luận án NHÂN vật TRẺ EM TRONG văn XUÔI THIẾU NHI VIỆT NAM
Nhân vật trẻ em trong văn xuôi thiếu nhi việt nam (TT)
... differences in systematics of Vietnam Therefore, we not apply inflexibly the M.Nikolajeva‟s systematics in Vietnamese story for children, this systematics plays fulcrum for our systematics in each ... character in Vietnamese Literature process, reflecting movements and basic rules in Vietnamese Literature Practically, by determining structural system of children character in Vietnamese Children ... Metafictive Characters When applying the M.Nikolajeva‟s systematics in Vietnamese story for children, we see the systematics is suitable in Vietnam However, in terms of history, culture, society, there...
- 26
- 449
- 0
NHÂN VẬT TRẺ EM TRONG VĂN XUÔI THIẾU NHI VIỆT NAM
... gii thng sỏng tỏc cho thiu nhi nhng tr li khụng my hng thỳ Ngc li, ngi ln li say mờ, thớch thỳ 3.2.3 Nhõn vt tr em hn nhi n nhi nhiờn Khu bit nhõn vt tr em hn nhi n nhi nhiờn thnh mt kiu loi riờng ... 1945-1975 2.3.3 Cỏ th húa xõy dng nhõn vt tr em Vn hc thiu nhi Nam 1954-1975 hai kiu nhõn vt tr em ca truyn thiu nhi Nam: nhõn vt b rung b v nhõn vt tr em hn nhi n, m mng, nhng c im ngụn ng trờn, ... thiu nhi Nam Vit Nam ó cho thy nhng nột k tha v khỏc bit miờu t v th hin nhõn vt ng thi, nú cng s l tin cho s xut hin ca kiu nhõn vt hn nhi n nhi nhiờn hc khu vc Nam sau ny CHNG NHN VT TR EM GIAI...
- 26
- 637
- 2
Nhân vật Huyền Quang trong văn xuôi tự sự Việt Nam thời trung đại (1)
... hội, Hà Nội, 1977 2 Nguyễn Đăng Na, Văn xuôi tự Việt Nam thời trung đại, tập 1, Nxb Giáo dục, 2001 Bùi Duy Tân (chủ biên), Hợp tuyển Văn học trung đại Việt Nam, tập 1, Nxb Giáo dục, 2004 ... thức xây dựng nhân vật, hy vọng góp thêm tiếng nói khẳng định đặc điểm bật văn học trung đại Việt Nam qua 10 kỷ vận động phát triển Đ.T.T.T Tài liệu tham khảo Nhiều tác giả, Thơ văn Lý – Trần ... thật, sinh động Điều minh chứng cho xu vận động, phát triển văn học trung đại nói chung, văn xuôi tự nói riêng Đó trình dịch chuyển từ văn học chức năng, coi trọng mục đích truyền đạo, giáo huấn,...
- 5
- 392
- 0
Hình tượng nhân vật trẻ em trong sáng tác của thạch lam, nam cao, nguyên hồng trước cách mạng tháng tám 1945
... v tr em văn h c hi n th c phê phán Vi t Nam 1930 -1945 - Chương 2- Hình tư ng nhân v t tr em sáng tác c a Th ch Lam, Nam Cao, Nguyên H ng nhìn t phương di n n i dung - Chương 3- Hình tư ng nhân ... VÀ PH M VI NGHIÊN C U 3.1 Đ i tư ng nghiên c u Hình tư ng nhân v t tr em sáng tác c a Th ch Lam, Nam Cao, Nguyên H ng trư c Cách m ng tháng Tám năm 1945 3.2 Ph m vi nghiên c u - T nh ng v n ñ có ... tâm xem xét cách th c xây d ng hình tư ng nhân v t tr em c a ba tác gi Th ch Lam, Nam Cao, Nguyên H ng hai phương di n: N i dung hình th c ngh thu t - V i m i tác gi , ñ tài s tr ng m t s tác...
- 26
- 2,499
- 8
GIÁ TRỊ GIÁO dục của TRUYỆN VIẾT về LOÀI vật TRONG văn học THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG đại
... học thiếu nhi Việt Nam đương đại Chương 2: Giá trị giáo dục truyện viết loài vật văn học thiếu nhi Việt Nam từ 2000 đến Chương TRUYỆN VIẾT VỀ LOÀI VẬT TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI ... số truyện viết loài vật văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại, sở rút giá trị giáo dục tác phẩm ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 4.1 Đối tượng nghiên cứu Giá trị giáo dục truyện viết loài vật văn ... tác loài vật 15 1.2.1 Phác thảo đời sống văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại 15 1.2.2 Đặc trưng truyện viết loài vật văn học thiếu nhi Việt Nam đương đại 18 1.2.2.1 Thế giới nhân vật loài vật...
- 68
- 1,172
- 4
Luận văn Nhân vật trẻ em trong sáng tác của Nguyễn Ngọc Tư
... văn: Nhân vật trẻ em sáng tác Nguyễn Ngọc Tư vật trẻ em sáng tác Nguyễn Ngọc Tư, từ giúp người đọc nhận thấy phong phú đa dạng nhân vật trẻ em sáng tác nhà văn Đóng góp luận văn Làm rõ vị trí nhân ... nhà văn Nguyễn Ngọc Tư Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu phần kết luận, luận văn gồm có chương Chƣơng 1: Đôi nét nhân vật trẻ em văn học Việt Nam đại vị trí nhân vật trẻ em sáng tác Nguyễn Ngọc ... Ngọc Tƣ Chƣơng 2: Nhân vật trẻ em chủ đề sáng tác Nguyễn Ngọc Tƣ Chƣơng 3: Nghệ thuật khắc họa nhân vật trẻ em sáng tác Nguyễn Ngọc Tƣ CHƢƠNG ĐÔI NÉT VỀ NHÂN VẬT TRẺ EM TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM...
- 95
- 890
- 2
Sử dụng tài liệu về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ xĩ ở lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... việc sử dụng tài liệu nhân vật dạy học lịch sử trường THPT - Chương II: Một số biện pháp sử dụng tài liệu nhân vật lịch sử dạy học phần lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX, lớp 10 THPT ( Chương trình ... sử dụng tài liệu nhân vật lịch sử dạy học lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX, lớp 10 THPT ( chương trình chuẩn) 2.3.1 Những yêu cầu lựa chọn biện pháp sử dụng tài liệu nhân vật lịch sử dạy lịch ... Trên sở khẳng định vai trò ý nghĩa việc sử dụng tài liệu nhân vật Lịch sử, xác định nhân vật lịch sử nội dung tài liệu nhân vật cần sử dụng dạy học lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX, đề tài sâu...
- 108
- 2,047
- 13
Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _3 doc
... khổ viết, trọng xem xét chuyển biến mặt thi pháp xây dựng số kiểu dạng nhân vật trẻ em – trung tâm sáng tác cho thiếu nhi thời đại Nhân vật với mảnh vỡ tính cách Văn học thiếu nhi sau 1986 không ... lực tái diện mạo đời sống trẻ thơ thời đại Dĩ nhi n, nhân vật - linh hồn tác phẩm không nằm quy luật Lấy nhân vật trẻ em tiêu điểm để nhận diện cách tân văn học thiếu nhi đường thuận chiều người ... dạng thức nhân vật văn học thiếu nhi - nhân vật cô đơn Có thể gọi Nguyễn Huy Thiệp nhà văn cảm thức cô đơn, lạc loài xét riêng địa hạt văn chương dành cho người lớn Rất nhi u lần, ông nhân vật cô...
- 5
- 1,053
- 20
Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _2 potx
... hại thời mở cửa đến trình hình thành, phát triển tính cách trẻ thơ * So với giai đoạn trước, người truyện ngắn cho trẻ em nhìn nhận cách toàn diện, mẻ Ngoài phẩm chất riêng có thiếu nhi thời ... thấy truyện thiếu nhi hôm Truyện nhấp nháy lửa tinh thần lạc quan điều thiếu cho sống Đánh thức khát vọng, thắp sáng niềm tin trẻ thơ, nhà vănđã góp phần tạo môi trường thuận lợi để thiếu nhi ... nghiệp nhân vật hình ảnh bước lưu ảnh cuối nhân vật đời trước bước lên chuyến đò định mệnh Có thể nói, thành công người viết xây dựng kiểu nhân vật đưa vào tranh chung văn học thiếu nhi (vốn xem...
- 7
- 858
- 7
Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới _1 pptx
... đậm sâu nhân vật, tạo nên cảm thức buồn thân phận trẻ em Kiểu nhân vật trải nghiệm xuất từ nỗ lực tiếp cận thật người cầm bút Ở đây, người viết không xem xét mô hình nhân vật bề dày thời gian ... chạm với đời Vấn đề trọng tượng nhân vật trẻ em lúc phải sống qua nhi u vai trò, chức Nói cách khác, kiểu nhân vật phải dấn thân vào trải nghiệm ý muốn khoảng thời gian đời (Ả Ìa âu?, Tí bụi, ... xem để thấy lại đôi mắt đen dịu hiền - dịu hiền giận Tiếc không hỏi cô địa để gửi ảnh cho cô – hoa cỏ may tôi” Với việc quan tâm đến biến thái tế vi tâm hồn người thế, truyện ngắn thiếu nhi thời...
- 6
- 662
- 5
Nhân vật trẻ em trong truyện Nguyễn Nhật Ánh
...
- 106
- 1,719
- 22
Nhân vật trẻ em trong truyện Nguyễn Nhật Ánh
... KIỂU NHÂN VẬT TRẺ EM TRONG TRUYỆN NGUYỄN NHẬT ÁNH 30 2.1 Nhân vật phù thủy trẻ em 30 2.2 Thế giới trẻ em bất hạnh đáng thương 34 2.3 Thế giới nhân vật trẻ em sống ... phúc trẻ em, hạnh phúc người đọc lớn tuổi nhớ tuổi thơ 30 CHƯƠNG CÁC KIỂU NHÂN VẬT TRẺ EM TRONG TRUYỆN NGUYỄN NHẬT ÁNH 2.1 Nhân vật ph thủy trẻ em Với C x La a , lần Nguy n Nhật nh sáng tác truyện ... nhà văn Nguyễn Nhật Ánh Chương 2: Các ki u nhân vật trẻ em truyện Nguyễn Nhật Ánh Chương 3: Nghệ thuật xây dựng nhân vật trẻ em truyện Nguyễn Nhật Ánh 8 NỘI DUNG CHƯƠNG DIỆN MẠO VĂN HỌC THIẾU...
- 107
- 457
- 3
Đặc điểm ngôn ngữ nhân vật trẻ em trong truyện ngắn nguyễn thi
... từ ngữ qua ngôn ngữ đối thoại nhân vật trẻ em truyện ngắn Nguyễn Thi Chơng 3: Đặc điểm cấu trúc nội dung ngôn ngữ nhân vật trẻ em truyện ngắn Nguyễn Thi Đặc điểm ngôn ngữ nhân vật trẻ em truyện ... độc đáo Nguyễn Thi Việc tìm hiểu ngôn ngữ nhân vật tác phẩm Nguyễn Thi cần thi t ngời nghiên cứu Bởi ngôn ngữ nhân vật truyện ngắn Nguyễn Thị thể rõ đặc trng ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Thi, góp ... đề truyện ngắn Nguyễn Thi, mà cụ thể đặc điểm ngôn ngữ nhân vật trẻ em - chi phối không gian thời gian nghệ thuật Chơng lớp từ ngữ qua ngôn ngữ đối thoại nhân vật trẻ em truyện ngắn Nguyễn Thi...
- 71
- 936
- 6
Đề tài Nhân vật trẻ em trong sáng tác của Nguyễn Ngọc Tư
... nét nhân vật trẻ em văn học Việt Nam đại vị trí nhân vật trẻ em sáng tác Nguyễn Ngọc Tƣ Chƣơng 2: Nhân vật trẻ em chủ đề sáng tác Nguyễn Ngọc Tƣ Chƣơng 3: Nghệ thuật khắc họa nhân vật trẻ em sáng ... dạng nhân vật trẻ em sáng tác nhà văn Đóng góp luận văn Làm rõ vị trí nhân vật trẻ em giới nghệ thuật Nguyễn Ngọc Tư, trẻ em chủ đề sáng tác Nguyễn Ngoc Tư, nghệ thuật khắc họa nhân vật trẻ em sáng ... vật trẻ Đề tài : Nhân vật trẻ em sáng tác Nguyễn Ngọc Tƣ thơ đối tư ng nghiên cứu trực tiếp song người viết tìm gợi ý thú vị đặc điểm loại nhân vật 2.2 Những nghiên cứu nhân vật trẻ em sáng tác...
- 109
- 1,134
- 5
Từ khóa: nghi luan ve nhan vat be thu trong van ban chiec luoc nganhân vật trẻ em trong truyện cổ tích và ý nghĩa gioá dục đối với học sinh tiểu họctheo cac em van hoc thieu nhi viet nam co gia tri nhu the nao doi voi nen giao duc tieu hoc ve giao duc tham my va nhan thucvăn hóa dân gian trong văn xuôi đương đại việt namtheo cac em van hoc thieu nhi viet nam co gia tri nhu the nao doi voi nen giao duc tieu hoctheo cac em van hoc thieu nhi viet nam co gia tri nhu the nao doi voi nen giao duc tieu hoc ve gia tri nghe thuattheo cac em van hoc thieu nhi viet nam co gia tri nhu the nao doi voi nen giao duc mam nontieu luan van hoc thieu nhi viet namcác khuynh hướng tư tưởng thẩm mĩ trong văn xuôi hiện thực việt nam nửa đầu thế kỉ xx 1900 1945văn học thiếu nhi việt nam hiện đạithành tựu văn học thiếu nhi việt nambài giảng văn học thiếu nhi việt namtác phẩm văn học thiếu nhi việt namđặc trưng của văn học thiếu nhi việt namđặc điểm của văn học thiếu nhi việt namBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