0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong phần i bài 6 (SGK GDQP AN 10) giúp học sinh lớp 10 hứng thú và dễ nhớ

skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong giờ ngữ văn 6 – phần tiếng việt

skkn sử dụng đồ duy trong giờ ngữ văn 6phần tiếng việt

... “ Sử dụng đồ Ngữ Văn phần Tiếng Việt tộc với chuyên đề: Cách làm sử dụng đồ dùng dạy học đồ dạy học Ngữ Văn Riêng thân năm học 2011-2012 sử dụng đồ Ngữ văn phần Tiếng Việt ... Sáng kiến kinh nghiệm: “ Sử dụng đồ Ngữ Văn phần Tiếng Việt SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG GIỜ NGỮ VĂN PHẦN TIẾNG VIỆT I LÝ DO CHỌN SKKN Ngữ văn môn học thuộc môn khoa ... nâng cao kĩ vẽ đồ cho em đồ minh hoạ Người thực : Ngô Thị Hường Sáng kiến kinh nghiệm: “ Sử dụng đồ Ngữ Văn phần Tiếng Việt Ví dụ : Khi dạy phần tổng kết phần Tiếng Việt, để củng...
  • 15
  • 2,149
  • 7
skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong giờ ngữ văn 9 phần tiếng việt thpt tân phú

skkn sử dụng đồ duy trong giờ ngữ văn 9 phần tiếng việt thpt tân phú

... Ngữ Văn (năm 2011) * Sử dụng đồ Ngữ Văn phần Tiếng Việt (2012) * Duy trì sĩ số công tác chủ nhiệm lớp (2013) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG GIỜ NGỮ VĂN PHẦN TIẾNG VIỆT ... đồ chuẩn bị sẵn đồ mà lớp tham gia chỉnh sửa hoàn chỉnh, cho học sinh lên trình bày, thuyết minh kiến thức b Sử dụng đồ việc kiểm tra cũ kiểm tra 15 phút b.1 .Sử dụng đồ ... đồ dùng dạy học đồ dạy học Ngữ Văn" triển khai áp dụng rộng rãi từ khối 6,7,8 ,9 toàn trường Riêng thân từ năm học 2011-2012 sử dụng đồ Ngữ văn phần tiếng Việt hội đồng môn phòng,...
  • 23
  • 1,960
  • 1
SKKN sử DỤNG sơ đồ tư DUY  TRONG dạy học HOÁ học ở TRƯỜNG THCS

SKKN sử DỤNG đồ DUY TRONG dạy học HOÁ học ở TRƯỜNG THCS

... quả, học kinh nghiệm kiến nghị PHẦN THỨ HAI SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ A Những thuận lợi khó khăn thực đề tài SKKN I Thuận lợi thực đề tài SKKN Năm học ... Dạy học đồ phương pháp dạy học mới, học sinh chưa quen với cách học đồ duy, nhiều lúng túng thiết lập đồ Học sinh chưa thật chủ động, tích cực B Nội Dung I Cơ sở khoa học Bản đồ ... viên học sinh áp dụng phương pháp giảng dạy sử dụng đồ Một số phần mềm đồ phổ biến rộng rãi nên hỗ trợ cho giáo viên học sinh trình bày đồ máy chiếu II Khó khăn thực đề tài SKKN...
  • 26
  • 3,686
  • 14
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT

SKKN sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT

... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học nhằm nâng cao hiệu công tác dạy học Có thể tóm lược sử dụng đồ dạy học lịch sử sau: Sử dụng đồ dạy học kiến thức giúp học sinh học tập cách ... có đồ học đồ học sinh lưu bìa giấy túi hồ để sử dụng ôn tập giáo viên kiểm tra thay cho vỡ ghi Học sinh có tập nháp vẽ đồ lớp học Về nhà học sinh tự chỉnh sửa đồ ... thức học cách nhẹ nhàng, tự nhiên 25 Có thể tóm lược sử dụng đồ dạy học lịch sử sau: Sử dụng đồ dạy học kiến thức giúp học sinh học tập cách chủ động, tích cực huy động tất 100% học...
  • 36
  • 2,588
  • 19
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học vật lí 9

