skkn dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 bằng bối cảnh loại trừ nhau

... số học sinh dới lớp nói lại nghĩa câu trò chơi để giúp em lần nắm kiến thức từ đồng âm từ nhiều nghĩa iii kết thu đợc: Sau học sinh đợc học Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa, đợc củng cố lại kiến thức ... dạy học Từ đồng âm, Từ nhiều nghĩa: Sau học Từ đồng âm học sinh nắm đợc Từ đồng âm từ giống âm nhng khác hẳn nghĩa Rất nhiều học sinh nêu đợc định nghĩa này, chí học thuộc lòng biết vận dụng vào ... định, phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Nhiều học sinh chí biết đoán mò tìm kết 2- Định hớng củng cố Từ đồng âm, Từ nhiều nghĩa: Khắc phục tình trạng khó Từ đồng âm từ nhiều nghĩa hai nội dung...

... 05 04 Kết Khá T.bình 05 13 05 13 Yếu 06 07 cảnh Vậy phải làm để giúp em biết cách sử dụng từ ngữ nghĩa, lức, văn cảnh sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh Giúp học sinh lớp rèn kỹ sử dụng từ ngữ phù hợp ... 02 cảnh 16 Giúp học sinh lớp rèn kỹ sử dụng từ ngữ phù hợp viết văn tả cảnh V NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Để nâng cao chất lượng rèn kỹ sử dụng từ ngữ viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5, theo người ... cách dùng từ hay hay cho học sinh học tập 17 Giúp học sinh lớp rèn kỹ sử dụng từ ngữ phù hợp viết văn tả cảnh - Cho học sinh tập đặt câu thường xuyên (Kể nói viết) để học sinh rèn kĩ dùng từ qua...

...

... NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Trang GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC LỊCH SỬ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC LỊCH SỬ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu giáo dục giáo ... dạy học lịch sử nước ta + Dạy học theo phương pháp sơ đồ tư giúp giáo viên thực mục tiêu dạy học lấy học sinh làm trung tâm Trang 10 GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC LỊCH SỬ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY +Dạy học ... tỉ lệ sơ đồ, không cần thiết phải vẽ đẹp mắt, chủ đề người “ thể “ dạng sơ đồ tư khác Như , sơ đồ tư Trang GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC LỊCH SỬ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY học sinh tự phát triển ý tư ng,...

... Dạng tập xác định từ loại cho từ Dạng thường có kiểu tập sau Kiểu 1: Cho sẵn từ yêu cầu học sinh xác định từ loại từ Kiều 2: Xác định từ loại đợn thơ văn có sẵn: VD Kiểu Xác định từ loại từ sau: ... lớp 5A nói riêng việc xác định từ loại Tiếng Việt vận dụng từ loại Tiếng Việt vào kỹ nói, viết nhiều hạn chế số nguyên nhân sau: - Do không phân định ranh giới từ mà học sinh xác định từ loại ... dạng tập xác định sử dụng từ loại họ sinh lớp , nhận thấy: Học sinh nắm vững thuật ngữ từ loại Phân biệt từ loại bản: danh từ, động từ, tính từ nhanh , xác, bị nhầm lẫn Biết sử dụng từ loại câu...

... − x + − 25 − x ≥ x2 + 25 − x VI.KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Sau dạy số tiết lớp số buổi bồi dưỡng cho tiến hành kiểm tra khả tiếp thu kiến thức học sinh lớp dạy thu kết sau: Lớp Năm học Số học sinh đạt ... cần hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp để giúp học sinh giải toán mà không mắc phải sai lầm cần thiết phù hợp Mặt khác đứng trước toán phương trình hay bất phương trình học sinh thường giải ... trình bất phương trình học sinh vận dụng thường biến đổi tương đương mà không ý đến điều kiện xác định Từ thực trạng nên trình dạy hình thành phương pháp cách trước tiên học sinh cần nắm vững lý...

... phút kim là: 15 12 - = (vòng đồng hồ) Trong giờ, kim 12 vòng đồng hồ Kim phút vòng đồng hồ Vậy giờ, kim phút kim (hay hiệu vận tốc kim ) là: 12 1– 11 12 = ( vòng đồng hồ) Thời gian để hai kim ... và kim tạo với thành một góc vuông thì kim phút kim là: 12 + = Trong giờ, kim (vòng đồng hồ) 12 vòng đồng hồ kim phút vòng đồng hồ. Vậy giờ, kim phút kim là: 1– 12 = 11 12 ( vòng đồng hồ) ... đồng hồ) vòng đồng hồ Đến hai kim tạo với thành góc vuông khoảng cách tính từ kim đến kim phút (tính theo chiều quay kim đồng hồ) 19 vòng đồng hồ => KC từ kim phút đến kim (tính theo chiều quay kim...

... dụng phương pháp phát giải vấn đề dạy học chu vi diện tích cho học sinh lớp Chương 3: Xây dựng số giáo án thể vi c áp dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học chu vi diện tích cho học sinh ... pháp phát giải vấn đề vào dạy học chu vi diện tích cho học sinh lớp 25 Chương 2: Vận dụng phương pháp phát giải vấn đề dạy học chu vi diện tích cho học sinh lớp 2.1 Một số lưu ý tạo tình có vấn ... Vận dụng phương pháp phát giải vấn đề dạy học chu vi diện tích cho học sinh lớp 26 2.1 Một số lưu ý tạo tình có vấn đề theo chế tâm lí bên dạy chu vi diện tích cho cho học sinh lớp 26...

... trừ tỉ số phần trăm, nhân tỉ số phần trăm với số tự nhiên chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên khác Biết giải toán tìm tỉ số phần trăm hai số, tìm giá trị số phần trăm số, tìm số biết giá trị số ... thành học dể giúp học sinh học tốt giải toán tỉ số phần trăm Thời gian tạo giải pháp Trong trình giảng dạy, thấy nội dung Tỉ số phần trăm ” Giải toán tỉ số phần trăm với học sinh khó học sinh ... I: Bài toán tìm tỉ số phần trăm hai số Dạng II: Bài toán tìm giá trị số phần trăm số Dạng III: Bài toán tìm số biết giá trị số phần trăm số b) Dạng không bản: Bao gồm: Các toán tỉ số phần trăm...

... giúp học sinh yếu Tiếng Việt tiến nên rộng Bởi chưa chuyên sâu phân môn môn Tiếng Việt giúp học sinh học giỏi môn Nên đưa số giải pháp cụ thể điển hình mà thực nghiệm học sinh yếu môn Tiếng Việt ... dạy lớp 5, đúc kết nhiều kinh nghiệm việc Giúp đỡ học sinh lớp học yếu môn Tiếng Việt tiến bộ .Với đề tài tập trung trình bày sáng kiến, học kinh nghiệm giúp học sinh lớp đầu năm học yếu môn Tiếng ... lớp để giúp đỡ em học yếu môn Tiếng Việt tiến Việc giúp đỡ em học yếu môn Tiếng Việt tiến không dừng lại dạy môn Tiếng Việt mà giáo viên phải biết kết hợp với môn học khác Toán, Khoa học, Địa...

... dạy học nội dung văn miêu tả nói chung , văn tả cảnh nói riêng việc nghiên cứu vấn đề hướng dẫn học sinh làm tốt văn tả cảnh có ý nghĩa vô quan trọng Học sinh tiểu học làm quen với văn miêu tả ... trường: - Từ thực tế dạy học trường tiểu học Mễ Sở, nhận thấy biện pháp giúp học sinh nhiều việc làm tốt văn miêu tả cảnh lớp 5 Tuy nhiên để học sinh làm tốt thể loại văn miêu tả vật cần quan tâm ... tượng - Học sinh lớp 5A – năm học 2009-2010 - Học sinh lớp 5A – năm học 2010-2011 - Học sinh lớp 5B – năm học 2010-2011 Phạm vi nghiên cứu: - Trường tiểu học Mễ Sở IV KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU - Năm học...

...