0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương tiện trực quan và hoạt động nhóm nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 35,36,37 chương II “ nguyên nhân và cơ chế tiến hóa” sinh học 12 nâng cao

skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục côn

skkn sử dụng đồ duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục côn

... Tân SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT MÔN GDCD I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Điều Luật Giáo dục ... 2: DẠY HỌC THEO KỸ THUẬT SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Hướng dẫn học sinh làm đồ 1.1 Lợi ích việc học tập với đồ Trước áp dụng kỹ thuật đồ giáo ... TIẾT DẠY GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN VỚI KỸ THUẬT SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Bài 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT ( Tiết 1) Mục tiêu học Học xong học sinh...
  • 32
  • 567
  • 0
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với học tập nhóm nâng cao hiệu quả dạy và học môn sinh học ở thpt

SKKN Sử dụng đồ duy kết hợp với học tập nhóm nâng cao hiệu quả dạy học môn sinh học ở thpt

... nguyendangbongbmt@gmail.com 10 Sử dụng đồ kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học Dưới số học dạy đồ kết hợp học tập nhóm linh hoạt nhiều ... Sử dụng đồ kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học Rất mong ... Sử dụng đồ kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học nên đồng thuận tập thể, hướng tới mục tiêu chung định hướng kết Các nhánh đồ tư...
  • 32
  • 2,124
  • 18
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục công dâ

Sử dụng đồ duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục công dâ

... việc sử dụng kỹ thuật đồ kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm dạy học giáo dục pháp luật môn Giáo Dục Công Dân …… Trang 14 PHẦN 2: DẠY HỌC THEO KỸ THUẬT SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG ... TIẾT DẠY GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN VỚI KỸ THUẬT SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM Bài 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT ( Tiết 1) Mục tiêu học Học xong học sinh ... mềm Mindmap cho giáo viên học sinh sử dụng Việc áp dụng phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với sử dụng đồ dạy học giáo dục pháp luật môn Giáo dục công dân nói riêng dạy học nói chung có...
  • 34
  • 1,712
  • 2
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng đồ duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

... vào dạy học, tơi thử nghiệm hiệu giảng dạy kỹ thuật dạy học Tơi thử nghiệm lớp 12 lớp 12A2 lớp 12A3: - Ở lớp 12A2 tơi sử dụng phương tiện dạy học PowerPoint kết hợp với số phương tiện dạy học khác ... đồ địa số kỹ dạy học khác Phần mềm đồ phần mềm để làm video tải mạng Tổ chức thực hiện: a Sử dụng đồ dạy học: đồ tơi thường hay sử dụng để dạy học “CDMindMap5pro” - Cho học ... lơgic Sự kết hợp đồ với số phương tiện dạy học khác video, đồ tạo cho học đạt hiệu cao hơn, học sinh học tập hứng thú học ngồi kiến thức học sinh tiếp thu đồ thơng qua đồ duy, học...
  • 15
  • 3,889
  • 1
Xây dựng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học trong giảng dạy Địa lý nhà trường Trung học Phổ Thông

Xây dựng đồ duy kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học trong giảng dạy Địa lý nhà trường Trung học Phổ Thông

... nghiệm với chủ đề : “ Xây dựng đồ kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học giảng dạy Địa nhà trường Trung học Phổ Thông ” Phạm vi nghiên cứu : Đề tài sáng kiến kinh nghiệm cấp Trường Trung ... TRÌNH DẠY BÀI HỌC ĐỊA LÝ CỤ THỂ KẾT HỢP VỚI CÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC Như trình bày việc kết hợp việc xây dựng đồ kết hợp với sử dụng phương pháp kỹ thuật day học cần thiết , phát ... tổng hợp uyển chuyển phương pháp , kỹ thuật để có giảng lớp thành công Trong việc sử dụng phương pháp xây dựng đồ kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học có khả đáp ứng yêu cầu * Một lý...
  • 23
  • 930
  • 0
SKKN Xây dựng sơ đồ tư duy kết hợp phương pháp kỹ thuật dạy học địa lý nhà trường trung học phổ thông

SKKN Xây dựng đồ duy kết hợp phương pháp kỹ thuật dạy học địa lý nhà trường trung học phổ thông

... : “ Xây dựng đồ kết hợp với phương pháp kỹ thuật dạy học giảng dạy Địa nhà trường Trung học Phổ Thông ” Phạm vi nghiên cứu : Đề tài sáng kiến kinh nghiệm cấp Trường Trung Học Phổ Thông ... TRÌNH DẠY BÀI HỌC ĐỊA LÝ CỤ THỂ KẾT HỢP VỚI CÁC CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC Như trình bày việc kết hợp việc xây dựng đồ kết hợp với sử dụng phương pháp kỹ thuật day học cần thiết , phát ... chức dạy học theo đơn vị lớp nên cách thức tiến hành chủ yếu dựa soạn giảng ứng dụng tổng hợp phương pháp kỹ thuật dạy học bao gồm : Phương pháp nêu vấn đề , xây dựng đồ , kỹ thuật KWL ,Kỹ thuật...
  • 26
  • 1,662
  • 6
Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt  môn giáo dục công dân bằng  phương pháp sử dụng bản đồ tư duy kết hợp với thảo luận nhóm

Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn giáo dục công dân bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy kết hợp với thảo luận nhóm

... gia đình Sơ đồ 13: Công dân với cộng đồng CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG Cộng đồng vai trò cộng đồng sống người Khái niệm cộng đồng Vai trò cộng đồng sống người Trách nhiệm công dân cộng đồng Sống nhân ... số cao thi học kì III Kết luận đề xuất Kết luận: Có thể khẳng định phương pháp giảng dạy phù hợp với nội dung học đường dẫn đến thành công tiết học Với phương pháp dạy học phù hợp, thực đổi phương ... luận nhóm kĩ thuật đồ Đây phương pháp kĩ thuật dạy học hiệu phát huy tính tích cực, chủ động học sinh * Việc áp dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học dựa cấu trúc phần đạo đức, môn giáo dục công...
  • 24
  • 960
  • 0
skkn sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.

skkn sử dụng đồ duy giảng dạy bài luyện tập về clo hợp chất clo( chương 5-sgk 10-nc thpt) nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh.

... tài : Sử dụng đồ giảng dạy luyện tập clo hợp chất clo (Chương - SGK hoá 10- nâng cao THPT) nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh” với mong muốn góp phần nhỏ vào việc ... pháp đồ duy, vận dụng đồ ôn tập, luyện tập − Tìm hiểu thực trạng việc dạy học ôn tập, luyện tập hoá học trường THPT − Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến thức học clo hợp chất clo ... dạy loại này, việc sử dụng phiếu học tập tổ chức hoạt động nhóm cho học sinh, hay sử dụng grap, đồ dạy học xa lạ sử dụng Tiết luyện tập, ôn tập giáo viên thường sử dụng để kiểm tra học...
  • 22
  • 3,353
  • 3
SKKN SU DUNG SO DO TU DUY DAY HOC LICH SU 12

SKKN SU DUNG SO DO TU DUY DAY HOC LICH SU 12

... sử 12 *.Sau áp dụng phương pháp: Kết khảo sát kiểm tra lần II Giỏi Lớp Tổng số học sinh 12a2 12a7 12a9 43 42 45 Khá Trung bình Yếu Kém T L TL(% SL TL(%) SL TL(%) SL SL TL(%) SL ( ) % ) 11,7% 12 ... Chuẩn bị kĩ nội dung kiến thức tiết học thông qua so n + Lựa chọn đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung + Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho phát huy tính tích cực học sinh + Lựa chọn nội dung để giao ... gian để ghi chép Gv thực hiện: Võ Văn Toàn 12 12 Sử dụng sơ đồ tư nhằm phát huy tính tích cực dạy học lịch sử 12 * Hướng dẫn học sinh lập sơ đồ tư duy: Để thiết kế SĐTD dù vẽ thủ công bảng, giấy...
  • 32
  • 2,354
  • 63
skkn sử DỤNG sơ đồ tư DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN

skkn sử DỤNG đồ DUY GIÚP học SINH học THUỘC bài ở NHÀ môn LỊCH sử lớp 9 TRƯỜNG THCS dĩ AN THỊ xã dĩ AN

... SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY GIÚP HỌC SINH HỌC THUỘC BÀI NHÀ MÔN LỊCH SỬ LỚP TRƯỜNG THCS AN- THỊ XÃ DĨ AN I/ TÓM TẮT ĐỀ TÀI Đối với học sinh THCS nay, Thầy Cô hỏi em “Vì em lại không thích học môn ... chất lượng học tập môn Lịch sử nhà trường. Vậy sử dụng đồ để học sinh học nhà liệu có giúp em học dễ thuộc không? Liệu em có học đồ hay không? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Khi học sinh biết ... dung học thông qua đồ đó.Nếu có thời gian phần củng cố học, tập cho học sinh vẽ lại đồ hệ thống kiến thức bài. Đó vấn đề giáo viên sử dụng lớp học, nhà , học em biết dùng đồ kiểm...
  • 54
  • 1,707
  • 0
skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong giờ ngữ văn 9 phần tiếng việt thpt tân phú

skkn sử dụng đồ duy trong giờ ngữ văn 9 phần tiếng việt thpt tân phú

... Ngữ Văn (năm 2011) * Sử dụng đồ Ngữ Văn phần Tiếng Việt (2012) * Duy trì sĩ số công tác chủ nhiệm lớp (2013) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG GIỜ NGỮ VĂN PHẦN TIẾNG VIỆT ... đồ chuẩn bị sẵn đồ mà lớp tham gia chỉnh sửa hoàn chỉnh, cho học sinh lên trình bày, thuyết minh kiến thức b Sử dụng đồ việc kiểm tra cũ kiểm tra 15 phút b.1 .Sử dụng đồ ... đồ dùng dạy học đồ dạy học Ngữ Văn" triển khai áp dụng rộng rãi từ khối 6,7,8 ,9 toàn trường Riêng thân từ năm học 2011-2012 sử dụng đồ Ngữ văn phần tiếng Việt hội đồng môn phòng,...
  • 23
  • 1,960
  • 1
skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong giờ ngữ văn 6 – phần tiếng việt

