sang kie kinh nghiem mon dia li

... cục có sẳn slide layout: Trang 19 Click chuột vào để nhập tiêu đề Khung Placehold (khung giữ chỗ) Click chuột vào để nhập tiêu đề phụ - Chúng ta tiến hành nhập văn vào slide vào mục Click to add ... Thêm slide vào trình chiếu => Để trình chiếu chế độ Slide sorter view => Đưa trỏ chuột đến đoạn cần chèn thêm slide, nhấn nút trái chuột => Mở thực đơn Insert / New slide => Hộp thoại New slide .....

Ngày tải lên: 17/05/2015, 07:00

... học địa lý kinh tế – xã hội lớp tới III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Qua dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam, tơi nhận thấy việc hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình, lược đồ sách giáo khoa, biểu đồ, Atlat địa ... nhà địa lý Việt Nam chia cảnh quan tự nhiên nước ta thành ba miền địa lý tự nhiên Khi dạy miền địa lý tjư nhiên Việt Na...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... kinh nghiệm việc sử dụng số phần mềm nhằm khai thác sử lí tốt loại phim ảnh minh họa cho học địa lí Vì xin lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm với chủ đề: Kinh nghiệm sử dụng phần mềm Kinh nghiệm ... giáo viên giảng dạy môn xã hội nói chung -Mục đích nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm nhằm hướng tới việc vận dụng kinh nghiệm khai thác phần mềm vào giảng...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 07:00

... dụng videoclip dạy học địa lí đề giải pháp phù hợp cho việc ứng dụng CNTT dạy học địa lí học góp phần phát triển tư địa lý nói riêng và nâng cao chất lượng mơn học địa lí trường Trung học ... hình -Đọc đồ, sơ đồ đơn giản -Tính tốn -Thu thập, trình bày thơng tin địa lí -Kỹ vận dụng kiến thức để giải thích vật, tượng địa lí mức độ đơn giản *Về thái độ, hành vi: -u...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 01:00

... dụng đồ, lược đồ dạy địa lý 5" Phần II : A - Nội dung đề tài : Những vấn đề cần giải : · Hệ thống dạy địa lớp gồm 30 có : 15 địa lý Việt Nam 15 địa lý Thế giới · Đặc trưng địa lý sử dụng biểu đồ, ... tư liệu, mẫu vật, hình ảnh phục vụ học Để thực yêu cầu nhận thấy "Sử dụng có hiệu đồ, lược đồ dạy địa lý 5" băn khoăn nhiều giáo...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 21:20

... Đối với môn vật lý trờng phổ thông, tập vật lý đóng vai trò quan trọng, việc hớng dẫn học sinh làm tập vật lý hoạt động dạy học, công việc khó khăn, bộc lộ rõ trình độ ngời giáo viên vật lý việc ... tập vật lý giúp học sinh hiểu sâu qui luật vật lý, tợng vật lý Thông qua tập dạng khác tạo điều kiện cho học sinh vận dụng linh hoạt kiến thức để tự lực giải thành công tình cụ t...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... thành học sinh lực t làm việc nhóm kiến thức, từ góp phần vào việc hình thành nhân cách ngời I Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Với việc sử dụng lập bảng để dạy địa lí ngành GTVT, kết hợp với việc ... hiệu cao trình dạy học Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy Địa lí ngành GTVT ( Địa lí 10) vào nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học tính vừ...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:28

... tập môn đòa lí lớp III KẾT LUẬN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Kết thực phương pháp - Thực thử nghiệm năm học 2002-2003 với kết cho thấy phương pháp đem lại hiệu thiết thực môn học, học sinh say mê môn ... dạy học môn đòa lí đầu cấp - Học sinh không xem nhẹ môn học, chủ động đến với môn học IV Ý KIẾN ĐỀ XUẤT KHI THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP TRÊN Vấn đề áp dụng không khó khăn , mang lại hiệu...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 04:10

... chọn đề tài Nớc ta đứng trớc bối cảnh tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc, hoà nhập vào kinh tế thị trờng, vào xu chung thời đại Để đa đất nớc tiến lên đợc phần không nhỏ phụ thuộc vào ... lớp giảng dạy - Phơng pháp thống kê toán học Sau nghiên cứu đề tài giúp cho thân có kiến thức, kinh nghiệm việc giảng dạy học sinh tiếp thu tốt Tiết học trở nên nhẹ nhàng thu hút học sinh tích .....

Ngày tải lên: 05/07/2014, 21:00

... 2006 Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: Khí hậu miền có khác biệt: Địa lí Bài 3: khí hậu Chỉ hình miền khí hậu có mùa đông lạnh miền khí hậu nóng quanh năm A Hình 1: Lược đồ khí hậu Thứ sáu ngày ... Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: Khí hậu miền có khác biệt: Địa lí Bài 3: khí hậu Hình 1: Lược đồ khí hậu Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2006 Nước ta...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

... dạy học: nghe, thấy, nói ý kiến trước tập thể Hiệu sáng kiến mang lại: Sau thời gian giảng dạy với việc “ Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, lược đồ học sinh để phát kiến thức môn Địa Lí trường THCS ” nhận ... gian thực sáng kiến: Từ ngày 05/09 /2014 đến ngày 30/05/2015 Xác nhận Thủ trưởng đơn vị Nhơn Phú, ngày 31 tháng năm 2015 Người thực Nguyễn Thị Hồng Liễu XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG SÁ...

Ngày tải lên: 10/09/2015, 09:16

Ngày tải lên: 13/10/2015, 16:53

... Chuyên đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy môn Lịch sử Lịch sử môn khoa ... không đợc trực tiếp chứng kiến kiện lịch sử trực tiếp lịch sử không lặp lại, không biểu diễn đợc phòng thí nghiệm Hơn vấn đề nhận thức lịch sử khá...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... môn Văn học sử Chương trình Lịch sử lại có phần Lịch sử Văn học Khi chúng ta, tức giáo viên giảng dạy Lịch sử giảng dạy đến Sự kiện, biến cố lịch sử nào, nhân vật lịch sử dù muốn hay không, thường ... biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam II Cơ sở thực tiễn: Thực tiễn Dạy - Học Lịch sử trường Phổ thông năm gần “ Lịch sử kiện” Đó tổng kết mang tính c...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 09:10

... sinh động đa dạng tri thức lịch sử dân tộc Lịch sử địa phương phận cấu thành lịch sử dân tộc Nói cách khác, lịch sử dân tộc hình thành tảng khối lượng tri thức lịch sử địa phương khái quát tổng ... tích Lịch sư - Văn hoá dân tộc c Vị trí-vai trò Lịch sử địa phương Lịch sử địa phương lịch sử dân tộc có mối quan hệ biện chứng tách rời, nằm cặp phàm trù “cái chu...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 09:10