So sánh ngữ âm của một số phương ngữ nùng luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 01 pdf

... thng trng hc ca xó cú 01 trng Mu giỏo, 01 trng cp I, 01 trng cp II Cụng tỏc hoỏ, y t, dõn s ủó ủc quan tõm ủu t vi 01 trm y t, 01 nh sinh hot cng ủng, 01 bu ủin hoỏ xó, 01 sõn ủng phc v cỏc hot ... NHN VN KHOA NGễN NG HC -**** - HA NGC TN SO SNH NG M CA MT S PHNG NG NNG LUN VN THC S NGễN NG HC CHUYấN NGNH: NGễN NG CC DN TC VIT NAM M S: 60. 22. 01 NGI HNG DN KHOA HC: PGS TS VNG TON H Ni ... phỏp so sỏnh ủng ủi Phng phỏp ny ủc s dng ủ so sỏnh h thng ph õm ủu, nguyờn õm, õm cui ting Nựng An v cỏc phng ng Nựng Sau thu thp t liu di dng ng ủon, chỳng tụi s dng thao tỏc phõn tớch, so sỏnh,...

So sánh đặc điểm sử dụng phép liên kết nội dung qua hai tác phẩm viết về bác hồ (búp sen xanh của sơn tùng cha và con của hồ phương) luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 01 pdf

... liên kết nội dung việc tạo nên thành công tác phẩm, chọn đề tài nghiên cứu: So sánh đặc điểm sử dụng phép liên kết nội dung qua hai tác phẩm viết Bác Hồ (Búp Sen Xanh - Sơn Tùng Cha Con - Hồ Phương) ... tài Liên kết nội dung kiểu liên kết có tác dụng định tồn tác phẩm văn học việc hình thành phong cách tác giả Tuy nhiên, việc nghiên cứu liên kết nội dung tác phẩm văn học nói chung chưa quan ... khuôn khổ luận văn này, nghiên cứu liên kết nội dung qua quan hệ thời gian, từ thấy mạch lạc văn Qua nhận thấy đặc điểm sử dụng phép liên kết nội dung tác phẩm 23 Gerard Genette, nhà lý luận thời...

So sánh phương thức thể hiện ý nghĩa của các thành ngữ anh việt sử dụng các yếu tố chỉ cơ thể con người (giới hạn ở kh

... tõn ng (S V O + S V O) Bng 3.2 50 S Cu trỳc TNBPCTKM ting Anh v ting Vit 200 180 160 140 120 100 Anh 80 Việt 60 40 20 Đoản ngữ So sánh Mệnh đề S 3.3 Nh vy, cú th kt lun v cu trỳc TNBPCTKM nh ... v vỡ vy, ngi ta cng cú th núi: so sỏnh lch s, so sỏnh loi hỡnh, so sỏnh i chiu v v Song trng hp th hai, thut ng so sỏnh c dựng vi ni dung khỏi nim ngụn ng hc so sỏnh lch s õy cng l cỏch dựng ... trng nht khuụn mt Tuy nhiờn, mt ting Anh cú tn s xut hin nhiu hn so vi ting Vit (Anh: 86, Vit: 57), ming ting Vit cú tn s xut hin cao hn rt nhiu so vi ting Anh (Anh: 18, Vit: 76) Do ú cú th thy rừ...

Ẩn dụ trong tiếng anh và các thủ pháp chuyển dịch sang tiếng việt trên tư liệu nghĩa ẩn dụ của các từ ngữ chỉ một số bộ phận điển hình trên cơ thể người luận văn ths ngôn ngữ học

