SKKN Thiết kế bài dạy môn GDCD theo định hướng phát triển học sinh THCS

... kin Tổ thc Toán THPT phiu Giaohc11 Tham gia tho lun vi lp cng c lý thuyt Thy Dạy học môn Toán theo định h-ớng phát triển lực học sinh lớp 11 THPT qua chuyên đề Góc không gian - Hc sinh thc hin ... hc theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh, Giáo viên: Phm Thanh My Tổ Toán tin Tr-ờng THPT Giao 41 Thy Dạy học môn Toán theo định h-ớng ph...

Ngày tải lên: 06/06/2016, 11:58

... qua bi kim tra (ln 4) HS cú NL HS Cha rừ HS khụng hiu bit Lp TSHS Tng s % Tng s % Tng s % 6A 43 15 34,9 21 48,8 16, 3 6B 42 16, 7 23 54,7 12 28 ,6 *Kt qu kim tra hc kỡ I nm hc 2014 2015 (ln 4) ... bit Lp TSHS Tng s % Tng s % Tng s % 6A 43 22 51,2 18 41,9 6, 9 6B 42 13 30,9 22 52,4 16, 7 * Kt qu kim tra tit hc kỡ II nm hc 2014 2015: (ln 5) Lp TSHS 6A 6B 43 42 im gii TS % 25, 11...

Ngày tải lên: 13/12/2015, 09:24

... ( ) - Qua hot ng 2, hoc sinh: Giáo viên: Phm Thanh My Tổ Toán tin Trờng THPT Giao Thy 14 Dạy học môn Toán theo định hớng phát triển lực học sinh lớp 11 THPT qua chuyên đề Góc không gian + ... CA GIO VIấN V HOC SINH Giáo viên: Phm Thanh My Tổ Toán tin Trờng THPT Giao Thy 10 Dạy học môn Toán theo định hớng phát triển lực họ...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:57

... tên: “ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH - MÔN TIN HỌC” - Ở đưa số ví dụ minh hoạ cho việc đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh mà ... LỰC HỌC SINH - MÔN TIN HỌC” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Áp dụng đổi dạy học kiểm tra đánh giá (KTĐG) theo định hướng phát triển lực học sinh...

Ngày tải lên: 14/08/2016, 14:26

... với giả hàng hóa - Biết nhận xét tình hình sản xuất tiêu thụ số sản phẩm hàng hóa địa phương Coi trọng mức vai trò hàng hóa, tiền tệ sản xuất hàng hóa - Biết phân biệt giá trị với giả hàng hóa Qua ... sản thị xuất tiêu thụ trường để giải số sản phẩm thích số hàng hóa địa tượng phương sản xuất hàng hóa Vận dụng chức tiền tệ, góp phần phát...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 17:00

... Tuấn Biện pháp xây dựng hệ thống câu hỏi, tập lịch sử theo định hướng phát triển lực học sinh lớp 12 THPT Xuất phát từ lý trên, nhận thấy việc xây dựng hệ thống câu hỏi, tập đáp ứng lực học sinh ... Trường THPT Trần Quốc Tuấn Biện pháp xây dựng hệ thống câu hỏi, tập lịch sử theo định hướng phát...

Ngày tải lên: 14/02/2017, 21:32

... THIẾI KẾ BÀI DẠY THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI, ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN MỸ THUẬT Ở TRƯỜNG THCS I - HÌNH THÀNH KỸ NĂNG THIẾT KẾ BÀI DẠY THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI 1/ Sự cần thiết phải đổi phương ... thành Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Giáo Viên : Trầm Kỳ Sanh Thiết kế dạy theo định hướng đổi B - NỘI DUNG CHƯƠNG I : NHỮNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THI...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 17:57

... Học sinh từ chỗ học tập thụ động trường THCS dần có ý thức học tập môn Toán (các lớp ban bản) Các lớp ban KHTN sau năm học sinh hoàn toàn chủ động học tập, học sôi nổi, có nhiều em phát huy cao ... tác chuẩn bị dạy, suy nghĩ linh hoạt thao tác lên lớp - Không có phương thức dạy học “Vạn năng” Để phát huy tính tích cực, chủ động, s...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 16:44

... õm ca n ghi ta: m y trờn chng ng lóng du ca ngi ngh s l ting n bt nc tan ri hin thỡ Lor-ca b hnh hỡnh thỡ ú l ting ghi ta nõu , ting ghi ta xanh, ting ghi ta trũn bt nc v tan, ting ghi ta dũng ... sánh kết học tập học sinh thu đợc kết khả quan 14 C.KT THC VN : Dy hc Ng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động học sinh cách làm phù hợp với thực tiễn trình đổ...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 09:46

... TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP THIẾT KẾ DẠY HỌC BÀI HỌC: “CƠNG DÂN BÌNH ĐẲNG TRƯỚC PHÁP LUẬT” THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 1.MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC Học xong này, hs cần đạt được: ... XUẤT, KHUYẾN NGHỊ, KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Định hướng phát triển lực cho học sinh xu hướng chủ đạo hoạt động dạy học giai đoạn Với hoạt động dạy học theo xu hướng này, ng...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:45

... Tân THIẾT KẾ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ: “CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU, HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH” THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việc đổi giáo dục trung học ... Tân PHẦN III: THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ “ CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH” THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Tên chủ đề: Công dân với tình yêu hôn nhân gia đình...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:45

... Tân THIẾT KẾ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ: “CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU, HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH” THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việc đổi giáo dục trung học ... sinh PHẦN III: THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ “ CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH” THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Tên chủ đề: Công dân với tình yêu hôn nhân gia đìn...

Ngày tải lên: 21/12/2016, 20:23

... điểm lí luận dạy học đại việc tổ chức hoạt động nhận thức HS dạy học vật lí thiết kế phương án dạy học “ Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng , “ Thế năng” ( SGK vật lí 10 ) để phát huy hoạt ... nghiệm định luật bảo toàn động lượng b) Mục tiêu sau học: - Phát biểu khái niệm động lượng, định luật bả...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 18:56

... lí luận phương pháp dạy học theo hướng phát triển hoạt động tìm tòi giải vấn đề học sinh - Phân tích nội dung kiến thức “ Động lượng Định luật bảo toàn động lượng “ Thế năng” - Thiết kế phương ... vật lí 10) GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng quan điểm dạy học thiết kế phương án dạy học học cách phù hợp phát huy hoạt động...

Ngày tải lên: 14/08/2015, 12:34