TÂM LÝ HỌC ĂN UỐNG

... trạng kỹ giải tình sư phạm sinh viên trường Đại học An Giang CHƯƠNG :THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG 3.1 NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC GIẢI ... TRẠNG KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG 3.1 Nhận thức sinh viên việc giải tình sư phạm 43 3.2 Thực trạng...

Ngày tải lên: 12/09/2013, 19:21

... Chương Phân tích tâm lý hành vi phạm tội Th.s Dương Thị Loan Khoa pháp luật hình NỘI DUNG CHƯƠNG 2.1 Nguyên nhân tâm lý xã hội hành vi phạm tội 2.2.Cấu trúc tâm lý hành vi phạm tội 2.3.Hậu tâm lý hành ... trúc tâm lý hành vi phạm tội Nhu cầu Động phạm tội Mục đích phạm tội Quyết định thực hành vi phạm tội Phương thức th...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 08:31

... TÂM LÝ NHÓM TỘI PHẠM Th.s Dương Thị Loan Khoa pháp luật hình NỘI DUNG 4.1 Khái niệm, đặc điểm tâm lý nhóm 4.2 Các loại nhóm tội phạm 4.3 Đặc điểm tâm lý thủ lĩnh nhóm tội phạm 4.4 Khía cạnh tâm ... -Thủ lĩnh nhóm tội phạm thường đối tượng chủ mưu giữ vị trí huy huy việc thực hành vi phạm tội 4.4 Khía cạnh tâm lý người chưa thành niên thực hành vi phạm...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 08:31

... trưng tâm lý hoạt động phòng ngừa tội phạm 5.3.1 Cơ sở tâm lý hoạt động phòng ngừa tội 5.3.2 Tác động tâm lý hoạt động phòng ngừa tội phạm 5.3.1 Cơ sở tâm lý hoạt động phòng ngừa tội Quá trình ... SỞ TÂM LÝ CỦA HOẠT ĐỘNG PHÒNG NGỪA TỘI PHẠM Th.s Dương Thị Loan Khoa pháp luật hình NỘI DUNG 5.1 Khái niệm phòng ngừa tội phạm 5.2 Một số thuyế...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 08:31

... Fải đoán - Fải có tâm sẳn sàng chịu trách nhiệm - Fải có khả hợp tác - Fải có ý chí, nghị lực, kiên - Fải có tâm hồn lạc quan - Fải có khả chịu đựng áp lực công việc - Fải tự tin - Fải có tư ... Người lãnh đạo có tài - Có khả lãnh đạo - Cần fải có khả ngoại giao lịch thi p - Khả truyền đạt, diễn đạt rõ ràng - Thông hiểu người công việc - Có khả tổ chức - Có khả thuy...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 14:29

... gốc nảy sinh nhu cầu 1.2.3 Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường học sinh THCS 1.2.3.1 Khái niệm nhu cầu tham vấn học đường học sinh THCS Trong đề tài coi thuật ngữ Nhu cầu tham vấn học đường đồng ... NCTV học đường HS THCS đề tài nghiên cứu 1.2.2.4 Nhu cầu tham vấn học đường Trong luận án dùng khái niệm Nhu cầu tham vấ...

Ngày tải lên: 09/05/2014, 17:39

... gốc nảy sinh nhu cầu 1.2.3 Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường học sinh THCS 1.2.3.1 Khái niệm nhu cầu tham vấn học đường học sinh THCS Trong đề tài coi thuật ngữ Nhu cầu tham vấn học đường đồng ... NCTV học đường HS THCS đề tài nghiên cứu 1.2.2.4 Nhu cầu tham vấn học đường Trong luận án dùng khái niệm Nhu cầu tham vấ...

Ngày tải lên: 09/05/2014, 17:51

... tố tâm lý việc định + Những yếu tố tâm lý tổ chức thực định - Liên hệ với thực tiễn định tổ chức thực thân, ngành nơi công tác ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN THI TÂM LÝ HỌC LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Hệ Cao cấp lý ... tri thức khoa học có tâm lý học lãnh đạo, quản lý - Để đáp ứng yêu cầu thời kỳ cần thi t vận dụng yêu tố tâm lý vào việc tổ chức thực định lãnh đạo, quả...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 10:57

Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:06

... giác phản ánh trọn vẹn thuộc tính bề SCHT Phán ánh trực tiếp Tri giác tổng số cảm giác So sánh cảm giác tri giác Là tượng tâm lý Giống Là trình tâm lý Phản ánh trực tiếp Xuất phát chịu đánh giá ... Cảm giác trình tâm lý phản ánh thuộc tính riêng lẻ vật, tượng chúng trực tiếp tác động vào giác quan Một trình tâm lý Đặc điểm cảm giác Phản ánh: Những thuộc tính riêng lẻ bề Phản á...

Ngày tải lên: 17/02/2015, 06:00

... điều kiện Tâm lý có chất phản xạ III.CÁC LOẠI HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ: Có nhiều cách phân loại tượng tâm lý: Cách phân loại phổ biến tài liệu tâm lý học việc phân loại tượng tâm lý theo thời gian tồn ... tính tâm lý cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất lực Cũng phân biệt tượng tâm lý thành: tượng tâm lý có ý thức tượng tâm lý chua ý thức Người ta phân biệt tượ...

Ngày tải lên: 21/06/2015, 19:47

... CHỈNH TRỊ ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CHẬM PHÁT TRIỂN RANH GIỚI 110 3.2.1 Thiết kế tác động dạy chỉnh trị đọc hiểu cho học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới góc độ tâm lý học thần kinh ... 1.2.3 Học sinh tiểu học chậm phát triển ranh giới 26 1.2.4 Đọc hiểu học sinh tiểu học chậm phát triển ranh g...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 16:00