sử dụng website nâng cao hiệu quả dạy học

... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học ... công cụ dạy học - Những tình dạy học điển hình mơn Tốn: • Dạy học khái niệm tốn học, • Dạy học định lý tốn học, • Dạy học quy tắc, PP, • Dạy học giải tập tốn học - Những hình thức tự học: • Đọc ... dạng có sẵn, • Dạy học phát giải vấn đề (GQVĐ) - Những hình thức tổ chức dạy học: • Dạy học theo lớp, • Dạy học theo nhóm, • Dạy học theo cặp - Những phƣơng tiện dạy học: • Sử dụng phƣơng tiện...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học ... • Sử dụng cơng nghệ thông tin (CNTT) truyền thông nhƣ công cụ dạy học - Những tình dạy học điển hình mơn Tốn: • Dạy học khái niệm tốn học, • Dạy học định lý tốn học, • Dạy học quy tắc, PP, • Dạy ... dạng có sẵn, • Dạy học phát giải vấn đề (GQVĐ) - Những hình thức tổ chức dạy học: • Dạy học theo lớp, • Dạy học theo nhóm, • Dạy học theo cặp - Những phƣơng tiện dạy học: • Sử dụng phƣơng tiện...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:02

... giáo viên nâng cao dần chất lượng dạy – học giáo viên học sinh Từ lí nên định chọn giải pháp khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP Ở ... 95.1 92.5 C KẾT LUẬN I BÀI HỌC KINH NGHIỆM Giải pháp Sử dụng phần mềm tin học để nâng cao hiệu dạy học môn sinh học lớp trường THCS” mang lại hiệu cao cho việc giảng dạy học tập: - Góp phần thực ... tin học để nâng cao hiệu dạy học sinh học lớp trường THCS” Trong năm học 2010-2011 soạn giảng dạy thiết kế giáo án điện tử Tôi thấy kết học tập học sinh có tiến sau: - Bảng thống kê chất lượng học...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 15:56

... giáo viên nâng cao dần chất lượng dạy – học giáo viên học sinh Từ lí nên định chọn giải pháp khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP Ở ... 95.1 92.5 C KẾT LUẬN I BÀI HỌC KINH NGHIỆM Giải pháp Sử dụng phần mềm tin học để nâng cao hiệu dạy học môn sinh học lớp trường THCS” mang lại hiệu cao cho việc giảng dạy học tập: - Góp phần thực ... tin học để nâng cao hiệu dạy học sinh học lớp trường THCS” Trong năm học 2010-2011 soạn giảng dạy thiết kế giáo án điện tử Tôi thấy kết học tập học sinh có tiến sau: - Bảng thống kê chất lượng học...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

... tập mở 1.2 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học đại 1.2.1 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở theo quan điểm dạy học phát giải vấn đề 1.2.2 Dạy học sử dụng câu hỏi, ... 1.2 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học đại 1.2.1 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học phát giải vấn đề Theo nhà tâm lý học, ... tạo kiến thức cho học sinh Có thể nói dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở tơng thích với dạy học kiến tạo 1.2.3 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học khám phá Jerome...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39

... chơng: Chơng 1: Vấn đề sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử trờng THPT 1.Vị trí, ý nghĩa đồ dùng trực quan dạy học lịch sử 2.Việc dạy học lịch sử với việc sử dụng đồ dùng dạy học trực quan 2.1.Các ... đợc sử dụng dạy học lịch sử trờng phổ thông 2.2 Nguyên tắc phơng pháp thiết kế sử dụng đồ dùng trực quan 2.3 Thực trạng dạy học lịch sử trờngTHPH Chơng 2: Sử dụng đồ dùng trực quan nhằm nâng cao ... dung: Chơng 1: Vấn đề sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử trờng THPT 75 Vị trí, ý nghĩa đồ dùng trực quan dạy học lịch sử 1.1.1 Vị trí: Trong dạy, học lịch sử nh môn học khác,đồ dùng trực...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40

... trình dạy học giáo viên học sinh Nếu phơng pháp trực quan đợc sử dụng lúc, chỗ, phù hợp với nội dung dạy học góp phần tích cực vào việc nâng cao hiệu dạy học, hoàn thiện phong cách học tập học ... quan dạy học đợc giáo viên sử dụng vào dạy học môn, nhiên nhiều giáo viên cha linh hoạt việc sử dụng kết hợp phơng pháp dạy học, cha nắm đợc số thao tác sử dụng phơng tiện đại nên trình áp dụng ... tài: Nâng cao hiệu dạy học môn GDCD trờng THPT Hơng Khê Hà Tĩnh thông qua việc sử dụng phơng pháp dạy học trực quan Tình hình nghiên cứu đề tài Trong dạy học, vấn đề trực quan phơng pháp dạy học...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:47

... phần nâng cao hiệu sử dụng phơng tiên dạy học địa lý Nâng cao hiệu phơng pháp sử dụng tranh ảnh dạy học địa lý lớp 10 nói riêng địa lý trờng phổ thông nói chung Bớc đầu nắm đợc quy trình sử dụng ... thực phơng pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu dạy học Địa lý lớp 10 chuyên ban Với mong muốn góp phần vào hớng sử dụng tranh ảnh có hiệu hơn, góp phần nâng cao chất lợng dạy học địa lý phổ ... lý học sinh THPT Thực trạng sử dụng phơng tiện dạy học địa lý trêng 6 18 18 20 phỉ th«ng 1.2.3 Tình hình sử dụng tranh ảnh dạy học địa lý 22 trờng phổ thông hứng thú học sinh phơng pháp sử dụng...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:17

... LUẬN, ĐỀ XUẤT VÀ KIẾN NGHỊ TRONG VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ THỐNG KÊ ĐỀ GIẢNG DẠY NỘI DUNG NHIỆT HỌC CHO HỌC SINH CHUYÊN VẬT LÝ Các kết luận a) Sử dụng mơ hình vật lý thống kê đưa phân bố ... thấy việc sử dụng phương pháp vật lý thống kê để giảng dạy nội dung nhiệt học hoàn tồn thích hợp, giúp cho học sinh hiểu sâu sắc chất đề, hình thành học sinh quan điểm, khái niệm mà học sinh chuyên ... nhiệt động lực học Những kiến nghị lƣu ý phƣơng pháp giảng dạy nội dung nhiệt học áp dụng phƣơng pháp vật lý thống kê để giảng dạy cho học sinh chuyên vật lý Khó khăn việc áp dụng phương pháp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... tra hiệu quả, tính khả thi dạy học nêu vấn đề VII Giả thiết khoa học: Nếu vận dụng có hệ thống dạy học nêu vấn đề ơrixtic dạy học chất nguyên tố hóa học lớp 10 PTTH nâng cao hiệu dạy học hóa học ... giả cho thấy chương trình hóa học phổ thông sử dụng dạy học nêu vấn đề – ơrixtic để nâng cao hiệu dạy học Chương trình hóa học lớp 10 có nhiều thuận lợi để dạy học theo phương pháp chọn để tiến ... hoạt động hóa người học Việc sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic (nêu giải vấn đề) phương pháp dạy học đề cao gần Dạy học nêu vấn đề ơrixtic phương pháp dạy học phức hợp có tác dụng phát triển tốt...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:12

... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học ... công cụ dạy học - Những tình dạy học điển hình mơn Tốn: • Dạy học khái niệm tốn học, • Dạy học định lý tốn học, • Dạy học quy tắc, PP, • Dạy học giải tập tốn học - Những hình thức tự học: • Đọc ... dạng có sẵn, • Dạy học phát giải vấn đề (GQVĐ) - Những hình thức tổ chức dạy học: • Dạy học theo lớp, • Dạy học theo nhóm, • Dạy học theo cặp - Những phƣơng tiện dạy học: • Sử dụng phƣơng tiện...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học ... • Sử dụng cơng nghệ thông tin (CNTT) truyền thông nhƣ công cụ dạy học - Những tình dạy học điển hình mơn Tốn: • Dạy học khái niệm tốn học, • Dạy học định lý tốn học, • Dạy học quy tắc, PP, • Dạy ... dạng có sẵn, • Dạy học phát giải vấn đề (GQVĐ) - Những hình thức tổ chức dạy học: • Dạy học theo lớp, • Dạy học theo nhóm, • Dạy học theo cặp - Những phƣơng tiện dạy học: • Sử dụng phƣơng tiện...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 06:20

... việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu học tập môn Lịch sử lớp 12 vấn đề nhiều giáo viên quan tâm III Giải pháp tổ chức thực hiện: Dạy học tích cực : Phương pháp dạy học tích ... pháp dạy học theo sơ đồ tư : Đây phương pháp dạy học có nhiều ưu điểm, dễ áp dụng đem lại hiệu cao dạy học Phương pháp giúp cho trình ghi nhớ học học sinh dễ 13 dàng Các em nắm nội dung học lớp ... học sinh với môn lịch sử Kết kiểm nghiệm: - Áp dụng phương pháp dạy học tích cực mang lại chuyển biến rõ rệt ý thức học kết học tập môn lịch sử Trong năm học trước áp dụng phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:15

... Nâng cao hiệu dạy học Sinh học 11 Thiết kế sử dụng phiếu học tập theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh” Với đề tài tơi mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học ... hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học Sinh học 11 Trong trình giảng dạy Sinh học 11, thiết kế PHT sử dụng cho hầu hết SGK Dưới phần hệ thống PHT xây dựng sử dụng dạy học SH 11 Chương I: CHUYỂN ... phiếu học tập dạy học + Sử dụng phiếu học tập để hình thành kiến thức Trường THPT Mỹ Hào - 11 - Sáng kiến kinh nghiệm năm 2014 Hòa Đỗ Thị Minh Sử dụng mục, SGK Loại PHT thường sử dụng giảng dạy...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:10

... tốn học sử dụng dạy học toán lớp đầu cấp Tiểu học - Đề xuất cách thức sử dụng trò chơi đƣợc sƣu tầm dạy học toán Tiểu học - Tổ chức thử nghiệm sƣ phạm để kiểm nghiệm hiệu sử dụng trò chơi dạy học ... lớp cao thiên trí tuệ cao *Trò chơi tốn học Ở Tiểu học, trò chơi học tập tổ chức đƣợc tất mơn học Giúp trẻ học tốn qua trò chơi hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học tốn Tiểu học Trò chơi học tập dạy học ... chơi tốn học sử dụng chúng nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học tốn lớp đầu bậc Tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hoá số vấn đề liên quan đến đề tài: Việc dạy học toán lớp đầu cấp Tiểu học, ...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 10:53

... tốn học sử dụng dạy học toán lớp đầu cấp Tiểu học - Đề xuất cách thức sử dụng trò chơi đƣợc sƣu tầm dạy học tốn Tiểu học - Tổ chức thử nghiệm sƣ phạm để kiểm nghiệm hiệu sử dụng trò chơi dạy học ... TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ NHẬT SƢU TẦM VÀ SỬ DỤNG CÁC TRỊ CHƠI TỐN HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TOÁN CÁC LỚP ĐẦU BẬC TIỂU HỌC Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học Bộ mơn Tốn ... chọn đề tài " Sưu tầm sử dụng trò chơi tốn học nhằm nâng cao hiệu dạy học toán lớp đầu bậc Tiểu học" mong muốn đƣợc góp phần vào trình đổi phƣơng pháp dạy học trƣờng Tiểu học giai đoạn Mục đích...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:23

Ngày tải lên: 04/10/2014, 02:31

... thức dạy - học 1.3 Dạy học sử dụng CHBT nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học đại 1.3.1 Dạy học sử dụng CHBT nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học phát giải vấn đề - Phân tích đặc điểm dạy học ... khai dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi, tập phương thức để tiến hành phương pháp dạy học không truyền thống góp phần nâng cao hiệu dạy học phần sinh học tế bào Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng ... người học nhằm phát huy lực tự học học sinh dạy học phần kiến thức sinh thái học – Sinh học 12 [7] - Năm 2009, Phan Đăng Nhân nghiên cứu đề tài Sử dụng câu hỏi- tập mở nhằm nâng cao hiệu dạy học...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 22:03