hệ thức vi ét trong chương trình toán phổ thông
hệ thức vi ét trong chương trình toán phổ thông
... mạnh mẽ hữu ích hệ thức Vi- ét Hệ thức Vi- ét trình bày SGK Toán tập sau học sinh học xong hệ phương trình bậc hai ẩn phương trình bậc hai Qua ứng dụng hệ thức Vi- ét học sinh giải toán liên quan ... hai giáo trình bậc đại học, sau số kết chính: - Về xuất hệ thức Vi- ét: Vi c trình bày cách thức xuất hệ thức Vi- ét hai giáo trình [a] [b] tư...
Mối quan hệ giữa đạo hàm với tích phân và ứng dụng trong chương trình toán phổ thông
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐÀO HUY NAM MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐẠO HÀM VỚI TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Phương pháp toán sơ cấp Mã số: 60460113 LUẬN VĂN THẠC ... Mối quan hệ đạo hàm tích phân 11 2.1 2.2 Tích phân hàm số lượng giác 22 2.3 Tích phân hàm số vô tỷ 40 2.4 Tích phân hàm mũ hàm logarit 52 2.5 Tích...
Sử dụng mô hình hóa toán học trong chương trình toán phổ thông để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho người học
... ỏp dng toỏn hc vo gii quyt Vỡ vy, tn ti nhu cu cho vic nghiờn cu S dng mụ hỡnh hoỏ toỏn hc chng trỡnh toỏn hc ph thụng nõng cao kh nng gii quyt cho ngi hc Mc ớch nghiờn cu xut quy trỡnh mụ ... nghiờn cu mụ hỡnh hoỏ toỏn hc vo chng trỡnh dy hc toỏn Vit Nam s lm cho vic hc toỏn y ý ngha hn v hon thin hn cỏc kh nng t cho hc sinh ph thụng Nhu cu nghiờn cu Vi gi thuyt rng hc toỏn khụng...
Dạy học một số yếu tố của tổ hợp và xác suất trong chương trình toán phổ thông
... cầu dạy học tổ hợp xác suất 1.3 Nội dung triển khai tổ hợp xác suất phổ thông Chương Dạy học tổ hợp xác suất phổ thông 2.1 Tổ hợp 2.2 Xác suất NỘI DUNG Chương Nội dung dạy học số yếu tố tổ hợp xác ... vai trò việc dạy học số yếu tố tổ hợp xác suất phổ thông - Phân tích nội dung chương trình SGK dạy...
vai trò công cụ của khái niệm hàm số trong chương trình toán phổ thông
... NIM HM S NHèN T GểC VAI TRề CễNG C 28 2.1 Hm s v vai trũ cụng c ca nú giai on t lp n lp 28 2.2 Hm s v vai trũ cụng c ca nú giai on lp n lp 32 2.3 Hm s v vai trũ cụng c ca nú giai on ... theo tin trỡnh no ? Trong tin trỡnh ú, vai trũ cụng c ca khỏi nim hm s th hin ? Nhng tỡnh no cho phộp khỏi nim hm s xut hin vi vai trũ cụng c ? c trng ca nhng tỡnh ny ? Q : Trong th ch dy hc to...
Tài liệu SKKN sp dung he thuc vi et trong giai toan
... cho tập Giáo vi n tạo hứng thú , phát triển trí thông minh sáng tạo cho học sinh Các tài liệutham khảo giảng dạy loại toán cần áp dụng hệ thức Vi ét 1) 2) 3) 4) 5) SGK sách giáo vi n lớp cải ... + = c) x + x = Giải b a a) Theo hệ thức Vi ét có S = x1 + x2 = = 13 P = x1.x2 = c = 40 a Vì P > nên nghiệm x x dấu S > nên nghiệm dấu dơng c a b) Theo hệ thức Vi ét có P = x1.x2 = = > nên .....
Đề tài áp dụng hệ thức vi – et trong giải toán lớp 9
... chuyờn H Long 199 7 - 199 8 ) ( 2,5 ) Cho phng trỡnh x 2( m + 1) x + m = ( ml tham s) ti: p dng h thc Vi et gii toỏn lp a) Chng minh : Phng trỡnh ó cho luụn luụn cú nghim vi mi m b) Trong trng hp ... DY LOI TON CN P DNG H THC VI ẫT 1) 2) 3) 4) SGK sách giáo vi n lớp cải cách Bài tập nâng cao số chuyên đề toán Bùi Văn Tuyên Báo toán học tuổi thơ Bộ Giáo Dục Các đề thi TS t...
hướng dẫn học sinh sử dụng hệ thức vi-et trong giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... em học sinh yêu thích học tốt môn toán hơn, vững bước vào kỳ thi, kiểm tra có kĩ vận dụng vào sống Vì vậy, chọn đề tài “ Hướng dẫn học sinh sử dụng hệ thức Vi-et giải toán theo hướng tích cực hóa ... cực hóa hoạt động học sinh Từ toán đơn giản không giải phương trình tính tổng tích nghiệm phương trình bậc 2, học sinh có phương tiệ...
ung dung he thuc vi - et trong viec tim he thuc lien he hai nghiem cua phuong trinh bac hai khong phu thuoc tham so
... định lí VI – ET ứng dụng định lí VI – ET giải toán GIÁO VI N: LÊ VĂN HIỀN – PHT – Cư Jút – Đăk Nông NĂM HỌC 2012 - 2013 ỨNG DỤNG CỦA HÊ THỨC VI – ET TRONG VI C TÌM HỆ THỨC LIÊN HỆ GIỮA HAI NGHIỆM ... Lắng nghe, theo dõi để nắm làm theo bước sau: - Đặt điều kiện cho tham số để phương phương pháp trình cho có hai nghiệm x1 x2 (thường a ≠ ∆ ≥ ∆’ ≥ 0) - Áp dụng h...
SKKN sp dung he thuc vi et trong giai toan
... x + = c) x + x = Giải a) Theo hệ thức Vi ét có S = x1 + x2 = b = 13 a c = 40 a P = x1.x2 = Vì P > nên nghiệm x x dấu S > nên nghiệm dấu dơng c a b) Theo hệ thức Vi ét có P = x1.x2 = = > nên ... Với điều kiện theo hệ thức Vi ét có S = x1 + x2 = P = x1.x2 = b m = a m c m = a m A = x12 + x2 x1 x2 Gọi = ( x1 + x2 ) x1 x2 x1 x2 = ( x1 + x2 ) x1 x2 m áp dụng hệ thức Vi ét có A = ( ... Tron...
SKKN sử dụng phương pháp dùng hệ thức Vi-et trong giải toán
... nhiên liên tiếp phương trình có nghiệm hữu tỉ III) PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Trong học khoá lồng ghép tập lời giải mẫu, sở giải theo phương pháp để học sinh hình thành kỹ giải loại toán Cho học sinh ... ) (2,5 đ) Cho phương trình x - mx +1 = ( m tham số ) a) Giải phương trình m = b) Với m = , giả sử phương trình cho có nghiệm x1 , x2 Không giải phương trình , tính gi...
PT BẬC HAI VÀ ÁP DỤNG HỆ THỨC VI ET TRONG GIẢI TOÁN
... Phơng trình bậc hai áp dụng hệ thức vi- ét giải toán - Các toán phơng trình bậc hai phong phú đa dạng Để giải đợc toán phải khéo léo kết hợp vi c vận dụng lý thuyết kết biết phơng trình bậc hai đặc ... dụng định lí viet với điều kiện để pt bậc hai có nghiệm Các dạng toán định lí vi t + Biểu thức đối xứng hai nghiệm + Hệ thức liên hệ hai...
Bài 6:Hệ thức Vi-et và ứng dụng (toán 9)
... hoạt động nhóm : Mỗi nhóm ⇒ GV giới thiệu đònh lý chứng minh trường hợp, cử đại GV yêu cầu HS hoạt động nhóm diện lên trình bày, lớp nhận xét, chứng minh đònh lý góp ý TH1: cạnh góc cát tuyến ... hệ thống loại góc với đường tròn Cần nhận biết loại góc , nắm vững biết áp dụng đònh lý , hệ đường tròn _ BTVN : Bài 37 ; 38 trang 82 _ Chuẩn bò : “Luyện tập” 5) Rút kinh nghiệm : ... AD · ? Có n...