bai tap vat ly 10 - Dong luc hoc chat diem

... có gia tốc của xe là: )s/m(1,0 100 010 t VV a 2 0 = − = − = Theo định luật II Newtơn : →→→ =+ amfF ms F − f ms = ma F = f ms + ma = 0,01P + ma = 0,01 (100 0 .10 + 100 0.0,1) = 200 N BÀI 3 :Hai lò ... m 2 )a )s/m(6,0 4 10. 1 2 3 3.1,0 2 1 .10. 3 mm gmcosmsingm a 2 21 211 ≈ −− = + −αµ−α =⇒ Vì a > 0, vậy chiều chuyển động đã chọn là đúng * T = m 2 (g + a) = 1 (10 + 0,6) = 10, 6 N BAØI 12 :Sườn ... h 0 = 100 m ngi ta t 1 sỳng ci nm ngang v mun bn sao cho qu n ri v phớa bờn kia ca to nh v gn bc tng AB nht. Bit to nh cao h = 20 m v tng AB cỏch ng thng ng qua ch bn l l = 100 m. Ly g = 10m/s...

20
1,520
13

Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý chương Động lực học và vật rắn

... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -- -- - -- - -- - -  -- -- - -- - -- - NGUYỄN THỊ ĐIỆP PHÁT HUY TÍNH TÍCH ... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -- -- - -- - -- -  -- -- - -- - -- NGUYỄN THỊ ĐIỆP PHÁT HUY TÍNH TÍCH ... http://www.lrc-tnu.edu.vn CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Nội dung viết tắt Nghĩa đầy đủ 1- ĐC 2- TN 3- TNSP 4- THPT 5- SGK 6- SBT 7- PT 8- NXB Đối chứng Thực nghiệm...

bai tap vat ly 10-dong hoc-tu luan

... vận tốc 10 m/s thì xuống dốc chuyển động nhanh dần đều, xuống đến chân dốc hết 100 s và đạt vận tốc 72 km/h. Tính chiều dài của dốc. Ô tô xuống dốc được 625m thì nó có vận tốc là bao nhiêu? 10. Một ... , gia tốc a. Sau khi đi được quãng đường 10m thì có vận tốc 5m/s, đi thêm quãng đường 37,5m thì vận tốc 10m/s. Tính v 0 và a. Tài liệu ôn tập Vật lý 10 – Chương I ... • Nhanh dần đều, không vận tốc đầu và sau 25m thì đạt vận tốc 10m/s. • Đều trên đoạn đường 50m liền theo. Tài liệu ôn tập Vật lý 10 – Chương I Trường THPT Yên Mỹ Giáo viên: Trịnh Nguyễn Tuất...

3
1,501
15

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -- -- - -- - -- - -  -- -- - -- - -- - NGUYỄN THỊ ĐIỆP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC ... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -- -- - -- - -- -  -- -- - -- - -- NGUYỄN THỊ ĐIỆP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC ... http://www.lrc-tnu.edu.vn CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Nội dung viết tắt Nghĩa đầy đủ 1- ĐC 2- TN 3- TNSP 4- THPT 5- SGK 6- SBT 7- PT 8- NXB Đối chứng Thực nghiệm Thực nghiệm...

130
1,882
7

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

... cả lớp - Nêu vấn đề, xác định nhiệm vụ nhận thức; - Tổ chức các nhóm, giao nhiệm vụ; - Hướng dẫn cách làm việc trong nhóm.B ư ớ c 2 : Làm việc theo nhóm - Phân công trong nhóm; - Cá ... là - Tạo tình huống có vấn đề - Phát hiện và nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề cần giải quyết.* Giai đoạn 2 : Giải quyết vấn đề đặt ra:Các công việc của giai đoạn này là: - ... CỨU - Phương pháp nghiên cứu lí luận; - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: tổng kết kinh nghiệm, điều tra, khảo sát thực tế; - Phương pháp thực nghiệm sư phạm.VII. ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN - Góp...