skkn sử dụng đồ duy trong giờ ngữ văn 6 – phần tiếng việt

... “ Sử dụng đồ Ngữ Văn phần Tiếng Việt tộc với chuyên đề: Cách làm sử dụng đồ dùng dạy học đồ dạy học Ngữ Văn Riêng thân năm học 2011-2012 sử dụng đồ Ngữ văn phần Tiếng Việt ... Sáng kiến kinh nghiệm: “ Sử dụng đồ Ngữ Văn phần Tiếng Việt SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG GIỜ NGỮ VĂN PHẦN TIẾNG VIỆT I LÝ DO CHỌN SKKN Ngữ văn môn học thuộc môn khoa ... nâng cao kĩ vẽ đồ cho em đồ minh hoạ Người thực : Ngô Thị Hường Sáng kiến kinh nghiệm: “ Sử dụng đồ Ngữ Văn phần Tiếng Việt Ví dụ : Khi dạy phần tổng kết phần Tiếng Việt, để củng...
  • 15
  • 2,148
  • 7
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần lịch sử Việt Nam (lớp 12) ở trường THPT Ngô Gia Tự

SKKN Sử dụng đồ duy nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần lịch sử Việt Nam (lớp 12) ở trường THPT Ngô Gia Tự

... học lịch sử trường THPT nói chung trường THPT Ngô Gia Tự nói riêng Với lẻ đó, định chọn đề tài “ Sử dụng đồ nhằm nâng cao chất lượng hoc tập phần Lịch sử Việt Nam (LSVN) lớp 12 trường THPT ... Song dạy học đồ dạy tất trường học, nơi sở hạ tầng chưa đầu đầu chưa đầy đủ áp dụng tốt cách làm bảng phụ THỰC TRẠNG Việc dạy học lịch sử trường THPT nói chung dạy học môn lịch sử trường ... 1.2 Quan niệm đồ * Khái niệm đồ đồ hay gọi lược đồ duy, đồ (Mind Map) Theo Tony Buzan, người tìm hiểu sáng tạo đồ thì: đồ hình thức ghi chép sử dụng màu sắc...
  • 19
  • 1,873
  • 8
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc- hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1945-1954 trong chương trình Ngữ văn lớp 11

SKKN Sử dụng đồ duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc- hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1945-1954 trong chương trình Ngữ văn lớp 11

... Để chứng minh kết đề tài Sử dụng đồ để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 1945 chương trình Ngữ văn 11 , học kỳ I năm học 2013 - 2014, chọn hai lớp 11 ... cho đề tài Sử dụng đồ để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 - 1945 chương trình Ngữ văn 11 Trường THPT Lý Tự Trọng, em vui lòng hợp tác tìm hiểu cách đánh ... chủ động, sáng tạo học Văn Chính lý mà chọn đề tài: Sử dụng đồ để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 - 1945 chương trình Ngữ văn 11 Mục đích nghiên cứu...
  • 52
  • 2,707
  • 10
SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY  TRONG dạy học HOÁ học ở TRƯỜNG THCS

SKKN sử DỤNG đồ DUY TRONG dạy học HOÁ học ở TRƯỜNG THCS

... quả, học kinh nghiệm kiến nghị PHẦN THỨ HAI SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ A Những thuận lợi khó khăn thực đề tài SKKN I Thuận lợi thực đề tài SKKN Năm học ... Dạy học đồ phương pháp dạy học mới, học sinh chưa quen với cách học đồ duy, nhiều lúng túng thiết lập đồ Học sinh chưa thật chủ động, tích cực B Nội Dung I Cơ sở khoa học Bản đồ ... viên học sinh áp dụng phương pháp giảng dạy sử dụng đồ Một số phần mềm đồ phổ biến rộng rãi nên hỗ trợ cho giáo viên học sinh trình bày đồ máy chiếu II Khó khăn thực đề tài SKKN...
  • 26
  • 3,673
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng sơ đồ tư duy kết hợp phương pháp kỹ thuật dạy học địa lý nhà trường trung học phổ thôngnhững yêu cầu đặt ra trong quản lý sử dụng đất đô thị nhằm phù hợp với xu thế phát triển và yêu cầu thực tiễnskkn một số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnmột số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảncách sử dụng sơ đồ tư duy hiệu quảcách sử dụng sơ đồ tư duy mindmapcách sử dụng sơ đồ tư duy imindmapthiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển sinh học 11 nâng caonâng cao chất lượng môn tiếng anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnnâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnhướng dẫn sử dụng sơ đồ tư duy cho chương trình sinh học lớp 11sử dụng sơ đồ tư duy nhằm tạo hứng thú và nâng cao chất lượng cho học sinh khi học tiết 21bài tập tin học lớp 11phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy học môn shsu dung so do tu duy trong hoa hoc huu co 9sử dụng sơ đồ tư duy giảng dạy bài luyện tập về clo và hợp chất clo chương 5sgk 10nc thpt nhằm phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