giáo án khoa học bàn tay nặn bột lớp 4 bài mưa từ đâu mà ra
Giáo án minh họa Dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 5 bài CÂY CON mọc lên từ một số bộ phận cay mẹ
... biết mọc lên từ hạt, có số loại mọc lên từ phận cuả mẹ Để hiểu rõ vào mới: Cây mọc lên từ số phận mẹ - Tình xuất phát đặt câu hỏi nêu vấn đề toàn học: - Chia lớp học thành nhóm - Phát phiếu học ... hành trồng số loại mọc lên từ số phận mẹ Mục tiêu: HS biết cách trồng loài mọc lên từ số phận mẹ (10 phút) mẹ như: + Từ thân: mía, hoa hồng, xương rồng, cam Chồi mọc từ nách + Từ lá: bỏng, ... phiếu học tập, học tập: viết vẽ Cho ví dụ số loại mọc lên từ phận mẹ Chúng mọc lên từ phận mẹ? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm tổng hợp câu trả lời điền vào phiếu học tập - Đại diện nhóm dán phiếu...
- 4
- 2,342
- 51
Giáo án minh họa Dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 5 bài cao su
... nước, tan số chất lỏng khác; cháy gặp lửa - Học sinh nêu công dụng cao su ? - Cách bảo quản cao su ? * Giáo dục kĩ sống : Các em giữ gìn đồ dùng cao su ? -Học sinh trả lời cá nhân 4) Củng cố , dặn ... nghiệm -GV hướng dẫn HS so sánh kết thí nghiệm với suy nghĩ ban đầu -Theo dõi bước để khắc sâu kiến thức - GV kết luận tính chất cao su: cao su có tính đàn hồi tốt; bị biến đổi gặp nóng, lạnh; ... được không? H: Cao su tan không tan chất nào? - Học sinh dự đoán trả lời : -Theo dõi Đề xuất thí nghiệm nghiên cứu: -GV tổ chức cho HS thảo luận,...
- 2
- 3,687
- 102
Giáo án minh họa Dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 5 bài CÂY CON mọc lên từ hạt
... thành hạt Đầu tiên gieo hạt, hạt phình lên hút nước Vỏ hạt nứt để rễ mầm nhú cắm xuống đất, xung quanh rễ mầm mọc nhiều rễ Cây bắt đầu đâm chồi, rễ mọc nhiều * Cho HS xem phim mọc lên từ hạt Hoạt ... 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Gieo vài hạt đậu ngô, mướp vào chỗ đất xốp, ẩm theo dõi thường xuyên mọc thành - Chuẩn bị sau: Cây mọc lên từ số phận mẹ ... triển mướp từ gieo hạt hoa kết TH: - Y/c hs quan sát hình 7/109 mô tả trình phát triển mướp từ gieo hạt hoa kết - Hình a: Hạt mướp bắt đầu gieo hạt - Hình b: Sau vài ngày, rễ mầm mọc nhiều, thân...
- 3
- 1,469
- 12
Giáo án minh họa Dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 5 bài CÂY CON mọc lên từ hạt
... Giáo án lớp + GV cho HS so sánh , đối chiếu + Cho HS nhắc lại cấu tạo hạt +HĐ2: Thảo luận *MT: HS nêu điều kiện nẩy mầm hạt + Giới thiệu kết gieo hạt nhà *Cth: -Cho HS làm việc theo nhóm ... số HS phát biểu trước lớp, HS khác bổ sung 2’ 4.Củng cố – dặn dò : -GV nhận xét xét tiết học -Dặn HS học thuộc mục “Bạn cần biết” -HS nghe dặn -Chuẩn bò sau: Cây mọc lên từ số phận mẹ” * Rút ... triển thành hạt *Cth: - Cho HS làm việc theo cặp -Cho HS trình bày kết thảo luận trước -Hai HS ngồi bàn quan sát hình SGK lớp vào hình mô tả trình phát triển mướp -Cho HS trình bày trước lớp -Một...
- 2
- 971
- 8
Giáo án phương pháp Bàn tay nặn bột – Môn TNXH - lớp 1 Bài . Con mèo
.. . dự đoán ghi lại dự đoán - Gọi HS trình bày phần dự đoán nhóm vào bảng nhóm trớc lớp - H nhóm trình bày phần dự đoán nhóm trớc lớp Bớc 4: Thực phơng án tìm tòi ? Để tìm hiểu Các phận bên - HS .. . phận bên - HS nêu phơng án ( cách mốo gì? ta phải sử dụng phơng án nào? tiến hành) - HS quan sát hình ảnh - Yêu cầu H tiến hành quan sát hỡnh nh mốo mốo SGK tr.56,57 SGK tr.56,57và ghi lại kết luận .. . nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết luận sau quan - Trình bày kết luận sau sát quan sát - T nhận xét so sánh phần dự đoán với kết quan sát Ghi nhận kết Bớc 5: Kết luận hợp thức hóa kiến - T Trỡnh...