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý thông qua dạy học bài tập chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học

... chỉ cần thay đổi giá trị của lực FCâu b: 226 1 .10 0,1.2 .10 2 /1 2a m s− −= = −+<0, suy ra m1 đi xuốngCâu c: 23 10 1 .10 0,1.2 .10 2/1 2 3a m s− − −= =+, suy ra m1 đi ... lấy g=10m/s2. Xác định gia tốc của vật trong các trường hợp:a) F =10 N b) F= 4 Nc) F= 2 N* Định hướng tư duy học sinh - Xác định các lực tác dụng vào vật: phương, chiều, biểu thức - Viết ... qua mọi ma sát. Lấy g = 10m/s2.Câu hỏi định hướng: - Trong HQC quán tính gắn với mặt đất có những lực nào tác dụng lênvật m2 và m3. Biểu diễn các lực tác dụng đó? - Viết phương trình chuyển...

77
4,985
22

Khai thác, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính theo hường trực quan hoá trogn dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao

... (video)15 Phan luc 3 Súng giật khi bắn(video)16 Phan luc 4 Phóng tàu vũ trụ(video)17 Phan luc 5 Chuyển động bằng phản lực(video)18 Phan luc 6 Phóng tàu vũ trụ(video)19 Phan luc 7 Chuyển động ... Bài tập vật lí 10 nâng cao, Nhà xuất bản Giáo dục. 104 PHỤ LỤCBài 14 ĐỊNH LUẬT I NIUTƠNI. Mục tiêu1. Về kiến thức: - Học sinh phát biểu được nội dung định luật I Niutơn. - Học sinh nêu ... học vật lí ở các trường THPT hiện nay.7. Đã tiến hành thực nghiệm sư phạm tại bốn lớp 10A1, 10A2, 10A3, 10A4 trường THPT Nghi lộc 3. Kết quả thực nghiệm cho thấy việc tăng cường sử dụng bài...

120
1,690
7

Nâng cao chất lượng dạy học thông qua hệ thống bài tập chương ''động lực học chất điểm'' sử dụng hệ quy chiếu phi quán tính, vật lý 10 nâng cao

... 3: Thực nghiệm sư phạm. - Phần kết luận (2 trang, từ trang 70 đến trang 71) - Tài liệu tham khảo (2 trang, từ trang 72 đến trang 73) - Phụ lục 8. Đóng góp của luận văn - Luận văn góp phần làm ... đưa thêm lực quán tính qtF ma= −ur r vào. VINH - 2 010 3 Tính chất của lực quán tính: - Lực quán tính chỉ xuất hiện trong hệ phi quán tính - Lực quán tính không phải là tương tác thực nên còn ... “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” SỬ DỤNG HỆ QUY CHIẾU PHI QUÁN TÍNH, VẬT LÍ 10 – NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC VINH - 2 010 6262626263636464646768683.5. Kết luận chương 3 68KẾT...

95
2,431
7

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục học

... lấy g = 10 m/s2.GiảiChọn hệ trục tọa độ ( hình vẽ 2.28 ). Gốc thời gian là lúc ném vật.a. Phương trình quỹ đạo: Ta có: y = gx2/2v02 với v0 = 30m/s, g = 10m/s2 Nên: y = 10x2/ ... LNG DY HC CHNG NG LC HC CHT IM VT Lí 10 CHNG TRèNH CHUN Chuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy hC vật líMã số: 60. 14. 10. LUN VN THC S GIO DC HCNGH AN -2 011.1HS: Áp dụng công thức s = 22atGV: ... =ur uur ur rChiếu lên chiều chuyển động ta có: F = ma ⇒ kl∆= ma mmmkmal 32, 010. 32,0 10. 232,0 .10. 2363====∆⇒−Bài tập 2: Kết hợp phương pháp phân tích và tổng hợp để giải Định...

Xem thêm

Từ khóa: ii ứng dụng của working model trong dạy bài tập vật lí phần động lực học chất điểm xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương động lực học chất điểm vật lý 10 chưong bai tap trac nghiem chuong dong luc hoc chat diem bai tap vat ly dai cuong 1dong hoc chat diemdanh cho dai hoc bai tap vat ly dai cuong 1dong hoc chat diem giải bài tập vật lý đại cương cơ học chất điểm và vật rắn bài tập vật lý 10 phần nhiệt học bài tập vật lý 10 nâng cao học kì 1 bài tập vật lý 10 nâng cao học kỳ 2 vat ly lop 10 dong luc hoc chat diem phương pháp giải bài tập vật lí chương động lực học vật rắn giai bai tap vat ly 10 ve luc bai tap nguyen ly nhiet dong luc hoc bài tập vật lí chương động lực học vật rắn đại cương bài tập vật lý 10 nâng cao chương chất khí Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