Lớp 3-tuần 29 có luyện,BDHSG

... chia nhóm nhóm - Học sinh quan sát theo - Yêu cầu học sinh quan sát theo nhóm Giáo nhóm thiên nhiên viên giao nhiệm vụ quan sát theo trình tự GV:Lưu văn Tùng 14/01 /201 1 Thứ năm, ngày điều khiển ... 14/01 /201 1 9102 … 9 120 5005 … 4905 Thứ năm, ngày 1km … 1200 m 100phút … 30 phút Yêu cầu học sinh giải thích Nhận xét *Hoạt động 2: Bài tập 2: Thực Sửa bài, nhận xét - Yêu cầu học sinh viết...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 02:11

Ngày tải lên: 25/06/2015, 03:00

... thắng ván - HS làm cá nhân chơi không ? - Đợc, thua, không ăn, thắng, hoà - Truyện đáng cời điểm ? - Anh đánh cờ kém, không thắng ván - Anh chàng đánh ván thua ván nh* Bài tập / 94 ng dùng cách ... số *Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Lớp làm nháp - Gọi HS làm bảng - Nhận xét bạn - Chữa bài, nhận xét HS đọc * Bài 2: Y/c HS làm tơng tự - ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng *Bài 3: Đọc đề? -...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 01:11

... thể sống - Hs nghiên cứu sgk chưa có cấu tạo tế bào trang 114 trả lời - Kích thước nhỏ bé: từ 10- 100 nm - Nhân lên nhờ máy tổng hợp tế bào - Kí sinh bắt buộc - Hs thảo luận trả lời Cấu tạo - ... ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ban đạo thực tập Thầy Lê Phước Dũng Đà Nẵng ngày Giáo viên hướng dẫn Cô Trần Thị Hảo PHIẾU HỌC TẬP SỐ tháng 03 năm 2 010 Giáo sinh th...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... vµ ®éng t¸c nh¶y cđa cãc *Ch¬i trß ch¬i: “Con cãc lµ cËu ¤ng Trêi” - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i vµ c¸ch thøc ch¬i - Thùc hiƯn ®ång lo¹t theo hµng ngang - Lµm mÉu cho HS quan s¸t Mét HS lªn thùc ... cao mÊy li, réng mÊy li? *Gåm nÐt lµ nÐt cong kÝn vµ nÐt mãc - Ch÷ hoa gåm mÊy nÐt ? Lµ nh÷ng nÐt nµo ? ngỵc ph¶i - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch viÕt nÐt cong kÝn, - HS nªu gièng ch÷ O , ¤ , ¥ ®· ......

Ngày tải lên: 04/07/2014, 01:00

... tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP TỪ TUẦN 24 ĐẾN TUẦN 29 CÓ HÌNH ẢNH CỤ THỂ, SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG Chân trọng cảm ơn! ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BÀI SOẠN D...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 15:21

... 3 ì = 21 Nên: = = 15 = 21 = 15 25 35 5 ì 35 5 ì 20 20 Vì : = = nên: = 8 ì 32 32 Bài : So sánh phân số : a) 2 ì 14 ì 15 Ta có: = ; = = = ì 35 5 ì 35 15 14 Vì > nên > 35 35 5 5 b) < c) 9 8 8 Vì ... 2,007km 605m = 0km 605m = 0,605km b 805cm = 8m 05cm = 8,05m 59 1 mm = 0m 59 1 mm = 0 ,59 1 m c 0,0 25 = 25kg = 2 ,5 yến - GV lớp nhận xét chốt giải Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 14:00

... Mỗi hàng có vng + Mỗi hàng có vng ? + Có hàng, hàng có vng Vậy có tất - Hình chữ nhật ABCD có: x = 12 (ơ vng ) vng ? - Mỗi vng 1cm2 - Mỗi vng có diện tích ? - Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích ... + Các vng hình vng ABCD chia làm hàng ? + Mỗi hàng có vng ? + Có hàng, hàng có vng, có tất vng ? - Mỗi vng có diện tích ? - Vậy hình vng ABCD có diện tích xăng – tim – m...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 14:00

... qu: - Cho HS lm vo bng a) 35% ; 50 % ; 8 75% - C lp v GV nhn xột b) 0, 45 ; 0, 05 ; 6, 25 *Bi 3: - Mi HS nờu yờu cu * Kt qu: - Mi HS nờu cỏch lm a) 0 ,5 gi ; 0, 75 gi ; 0, 25 - HS lm nhỏp, i nhỏp chm ... qu: Dnh cho HS khỏ, gii a) 357 6 m = 3 ,57 6 km - Mi HS nờu yờu cu b) 53 cm = 0 ,53 cm - Mi HS nờu cỏch lm c) 53 60 kg = 5, 36 tn - HS lm vo nhỏp, i chm chộo d) 657 g = 0, 657 kg -...

Ngày tải lên: 04/06/2015, 23:00

... tiễn đề tài 3 3 4 Tổng quan vấn đề cần nghiên cứu Hoạt động dạy học Bản chất dạy Bản chất hành động học tập Mối liên hệ dạy học Ph-ơng pháp dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề Tiến trình dạy ... dạy học giải vấn đề Các pha tiến trình dạy học giải vấn đề Sơ đồ tiến trình dạy học giải vấn đề Đặc điểm hoạt động học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... việc lớp - GV kết luận chung: xem sách giáo viên 10’ Họat động : Thảo luận làm để săn ? Mục tiêu : Biết vận động tập luyện thường xuyên giúp cho thể săn Cách tiến hành : - Chúng ta làm để săn ? - ... săn ? - HS thực hành theo hướng dẫn GV trao đổi theo nhóm đôi - Vài nhóm xung phong lên trình diễn trước lớp vừa làm động tác vừa nói - GV chốt lại: khuyên em nên ăn...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... nội dung Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng để trả lời câu hỏi 3’ Hoạt động : Củng cố – dặn dò - HS nối tiếp đọc toàn - Nhận xét tiết học - HS đọc - Trả lời câu hỏi IV./

Ngày tải lên: 15/11/2012, 14:24

... Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc bài, trả lời câu hỏi cuối 2 Hoạt động : Luyện đọc lại 2 Hoạt động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - HS đọc trả lời câu hỏi - 3, HS thi đọc lại văn IV./ ... -2 -

Ngày tải lên: 15/11/2012, 14:24

... HIDROCACBON LỚP 11 BAN CƠ BẢN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ” 2 Mục đích nghiên cứu Xây dựng số BLL có sử dụng grap, algorit phần hiđrocacbon lớp 11 ban để nâng cao chất lượng dạy học Nhiệm vụ đề ... giả xây dựng số lên lớp có sử dụng grap, algorit nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần hidrocacbon lớp 11...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57