SKKN sử dụng đồ duy trong dạy học vật lí 9

... NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Vận dụng kĩ thuật dạy học đồ đạt hiệu tiết tổng kết chương môn Vật cần: Tổ chức hoạt động dạy học với SĐTD sau: Trong tiết học sử dụng SĐTD để dạy học gồm có nhiều hoạt ... nghiệm – Môn Vật 9- Năm học 2012-2013 VI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Trong trình nghiên cứu đề tài: “Một số kinh nghiệm sử dụng kĩ thuật dạy học đồ đạt hiệu tiết tổng kết chương môn Vật trường ... thức học sở để làm việc với đồ Tác giả: Lê Xuân Thiệt – Trường THCS Trần Quốc Toản – Phước Sơn – Quảng Nam Sáng kiến kinh nghiệm – Môn Vật 9- Năm học 2012-2013 - Chuẩn bị bút vẽ đồ duy: ...
  • 21
  • 1,369
  • 9
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương II phản ứng hóa học, nhằm nâng cao chất lượng môn hóa học cho học sinh lớp 8a2 trường trung học cơ sở xã phan

SKKN sử dụng đồ duy trong dạy học chương II phản ứng hóa học, nhằm nâng cao chất lượng môn hóa học cho học sinh lớp 8a2 trường trung họcsởphan

... lại kiến thức đồ Điều thể đề tài Sử dụng đồ dạy học chương II: Phản ứng hóa học , nhằm nâng cao chất lượng môn Hóa học cho học sinh lớp 8A2 trường Trung học sở Phan. ” 2.5 Vấn ... đồ dạy học chương II: Phản ứng hóa học lớn Giả thuyết kiểm chứng: “Việc ứng dụng đồ dạy học chương II: Phản ứng hóa học làm tăng kết học tập môn Hóa học học sinh lớp 8A2 trường Trung học ... Phản ứng hóa học thật có hiệu việc nâng cao chất lượng môn Hóa học cho học sinh lớp 8A2 trường Trung học sở Phan Do đề tài áp dụng giảng dạy Hóa học trường phố biến cho trường Trung học sở huyện...
  • 18
  • 904
  • 2
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn vật lí – Lớp 6

SKKN Sử dụng đồ duy trong dạy học môn vật lí – Lớp 6

... hoàn thiện đồ * Cách thức thực sau : Tôi vận dụng phương pháp truyền thống lớp 6A2, 6A4, 6A6 phương pháp sử dụng đồ lớp 6A1, 6A3, 6A5 Trang Trong : Tiết : Đo thể tích vật rắn không ... ng tỏa xung quanh Một đồ giúp người sử dụng thỏa sức vạch ý ng suy nghĩ đầy đủ trước đến định Sử dụng đồ dạy học nói chung môn vật nói riêng phương pháp dạy học phát triển ... nhóm lớp : 6A1, 6A2 lớp chọn có lực học số lượng học sinh gần nhau; lớp 6A3, 6A4, 6A5, 6A6 lớp thường có học lực số lượng học sinh gần Qua bảng tổng hợp trên, thấy dạy học truyền thống lớp chọn 6A2...
  • 24
  • 1,659
  • 0
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học vật lý