- 3
- 12,617
- 201
giáo án bàn tay nặn bột lớp 2 bài mặt trời
... tháng năm 20 13 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa”khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất 2 Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất Thứ hai ngày tháng năm 20 13 Tự nhiên xã hội: MẶT ... Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa” khổng lồ Thứ hai ngày tháng năm 20 13 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa”khổng lồ 3 Mặt Trời xa Trái Đất ... tháng năm 20 13 Tự nhiên xã hội: MẶT TRỜI Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất Mặt Trời tròn, giống “quả bóng lửa”khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất Nhờ có ánh sáng Mặt Trời mà người, loài vật, cỏ sinh...
- 22
- 11,338
- 19
Giáo án dạy phương pháp bàn tay nặn bột lớp 4
... Đức Giáo viên yêu cầu h/s trả lời câu hỏi sau: Bạn nhận xét để quản lý đất nớc vua Lê Thánh Tông làm gì? Giáo viên giảng: Bản đồ luật nớc ta có tên l;à Hồng Đức chúng đời dơí thời vua Lê Thánh ... luật Hồng Đức vẽ đồ đất nớc đợc soạn thời II Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: Giáo viên nêu câu hỏi: Chiến thắng chi lăngcó ý nghĩa nh kháng chiến chống quân Minh xâm lợc nghĩa quân Lam Sơn? Gọi ... phao, bm phao bi, *Tớch hp mụi trng: Liờn h II PHNG PHP DY HC Bn tay nn bt III DNG DY HC Tranh minh ho ni dung bi c SGK trang 64; 65 HS chun b theo nhúm: s qu búng bay cú hỡnh dng khỏc nhau;...
- 21
- 1,194
- 1
giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 bài rễ cây
... gì? Cây có loại rễ gì? Rễ có tác dụng gì? ( Cây sắn có rễ củ, dùng để làm thức ăn cho ngời, cho động vật) H3,4: Cây nhân sâm rễ tam thất có rễ củ, dùng để làm thuốc H5: Cây củ cải đờng có rễ củ ... cặp HS thực hành chơi VD: HS1: Cây đa Rễ để làm gì? HS2: Rễ giúp đứng vững Cây cà rốt Rễ để làm gì? HS1: Rễ để làm thức ăn * GV cho - cặp thực hành chơi nh trên, sau lớp nhận xét chọn nhóm thực ... *Kết luận: Rễ đâm sâu xuống đất để hút nớc muối khoáng đồng thời bám chặt vào đất giúp không bị đổ : Một số có rễ làm thức ăn cho ngời động vật, làm thuốc để chữa bệnh * HĐ2: Trò chơi: Rễ để làm...
- 2
- 3,110
- 77
giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 bài 45 lá cây
...
- 2
- 9,194
- 150
giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 bài hoạt động bài tiết nước tiểu
... thải lít nước tiểu? tạo thành nước tiểu Mỗi người ngày thải từ Thận làm nhiệm vụ gì? đến 1,5 lít nước tiểu Là nơi chứa nước tiểu trước Ống dẫn nước tiểu có vai trò gì? thải Dẫn nước tiểu từ thận ... thân thể hàng ngày C- Cả A, B TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: Hoạt động tiết nước tiểu HỆ BÀI TIẾT CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU Thận phải Ống dẫn nước tiểu Ống đái Thận trái Bóng đái PHIẾU THẢO LUẬN Nối câu hỏi ... vai trò gì? xuống bóng đái Nước tiểu chứa đâu Bóng đái thoát thoát đường nào? qua ống đái CHỨC NĂNG LỌC MÁU CỦA THẬN CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU Thận phải Ống dẫn nước tiểu Ống đái Thận trái Bóng...
- 9
- 2,910
- 45
giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 bài quả
... TÊN QUẢ, HÌNH DÁNG, MÀU SẮC VÀ MÙI VỊ CỦA LOẠI QUẢ MÀ BẠN MANG ĐẾN LỚP QUẢ MĂNG CỤT QUẢ TÁO QUẢ CHANH QUẢ CHUỐI QUẢ CHÔM CHÔM THẢO LUẬN NHÓM 6: Quan sát loại điền vào bảng sau: Quả táo STT Quả ... tím thơm, chua Chôm chôm tròn đỏ chua Quả chuối Quả dứa Quả xoài Quả mít Quả nho Quả chôm chôm Quả bưởi Quả dưa chuột Quả đu đủ KẾT LUẬN: CÓ NHIỀU LOẠI QUẢ, CHÚNG KHÁC NHAU VỀ HÌNH DẠNG, KÍCH ... HOẠT ĐỘNG 3: Quả dùng để ăn tươi 22:42 QUẢ DÙNG ĐỂ ÉP DẦU: Quả dùng để chế biến thức ăn Mướp đắng Cà tím Bí đỏ Me Bí xanh Khế Quả dùng để chế biến nước uống 22:42 QUẢ CÓ NHIỀU ÍCH LỢI: Quả dùng...
- 42
- 1,687
- 2
giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 bài rễ cây
... điểm rễ cọc rễ chùm mô tả đặc điểm rễ cọc, rễ chùm, rễ củ mô tả đặc điểm cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ Bớc 2: Làm việc lớp: HS trình bày kết thảo luận HS lần lợt nêu đặc điểm cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ ... số có rễ to dài, xung qung rễ đâm nhiều rễ con, loại rễ nh đợc gọi rễ cọc số khác có nhiều rễ mọc thành chùm, loại rễ nh đợc gọi rễ chùm Một số rễ có rễ phụ mọc từ thân cành Một số có rễ phình ... phình to tạo thành củ, loại rễ nh gọi rễ củ Cây có hai loại rễ chính, rễ cọc rễ chùm Cây có rễ chùm thờng không bám đợc sâu vào lòng đất nên dễ bị nghiêng, đổ Cây có rễ cọc bám sâu vào lòng đất...
- 2
- 2,127
- 53
giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 bài thân cây
... *.Cng c , dn dũ :3 -H thng li bi - Yờu cu HS chun b bi sau _ Tự nhiên - xã hội Thân (Tiếp ) I/ Mục tiêu: Nêu đợc chức thân đời sống thực vật ích lợi thân đời sống ngời ... thân đời sống ngời *GD kĩ sống:Kĩ tìm kiếm, phân tích tổng hợp thông tin để biết giá trị thân đời sống cây, đời sống động vật ngời(HĐ1,2) II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 80, 81 - Dặn ... Hot ng Chc nng ca thõn cõy.10 Nờu c chc nng ca thõn cõy i sng ca cõy - Y/c HS quan sỏt hỡnh1, 2, 3/ 80 + Vic lm no chng t thõn cõy cú cha nha? + bit tỏc dng ca nha cõy v thõn cõy, cỏc bn hỡnh...
- 3
- 5,099
- 148
giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 bài tôm cua
... Tôm cua có hình dạng kích thước khác chúng xương sống, thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt Một số ăn làm từ tômcua: T«m hÊp LÈu cua T«m rang muèi Cua hÊp ... cua T«m rang muèi Cua hÊp bia Tôm cua có hình dạng, kích thước khác chúng xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt Tôm, cua thức ăn chứa nhiều chất đạm ... cua thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể người Một số hình ảnh hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến tôm, cua ...
- 16
- 1,226
- 5
giáo án bàn tay nặn bột lớp 4 - nước có những tính chất gì
... vị chất lỏng khác nhng có tính chất mà nớc tinh khiết - HS kể : nớc ma, giếng, có, tính chất nào? nớc lọc, ? gia đình nhà dùng nguồn - Có nớc để sinh hoạt? ?Các nguồn nớc có đầy đủ t/ - Không chất ... tính chất nớctrong suốt, Ngoài tíính chất đó, nớc có tính chất không tìm hiểu tiếp 2.Hoạt động - Yêu cầu HS đọc BT2 Những tính - HĐ làm việc cá nhân chất khác + Bằng hiểu biết thực tế dự đoán ... nh vậy? ? Có ý kiến cho nớc có vị Đây ý tởng nhóm nào? Lúc đầu - HSTL ta nếm KL nớc không vị Vậy dự đoán nớc có vị có phải tính chất nớc k? - (GV xóa ý đi) ? Có ý kiến cho Nớc nóng bay - HS nghe...
- 8
- 794
- 15
Từ khóa: giao an khoa hoc ban tay nan bot lop 4 ca namgiáo án phương pháp bàn tay nặn bột lớp 4 bài ôn tập vật chất và năng lượngbài giáo án phương pháp bàn tay nặn bột lớp 4 bài một số cách bảo quản thức ăngiao an khoa hoc ban tay nan bot ky 2giao an phuong phap ban tay nan bot lop 4giáo án bàn tay nặn bột lớp 4 bài thực vật cần gi để sốngbai soan pp ban tay nan bot lop 4 bai dong vat can gi de songxem giáo án phương pháp bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5 bài cơ quan sinh sản của thực vật có hoagiao an ban tay nan bot lop 4 khoa hoc ki iigiao an ban tay nan bot lop 5 bai su bien doi hoa hocgiao an ban tay nan bot lop 4giao an theo phuong phap ban tay nan bot lop 4giáo án soạn pp bàn tay nặn bột môn tự nhiên xã hội lớp 3giáo án tnxh bàn tay nặn bột lơp 3 bài rễ câybai soan mau phuong phap ban tay nan bot lop 4 mon khoa hocNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