skkn rèn kỹ năng chủ động sử dụng tư liệu, đồ dùng trực quan trong học tập góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn địa lí lớp 6
SKKN- Rèn kỷ năng phát hiện các mối liên hệ địa lí trên bản đồ
... biết đồ, nhiệm vụ quan trọng cung cấp cho học sinh mối liên hệ đòa lí, chủ yếu mối liên hệ tự nhiên với tự nhiên, mối liên hệ tự nhiên với kinh tế, loại liên hệ đề cặp hầu hết a.VD: Mối liên hệ ... -Ngoài mối liên hệ đơn giản có mối liên hệ trực tiếp rõ ràng đồ để phát chúng, học sinh không dựa vào đồ mà phải dựa vào vốn kiến thức mình, hiểu biết quy luật đòa lí. Những mối liên hệ gồm: + Mối liên ... Đó lí chọn đề tài Rèn luyện kó phát mối liên hệ đòa lí đồ nhằm để nâng cao chất lượng dạy học đòa lí nhà trường II NỘI DUNG CHÍNH: 1.Biện pháp xử lý: -Những mối liên hệ đòa lí đơn giản mối liên...
- 10
- 814
- 10
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ RÈN KỸ NĂNG Ở KIỂU BÀI THỰC HÀNH Môn: Địa lý - Lớp 7
... học sau đây: - Phương pháp dạy học nêu vấn đề - Phương pháp dạy học thảo luận - Phương pháp dạy học trao đổi nhóm - Đổi cách đánh giá kết học tập học sinh c, Rèn kĩ cho học sinh: - Rèn từ dễ đến ... định phương pháp dạy học cho phù hợp - Xác định thực hành -8 - - Tổ chức hướng dẫn học sinh thực hành - Tổng kết đánh giá kết thực hành b, Về phương pháp dạy: Sử dụng linh hoạt biện pháp dạy học ... tượng, vật địa lý nơi Biết liên hệ giải thích số tượng địa lý địa phương sống Với vai trò quan trọng tiết thực hành nhiệm vụ giáo viên phải: - Sử dụng phương pháp dạy học + Phương pháp dạy học nêu...
- 9
- 2,927
- 17
chuyen de phuong phap day hoc va ren ky nang o kieu bai thuc hanh mon dia li 8
... xây dựng đợc mối li n hệ Địa lí - Hầu hết gi o viên biết vận dụng sáng t o, khoa học kĩ rèn luyện cho học sinh theo phơng pháp dạy học tích cực, phát huy đợc tính t độc lập cho học sinh, giúp ... Chuyênưđềư:ưphư ngưpháp day họcưvàưrènưkĩưnăng ưởưkiểuưbàiưthựcưhànhưđịaưlý 8 B GiảI vấn đề I Cơ sở khoa học chuyên đề: Cơ sở lý luận: Trong trình hội nhập kinh tế ngày nay, gi o dục đợc coi lĩnh vực quan ... phạm nh nhà quản lý gi o dục xã hội Đảng nhà nớc ta khẳng định: Gi o dục quốc sách hàng đầu, đầu t cho gi o dục đầu t cho phát triển Điều đợc thể Nghị Trung ơng Nghị TW khoá VII rõ phải Đổi phơng...
- 33
- 1,364
- 0
SKKN: Nâng cao hiệu quả dạy chính tả cho HS lớp 5
... lượng học tả cho học sinh vùng phương ngữ cần thiết Đặc biệt việc cải tiến cách dạy tả cho khoa học, cho hiệu Coi trọng phương pháp dạy tả có ý thức để việc viết tả trở thành kỹ năng, kỹ xảo cho học ... nghiên cứu đề tài: “ Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Chính tả lớp 5 để góp phần nâng cao chất lượng dạy – học phân môn Chính tả Phần thứ hai NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN A Cơ sở ngữ âm học ... khoa, tập tả chưa xây dựng theo vùng, miền Nên việc dạy học tả gặp nhiều khó khăn Trước tình vậy, việc nhìn nhận lại thực trạng việc dạy tả để từ tìm số giải pháp hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng...
- 16
- 1,250
- 4
Tài liệu Nâng cao hiệu quả dạy văn miêu tả ở lớp 4 & 5 docx
... mưu cầu kiến thức văn miêu tả - Chúng ta không dạy nghề để kiếm sống mà dạy lòng tận tụy với văn miêu tả với học sinh - Từ kinh nghiệm thân rút áp dụng vào thực tiễn giảng dạy lớp Tôi thu kết qủa ... tinh tế tâm hồn luôn rộng mở - Thể qua văn miêu tả trẻ em góc nhìn cảm nhận lung linh biến hoá không dứt Đọc văn miêu tả em ta có cảm giác thú vò Ở đó, ta gặp bất ngờ ta tưởng quen thuộc - Quan sát ... văn, dạy cho em làm quen với sáng tác văn, với bố cục, kết cấu, dùng từ chọn lọc… Nhằm hình thành em nhu cầu thưởng thức trình bày đẹp, khả rung cảm trước đẹp - Điều quan trọng dạy văn miêu tả...
- 7
- 612
- 1
skkn rèn kỹ năng chủ động sử dụng tư liệu, đồ dùng trực quan trong học tập góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn địa lí lớp 6
... kiến: Rèn cho học sinh kỹ chủ động sử dụng tư liệu, đồ dùng trực quan học tập góp phần nâng cao hiệu dạy học môn Địa lí lớp Trường TH&THCS Hoàng Châu Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Chuyên môn Tác ... tòi, kỹ sử dụng tư liệu, rèn luyện tính tích cực, động, linh hoạt sáng tạo học tập trọng “ rèn kỹ chủ động khai thác tư liệu, đồ dùng trực quan cho học sinh học tập góp phần nâng cao hiệu giảng dạy ... cực chủ động, lực học sinh học tập thấy cần phải thay đổi cách dạy Tôi ý “ Rèn kỹ chủ động khai thác tư liệu đồ dùng trực quan cho học sinh học tập góp phần nâng cao hiệu giảng dạy môn Địa lý...
- 29
- 439
- 1
skkn nâng cao hiệu quả dạy học sinh học 11 bằng thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... phát từ nhận thức lựa chọn vấn đề Nâng cao hiệu dạy học Sinh học 11 Thiết kế sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Với đề tài mong muốn góp phần nâng cao chất ... tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học Sinh học 11 Trong trình giảng dạy Sinh học 11, thiết kế PHT sử dụng cho hầu hết SGK Dưới phần hệ thống PHT xây dựng sử dụng dạy học SH 11 Chương ... PHT dạy học …………………… Thiết kế sử dụng PHT theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức dạy học Sinh học 11 ……………………… Kết nghiên cứu…………………………………………… 7 8 10 11 15 28 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Kết...
- 35
- 2,115
- 8
SKKN RÈN KỸ NĂNG SỐNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
... pháp rèn kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa em học sinh thay đổi nhận thức hành vi, hoạt động cá nhân tự tin tham gia hoạt động lớp, trường cộng đồng Năng động, nhiệt tình hoạt động ... bị cho học sinh kĩ sống thông qua hoạt động vui chơi thời gian ngoại khóa trường - Xác định thực trạng việc giáo dục kĩ sống cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa : hoạt động thể dục thể ... dục kĩ sống vào hoạt động ngoại khóa cho học sinh bán trú khả quan Thông qua hoạt động ngoại khóa để giáo dục kĩ sống áp dụng cho tất trường phổ thông có học sinh bán trú tỉnh Lai Châu Các thông...
- 13
- 2,447
- 5
SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Địa lý 10 bài sóng, thủy triều, dòng biển
... thụng tin cú vai trũ quan trọng giảng dạy địa lí 10 - Vỡ ý nghĩa lớn lao trờn, tụi suy nghĩ mạnh dạn chọn nghiờn cứu đề tài: ứng dụng cụng nghệ thụng tin nhằm nâng cao hiệu môn địa lí 10 soạn bài: ... thác công nghệ thông tin để kiến tạo kiến thức địa lí - Bồi dưỡng chuyên môn nâng cao nghiệp vụ Nhiệm vụ nghiờn cứu - Nghiờn cứu việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin tiết học (bài học) khối 10 - ... chuyện, trao đổi với học sinh để tỡm khú khăn, vướng mắc việc học tập với ứng dụng công nghệ thông tin từ ứng dụng công nghệ thông tin có biện pháp khắc phục để đem lại thành công cho giảng giáo...
- 23
- 2,441
- 0
SKKN rèn kỷ năng đọc hiểu hs lớp 5
... sinh lớp 5B rèn đọc -– đọc diễn cảm học sinh lớp Có hiểu nội dung văn, thơ có cách đọc , đọc hay diễn cảm Việc luyện đọc hiểu thường thực bước đọc thầm Đọc thầm có ưu đọc thành tiếng nhanh 1 ,5 đến ... muốn rèn cho học sinh đọc diễn cảm tốt, trước hết tập đọc giáo viên cần phải rèn cho học sinh đọc đúng, trôi chảy đọc nâng cao tốc độ đọc cho phép đọc có ý thức Nếu không hiểu đọc không đọc lưu ... 10 32,3 22 ,5 12,9 6,4 Đọc nhanh, sai từ 22 ,5 19,4 16,2 12,9 Đọc chưa diễn cảm 11 35, 5 13 41,9 14 45, 1 15 48,4 Đọc diễn cảm 9, 16,2 25, 8 10 Cuối HK II 32,3 Qua kết khảo sát qua thực tế lớp , nhận...
- 18
- 1,035
- 10
skkn sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam - lớp 12
... dạy học trình dạy học lịch sử lớp 12, đúc rút số kinh nghiệm trình bày đề tài : “ Sử dụng số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu dạy học phần lịch sử Việt Nam- lớp 12 Kính mong bạn đồng ... áp dụng phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu học tập môn Lịch sử lớp 12 vấn đề nhiều giáo viên quan tâm III Giải pháp tổ chức thực hiện: Dạy học tích cực : Phương pháp dạy học tích cực ... phần lịch sử Việt Nam lớp 12 Việc sử dụng kết hợp tốt phương pháp dạy học truyền thống góp phần cao kết dạy học môn lịch sử lớp 12 Đối tượng nghiên cứu chủ yếu đề tài : + Một số phương pháp dạy học...
- 34
- 1,312
- 1
skkn một số biện pháp rèn kỹ năng đọc - hiểu qua phân môn tập đọc cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học mỹ thủy - lệ thủy - quảng bình
... hiểu qua phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 5A, trường tiểu học Mỹ Thủy - Lệ Thủy - Quảng Bình II/ Mục đích nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu số biện pháp rèn kỹ đọc hiểu qua phân môn Tập đọc cho học ... dạy kỹ đọc hiểu phân môn Tập đọc lớp Tìm hiểu thực trạng việc dạy kỹ đọc hiểu qua phân môn Tập đọc trường Tiểu học Mỹ Thủy - Lệ Thủy 3 Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đọc hiểu phân ... phân môn Tập đọc trường tiểu học IV/ Đối tượng nghiên cứu : - Đề tài nghiên cứu số biện pháp rèn kỹ đọc hiểu qua phân môn Tập đọc trường tiểu học Mỹ Thủy - Lệ Thủy V/ Phạm vi nghiên cứu: - Trong...
- 14
- 1,375
- 2
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với học tập nhóm nâng cao hiệu quả dạy và học môn sinh học ở thpt
... nguyendangbongbmt@gmail.com 10 Sử dụng sơ đồ tư kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học Dưới số học dạy sơ đồ tư kết hợp học tập nhóm linh hoạt nhiều ... Sử dụng sơ đồ tư kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học Rất mong ... Sử dụng sơ đồ tư kết hợp với học tập nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học nên đồng thuận tập thể, hướng tới mục tiêu chung định hướng kết Các nhánh sơ đồ tư...
- 32
- 2,124
- 18
skkn sử dụng bản đồ tư duy để nâng cao hiệu quả dạy học tin học lớp 11 phần ôn tập
... .27 SỬ DỤNG BĐTD ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 11 PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG III:CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 11 PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG ... CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 11 PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG III:CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP SĐTD bạn Quỳnh Trâm lớp 11C10 25 SỬ DỤNG BĐTD ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 11 PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG ... 23 SỬ DỤNG BĐTD ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 11 PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG III:CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP SĐTD bạn Ngọc Anh lớp 11C2 SĐTD bạn Mỹ Duy n lớp 11C6 24 SỬ DỤNG BĐTD ĐỂ NÂNG CAO HIỆU...
- 28
- 2,617
- 5
skkn nâng cao hiệu quả dạy – học giờ tự chọn hóa học bằng việc sử dụng các trò chơi
... 2 NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY – HỌC GIỜ TỰ CHỌN HÓA HỌC BẰNG VIỆC SỬ DỤNG CÁC TRÒ CHƠI MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Khi dạy học môn nói chung dạy học Hóa học nói riêng, việc gây hứng thú ... lựa chọn vấn đề Nâng cao hiệu dạy – học tự chọn Hóa học việc sử dụng trò chơi (Phần Hóa học 10 bản)” làm đề tài nghiên cứu MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thiết kế giảng điện tử tự chọn hóa học có sử dụng ... thiết kế sử dụng có hiệu trò chơi kết hợp vào giảng điện tử tự chọn hóa học nâng cao chất lượng dạy học 3 ĐIỂM MỚI CỦA ĐỀ TÀI Sử dụng trò chơi vào việc thiết kế giảng điện tử tự chọn hóa học lớp...
- 21
- 650
- 1
Từ khóa: skkn ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học địa lý 10 bài sóng thủy triều dòng biểnskkn nâng cao hiệu quả dạy học môn lịch sử lớp 10 bằng hệ thống kênh hìnhskkn biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn ở trường tiểu họcthiết kếvà sử dụng các trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học toán các lớp đầu cấp tiểu họcxây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương iii chuyển hóa vật chất và năng lượngsử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam lớp 12một số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lí lớp 12su dung thi nghiem neu van de nang cao hieu qua day hoa 10 dai hoc vinhxay dung he thong bai tap hoa hoc nham nang cao hieu qua day hoc halogennâng cao hiệu quả dạy học lịch sửskkn nâng cao hiệu quả dạy các yếu tố hình học ở lớp 5xây dung hệ thông bài tập nhằm nâng cao hiêu quả dạy học môn hóa hocxây dung hệ thông bài tập năm nâng cao hiệu qua day hoc hóa hoc 11nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường thpt bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học skkn hóa họcluận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