SKKN sử dụng đồ duy trong dạy học vật lý

... tổ chức cho GV dạy Vật lý, đồng chí phụ trách thiết bị học bồi dưỡng sử dụng thiết bị, sử dụng phần mềm từ đầu năm học - Vì dạy Vật thường có nhiều thiết bị, đồ dùng thực hành dạy phương pháp ... quả học tập Vì lựa chọn đề tài Sử dụng SĐTD dạy học Vật tiết dạy nhằm nâng cao kết dạy- học Phạm vi đối ng áp dụng đề tài - Đề tài viết trình dạy học, rút số kinh nghiệm ... pháp dạy học sử dụng chủ yếu ôn tập đàm thoại tìm tòi, sử dụng tập Vật Việc khái quát hóa kiến thức, phát triển tưởng, lực nhận thức học sinh đựơc điều khiển câu hỏi dẫn dắt giúp học sinh...
  • 28
  • 1,369
  • 13
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương II phản ứng hóa học, nhằm nâng cao chất lượng môn hóa học cho học sinh lớp 8a2 trường trung học cơ sở xã phan

SKKN sử dụng đồ duy trong dạy học chương II phản ứng hóa học, nhằm nâng cao chất lượng môn hóa học cho học sinh lớp 8a2 trường trung họcsởphan

... đồ dạy học chương II: Phản ứng hóa học , nhằm nâng cao chất lượng môn Hóa học cho học sinh lớp 8A2 trường Trung học sở Phan. ” 2.5 Vấn đề nghiên cứu Việc sử dụng đồ tiết dạy có làm ... vận dụng kiến thức vào thực tiễn khó khăn em Nên định chọn đề tài Sử dụng đồ dạy học chương II: Phản ứng hóa học, nhằm nâng cao chất lượng môn Hóa học cho học sinh lớp 8A2 trường Trung học ... Phản ứng hóa học thật có hiệu việc nâng cao chất lượng môn Hóa học cho học sinh lớp 8A2 trường Trung học sở Phan Do đề tài áp dụng giảng dạy Hóa học trường phố biến cho trường Trung học sở huyện...
  • 16
  • 534
  • 2
skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn sinh học THCS

skkn sử dụng đồ duy trong dạy học môn sinh học THCS

... học sinh sử dụng đồ (SĐTD) để học tập có hiệu Trước thực trạng đòi hỏi giáo viên phải cải tiến phương pháp dạy học nhằm phát triển lực cho học sinh phương pháp dạy học Sử dụng đồ dạy ... viên gọi học sinh lên bảng thuyết trình đồ học cũ trước lớp Giáo viên bạn khác đặt thêm câu hỏi để học sinh trả lời Bắt buộc 100% học sinh phải có đồ học đồ học sinh lưu ... học giúp em nhớ lâu, kích thích tò mò, khám phá yêu thích môn sinh học Sử dụng đồ dạy Sinh học bắt buộc tất 100% học sinh phải động não, sáng tạo tờ giấy em trình bày nội dung học Học sinh...
  • 30
  • 2,071
  • 9
skkn sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông

skkn sử dụng đồ duy trong dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông

... SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC 1.1 Khái quát đồ 1.2 Ứng dụng đồ vào dạy học CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC NGỮ ... TƯ DUY TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Việc vận dụng đồ dạy học Ngữ văn chia trường hợp cụ thể khác nhau: Vận dụng việc khái quát nội dung học; vận dụng thao tác giảng dạy cụ ... TƯ DUY TRONG SOẠN GIẢNG MỘT SỐ BÀI HỌC CỤ THỂ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Sau đây, xin minh họa số giáo án có sử dụng đồ dạy học môn Ngữ văn cấp Trung học phổ thông...
  • 33
  • 1,401
  • 2
SKKN  sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học vật lý

SKKN sử dụng đồ duy trong dạy học vật lý

... tổ chức cho GV dạy Vật lý, đồng chí phụ trách thiết bị học bồi dưỡng sử dụng thiết bị, sử dụng phần mềm từ đầu năm học - Vì dạy Vật thường có nhiều thiết bị, đồ dùng thực hành dạy phương pháp ... pháp dạy học sử dụng chủ yếu ôn tập đàm thoại tìm t i, sử dụng tập Vật Việc khái quát hóa kiến thức, phát triển tưởng, lực nhận thức học sinh đựơc điều khiển câu hỏi dẫn dắt giúp học sinh ... SĐTD giúp HS học phương pháp học: Việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực tế cho thấy số HS học chăm học kém, môn Vật nói riêng...
  • 19
  • 864
  • 3
SKKN  sử DỤNG sơ đồ tư DUY TRONG dạy học SINH học