... trưng ẩn dụ tiếng Anh qua nghĩa ẩn dụ số từ ngữ phận thể người - Tìm hiểu tư ng đồng khác biệt nghĩa ẩn dụ từ ngữ phận thể người tiếng Anh tiếng Việt, cách thức chuyển dịch ẩn dụ từ tiếng Anh sang ... Ẩn dụ tiếng Anh thủ pháp chuyển dịch sang tiếng Việt (trên tư liệu nghĩa ẩn dụ từ ngữ số phận điển hình thể người) làm đề tài nghiên cứu luận văn Đối tƣợng nghiên cứu Đối tư ng nghiên cứu luận ... nghiên cứu ẩn dụ - Tìm hiểu nghĩa ẩn dụ từ ngữ số phận điển hình thể người tiếng Anh (có liên hệ với tiếng Việt) - Tìm tư ng đương chuyển dịch ẩn dụ nói từ tiếng Anh sang tiếng Việt Phƣơng pháp nghiên...

116
2,734
7

Biểu hiện của quan hệ quyền thế trong các diễn ngôn hội thoại (khảo sát trên tư liệu một số truyện ngắn hiện đại)

... góp luận văn Với đề tài Biểu quan hệ quyền diễn ngôn hội thoại (khảo sát tư liệu số truyện ngắn đại), luận văn mang lại số ý nghĩa lý luận thực tiễn sau: 5.1 ý nghĩa lý luận Bằng việc khảo sát ... Chương Biểu quan hệ quyền diễn ngôn hội thoại số phương diện ngữ pháp cách thức tổ chức hội thoại 78 3.1 Biểu quan hệ quyền phương diện ngữ pháp 3.1.1 Biểu quan hệ quyền thông qua kiểu phát ngôn ... 1.1 Một số vấn đề diễn ngôn “phân tích diễn ngôn 1.1.1 Mối quan hệ diễn ngôn văn bản” 9 1.1.2 Mối quan hệ “phân tích diễn ngôn “phân tích văn bản” 1.2 Một số vấn đề diễn ngôn hội thoại ...

Quản lý của sở giáo dục và đào tạo vĩnh phúc đối với hoạt động dạy học ngoại ngữ tại các trường trung học phổ thông trên

... phổ thông địa bàn tỉnh Chương 3: Quản lý Sở Giáo dục Đào tạo Vĩnh Phúc hoạt động dạy học ngoại ngữ trường Trung học phổ thông địa bàn tỉnh CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NGOẠI ... Cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học ngoại ngữ trường Trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng công tác quản lý Sở Giáo dục Đào tạo Vĩnh Phúc hoạt động dạy học ngoại ngữ trường Trung học phổ ... TRẠNG QUẢN LÝ CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH 2.1 Vài nét kinh tế-xã hội giáo dục Tỉnh Vĩnh Phúc 2.1.1...

So sánh sự khác biệt giữa những từ hán việt tự tạo với các từ hán tương đương luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 01 pdf

... gốc từ Hán - Việt, cách đọc từ Hán - Việt, phân loại từ Hán - Việt, giải nghĩa từ Hán - Việt v.v Tuy nhiên, thực tế có từ Hán - Việt mà nghĩa có khác biệt so với nghĩa từ Hán đại có ngữ âm tương ... không xác nghĩa từ tiếng Việt Trong thực tế thế, chọn đề tài “ So sánh khác biệt từ Hán - Việt tự tạo từ Hán tương ứng ” để làm rõ từ tiếng Việt gốc Hán có tương đương ngữ âm lại khác biệt nghĩa nhằm ... xúc với tiếng Hán, bên cạnh việc mượn từ gốc Hán nguyên bản, người Việt tạo nhiều từ từ yếu tố mượn Hán Đây từ Hán - Việt tự tạo Theo cách quan niệm Nguyễn Văn Khang “ Từ Hán - Việt tự tạo từ...

