VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ mô PHỎNG vào dạy học mô ĐUN lắp ráp và cài đặt máy TÍNH tại TRƯỜNG TRUNG cấp NGHỀ dân tộc nội TRÚ AN GIANG

vi M CL C Trang t a Lý l ch khoa h c L iăcamăđoană L ic m n Tóm t t M cl c Danh sách ch vi t t t Danh m c hình Danh m c bi uăđ Danh m c b ng TRANG i ii iii iv vi x xi xii xiii A PH N M Đ U LÝ DO CH NăĐ TÀI M C TIÊU NGHIÊN C U NHI M V NGHIÊN C U 4.ăĐ IăT NG VÀ KHÁCH TH NGHIÊN C U 4.1.ăĐ iăt ng nghiên c u 4.2 Khách th nghiên c u GI THUY T NGHIÊN C U .3 GI I H N PH M VI NGHIÊN C U 7.ăPH NGăPHỄPăNGHIểNăC U 7.1.ăCácăph ngăphápănghiênăc u lý lu n 7.2.ăCácăph ngăphápănghiênăc u th c ti n 7.3.ăCácăph ngăphápătoánăh c B PH N N I DUNG Ch ngă C ă S LÝ LU N V V N D NG CÔNG NGH MÔ PH NG VÀO D Y H C 1.1 T NG QUAN L CH S V NăĐ NGHIÊN C U 1.1.1 Trên th gi i 1.1.2 Trong n c 1.2 CÁC KHÁI NI M .8 1.2.1 Công ngh .8 vii 1.2.2 Mô ph ng 1.2.3 Công ngh mô ph ng 1.3 T NG QUAN V CÔNG NGH MÔ PH NG 1.3.1 Phân lo i mơ hình 1.3.2 Nh ngătácăđ ng c a công ngh mô ph ng 11 1.3.3.ăĐ cătr ngăc a công ngh mô ph ng 12 1.3.4 Nh ngă uăđi m h n ch c a công ngh mô ph ng 13 1.3.5 D y h c v i mô ph ng 14 1.4.ăPH NGăTI N D Y H C 19 1.4.1 Khái ni m 19 1.4.2 Phân lo iăph ngăti n d y h c 19 1.4.3 Ch cănĕngăc a ph 1.4.4 Vai trò c aăph ngăti n d y h c 21 ngăti n d y h c 21 1.4.5 Các m căđ tr c quan c aăph 1.4.6 Các yêu c uăđ i v iăph 1.4.7 Thi t k ph ngăti n d y h c 22 ngăti n d y h c 23 ngăti n d y h c .24 1.4.8 Nguyên t c s d ngăph ngăti n d y h c 26 1.5 D Y H C TÍCH H P 27 1.5.1 Các khái ni m .27 1.5.2 M c đíchăc a d y h c tích h p 27 1.5.3.ăĐ căđi m c a d y h c tích h p 28 1.5.4 T ch c d y h c tích h p 29 1.6 NG D NG CÔNG NGH THÔNG TIN TRONG D Y H C .31 1.6.1 Các hình th c ng d ng công ngh thông tin d y h c 31 1.6.2 Bài gi ngăđi n t 32 1.6.3.ăGiáoăánăđi n t 34 1.6.4 Ph n m m d y h c 34 1.7 THI T K K CH B N D Y H C 35 1.7.1 K ch b năs ăph m .35 1.7.2 K ch b n hình nh .36 1.7.3 K ch b n kỹ thu t 37 K T LU NăCH NGă1 39 viii Ch ngă TH C TR NG D Y H Că MỌă ĐUNă L P RÁP VÀ CĨIă Đ T MÁY TÍNH T Iă TR NG TRUNG C P NGH DÂN T C N I TRÚ AN GIANG 40 2.1 GI I THI U V TR NG TRUNG C P NGH DÂN T C N I TRÚ AN GIANG 40 2.1.1 L ch s hình thành 40 2.1.2 Ch cănĕngănhi m v 41 2.1.3 T ch c b máy qu n lý .41 2.1.4.