Nghiên cứu dạy học tích hợp cho mô đun máy điện tại trường trung cấp nghề khu vực nam tây ninh
Nghiên cứu dạy học tích hợp cho mô đun máy điện tại trường trung cấp nghề khu vực nam tây ninh
... MÔ ĐUN MÁY ĐIỆN TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC NAM TÂY NINH .37 3.1 Những định hƣớng chung dạy học tích hợp cho mô đun Máy Điện trƣờng trung cấp nghề khu vực Nam Tây Ninh ... giá thực trạng giảng dạy mô đun Máy Điện trƣờng trung cấp nghề khu vực Nam Tây Ninh .26 2.3.1 Thực trạng dạy mô đun Máy Điện trƣờng trung cấp nghề khu vực Nam Tây Ninh .26 ... TRẠNG DA ̣YHỌCM ĐUN MÁY ĐIỆNTẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC NAM TÂY NINH 25 2.1 Giới thiệu sơ lƣợc trƣờng trung cấp nghề khu vực Nam Tây Ninh 25 2.2Tính đặc thù mô đun Máy Điện ...
- 22
- 416
- 0
Nghiên cứu dạy học tích hợp cho mô đun máy điện tại trường trung cấp nghề khu vực phía nam tây ninh
... ng d y mô đun ph i đ c xây d ng theo h ng ắti p c n theo kỹ năng” Vì th ng i nghiên cứu ch n đ tài: Nghiên cứu dạy học tích hợp cho mô đun Máy Điện trường Trung cấp nghề khu vực Nam Tây Ninh nhằm ... H C TÍCH H P CHO MỌ ĐUN MÁYăĐI N T IăTR NG TRUNG C P NGH KHU V C NAM TÂY NINH 3.1 Nh ngăđ nhăh tr ng chung v d y h c tích h p cho mô đun Máy Đi n t i ng trung c p ngh khu v c Nam Tây Ninh ... nghiên cứu ti p t c ng trung cấp ngh khu v c Nam Tơy Ninh đ đ xuất hình thức d y tích h p cho cho mô đun nƠy 24 Ch ng TH C TR NGăDA ̣YHỌCMỌĐUNMÁY ĐI NT I TR NG TRUNG C P NGH KHU V CNAM TÂY NINH...
- 158
- 300
- 0
Dạy học theo dự án mô đun tiện 2 tại trường cao đẳng nghề việt nam singapore
... án mô đun Ti n 61 3 .2. 2.1.Tích h p ch đ .61 3 .2. 2 .2. N i dung d y h c theo d án mô đun Ti n 62 3 .2. 3 Qui trình t ch c d y h c theo d án mô đun Ti n .65 3 .2. 4 Ki mătraăđánhăgiáătrongăd ... c theo d án mô đun Ti n 70 3 .2. 4.1.ăĐánhăgiáăki n th c .71 3 .2. 4 .2. ăĐánhăgiáăk nĕng 71 3 .2. 4.3.ăĐánhăgiáătháiăđ 72 3 .2. 5 Thi t k giáo án d y h c theo d án mô đun Ti ... 37 2. 4 .2. Th c tr ng v ho tăđ ng d y mô đun Ti n 38 2. 4 .2. 1.Hình th c t ch c d y h c mô đun Ti n 38 2. 4 .2. 2.ăPh ngăphápăd y h c mô đun Ti n 39 2. 4 .2. 3.Ki m tra ậ Đánhăgiáătrongăgi...
- 153
- 243
- 0
Triển khai dạy học theo định hướng học tập hành động (action learning) cho module đo lường điện tại trường trung cấp nghề việt hàn bình dương
... học Module Đo l ờng điện t i tr ờng Trung cấp nghề Việt- HƠn Bình D Ch ng ng 3: Triển khai d y học Module Đo l ờng điện theo định h ớng học t p hƠnh động t i tr ờng Trung cấp nghề Việt- HƠn Bình ... điểm học tập hành động, 2/ Nguyên tắc học tập hành động, 3/ Phân tích sáu thành tố học tập hành động, nêu lên vai trò người huấn luyện viên học tập hành động, 4/ chiến lược đào tạo phát triển ... ng Trung c p ngh Việt- HƠn Bình Dương M cătiêuănghiênăc u Tri n khai d y học Module Đo lư ng điện theo đ nh hư ng học tập hành đ ng ( Action learning) t i trư ng Trung c p ngh Việt- HƠn Bình Dương...
- 191
- 360
- 0
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực vào môn đo lường điện tại trường trung học kỹ thuật thực hành thuộc trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minh
... sát thực trạng việc dạy học môn Đo lường điện trường có số tiết trường Trung học kỹ thuật thực hành Cao đẳng ngh khu vực Long Thành - Nhơn Trạch Đánh giá, nhận xét thực trạng dạy học môn Đo lường ... tính khả thi vận dụng quan m dạy học tích cực hoá người học vào môn Đo lường điện trường Trung học kỹ thuật thực hành, đồng thời v i quy trình thực nghiệm người nghiên cứu đƣ chứng minh vai trò ... học tích cực 28 1.5.1 Kỹ thuật dạy học làm dấu - trích đo n 28 1.5.2 Kỹ thuật dạy học đôi bạn học tập 29 1.5.3 Kỹ thuật dạy học thẻ lựa chọn 31 1.5.4 Kỹ thuật dạy...
- 151
- 472
- 0
Dạy học theo dự án mô đun Tiện 2 tại trường Cao đẳng nghề Việt Nam - Singapore
... 3 .2. 2 .2. Nội dung dạy học theo dự án mô đun Tiện 62 3 .2. 3 Qui trình tổ chức dạy học theo dự án mô đun Tiện .65 3 .2. 4 Kiểm tra đánh giá dạy học theo dự án mô đun Tiện 70 3 .2. 4.1 Đánh ... luận dạy học theo dự án Chƣơng 2: Thực trạng dạy học mô đun Tiện Trƣờng Cao đẳng nghề Việt Nam – singapore Chƣơng 3: Tổ chức dạy học theo dự án mô đun Tiện Trƣờng Cao đẳng nghề Việt Nam – singapore ... luận dạy học theo dự án Chƣơng 2: Thực trạng dạy học mô đun Tiện Trƣờng Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore Tìm hiểu thực trạng hoạt động dạy học mô đun Tiện trƣờng Cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore...
- 22
- 453
- 0
Nghiên cứu dạy học tích hợp liên môn - những yêu cầu đặt ra trong việc xây dựng, lựa chọn nội dung và tổ chức dạy học
... hoàn thành nhiệm vụ Việc xây dựng lựa chọn nội dung đảm bảo nguyên tắc dạy học tích hợp liên môn: tích hợp, hợp tác tổng hợp, giúp xác định quy chiếu môn học nội dung tích hợp h Nhiệm vụ Hướng ... để lựa chọn xây dựng nội dung học dạy học tích hợp liên môn cần thấy phát triển kiến thức thuộc chủ đề môn học mối quan hệ chủ đề môn học khác k Không phải chủ đề thực dạy học tích hợp liên môn ... thực tổng hợp mang tính tích hợp môn học 2.2 Xây dựng lựa chọn nội dung học Công việc mang tính nguyên tắc phải xác định cho mục tiêu dạy học cần đạt được, từ xây dựng lựa chọn nội dung dạy học...
- 8
- 651
- 11
Áp dụng định hướng tích hợp trong dạy học mô đun lắp ráp và cài đặt máy tính tại trường trung cấp nghề bình dương
... tích h p trong d yăh c ngă2:ăC ăs ăth căti năd yăh c mô đun l p ráp vƠăcƠiăđ t máy tính t iătr Trung c păngh Bình D ng Kh oă sátă th că tr ngă gi ngă d yă mô đun l pă ráp vƠă cƠiă đ tă máy ... 59 ngăphápăd yăh căcho mô đun l p ráp vƠăcƠiăđ tă máy tính 60 B ngă2.10:ăKhóăkhĕn c aăgiáoăviênăkhi áp d ngăđ nhăh ng tích h păvƠoăd yă h c mô đun l p ráp vƠăcƠiăđ t máy tính ... 2.2ăGi iăthi uăch ngătrình mô đun l p ráp vƠăcƠiăđ t máy tính 49 2.3ă Th că tr ngă d yă h că mô đun l pă ráp vƠă cƠiă đ tă máy tính ă t iă tr ngă Trung c păngh Bình D ng 49 2.3.1ăNhi...
- 169
- 231
- 0
VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ mô PHỎNG vào dạy học mô ĐUN lắp ráp và cài đặt máy TÍNH tại TRƯỜNG TRUNG cấp NGHỀ dân tộc nội TRÚ AN GIANG
... CNTT vào vi căđ i m i PPDH 2 Xu t phát t nh ngă đ că mă tìnhă hìnhă nênă trên,ă ng i nghiên c u ch n đ tài Vận dụng công nghệ mô vào dạy học mô đun Lắp ráp cài đặt máy tính trường Trung cấp nghề ... ngh Dân t c n i trú An Giang .49 NGă2 65 ngă V N D NG CÔNG NGH MÔ PH NG VÀO D Y H C MÔ ĐUN L Pă RÁPă VĨă CĨIă Đ T MÁY TÍNH T Iă TR NG TRUNG C P NGH DÂN T C N I TRÚ AN GIANG 66 3.1 NH ... NG TRUNG C P NGH DÂN T C N I TRÚ AN GIANG TR 2.1 GI I THI U V NG TRUNG C P NGH DÂN T C N I TRÚ AN GIANG Hình 2.1: Tr ng Trung c p ngh Dân t c n i trú An Giang 2.1.1 L ch s hình thành Tr ng Trung...
- 154
- 382
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " TÍCH HỢP CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU XML " pdf
... XML thức trung gian MÔ HÌNH HỆ THỐNG TÍCH HỢP CÁC CSDL XML Hệ thống đưa số hệ thống tích hợp có thành phần thiết kế để làm việc hài hòa với Trên XDD, tích hợp n lược đồ lúc [3] Lược đồ tích hợp ... hai đơn vị: tích hợp lược đồ (schema integration) tích hợp liệu (data integraion) Bộ tích hợp lược đồ, có nhiệm vụ tích hợp tập lược đồ cục từ nguồn liệu khác cấu trúc, sinh lược đồ XML toàn cục ... phần tài liệu XML ràng buộc filter thoả mãn, kết câu truy vấn rút theo khuôn dạng contructor Dữ liệu truy vấn tài liệu khuôn dạng XML, gởi đến trung chuyển để tiếp tục trình tích hợp liệu 3.2...
- 12
- 529
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " TÍCH HỢP GIÁO DỤC VỀ BIỂN VÀ HẢI ĐẢO VÀO CÁC MÔN HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG " pptx
... nay, có môn Hoạt động Hoạt động hướng nghiệp, đưa số nội dung giáo dục biển hải đảo thích hợp vào hai môn học III Hình thức giáo dục biển hải đảo trường phổ thông Thông qua môn học nhà trường, ... hóa đề tài nghiên cứu khoa học công nghệ giáo dục biển hải đảo, tổ chức hội thảo khoa học giáo dục biển hải đảo có tham gia trường học - Tổ chức nghiên cứu khoa học, góp phần vào biên soạn chương ... giáo dục biển hải đảo, trường phải tự xây dựng trở thành trung tâm hạt nhân giáo dục biển hải đảo đòa phương Tăng cường công tác nghiên cứu khoa học giáo dục biển hải đảo, xã hội hóa đề tài nghiên...
- 6
- 769
- 5
hướng dẫn giáo viên mầm non dạy học tích hợp cho trẻ từ 24 tháng đến 48 tháng
... thuyết dạy học tích hợp cho trẻ từ 24 đến 36th 1.2.3.1 Đặc điểm phát triển trẻ từ 24 đến 36th 1.2.3.2 Những vấn đề lý thuyết dạy học tích hợp cho trẻ 24- 36th 1.2.4 Lý thuyết dạy học tích hợp cho trẻ ... thuyết dạy học tích hợp a Bản chất việc dạy học tích hợp b Các kiểu tích hợp dạy học c Việc thiết kế tổ chức dạy học tích hợp d Việc thực dạy học tích hợp e Việc đánh giá dạy học tích hợp 1.2.3 ... hợp cho trẻ độ tuổi Dưới lý luận DH tích hợp cho trẻ 24 – 36th tuổi 1.2.3.2 Những vấn đề lý thuyết DH tích hợp cho trẻ từ 24 đến 36th tuổi: Chúng rút vấn đề việc DH tích hợp cho trẻ nhỏ từ 24 đến...
- 190
- 1,712
- 0
Từ khóa: dạy học định hướng hoạt động trong module hàn điện tại trường trung cấp nghề tây ninhde tai nghien cuu khoa hoc tich hop van hoc vao dịa li trung hoc co so dia likhách thể nghiên cứu dạy học đọc hiểu cho hs rlptk ở đầu cấp tiểu họcbiện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường trung cấp nghềcơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học các môn khoa học cơ bản tại trường trung cấp nghề kỹ thuật xi măngphiếu mô tả dạy học tích hợp liên môn bài 22 vệ sinh hô hấpdạy học tích hợp mô đun đo lườngđề tài dạy học tích hợp mô đun đo lường điện kỹ thuật nghề cơ điện tửgiáo án chưa ứng dụng phương pháp dạy học tích hợp để giáo dục kó năng sống cho học sinh thông qua tính thời sự của văn bảngiáo án có ứng dụng phương pháp dạy học tích hợp để giáo dục kó năng sống cho học sinh thông qua tính thời sự của văn bảncơ sở chung cho việc dạy học tích hợpc¸c ®ång chý hãy cho biết có thể sử dụng những phương pháp nào để dạy học tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh trong môn giáo dục công dânmột số quan điểm dạy học trong tổ chức dạy học tích hợpnêu lên các cách tiếp cận và một số quan điểm trong tổ chức dạy học tích hợpxây dựng kế hoạch dạy học tích hợp cụ thể cho bài họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật