ ợc dung dịch X. Để lm kết tủa hết ion Cl - có trong dung dịch X ng ời ta cho dung dịch X tác dụng với dung dịch AgNO thu đ ợc 17,22 gam kết tủa. Lọc bỏ kết tủa, thu đ ợc dung dịch Y. ... gam Bi 9. Cho 8 gam hỗn hợp A gồm Mg v Fe tác dụng hết với 200 ml dung dịch CuSO 4 đến khi phản ứng kết thúc, thu đ ợc 12,4 gam chất rắn B v dung dịch D. Cho dung dịch D tác dụng với dung dịch...
- 7
- 896
- 21
Bai tap chuyen de ap dung cho cac phuong phap giai nhanh
... nhau. - Phần 1, cho tan hết trong dung dịch HCl thấy thoát ra 13,44 lít khí. - Phần 2, cho tác dụng với dung dịch NaOH d thu đ ợc 3,36 lít khí. - Phần 3, cho tác dụng với dung dịch CuSO4 ... 44,8 lít Bi 28. Cho tan hon ton 3,6 gam hỗn hợp gồm Mg v Fe trong dung dịch HNO3 2M, thu đ ợc dung dịch D, 0,04mol khí NO v 0,01 mol N2O. Cho dung dịch D tác dụng với dung dịch NaOH lấy ... n ớc đ ợc dung dịch X. Để lm kết tủa hết ion Cl- có trong dung dịch X ng ời ta cho dung dịch X tác dụng với dung dịch AgNO thu đ ợc17,22 gam kết tủa. Lọc bỏ kết tủa, thu đ ợc dung dịch...
- 7
- 843
- 4
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11
... trình dạy học thành các giai đoạn:1.2.3.1. Giai đoạn tạo tình huống có vấn đề, đề xuất vấn đềĐề xuất vấn đề là giai đoạn GV đưa HS vào tình huống có vấn đề. Mục đích của giai đoạn này là làm ... NHIỆM VỤ VỀ NHÀ- Ra bài tập về nhà cho HS- Nêu những yêu cầu cho các em về chuẩn bị bài sauSơ đồ:2.3 Quy trình sử dụng BTVL tổ chức hoạt động nhậnthức cho HS theo định hướng DHGQVĐ52tìm, ... chức sao cho HS được tham gia vào quá trình hoạt động nhận thức phỏng theo hoạt động của các nhà khoa học, qua đó ngoài việc có thể giúp HS trang bị kiến thức cho mình, đồng thời còn cho họ được...
- 92
- 1,203
- 4
MỘT SỐ LOẠI BÀI TẬP TỪ VỰNG (Áp dụng cho bài 14 giáo trình PANORAMA 1)
... Evelyne Berard (1995), L’approche communicative - Théorie et pratique, CLE international, Paris. Jacky Girardet & Jean – Marie Cridlig (1997), PANORAMA (méthode de francais et cahier ... từ hơn sẽ giúp chúng ta đọc nhanh hơn và hiểu nhanh hơn những đoạn tiếp theo. Khi đã biết từ rồi, việc xây dựng vốn từ vựng đơn giản là ôn luyện từ thường xuyên cho tới khi nó nằm trong trí ... giống cái còn l’appartement (căn hộ) là danh từ giống đực. Ngoài ra, rất nhiều từ trong tiếng Pháp có cách viết (cách đọc) gần giống tiếng Anh. Điều này giúp cho sinh viên hiểu từ nhanh hơn, nhưng...
- 6
- 1,841
- 4
Chuyên đề 1 lý thuyết và phương pháp giải bài tập điện phân
... bám vào - m (dung dịch sau điện phân) = m (dung dịch trước điện phân) – (m kết tủa + m khí) - Độ giảm khối lượng của dung dịch: Δm = (m kết tủa + m khí) - Khi điện phân các dung dịch: + ... gian điện phân 200 ml dung dịch CuSO4 ( d = 1,25 g/ml) với điện cực graphit (than chì) thấy khối lượng dung dịch giảm 8 gam. Để làm kết tủa hết ion Cu2+ còn lại trong dung dịch sau điện phân ... Ví dụ: Điện phân 100 ml dung dịch NaCl với điện cực trơ có màng ngăn với cường độ dòng điện I = 1,93A. Dung dịch thu được sau khi điện phân có pH = 12. Biết thể tích dung dịch không đổi, clo...
- 9
- 1,776
- 35
Báo cáo chuyên đề xử lý ảnh: Các phương pháp dò biên
... AUTH: Bill Green DESC: 2 3x3 Sobel masks for edge detection DATE: 07/23/02 REFS: edgeLap.c */ #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <math.h> #include <alloc.h> ... Chương I. TỔNG QUAN VỀ PHÂN TÍCH ẢNH Sau giai đoạn tiền xử lý ảnh, ảnh đã dược tăng cường hay khơi phục để làm nổi các đặc trưng chủ yếu .Giai đoạn phân tích ảnh gồm: trích chọn các đặc ... hình ảnh di chuyển từ một giá trị thấp đến giá trị cao. Rất nhiều các ứng dụng cho phương pháp dò biên ,mà được sử dụng cho một số hiệu ứng đặc biệt .những nghệ sỹ kỹ thuật số sử dụng nó để làm rõ...