ăC ăs h t ng 41 2.1.5 Ngành ngh vƠăquiămôăđƠoăt o 42 2.2 TH C TR NG S D NGăPH NGăTI N D Y H CăMỌăĐUNăL P RÁP VÀăCÀIăĐ T MÁY TÍNH 43 2.2.1 Gi i thi uăCh ngătrìnhăđƠoăt oămơăđunăL părápăvƠăcƠiăđ t máy tính .43 2.2.2 Th c tr ng s d ngăph ngăti n d y h c 44 2.3 KH Oă SỄTă ĐI U KI N D Y H Că MỌă ĐUNă L Pă RỄPă VÀă CÀIă Đ T MÁY TÍNH T Iă TR NG TRUNG C P NGH DÂN T C N I TRÚ AN GIANG 48 2.3.1 N i dung kh o sát .48 2.3.2.ăPh ngăphápăkh o sát 49 2.3.3 K t qu kh o sát t iătr K T LU NăCH Ch ng Trung c p ngh Dân t c n i trú An Giang .49 NGă2 65 ngă V N D NG CÔNG NGH MÔ PH NG VÀO D Y H C MÔ ĐUNă L Pă RÁPă VĨă CĨIă Đ T MÁY TÍNH T Iă TR NG TRUNG C P NGH DÂN T C N I TRÚ AN GIANG 66 3.1 NH NGăĐ NHăH NG CĨ TÍNH NGUN T C KHI V N D NG CÔNG NGH MÔ PH NG VÀO D Y H C 66 3.1.1 Tính khoa h c .66 3.1.2.ăTínhăs ăph m 66 3.1.3 Tính phát tri n tồn di i h c 67 3.2 V N D NG CÔNG NGH MÔ PH NG VÀO THI T K BÀI GI NG CHO MỌăĐUNăL PăRỄPăVÀăCÀIăĐ T MÁY TÍNH 67 3.2.1 Gi i thi u ph n m m Macromedia Flash 67 3.2.2 Gi i thi u ph n m m Microsoft PowerPoint 68 ix 3.2.3 Yêu c u c u hình t i thi u cho máy tính 69 3.2.4 Xây d ng qui trình thi t gi ng có ng d ng công ngh mô ph ng cho môăđunăL părápăvƠăcƠiăđ t máy tính 69 3.2.5 Thi t k gi ng có v n d ng công ngh mô ph ngăchoămôăđunăăL p ráp vƠăcƠiăđ t máy tính .72 3.2.6 Gi i thi u s n phẩmăvƠăh ng d n s d ng .82 3.3 Ý KI N CHUYÊN GIA 86 3.4 TH C NGHI MăS ăPH MăVÀăĐỄNHăGIỄăK T QU .91 3.4.1 M căđíchăth c nghi măs ăph m 91 3.4.2.ăĐ iăt ng th c nghi măs ăph m 92 3.4.3 N i dung cách th c t ch c th c nghi măs ăph m 92 3.4.4.ăPhơnătích,ăđánhăgiáăk t qu th c nghi măs ăph m .93 K T LU NăCH NGă3 97 C PH N K T LU N VÀ KI N NGH K T LU N 98 2.ăH NG PHÁT TRI NăĐ TÀI 99 KI N NGH 99 TÀI LI U THAM KH O .101 PH PH PH PH PH PH PH PH PH PH PH PH PH PH PH L L L L L L L L L L L L L L L C 103 C 110 C 3a 114 C 3b 116 C 3c 118 C 121 C 5a 123 C 5b 131 C 137 C 138 C 8a 139 C 8b 140 C 141 C 10 142 C 11 144 x DANH SÁCH CÁC CH T VI T T T ụăNGHƾA VI T T T PTDH Ph ngăti n d y h c PPDH Ph ngăphápăd y h c CNTT Công ngh thông tin CNMP Công ngh mô ph ng KHKT Khoa h c kỹ thu t CBQL Cán b qu n lý GV Giáo viên HS H c sinh xi DANH M C CÁC HÌNH HÌNH TRANG Hình 1.1: S ăđ phân lo i mơ hình 10 Hình 1.2: S ăđ qui trình thi t k mơ ph ng 16 Hình 1.3: M i quan h c ăb n c a trình d y h c 21 Hình 1.4: Tháp kinh nghi m c a Dale 22 Hình 1.5: C u trúc cho m t trang k ch b n hình nh 36 Hình 1.6: K ch b n kỹ thu t cho qui trình l p CPU 37 Hình 2.1: Tr ng Trung