- Nêu được quá trình phát triển thành cây của hạt và điều kiện hạt nảy mầm * GD học sinh biết yêu quý những hạt giống, bảo vệ môi trường.. - Hình ảnh minh hoạ và phim nói về sự phát tri
Trang 1GIÁO ÁN DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT
Môn : Khoa học Lớp 5 – Tiết 53 Bài : CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT Đơn vị công tác : Trường Tiểu học
I Mục tiêu : HS biết:
- Quan sát mô tả cấu tạo của hạt
- Nêu được quá trình phát triển thành cây của hạt và điều kiện hạt nảy mầm
* GD học sinh biết yêu quý những hạt giống, bảo vệ môi trường.
II Chuẩn bị :
- Ươm một số hạt trước 3, 4 ngày
- Hình ảnh minh hoạ và phim nói về sự phát triển thành cây của hạt
III Các hoạt động :
1- Ổn định : (1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
Sự sinh sản của thực vật có hoa
3- Bài mới : ( 27 phút )
15p 1 Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát một số loài cây và đặt câu hỏi
Động não: Các em cho biết cây có thể mọc lên từ đâu?
- Dẫn dắt vào bài và ghi đề trên bảng
2 Các hoạt động
-Cây có thể mọc lên từ hạt, từ lá, gốc của cây mẹ
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo của hạt ( Sử dụng PP
bàn tay nặn bột)
* Hoạt động nhóm
- MT : HS quan sát và mô tả cấu tạo của hạt
- TH :
* Cho HS quan sát hạt đậu
Bước 1: Nêu tình huống có vấn đề
- Đây là cây gì ?
- Cây đậu phộng mọc lên từ đâu ?
- Trong hạt đậu có gì mà nó có thể mọc thành cây ?
Bước 2: Biểu tượng ban đầu
- Vẽ cấu tạo của hạt đậu theo sự hiểu biết của mình vào vở
- Thảo luận nhóm 4 và trình bày vào bảng nhóm
Bước 3: Câu hỏi gợi mở
- Cho HS đặt câu hỏi hoặc đưa ra ý kiến
- GV viết các câu hỏi ( hoặc chuyển những ý kiến của HS
thành câu hỏi) ghi trên bảng
- HS nêu : Cây đậu phộng
- HS nêu : từ hạt
- HS nêu ý kiến cá nhân
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
+ HS làm việc theo nhóm 4 : tổng hợp các ý kiến cá nhân để đặt câu hỏi theo nhóm về cấu tạo của hạt đậu
+ Đại diện các nhóm nêu đề xuất câu hỏi về cấu tạo của hạt
Dự kiến :
- Trong hạt có nước hay không ?
- Trong hạt có nhiều rễ không ?
- Có phải trong hạt có nhiều lá không ?
Trang 26 p
6 p
Bước 4: Tìm tòi nghiên cứu (Thực hành trên hạt đậu)
- Hướng dẫn HS tách hạt đã ươm làm đôi, quan sát mô tả
cấu tạo của hạt ( vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dụ trữ) rồi vẽ
lại cấu tạo của hạt đậu vào bảng nhóm
Bước 5: Kết luận
- GV cho HS xem hình minh hoạ và kết luận
Hạt gồm: Vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ
Hoạt động 2: Nêu được quá trình phát triển thành cây
của hạt.
MT: HS nêu được quá trình phát triển cây thành hạt.
TH:
+ GV cho HS làm việc theo nhóm 4
+ GV tuyên dương nhóm có nhiều HS gieo hạt thành công
- Cho HS quan sát quá trình phát triển của cây thành hạt
trên màn hình
- Y/c hs đọc thông tin đặt trong khung chữ để nối với hình
cho phù hợp
- HS trình bày vào bảng nhóm
GV chốt ý đúng 1- b ; 2 – a ; 3 - e ; 4 - c ; 5 - d
- KL: Đây là quá trình phát triển thành cây của hạt.
Đầu tiên khi gieo hạt, hạt phình lên vì hút nước Vỏ
hạt nứt để rễ mầm nhú ra cắm xuống đất, xung quanh
rễ mầm mọc ra nhiều rễ con Cây con bắt đầu đâm
chồi, rễ mọc nhiều hơn
* Cho HS xem phim cây con mọc lên từ hạt
Hoạt động 3: Trò chơi
MT: HS mô tả quá trình phát triển của cây mướp từ khi
gieo hạt cho đến khi ra hoa kết quả
TH:
- Y/c hs quan sát hình 7/109 và mô tả quá trình phát triển
của cây mướp từ khi gieo hạt cho đến khi ra hoa kết quả
- Hình a: Hạt mướp khi bắt đầu gieo hạt.
- Hình b: Sau vài ngày, rễ mầm đã mọc nhiều, thân mầm
chui lên khỏi mặt đất với hai lá mầm.
- Hình c: Hai lá mầm rụng, cây đã bắt đầu đâm chồi,
mọc thêm nhiều lá mới.
- Hình d: Cây mướp bắt đầu ra hoa và kết quả.
- Hình e: Cây mướp phát triển mạnh, quả lớn dần.
- Trong hạt có cây con không ?
- HS tách và chỉ từng bộ phận của hạt :
mô tả và vẽ lại
- Đại diện một số nhóm trình bày
+ HS làm việc theo nhóm 4 : Từng HS giới thiệu kết quả gieo hạt của mình , nêu điều kiện để hạt nảy mầm ; chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu trước lớp
+ Đại diện nhóm trình bày
- HS quan sát
- HS đọc các thông tin để làm bài tập
- Hs thảo luận và trình bày
* HĐ nhóm 4
- HS thảo luận theo nhóm
- Một số nhóm đại diện trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
Trang 3- Hình g: Quả mướp già không thể ăn được Bổ dọc quả
mướp ta thấy trong ruột có rất nhiều hạt.
- Hình h: Hạt mướp có màu nâu đen, có thể đem gieo
trồng.
* Để hạt nảy mầm được cần điều kiện gì?
- GV chốt ý
KL: Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và có nhiệt
độ thích hợp ( không quá nóng và không quá lạnh).
Cần chọn những hạt giống tốt để gieo
* GD học sinh biết yêu quý những hạt giống và bảo
vệ môi trường nơi mình đang ở
-Đại diện nhóm trả lời
3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Gieo vài hạt đậu hoặc ngô, mướp vào chỗ đất xốp, ẩm theo dõi thường xuyên cho đến khi mọc thành cây con
- Chuẩn bị bài sau: Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.