120
1,509
6

So sánh đối chiếu đặc trưng ngôn ngữ văn hóa giữa các yếu tố chỉ đồ vật trong thành ngữ tiếng hán và tiếng việt luận v

... cứu đặc điểm ngữ nghĩa để phục vụ mục đích nghiên cứu luận văn so sánh đối chiếu đặc trưng ngôn ngữ văn hóa thành ngữ tiếng Hán tiếng Việt có yếu tố đồ vật 30 2.2 Đặc điểm ngữ nghĩa thành ngữ tiếng ... nghĩa đồ vật Kết hợp khái niệm thành ngữ đặc điểm đồ vật, xác định thành ngữ có yếu tố đồ vật thành ngữ có yếu tố mang đồ vật đơn vị thành ngữ Phạm vi khảo sát thành ngữ tiếng Hán tiếng Việt từ ... tích thành tố cho phép giải yêu cầu đặc trưng việc nghiên cứu so sánh đặc trưng ngôn ngữ văn hóa thành ngữ tiếng Hán tiếng Việt có yếu tố đồ vật Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu kết luận ra, luận...

200
1,296
3

Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội luận

... cho HV Xây dựng quy định cụ thể nề nếp học tập lớp học viên Phối hợp với giảng viên, cán lớp, cán quản lý đơn vị liên kết đào tạo theo dõi nề nếp học tập học viên 56 42 58 Kt qu ỏnh giỏ trờn cng ... cu: cụng tỏc qun lý hot ng o to - i tng nghiờn cu: cỏc bin phỏp qun lý hot ng o to c nhõn qun lý giỏo dc ti Khoa S phm i hc Quc gia H Ni Gi thuyt khoa hc Vic xut cỏc bin phỏp qun lý hot ng o to ... s lý lun qun lý hot ng o to h c nhõn qun lý giỏo dc Chng 2: Thc trng cụng tỏc qun lý hot ng o to c nhõn qun lý giỏo dc ti Khoa S phm i hc Quc gia H Ni Chng 3: Mt s bin phỏp qun lý hot ng o to...

Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở quận hồn

... trƣờng Trung học sở quận Hồng Bàng thành phố Hải Phòng nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động lên lớp Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC ... dựng sở lý luận đề tài Chƣơng 2: Thực trạng biện pháp quản lý hiệu trƣởng hoạt động lên lớp trƣờng Trung học sở quận Hồng Bàng Thành phố Hải Phòng Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý hiệu trƣởng trƣờng ... trường Trung học sơ 1.4 1.4.1 Vai trò quản lý hiệu trưởng hoạt động giáo dục lên lớp Đặc thù hoạt động giáo dục lên lớp cấp Trung học sơ 1.4.2 Vai trò quản lý hiệu trưởng hoạt động giáo dục lên lớp...

Phát triển năng lực giải toán số phức cho học sinh trung học phổ thông luận văn ths giáo dục học 60 14 01 11 pdf

... thiết giải toán số phức ứng dụng số phức để giải số toán chương trình Trung học phổ thông 9.2 Về mặt thực tiễn Đề xuất biện pháp phát triển lực giải toán số phức cho học sinh Trung học phổ thông ... việc giải toán số phức, phải có nhìn sâu sắc số phức Chỉ có bồi dưỡng lực giải toán số phức cho học sinh. Bên cạnh số giáo viên chưa thực coi trọng mức việc giải toán số phức cho học sinh Xuất phát ... Quảng Hàm – Văn Giang – Hưng Yên năm học 2 014 – 2015 Vấn đề nghiên cứu - Những kĩ cần thiết giải toán số phức - Biện pháp phát triển lực giải toán số phức cho học sinh giỏi trung học phổ thông Giả...

Hoàn thiện quy trình quản lý đội ngũ giảng viên của trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội luận văn ths g

... qun lý m h ang quan 13 tõm phc v cho vic a cỏc quyt nh qun lý ỳng n, kp thi v cú hiu qu quỏ trỡnh qun lý Thụng tin qun lý l c s ngi qun lý a nhng quyt nh Quyt nh qun lý l sn phm ca ngi qun lý ... kịp thời quy định cấp có thẩm quy n hướng dẫn ĐHQGHN; 85,5% cho nhà trường tuyển dụng đội ngũ giảng viên trẻ đảm bảo chất lượng, có phẩm chất, nhiệt tình giảng dạy đủ tiêu chuẩn theo quy định ... l mt quy trỡnh khộp kớn Quy trỡnh qun lý ngi m c th õy l qun lý i ng ging viờn cú tuõn theo tng bc c th, nhng im khỏc bit nht so vi cỏc quy trỡnh qun lý khỏc, ú l mt quy trỡnh qun lý m Quy trỡnh...

Quản lý đội ngũ giáo viên của trường trung cấp nghề việt đức lạng sơn luận văn ths giáo dục học 60 14 05 pdf

... ĐNGV trường trung cấp nghề Việt - Đức Lạng Sơn 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Công tác quản lý ĐNGV trường Trung cấp nghề Việt - Đức Lạng Sơn Nhiệm vụ nghiên cứu - Xác định vấn đề lý luận quản lý ĐNGV ... Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG NGHỀ VIỆT - ĐỨC LẠNG SƠN 3.1 Định hướng phát triển Trường Trung cấp nghề Việt- Đức Lạng Sơn đến 2015 3.1.1 Định ... Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GV CỦA TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ VIỆT - ĐỨC LẠNG SƠN 2.1 Đặc điểm địa phương qúa trình hình thành phát triển trường trung cấp nghề Việt - Đức Lạng Sơn 2.1.1.Đặc...

Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện yên lạc, tỉnh vĩnh phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

... qun lý bao gi cng tn ti vi t cỏch l mt h thng bao gm cú hai yu t: ch th qun lý v khỏch th qun lý Ch th qun lý l tỏc nhõn to cỏc hot ng, cũn khỏch th qun lý l ngi chu s qun lý ca ch th qun lý Gia ... nghiờn cu lý lun, tỏc gi ó phõn tớch v h thng húa nhng c bn i vi cụng tỏc qun lý ca Hiu trng trng THCS: cỏc khỏi nim qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý nh trng, Hiu trng trng THCS, qun lý hot ng ... ỳng n, lnh mnh 1.2.3.4 Qun lý hot ng dy hc Trong trng hc mi hot ng u hng vo phc v hot ng dy hc v qun lý trng hc m trng tõm c bn l qun lý hot ng dy hc Qun lý dy hc l qun lý mt hot ng vi t cỏch l...

Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông hiệp hoà số 2 tỉnh bắc giang luận

... Chƣơng 2: Thực trạng dạy học quản lý chất lƣợng dạy học trƣờng trung học phổ thông Hiệp Hoà số Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng trung học phổ thông Hiệp Hoà số ... xuất số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học trƣờng trung học phổ thông Hiệp Hoà số tỉnh Bắc Giang Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận việc quản lý giáo dục nhằm nâng cao chất ... hƣớng sở lý luận để suy nghĩ, tìm tòi biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học nhà trƣờng phổ thông trung học 1.3 Quản lý chất lượng dạy học trường trung học phổ thông 1.3.1 Khái niệm chất...

Xem thêm

Từ khóa: ảnh siêu âm của một số bệnh lý thường gặp sánh chất lượng của một số loài thuộc chi rong câu vùng ven biển miền bắc việt nam dùng để so sánh giá bán của một nhóm hoặc toàn bộ các mặt hàng ở 2 điều kiện không gian khác một một số phương pháp thống kê vận dụng phân tích kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp thương mại dịch vụ sánh tác dụng của một số thuốc xổ giun một số phương pháp giải quyết vấn đề một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học môn toán ở tiểu học một số phương pháp nâng cao chất lượng ảnh y học một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non huyện vĩnh lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức về vận dụng sáng tạo linh hoạt một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả bài học khi dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1954 lớp 12 thpt một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng múa việt nam luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục một số giải pháp xây dựng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện diễn châu tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