c p ngh Dân t c n i trú An Giang 40 Hình 3.1: S ăđ qui trình thi t k gi ng 71 Hình 3.2: K ch b n hình nh trang gi i thi u 73 Hình 3.3: K ch b n hình nh trang m c tiêu h c 74 Hình 3.4: K ch b n hình nh trang hi n th n i dung ki n th c 75 Hình 3.5: K ch b n hình nh trang hi n th mô ph ng 76 Hình 3.6: K ch b n hình nh mô ph ng l p CPU 77 Hình 3.7: Hi n th Tab Developer 80 Hình 3.8: Chènăđ iăt ng Flash vào slide 81 Hình 3.9: Thi t l p thu cătínhăchoăđ iăt ng Flash 81 Hình 3.10: Thi t l p c u hình cho PowerPoint 82 Hình 3.11: Xácăđ nh th căthiăđ iăt ng nhúng (flash) PowerPoint 83 Hình 3.12: Trang gi i thi u 83 Hình 3.13: Trang hi n th n i dung ki n th c cho qui trình l p b ngu n 84 Hình 3.14: Trang hi n th mơ ph ng cho qui trình l p b ngu n 84 Hình 3.15: Mơ ph ngăđ y n p khóa ch t CPU 85 Hình 3.16: Mơ ph ngăđ t kem d n nhi t cho CPU 86 xii DANH M C CÁC BI UăĐ BI UăĐ TRANG Bi uăđ 2.1: Nhu c u ng d ng CNTT 50 Bi uăđ 2.2: M căđ ng d ng CNTT 50 Bi uăđ 2.3: Tháiăđ c a h c sinh tham gia gi h c có ng d ng CNTT 51 Bi uăđ 2.4: M căđ ng d ng CNMP c a GV 52 Bi uăđ 2.5: Đi u ki năđ m b o v n d ng CNMP vào d y h c 52 Bi uăđ 2.6: Tác d ng c a vi c v n d ng CNMP vào d y h c 53 Bi uăđ 2.7: Ph ngăti n d y h c GV th ng s d ng 54 Bi uăđ 2.8: Lo i công ngh mô ph ng đ c bi t 54 Bi uăđ 2.9: M căđ c n thi t v n d ng CNMP vào gi ng d yămơăđunăL p ráp vƠăcƠiăđ t máy tính 55 Bi uăđ 2.10: Hi u qu v n d ng CNMP vào d y h c 56 Bi uăđ 2.11: M căđ tham gia gi h c có ng d ng CNTT 57 Bi uăđ 2.12: Mong mu n v vi c ng d ng CNTT vào d y h c 58 Bi uăđ 2.13: Nh n xét c a HS tham gia gi h c có ng d ng CNTT 59 Bi uăđ 2.14: Ph ngăti n d y h c Th y/Cô th Bi uăđ 2.15: M căđ ng s d ng 60 ng d ng CNMP c a Th y/Cô 60 Bi uăđ 2.16: Môn h c giúp h c sinh đ c bi t v CNMP 61 Bi uăđ 2.17: Tác d ng c a vi c v n d ng CNMP vào d y h c 62 Bi uăđ 2.18: M căđ c n thi t ph i v n d ng CNMP vào d y h c 62 Bi uăđ 2.19: Hi u qu c a vi c v n d ng CNMP vào d y h c 63 Bi uăđ 3.1: Đi u ki n v c ăs v t ch t 87 Bi uăđ 3.2: Tính d s d ng, d c p nh t d phát tri n 87 Bi uăđ 3.3: Th hi n n i dung tr ng tâm c a h c 88 Bi uăđ 3.4: M căđ sinhăđ ng tính tr c quan c a gi n 89 Bi uăđ 3.5: M căđ ti p thu c a h c sinh 89 Bi uăđ 3.6: Hi u qu so v i gi ngăthôngăth ng 90 Bi uăđ 3.7: S c n thi t s d ng gi ng 91 Bi uăđ 3.8: Phân ph i t n s m ki m tra th c nghi m 94 xiii DANH M C CÁC B NG B NG TRANG B ng 2.1: Nhu c u ng d ng CNTT 49 B ng 2.2: M căđ ng d ng CNTT 50 B ng 2.3: Tháiăđ c a h c sinh tham gia gi h c có ng d ng CNTT 51 B ng 2.4: M căđ ng d ng CNMP c a GV 51 B ng 2.5: Đi u ki năđ m b o v n d ng CNMP vào d y h c 52 B ng 2.6: Tác d ng c a vi c v n d ng CNMP vào d y h c 53 ngăti n d y h c GV th ng s d ng 53 B ng 2.8: Lo i công ngh mô ph ng đ c bi t 54 B ng 2.7: Ph B ng 2.9: M căđ c n thi t v n d ng CNMP vào gi ng d yămôăđunăL p ráp cài đ t máy tính 55 B ng 2.10: Hi u qu v n d ng CNMP vào d y h c 55 B ng 2.11: M căđ tham gia gi h c có ng d ng CNTT 57 B ng 2.12: Mong mu n v vi c ng d ng CNTT vào d y h c 58 B ng 2.13: Nh n xét c a h c sinh tham gia gi h c có ng d ng CNTT 58 B ng 2.14: Ph ngăti n d y h c Th y/Cô th B ng 2.15: M căđ ng s d ng 59 ng d ng CNMP c a Th y/Cô 60 B ng 2.16: Môn h c giúp h c sinh đ c bi t v CNMP 61 B ng 2.17: Tác d ng c a vi c v n d ng CNMP vào d y h c 61 B ng 2.18: M căđ c n thi t ph i v n d ng CNMP vào d y h c 62 B ng 2.19: Hi u qu c a vi c v n d ng CNMP vào d y h c 63 B ng 3.1: Đi u ki n v c ăs v t ch t 86 B ng 3.2: Tính d s d ng, d c p nh t d phát tri n 87 B ng 3.3: Th hi n n i dung tr ng tâm c a h c 88 B ng 3.4: M căđ sinhăđ ng tính tr c quan c a gi ng 88 B ng 3.5: M căđ ti p thu c a h c sinh 89 B ng 3.6: Hi u qu so v i gi ngăthôngăth ng 90 B ng 3.7: S c n thi t s d ng gi ng 90 B ng 3.8: T ng h p phân ph iăđi m, t n s th ng kê th c nghi m 93 Đ U A PH N M LÝ DO CH NăĐ TÀI Trongă giaiă đo n hi nă nay,ă đ i m iă ph ngă phápă gi ng d y m t nh ng yêu c u c p thi tăđ i v i ngành giáo d c nhằm nâng cao ch tăl ng giáo d c vƠăđƠoăt o, s s ng c a m iăc ăs đƠoăt o V năđ đ i m iăph ngăphápăd y h c (PPDH) r tăđ căd ălu n quan tâm BáoăchíăvƠăcácăc ăquanătruy năthơngăđưăm nhi u cu cătraoăđ i xoay quanh v năđ nƠy.ăCǜngălƠănh ng tín hi uăđángăm ng, ph n ánh ch tr hóa giáo d c quy tătơmăđ i m i giáo d c n ngăm nh d n xã h i c ta Ngh quy t H i ngh l n th 8, Ban ch pă hƠnhă Trungă ngă khóaă XIă v đ i m iăcĕnăb n, tồn di n giáo d căvƠăđƠoăt o,ăđápă ng yêu c u công nghi p hóa, hi nă đ iă hóaă trongă u ki n kinh t th tr ngă đ nhă h ng xã h i ch nghĩaă vƠă h i nh p qu c t đưă đ nhi m v , gi i pháp: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng đại; phát huy tính tích cực, ch động, sáng tạo vận dụng kiến th c, kỹ c a người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc … Đẩy mạnh ng dụng cơng nghệ thông tin truyền thông dạy học” Trong nh ngă nĕmă g nă đơy,ă Đ ngă vƠă NhƠă n că taă đ c bi tă quană tơmă đ n lĩnhă v că đƠoă t o ngh , nhi uă vĕnă b n v sách phát tri n d y ngh đ ban hành C th nh :ăăChi năl c c phát tri n D y ngh th i kǶ 2011 ậ 2020; Đ án ắĐƠoăt o ngh choălaoăđ ngănôngăthôn”;ăD ánă"Đ i m i phát tri n d y ngh " thu că Ch ngă trìnhă m c tiêu qu c gia Vi c làm D y ngh giaiă đo n 2012 ậ 2015;ă ầă Tuyă nhiênă đ n nay, nhi uă c ă s tr d y ngh trongă n c nói chung ng Trung c p ngh Dân t c n i trú An Giang nói riêng v nă ch aă th t s đ m b o nhu c u v trang thi t b ph c v gi ng d y Songăsongăđó,ăcùngăv i s phát tri n m nh m r ng kh p c a công ngh thông tin (CNTT),ă đưă t oă u ki n thu n l iă choă cácă c s giáo d că vƠă đƠoă t o ng d ng CNTT vào vi căđ i m i PPDH Xu t phát t nh ngă đ că mă tìnhă hìnhă nênă trên,ă ng i nghiên c u ch n đ tài ắVận dụng công nghệ mô vào dạy học mơ đun Lắp ráp cài đặt máy tính trường Trung cấp nghề Dân tộc nội trú An Giang” lƠmă đ tài nghiên c u nhằm góp ph n nâng cao ch tăl ng d y h c M C TIÊU NGHIÊN C U V n d ng công ngh mô ph ng (CNMP) vào d y h c mơă đunăL p ráp cƠiăđ t máy tính c a ngh Kỹ thu t s a ch a, l p ráp máy tính t i tr ngh Dân t c n i trú An Giang góp ph n nâng cao ch tăl ng Trung c p ng d y h c choămôăđun NHI M V NGHIÊN C U - Nghiên c uăc ăs lý lu n v v n d ng CNMP d y h c,ăxemăđơyălƠăc ă s khoa h căđ tri n khai nghiên c uăđ tài - Kh oă sátă vƠă đánhă giá th c tr ng: gi ng d yă môă đună L pă rápă vƠă cƠiă đ t máy tính; ng d ng CNTT vào d y h c t iătr An Giang 03 tr ng Trung c p ngh Dân t c n i trú ng d y ngh khác t nh An Giang - So n giáo án s d ng ph n m m PowerPoint, Macromedia Flash đ thi t k gi ng có ng d ng CNMP - D y th c nghi m vƠătr ngăc u ý ki n chuyên gia đ ki m nghi m hi u qu , tính khoa h c tính kh thi c aăđ tài 4.ăĐ IăT 4.1.ăĐ iăt NG VÀ KHÁCH TH NGHIÊN C U ng nghiên c u Bài gi ng có ng d ng CNMP choă môă đună L pă rápă vƠă cƠiă đ t máy tính đ i v i h c sinh tham gia h c t iă tr ng Trung c p ngh Dân t c n i trú An Giang 4.2 Khách th nghiên c u - N iă dungă ch ngă trìnhă mơă đună L pă rápă vƠă cƠiă đ t máy tính t iă tr ng Trung c p ngh Dân t c n i trú An Giang - Ho tăđ ng c a giáo viên (GV) h c sinh (HS) tham gia d y h c theo CNMP choă môă đună L pă rápă vƠă cƠiă đ t máy tính t iă tr Dân t c n i trú An Giang ng Trung c p ngh