- 53
- 1,859
- 9
Các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ
... kết tủa hết ion Cl - trong X người ta cho dd X tác dụng với dd AgNO3 thu được 17,22g kết tủa. Công thức 2 muối đó là A. BeCl 2 , MgCl 2 B. MgCl 2 , CaCl 2 C. CaCl 2 , SrCl 2 D. SrCl 2 , BaCl 2 ĐÁP ... Văn Tứ 24. Cho 2,22g hỗn hợp kim loại gồm K, Na, Ba vào nước được 500ml dd x có pH = 13. Cô cạn dd X thu được m gam chất rắn. Giá trị của m là A. 4,02 B. 3,45 C. 3,07 D. 3,05 25. Cho m gam hỗn ... LƯỢNG A. BÀI TẬP CÁC KÌ THI TRƯỚC 1. Tiến hành 2 thí nghiệm: - TN1: Cho m gam bột Fe dư vào V 1 lit dd Cu(NO 3 ) 2 1M. - TN2: Cho m gam bột Fe dư vào V 2 lit dd AgNO 3 0,1M. Sau khi các phản ứng...
- 42
- 5,277
- 22
Các phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm Phần hoá học hữu cơ
... Đặt công thứ este (RCOO) 3 R' (RCOO) 3 R' + 3NaOH → (RCOONa) 3 + R'(OH) 3 Theo PT: cứ 1mol 3mol → 1mol thì khối lượng tăng 23 x 3 - R' = 69 - R' Vậy 0,025mol 0,075mol ... 2 H 2 O 2 Cl 362 X342 n CHO 0,15 x3CTPTA,B n0,05 CHO ⎧ == =⇒ ⎨ ⎩ ⇒ Đáp án B đúng Ví dụ 52: Cho X là 1 amino axit. Khi cho 0,01mol X tác dụng với HCl thì dùng hết 80ml dung dịch HCl 0,125M và ... 50: Cho hỗn hợp HCHO và H 2 đi qua ống đựng bột Ni nung nóng. Dẫn toàn bộ hỗn hợp thu được sau phản ứng các chất có thể tan được, thấy khối lượng bình tăng 23,6g. Lấy dung dịch trong bình cho...
- 11
- 2,766
- 5
MỘT SỐ BÀI TẬP VẬT LÍ VẬN DỤNG SÁNG TẠO PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ
... ma sát với valiF’ms. Ta có22ms22'1am'FNPP=+++Chiếu lên trục Ox ta được-F’ms = m2a2 2212ms2ms20,05m/smgkmmFmF'a−=−=−=−=Phương trình ... và N1 = P1 = m1g, suy ra yOFTP0v0vy020v1NmsF1P'2N1P2PmsF'xO2111ms11m/skgmkNmFa====Xe: Trọng lực P2 = m2g, trọng lượng ... nằm yên trên sàn chuyển độngkhông? Nếu được thì nằm ở đâu? Tính vận tốc mới của toa xe và vali. Cho biết hệ số ma sátgiữa va li và sàn là k = 0,1. Bỏ qua ma sát giữa toa xe và đường ray. Lấy...
- 5
- 1,312
- 9
11 bai tap TRON BO VE CAC phuong phap GIAI NHANH mon hoa hoc tai lieu luyen thi
... đuợc dung dịch B và chất rắn C . Cho dung dịch B phản ứng lần lượt với Fe , KOH , điện phân dung dịch .Chất rắn C đưa vào bình kín rồi dẫn khí CO dư thu đựoc chất rắn D . Cho D phản ứng với dung ... có trong dung dịch là 5,345 gam . Gía trị của x và y là : Câu 13 :m gam K vào 300 ml dung dịch chứa Ba(OH)2 0,1M và NaOH 0,1M thu được dung dịch X .Cho từ từ dung dịch X vào 200 ml dung dịch ... gam Cu và 5,6 gam Fe bằng dung dịch HNO3 1M . Sau phản ứng thu được dung dịch A và khí NO duy nhất . Cho tiếp dung dịch NaOH vào dung dịch A thu được kết tủa B và dung dịch C . Lọc kết tủa...
- 28
- 802
- 0
Từ khóa: bai tap chuyen de bat dang thuc bat phuong trinh luyen thi dai hocmột số phương thức kỹ thuật áp dụng cho các biện pháp thuế quancác điều kiện chủ yếu để áp dụng thành công phương pháp xác định giá trị doanh nghiệp ở việt namcác phương pháp giải nhanh bài tập sinh họccác phương pháp giải nhanh bài tập hóa họccác phương pháp giải nhanh bài tập hóa học violetcác phương pháp giải nhanh bài tập hóa hữu cơcac phuong phap giai nhanh bai tap sinh hoccác phương pháp giải nhanh bài tập vật lý 12các phương pháp giải nhanh bài tập hóa vô cơcác phương pháp giải nhanh bài tập vật lýlưu ý bài tập về tính khấu hao theo các phương pháp xem cụ thể trong sáchcác giả thiết áp dụng và các phương pháp tínhcac phuong phap giai nhanhphương pháp giải bài hóacác phương pháp giải nhanh đề đại họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP