GIÁO án tự NHIÊN xã hội lớp 2 TÍCH hợp PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột và GIÁO dục bảo vệ môi TRƯỜNG bài TIÊU hóa THỨC ăn

... phương pháp “Bàn tay nặn bột”: Phương pháp “Bàn tay nặn bột” (BTNB) phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phương pháp “Bàn tay nặn ... theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trường tiểu học A MỤC TIÊU: Tập huấn cho cán quản lý giáo viên dạy môn Tự...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 21:19

... CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: CHƯƠNG NƯỚC KẾ HOẠCH BÀI HỌC Mơn : Khoa học - Lớp Bài 20 : Nước có tính chất ? A Nội dung học áp dụng PP Bàn tay ... lên lớp Trân trọng giới thiệu q vị thầy giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN THEO PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 17:03

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁO ÁN MẪU MƠN KHOA HỌC LỚP SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT CHƯƠNG KHƠNG KHÍ GIÁO ÁN - KHƠNG KHÍ - BÀN TAY NẶN BỘT - LỚP Khoa học 4: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT ... hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 17:06

... dụ minh họa tiến trình dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT MƠN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP Tuần 4, Tiết 7, Tên dạy: HOẠT ĐỘNG TUẦN HỒN (CKTKN 86 , SGK 16) Thứ ba ,Ngày dạy ... tiêu: HS kể tên số phận thường có bơng hoa (tiến hành theo phương pháp bàn tay nặn bột) Các bước tiến hành theo phương pháp bàn tay nặn bột: + Bư...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 09:08

... /Tuần Bài dạy sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột Môn: Khoa học lớp 1- Chủ đề: Vật chất lượng Tên dạy Mục tiêu dạy Thiết bị dạy học Phương pháp giảng dạy 15 10 14 Bài 20: - Nước có tính chất gì? Bài ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÒNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC 1- Chủ đề: Xã hội Thời gian thực /Tuần 10 12 Tên dạy Bài dạy sử dụng phương pháp bàn tay nặn...

Ngày tải lên: 18/05/2014, 15:53

... tầm quan trọng lý lựa chọn đề tài Giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Hoá học trường THCS Giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Hoá học trường THCS I.2 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng giáo dục môi trường ... chúng bảo vệ môi trường trongt cần đưa nôi dung bảo vệ môi trường vào chương trình giáo dục tất hệ thống giáo dục...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 09:04

... MỆNH CỦA GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.1 Tầm quan trọng môi trường Doãn Đình Từ THCS Đoàn Đào- Phù Cừ- Hưng Yên GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA MÔN HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG THCS Môi trường ... giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Hoá học trường THCS - Đưa phương thức phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường qua môn hoá học trường...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 20:26

... giáo dục bảo vệ môi trờng qua môn Hoá học trờng THCS - Đa phơng thức phơng pháp giáo dục bảo vệ môi trờng qua môn hoá học trờng THCS Chơng I: Tổng quan sở lý luận thực tiễn đề tài I Sứ mệnh giáo ... kiến thức giáo dục môi trờng qua môn Hoá học trờng THCS I.3.3 Đa hình thức phơng pháp tổ chức giáo dục bảo vệ môi trờng qua gi...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 19:52

... người tới môi trường - Đề xuất giải pháp bảo vệ môi Bộ phận Trang 30 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Hóa Học Chương Hóa học vấn đề kinh tế, xã hội môi trường Hiểu rõ khái niệm môi trường, ... nghiệm bảo vệ môi trường lớp học Bộ phận liên hệ Bộ phận liên hệ Trang 24 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Hóa Học...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 17:27

... thầy giáo cô giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ THỰC HÀNH ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LÝ THUYẾT CHUYÊN ĐỀ GIẢNG DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀ BIÊN BẢN TỔNG KẾT...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 05:28

...  Gv gọi số hs nói tên sống nước  Gv hỏi: Đố em số giới thiệu/ sgk sống trôi mặt nước, có rễ cắm sâu xuống bùn đáy ao, hồ?  Kết luận: Trong số giới thiệu/ sgk cây: lục bình, rong sống trôi ... lợi số sống nước  Nhận biết nhóm sống trôi mặt nước nhóm có rễ bám sâu vào bùn đáy nước  Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp  Hs quan sát tlch/ sgk: Chỉ nói tên hình Bước 2...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... trước lớp  Gv hỏi: Loài vật sống đâu?  Kết luận: Loài vật sống khắp nơi: cạn, nước, không Hoạt động 2: Triễn lãm  Mục tiêu:  Hs củng cố KT học nơi sống loài vật  Thích sưu tầm bảo vệ loài vật ... sống nước, nhóm bay lượn không Bước 2: Hoạt động lớp  Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm đánh giá  Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài vật Chúng sống kh...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... Bước 2: Làm việc lớp  Đại diện nhóm trình bày trước lớp  Kết luận: Có nhiều loài vật sống cạn, có loài vật chuyên sống mặt đất voi, hươu, lạc đà, chó, gà có loài vật đào hàng sống mặt đất thỏ ... sống mặt đất thỏ rừng, giun Chúng ta cần phải bảo vệ loài vật có tự nhiên, đặc biệt loài vật quý Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh vật sống cạn sưu tầm  Mụ...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... thải Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết quan tiêu hóa sơ đồ * Mục tiêu: Nhận biết sơ đồ nói tên quan tiêu hóa * Cách tiến hành: Bước 1: GV giảng (Như SGK) Bước 2: - GV yêu cầu lớp quan sát hình 2/ ... * Mục tiêu: Nhận biết nhớ vị trí quan tiêu hóa * Cách tiến hành: Bước 1: Phát cho nhóm tranh gômg hình vẽ, phiếu ghi tên quan tiêu hóa Bước 2: Yêu cầu hs gắn chữ và...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

... dụng kiến thức học vào đời sống * Mục tiêu: - Hiểu ăn chậm, nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu hóa dễ dàng - Hiểu chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hóa * Cách tiến hành: GV hỏi: - Tại nên ăn chậm, ... xuống thực quản vào dày phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Hoạt động 2: Làm việc với SGK tiêu hóa thức ăn ruột non ruột già * Mục tiêu: HS nói sơ lược biến đổ...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21