0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Kinh tế >

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN

... xuất biện pháp quản đào tạo theo hướng đảm bảo chất lượng trường Đại học Công đoàn .68 LÊ THANH THUỶ Page CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỞNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN ... 37 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỞNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN LÊ THANH THUỶ Page 38 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỞNG ĐẠI HỌC ... 32 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HƯỚNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỞNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN 2.1 Khái quát trường Đại...
  • 92
  • 381
  • 2
Quản lý dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng tại trường tiểu học tỉnh vĩnh long

Quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng tại trường tiểu học tỉnh vĩnh long

... lí dạy học tiểu học theo hướng đảm bảo chất lượng Chương 2: Thực trạng quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long Chương 3: Biện pháp quản dạy học theo hướng ... mục tiêu dạy học tiểu học; Quản chất lượng dạy học tiểu học quản theo “đầu vào, trình đầu ra”, chất lượng dạy học tiểu học chất lượng trình dạy học cấp tiểu học; chất lượng dạy học lớp 1, ... tiểu học 6.2 Nghiên cứu thực trạng quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long 6.3 Đề xuất biện pháp quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng trường tiểu học...
  • 152
  • 1,776
  • 19
một số biện pháp quản lý đào tạo theo giáo trình mới ở khoa tự nhiên trường cđsp bà rịa -vũng tàu

một số biện pháp quản đào tạo theo giáo trình mới ở khoa tự nhiên trường cđsp bà rịa -vũng tàu

... cứu Biện pháp quản công tác đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên trường CĐSP Ròa-Vũng Tàu 3.2- Khách thể nghiên cứu Công tác quản đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên trường CĐSP ... trình đào tạo, quản đào tạo; vấn đề chương trình, giáo trình mới; quản công tác đào tạo theo giáo trình 5.2- Tìm hiểu thực trạng công tác quản đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên trường ... lượng đào tạo trường CĐSP Ròa -Vũng Tàu MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu số biện pháp quản công tác đào tạo nhằm nâng cao hiệu đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên trường CĐSP Ròa -Vũng Tàu...
  • 125
  • 457
  • 0
biện pháp quản lý đào tạo theo nhu cầu xã hội của trường đại học kinh tế - kỹ thuật công nghiệp

biện pháp quản đào tạo theo nhu cầu xã hội của trường đại học kinh tế - kỹ thuật công nghiệp

... trường đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp - Đánh giá thực trạng đào tạo theo nhu cầu hội thực trạng công tác quản đào tạo theo nhu cầu hội cña trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp ... hoạt động đào tạo theo nhu cầu hội trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp Trên sở đề xuất biện pháp quản đào tạo theo nhu cầu hội trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp thời ... cứu: Các biện pháp quản đào tạo theo nhu cầu hội trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp 4.2 Khách thể nghiên cứu: Quá trình đào tạo trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp Giả...
  • 127
  • 627
  • 0
biện pháp quản lý đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng ở khoa công nghệ sinh học - đại học nông nghiệp hà nội

biện pháp quản đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng ở khoa công nghệ sinh học - đại học nông nghiệp hà nội

... pháp quản đào tạo Khoa Công nghệ Sinh học- Đại học Nông nghiệp Nội đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng - Không gian nghiên cứu: Khoa Công nghệ Sinh học- Đại học Nông nghiệp Nội - Thời ... quát thực trạng quản đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng Khoa sau: 2.2 Thực trạng quản đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng Khoa Công nghệ Sinh học - Đại học Nông nghiệp Nội ... 2.2 Thực trạng quản đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng Khoa Công nghệ Sinh học - Đại học Nông nghiệp Nội 27 2.2.1 Quản mục tiêu đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng...
  • 83
  • 616
  • 1
Các biện pháp quản lý đào tạo nghề ở trường Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà đáp ứng yêu cầu thị trường lao động trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh

Các biện pháp quản đào tạo nghề ở trường Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà đáp ứng yêu cầu thị trường lao động trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh

... Hoạt động quản đào tạo nghề trường Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản đào tạo nghề trường Cao đẳng Công nghệ Bắc đáp ứng nhu cầu thị trường ... tạo nghề theo nhu cầu thị trường lao động trường đào tạo nghề Chương 2: Thực trạng công tác quản đào tạo nghề Trường Cao đẳng Công nghệ Bắc Chương 3: Các biện pháp quản đào tạo nghề đáp ... QUẢN LÝ ĐÀO TẠO ĐÁP ỨNG NHU CẦU THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 1.6.1 Thị trường lao động yêu cầu đào tạo nghề Thị trường lao động nơi diễn trao đổi hàng hóa sức lao động, thị trường nên thị...
  • 104
  • 295
  • 0
Một số biện pháp quản lý đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên trường CĐSP Bà Ròa -Vũng Tàu

Một số biện pháp quản đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên trường CĐSP Bà Ròa -Vũng Tàu

... cứu Biện pháp quản công tác đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên trường CĐSP Ròa- Vũng Tàu 3.2- Khách thể nghiên cứu Công tác quản đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên trường CĐSP Ròa- Vũng ... lượng đào tạo trường CĐSP Ròa -Vũng Tàu MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu số biện pháp quản công tác đào tạo nhằm nâng cao hiệu đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên trường CĐSP Ròa -Vũng Tàu ... đào tạo, trình đào tạo, quản đào tạo; vấn đề chương trình, giáo trình mới; quản công tác đào tạo theo giáo trình 5.2- Tìm hiểu thực trạng công tác quản đào tạo theo giáo trình khoa Tự nhiên...
  • 149
  • 279
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh của hiệu trưởng tiểu học khi bỏ thi tốt nghiệp

Các biện pháp quản hoạt động kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh của hiệu trưởng tiểu học khi bỏ thi tốt nghiệp

... kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh bỏ thi tốt nghiệp tiểu học 5.2 Nghiên cứu thực trạng công tác quản người hiệu trưởng trường tiểu học vấn đề kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh bỏ thi ... trọng kiểm tra, đánh giá cho giáo viên Hiệu trưởng phải thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng học sinh Quản quy trình kiểm tra, đánh giá trường tiểu học Quản nội dung kiểm tra, đánh giá ... đánh giá chất lượng học sinh người hiệu trưởng Quản cách đánh giá, ghi điểm, vào học bạ cho học sinh giáo viên tiểu học Quản lịch trình kiểm tra, đánh giá học sinh Quản chất lượng thông...
  • 147
  • 1,299
  • 4
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường trung học phổ thông hồng bàng thánh phố hải phòng

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường trung học phổ thông hồng bàng thánh phố hải phòng

... Các biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường tiểu học quận Hồng Bàng- Hải Phòng ” khẳng định HĐGDNGLL thực đòi hỏi tất yếu trình giáo dục thay Nghiên cứu biện pháp quản ... diện học sinh, chưa gắn kết tham gia lực lượng giáo dục nhà trường Chính vậy, chọn hướng nghiên cứu với tên đề tài: Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp Trường Trung học Phổ thông Hồng Bàng ... tiêu giáo dục học sinh cách toàn diện 1.2.7 Khái niệm biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể Biện pháp quản HĐGDNGLL cách thức quản nội...
  • 20
  • 871
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường Trung học phổ thông Hồng Bàng thành phố Hải Phòng

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường Trung học phổ thông Hồng Bàng thành phố Hải Phòng

... thiết phải chia tuần tiết mà nên vào nội dung ch-ơng trình, quy trình thực chủ đề để phân phối thời gian cho phù hợp đạt hiệu cao 1.4 Quản hoạt động giáo dục lên lớp tr-ờng Trung học phổ thông ... Hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Nội dung ch-ơng trình HĐGDNGLL lớp THPT tiếp nối theo nguyên tắc đồng tâm chủ đề hoạt động Vì vây, nhà tr-ờng giáo viên cần chủ động việc đạo, h-ớng ... mặt hoạt động giáo dục nhà tr-ờng, ng-ời thực đồng tất nội dung, định h-ớng chiến l-ợc phát triển giáo dục - đào tạo vận hành chung hệ thống giáo dục quốc dân Hiệu tr-ởng phải nắm nguyên tắc quản...
  • 121
  • 580
  • 1
Một số giải pháp quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng ở trường đại học y khoa vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản hoạt động đảm bảo chất lượngtrường đại học y khoa vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... xuất giải pháp quản hoạt động đảm bảo chất lượng Trường đại học Y khoa Vinh Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung khảo sát nghiên cứu giải pháp quản hoạt động đảm bảo chất lượng Trường đại học ... bảo chất lượng Trường đại học Y khoa Vinh; đồng thời đề xuất giải pháp quản hoạt động đảm bảo chất lượng đào tạo Trường đại học Y khoa Vinh có sở khoa học có tính khả thi Cấu trúc luận văn Ngoài ... giải pháp quản hoạt động đảm bảo chất lượng Trường đại học Y khoa Vinh" để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận thực tiễn, đề xuất giải pháp hoạt động đảm bảo chất lượng Trường...
  • 77
  • 719
  • 9
quản lý dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng ở trường thpt

quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượngtrường thpt

... thức quản đảm bảo chất lượng dạy học 15 1.3.1 Khái niệm chất lượng, hiệu dạy học 15 1.3.2 Quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng 17 1.3.3 Hệ thống quản dạy học theo hướng ... trạng quản dạy học trường THPT 5.3 Xây dựng quy trình vận dụng theo hướng đảm bảo chất lượng vào quản hoạt động dạy học trường THPT 5.4 Khảo nghiệm số biện pháp quản dạy học theo hướng đảm ... đề tài Đề xuất phương thức quản dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng, nhằm nâng cao chất lượng quản dạy học góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh trường THPT giai đoạn Khách thể...
  • 121
  • 529
  • 2
Biện pháp quản lý đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết của trường đại học hùng vương

Biện pháp quản đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết của trường đại học hùng vương

... đào tạo hệ vừa làm vừa học sở liên kết đào tạo trường Đại học Hùng Vương Từ tháng năm 2003 (kể từ có định thành lập) đến nay, biện pháp quản đào tạo hệ đại học vừa làm vừa học trường Đại học ... Chƣơng sở luận việc quản đào tạo vừa làm vừa học Chƣơng Thực trạng đào tạo quản đào tạo đại học vừa làm vừa học trường trường Đại học Hùng Vương sở liên kết từ có định thành lập trường ... (năm 2003) đến Chƣơng Các biện pháp quản đào tạo đại học vừa làm vừa học sở liên kết trường Đại học Hùng Vương Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO VỪA LÀM VỪA HỌC 1.1 Tổng quan công...
  • 15
  • 576
  • 0
biện pháp quản lý đào tạo liên kết với các doanh nghiệp của trường trung cấp nghề công trình 1

biện pháp quản đào tạo liên kết với các doanh nghiệp của trường trung cấp nghề công trình 1

... 1. 3.2 Nội dung liên kết đào tạo nghề 28 1. 3.3 Các loại hình liên kết nhà trƣờng với DN đào tạo nghề 29 1. 4 Quản đào tạo liên kết nhà trƣờng với doanh nghiệp 37 1. 4 .1 Quản đào ... TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CÔNG TRÌNH VỚI CÁC DOANH NGHIỆP 43 2 .1 Trƣờng Trung cấp nghề Công trình trình thực liên kết đào tạo với doanh nghiệp 43 2 .1. 1 Khái quát trƣờng Trung cấp nghề Công ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN KẾT GIỮA TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CÔNG TRÌNH VỚI CÁC DOANH NGHIỆP 64 3 .1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 64 3.2 Các biện pháp quản đào tạo liên kết ...
  • 102
  • 342
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: 3 một số biện pháp quản lý đào tạo theomột số biện pháp quản lý đào tạo theo định hướng thực hành ứng dụng được đề xuấtcác biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh của hiệu trưởng tiểu học ở huyện mai sơn tỉnh sơn la khi bỏ thi tốt nghiệpcác biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh của hiệu trưởng tiểu học khi bỏ thi tốtbiện pháp quản lý đào tạo nghềbiện pháp quản lý đào tạoquản lý đào tạo dựa vào kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề ở trường trung cấp nghề tỉnh điện biênbiện pháp quản lý đào tạo nghề cho lao động nông thônbiện pháp quản lý đào tạo nghề ở trường trung cấp xây dựngbiện pháp quản lý đào tạo chứng chỉ tin học ở ttgdtxbiện pháp quản lý đào tạo nghề tại ttgdtx huyệnchƣơng 3 các biện pháp tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn chung trong chƣơng trình đào tạo sau đại học ở đhqghnmột số biện pháp quản lý đào tạo nghề ở trường đại học công nghiệp hà nộithực trạng về các biện pháp quản lý giáo dục nếp sống cho sinh viên nội trú trường cao đẳng giao thông vận tải 3biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông ngô thì nhậm thành phố hà nộiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP