sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí 6

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 24/10/2014, 07:00

... gì? + Sau đó giáo viên làm thí nghiệm với hai bóng đèn 6V-5W và 6V-3W. Lần 1: Làm với bóng đèn 6V-5W, đóng khoá K đèn sáng, điều chỉnh biến trở để Vônkế có chỉ số 6V, đọc kết quả của Ampekế. 14 Hình ... nhiêu lít nớc từ 27 0 C? -HS: Q 1 = 88 300.220 . 22 = t R U = 165 000(J) -HS: Q=mC(t 2 -t 1 ) =>m= )( 12 ttC Q => m= kg5,0 )27100(4200 165 000 = 0,5 kg tơng đơng 0,5 lít => V=0,5 (lít) 3.3 ... Thí nghiệm có thể do giáo viên làm biểu diễn hoặc do học sinh thực hiện làm. Các thí nghiệm có thể mang tính chất nghiên cứu khảo sát, tìm hiểu một khía cạnh mới của kiến thức đà học hoặc nghiệm...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... pháp lập bảng để dạy bài địa lí các ngành gtvt ( bài 37- địa lí 10 ) Họ và tên: Nguyễn Văn Tiến Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trờng THPT Cẩm Thuỷ 1 SKKN môn: Địa Lí Năm học 2007 - 2008 1 ... trình dạy học. Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài Địa lí các ngành GTVT ( Địa lí 10) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau: - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học và tính ... hội đợc kiến thức mọt cách dễ dàng và có thể so sánh đợc các loại hình vận tải với nhau. II.Nội dung và giải pháp dạy bài địa lí các ngành GTVT 1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địa lí các...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:28

Ngày tải lên: 18/09/2013, 04:10

Ngày tải lên: 21/01/2014, 21:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 21:00

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:26

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... thí nghiệm với hai bóng đèn 6V-5W và 6V-3W. Lần 1: Làm với bóng đèn 6V-5W, đóng khoá K đèn sáng, điều chỉnh biến trở để Vônkế có chỉ số 6V, đọc kết quả của Ampekế. Lần 2: Làm với bóng đèn 6V-3W ... lý vì bài tập Vật lí là một phương tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động khi giải bài tập vật lí học sinh cần phải nhớ lại các kiến thức đã học, có khi phải sử dụng các kiến thức của nhiều ... bao nhiêu lít nước từ 27 0 C? -HS: l,s, ρ,u,t,t 1 =27 0 C, C=4200J/kgk -HS: R d =?, Q 1 =?, V=? -HS: R d =ρ s l = )(88 10.1,0 8.10.1,1 6 6 Ω= − − -HS: Q 1 = 88 300.220 . 22 =t R U = 165 000(J) -HS:...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 12:00

... này làm cho môn đọc trở nên khô khan và dễ chán. Trở ngại về kiến thức ngôn ngữ càng gây khó khăn gấp bội khi kèm theo nó là hạn chế kiến thức về lĩnh vực chuyên môn , sự hổng kiến thức văn ... nhaän thực tế rằng mặc dù đã qua 5 năm ( lớp 6, 7, 8, 9,10) học tiếng Anh của chương trình phổ thông, đối với đa số học sinh ( 76% ) cho rằng môn đọc là một môn khó. Trong khi đó, với thời lương số ... khác nhau đề mở rộng vốn kiến thức nền về các vấn đề khoa học kỹ thuật , kinh tế xã hôi ,văn học nghệ thuật, sự kiện đang xảy ra trong nước và thế giới … Theo kinh nghiệm riêng, người viết...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44

... chụp hình của đồng nghiệp để chụp lại ảnh. Trang 10 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ Trang 31 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ điều kiện để đề tài ... trong tranh sinh động SL % SL % SL % 1 105 59 56 78 74 71 67 2 92 65 70 80 86 34 36 3 104 82 78 70 67 55 52 4 124 111 89 88 70 84 67 5 109 83 76 86 78 54 49 Qua thời gian giảng dạy được áp dụng ... HY E-mail: cuonghoanlong@gmail.com ĐT: 0321 966 900 DĐ: 09 8888 62 92 Yên Mỹ, ngày 25 tháng 4 năm 2010 NGƯỜI VIẾT Nguyễn Văn Cường Trang 27 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ Phía...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... ca hát cho trẻ, gò ép trẻ học hát theo kiểu ''Học thuộc lòng'' SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lý luận Âm nhạc đối với trẻ là một thế giới ... phương tiện giáo dục toàn diện nhân cách trẻ. Trong chương trình giáo dục mầm non, bộ môn giáo dục âm nhạc là một bộ môn nghệ thuật hết sức gần gũi với trẻ, là hoạt động được trẻ yêu thích, là nguồn ... dụng biện pháp Sau khi áp dụng biện pháp Số trẻ % Số trẻ % Trẻ hứng thú 21 60 % 31 90% Thể hiện NT khi biểu diễn 11 30% 21 60 % Thể hiện tốt kỹ năng ca hát 14 40% 25 70% - Trẻ hát tự nhiên rõ lời,...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:38

... 10B7 có trình độ tơng đơng nhau, lớp 10B5 là lớp đối chứng, lớp 10B7 là lớp thực nghiệm. Tôi thấy kết quả thực nghiệm đà đợc nâng lên rõ rệt, cụ thể sau khi các em đợc tiếp cận với phơng pháp ... trờng hợp cụ thể. Học sinh còn lúng túng trớc những vấn đề đợc đa ra dới một hình thức khác, yếu tố sáng tạo, vận dụng linh hoạt ở các em còn nhiều hạn chế. Đề tài nghiên cứu trên cơ sở các phép ... định là quốc sách hàng đầu, giáo dục toán học chiếm một vị trí đặc biệt quan trọng. Toán học là môn học duy nhất đợc giảng dạy từ lớp 1 đến lớp 12 ở bậc phổ thông và giai đoạn đầu ở bậc đại học. Phần...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... chất III. Kinh nghiệm khoa học - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân sự - Số năm có kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: Môn học tự ... ngày 04 tháng 05 năm 2007 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 20 06 – 2007 Tên sáng kiến kinh nghiệm : An toàn tuyệt đối trong môn học đẩy tạ Họ và tên tác giả : Trần Chí Trung ... tên sáng kiến kinh nghiệm là “ An toàn tuyệt đối trong môn học đẩy tạ”. Với sáng kiến này tôi có nguyện vọng và hy vọng rằng sẽ đóng góp được những số liệu và thông tin về công tác giảng dạy môn...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

... kiến thức vàobảng: Nội dung Thành tựu Giáo dục Văn học Nghệ thuật KHKT: - Sử - Địa - Toán - Y học Quân sự + Khi ôn tập kiến thức lịch sử giáo viên cũng cần hớng dẫn học sinh ôn tập hệ thống kiến ... Bình. 1858 1859 1 867 1873 1883 5 1884 18 96 1914 Chuyên đề sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hóa kiến thức trong dạy học lịch sử Thứ hai: Để giờ giảng có hiệu quả thì bên cạnh nội dung kiến thức truyền ... các buổi sinh hoạt nhóm chuyên môn. Dự giờ để học tập kinh nghiệm, su tầm t liệu, làm đồ dùng trực quan , tham gia đầy đủ các lớp học bồi dỡng nghiệp vụ chuyên môndo Bộ giaó dục hoặc Sở giáo...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... kiện =+ =+ 6 1 22 dc ba Chứng minh r»ng: c 2 + d 2 -2ac -2bd ≥ 18 - 26 (1) Giải: c + d = 6 d = 6- c . Khi đó bất đẳng thức (1) có dạng: c 2 + (6- c) 2 -2ac -2b (6- c) -18+ 26 0 (2) Quan ... y O C BA a b G F c x D d E C O H B A -2 2 -4 1 x y PHòNG GIáO DụC VINH Sáng kiến kinh nghiệm môn toán " Giúp học sinh THCS hệ thống các phơng pháp chứng minh bất đẳng thức" (sáng kiến viết lần 1) 3.3. Bài tập tơng tự Bài ... và nâng cao đợc năng lực sáng tạo. Trên đây là một vài kinh nghiệm mà tôi đà tích luỹ trong quá trình giảng dạy và hớng dẫn học sinh học toán, rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các thầy, các...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... mỗi phân môn và qua mỗi tiết lên lớp và họ đà ghi nhận đ- ợc những kết quả khả quan trong quá trình đào tạo, cũng từ đó đúc rút đ- ợc những kinh nghiệm quý báu trong việc giảng dạy bộ môn này. II. ... số học sinh đạt từ điểm 6 trở lên). Với giới hạn của bài viết tôi mới chỉ trình bày đợc phân môn làm văn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngäc ... chuẩn bị bài giảng sao cho có thể kết hợp các kiến thức của bài học với các ví dụ tơng ứng sử dụng những kiến thức liên quan đến môi trờng địa phơng. 6- Đa ra bài tập không có câu hỏi đà biết sẽ...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27