SKKN sử DỤNG đồ DUY TRONG dạy học SINH học

... vấn đề II.2.1 Giới thiệu đôi nét đồ đồ tƣ ( Bản đồ duy, Lược đồ duy) : hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng đào sâu ý tƣởng đồ tƣ kĩ thuật hình họa với kết ... pháp sử dụng đồ tƣ giúp em tổng hợp đƣợc kiến thức góp phần vào việc định hƣớng làm cho học sinh Qua kết thử nghiệm quan sát sƣ phạm thấy rằng: Kinh nghiệm sử dụng đồ dạy học Sinh học ... Ađam Khoo dạy học sinh cách sử dụng dạng ghi não nhƣ Đồ Duy (Mind Maps), Đồ Thị Phát Triển (Flow Charts), Đồ Khái Niệm (Concept Maps), Lƣợc Đồ Thời Gian (Time Lines) Biểu Đồ (Diagrams)...
  • 37
  • 756
  • 1
SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong quá trình giảng dạy tiết luyện tập môn Hoá học lớp 10  ở trường THPT Đống Đa

SKKN Sử dụng bản đồ duy trong quá trình giảng dạy tiết luyện tập môn Hoá học lớp 10 ở trường THPT Đống Đa

... VẬN DỤNG MỘT SỐ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG QUÁ TRÌNHGIẢNG DẠY TIẾT LUYỆN TẬP HÓA HỌC LỚP 10 I Sử dụng đồ việc dạy tiết luyện tập hóa học lớp 10 THPT Qua thực tế giảng dạy môn thấy loại luyện tập ... giá khả vận dụng BĐTD day học hoá học hiệu đề xuất sử dụng BĐTD giảng dạy tiết luyện tập hoá học lớp 10 Nhiệm vụ thực nghiệm - Chọn học sinh lớp 10A1 10A11 trường THPT Đống Đa đối ng để tổ ... gian học, giúp em dễ nhớ, nhớ lâu, dễ dàng hệ thống hoá kiến thức với lượng lớn, đồng thời phát triển cho em Vì vậy, Sử dụng đồ trình giảng dạy tiết luyện tập môn Hoá học lớp 10 trường THPT...
  • 31
  • 953
  • 3
skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11

skkn phương pháp sử dụng đồ duy trong dạy học bộ môn hình học không gian lớp 11

... thiệu số phương pháp sử dụng đồ dạy học môn hình học không gian lớp 11 Tôi áp dụng trực tiếp học sinh mà dạy, thấy học sinh thực lời giải nhanh kết tính toán xác Tuy nhiên thời gian thực ... dạy học môn hình học không gian lớp 11 Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Hình học không gian môn học SGK hình học 11 giới thiệu đầy đủ từ định nghĩa, tính chất ứng dụng giải toán, ứng dụng thực ... em học sinh THPT tiếp thu tốt kiến thức môn hình học không gian đồng thời biết vận dụng cách linh hoạt kiến thức để giải toán áp dụng thực tiễn, chọn đề tài Phương pháp sử dụng đồ dạy học...
  • 23
  • 3,673
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng sơ đồ tư duy trong phần phi kim hóa họclớp 11skkn một số kinh nghiệm về sử dụng sơ đồ tư duy trong bài 20 cuộc kháng chiến chống thực dân pháp kết thúc 1953 – 1954lớp 12cơ bảnsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sửsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lýsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy họcsử dụng sơ đồ tư duy trong môn ngữ vănsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lísử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học toánsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học sinh họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tiểu họcsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy tiếng anhskkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 thcssử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường thptthiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa líNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP