Tuần 29 Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: HĐTT: Chào cờ Tiết 2,3: Tập đọc + Kể chuyện : Buổi học thể dục I. Mục tiêu: T: - c ỳng ging cỏc cõu cm , cõu cu khin . - Hiu ND : ca ngi quyt tõm vt khú ca mt HS b tt nguyn (Tr li c cỏc CH trong SGK ) KC: Bc u bit k li c tng on cõu chuyn theo li ca mt nhõn vt . HS khỏ , gii k ton b cõu chuyn II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ (nếu có) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Tin thể thao . - Trả lời câu hỏi cuối bài - GV nhận xét, đánh giá - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi - HS nhận xét 1 26 A. Bài mới 1. Giới thiệu bài - nh mục I 2. Luyện đọc Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài 1 lần - Đoạn 1 : Giọng sôi nổi - Đoạn 2 : Giọng chậm rãi - Đoạn 3 : Giọng hân hoan, cảm động * Đọc từng câu - GV sửa lỗi phát âm sai Các từ dễ đọc sai: nguều ngoào, lừ mắt, bò mộng, Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, nguều ngoào, khuyến khích, khuỷu tay, Đọc đoạn - GV nhận xét, sửa lỗi nếu cần Từ cần chú giải : - Nguều ngoào : cánh tay dài, vụng về. - Chật vật : khó khăn, vất vả. - Lừ mắt : ngụ ý đe doạ ngầm + Đặt câu với các từ : chật vật Chú em phải chật vật lắm mới mua đợc vé xem bóng đá. - GV nhận xét, khái quát Đọc trong nhóm Đọc trớc lớp Đọc đồng thanh - HS theo dõi SGK, đọc thầm, gạch ngắt hơi, nhấn giọng - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - HS đọc - HS đọc nối tiếp - 2 HS đọc đoạn - HS khác nhận xét, nêu giọng đọc - 2 HS đọc lại - Cả lớp đọc - HS nêu nghĩa các từ cần chú giải, đặt câu - HS đọc theo nhóm đôi - 2 nhóm đọc - cả lớp đọc 10 3. Tìm hiểu bài a. Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? - GV nhận xét, chốt. b) Các bạn trong lớp thực hiện bài tập nh thế nào? c) Vì sao Nen- li đợc miễn tập thể dục? - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời: - Mỗi hs phải leo lên trên cùng một cái cột cao, thẳng đứng, rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà ngang. - HS khác nhận xét, bổ sung - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo nh hai con khỉ, Xta-đi thở hồng hộc, mặt đỏ nh gà tây, Ga-rô-nê leo dễ nh không. - 1 HS đọc đoạn 2,trả lời: Vì cậu bị tật từ nhỏ- bị gù Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh d) Nen-li muốn điều gì? e) Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li. - GV nhận xét, chốt. g) Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện. - Cậu cố xin thầy cho đợc tập nh mọi ngời. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, đoạn 4, trả lời: - Cậu leo lên một cách chật vật, mặt đỏ nh lửa, mồ hôi ớt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo. Cậu rớn ngời lên thế là nắm chặt đợc cái xà. - Thầy giáo khen cậu, khuyên cậu xuống nhng cậu còn muốn đứng thẳng lên xà nh các bạn khác. Cậu cố gắng, rồi đặt đợc 2 khuỷu tay, hai đầu gối, hai bàn chân lên xà. Thế là cậu đứng thẳng ngời lên, thở dốc, mặt rạng rỡ chiến thắng. - HS khác nhận xét, bổ sung - Cậu bé can đảm - Một tấm gơng đáng khâm phục 12 4. Luyện đọc lại : - GV nêu yêu cầu, đọc mẫu Thi đọc diễn cảm đoạn: Nen-li bắt đầu leo một cách rất chật vật.// Mặt cậu đỏ nh lửa.,/ mồ hôi ớt đẫm trán.// Thầy giáo bảo cậu có thể xuống.// Nhng cậu vẫn cố sức leo.// Mọi ngời vừa thấp thỏm sợ cậu tuột tay ngã xuống đất,/ vừa luôn miệng khuyến khích : / Cố lên !// Cố lên ! // Nen-li rớn ngời lên và chỉ còn cách xà ngang hai ngón tay.// Hoan hô ! // Cố tí nữa thôi ! / - Mọi ngời reo lên. // Lát sau,/ Nen-li đã nắm chặt đợc cái xà.// Đọc phân vai - GV và HS khác nhận xét - HS thi đọc - HS khác nhận xét - HS đọc phân vai theo nhóm - 2 nhóm thi đọc 25 5. Kể chuyện a. Yêu cầu: Sắp xếp lại các tranh theo đúng trật tự trong truyện - Tranh 1: (1) Phòng thể dục dụng cụ. 1 hs khoẻ mạnh đang leo lên cột. Thầy giáo và các bạn đang đứng xung quanh nhìn theo. - Tranh 2: (4) Nen-li đang ôm cột. Các bạn khác đứng xung quanh, một vài bạn đang bng miệng cời, có bạn nhìn Nen-li với vẻ cảm thông. Một hs cao lớn tức giận nhìn những hs đang cời. -Tranh 3: (2) Nen-li leo gần tới xà ngang. Thầy giáo và các bạn đang dõi mắt nhìn theo, miệng hét: Cố lên. -Tranh 4: (3) Nen-li đứng trên xà, mặt rạng rỡ - GV nhận xét, chốt b. Kể lại câu chuyện theo lời của em. Kể mẫu Kể trong nhóm. Thi kể - 1 HS đọc yêu cầu và đoạn mẫu - HS nêu thứ tự và nội dung tranh - HS khác nhận xét, bổ sung - HS khá kể mẫu 1 đoạn - HS khác nhận xét, bổ sung - HS kể từng đoạn trong nhóm - HS thi kể toàn bộ câu chuyện Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV và HS nhận xét, bình chọn ngời kể hay 3 B. Củng cố dặn dò - Nêu nội dung bài học - Dặn dò : tập kể lại câu chuyện - HS nêu ý nghĩa - HS khác nhận xét Tiết 4: Toán: Diện tích hình chữ nhật I. Mục tiêu:Giúp HS : - Biết đợc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông. II. Đồ dùng dạy học: - 1 số hình chữ nhật bằng bìa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 A. Kiểm tra bài cũ Xăng-ti-mét vuông là gì? Đọc các số đo : 25 cm 2 ; 805cm 2 ; 43cm 2 - GV nhận xét, đánh giá - HS thực hiện yêu cầu - HS khác nhận xét 2 15 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật: - GV thao tác trên các hình chữ nhật, nêu câu hỏi: + Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuông? - Em lm th no tỡm c 12 ụ vuụng ? - Giỏo viờn hng dn hc sinh cỏch tỡm s ụ vuụng trong hỡnh ch nht ABCD: + Cỏc ụ vuụng trong hỡnh ch nht ABCD chia lm my hng ? + Mi hng cú bao nhiờu ụ vuụng ? + Cú 3 hng, mi hng cú 4 ụ vuụng. Vy cú tt c bao nhiờu ụ vuụng ? - Mi ụ vuụng cú din tớch l bao nhiờu ? - Vy hỡnh ch nht ABCD cú din tớch l bao nhiờu xng ti một vuụng - Giỏo viờn yờu cu hc sinh o chiu di v chiu rng ca hỡnh ch nht ABCD. - Giỏo viờn yờu cu hc sinh thc hin phộp tớnh nhõn 4cm x 3cm. * Giỏo viờn gii thiu: 4cm x 3cm = 12cm 2 , 12cm 2 l din tớch ca hỡnh ch nht ABCD. * Giỏo viờn hi: Mun tớnh din tớch ca hỡnh ch nht ta lm th no ? GV chốt: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng một đơn vị đo) - GV nêu bài toán - Tính diện tích các hình chữ nhật có : - 12 hỡnh vuụng - HS tr li theo cỏch tỡm ca mỡnh (Cú th m, cú th thc hin phộp nhõn 4 x 3, cú th thc hin phộp cng 4 + 4 + 4 hoc 3 + 3 + 3 + 3 ) - c chia lm 3 hng - Mi hng cú 4 ụ vuụng - Hỡnh ch nht ABCD cú: 4 x 3 = 12 (ụ vuụng ) - Mi ụ vuụng l 1cm 2 - Hỡnh ch nht ABCD cú din tớch l 12cm 2 - HS dựng thc o v bỏo cỏo kt qu: Chiu di l 4cm, chiu rng l 3cm. - HS thc hin 4 x 3 = 12(HS cú th ghi n v ca kt qu l cm ) - Ta ly chiu di nhõn vi chiu rng (cựng n v o) - Cả lớp đọc cách tính diện tích hình chữ nhật - HS đọc phần kết luận trong SGK Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 18 + chiều dài 5cm, chiều rộng 2cm ? + chiều dài 30cm, chiều rộng 6cm? + chiều dài 9cm, chiều rộng 7cm ? - GV nhận xét 3. H ớng dẫn làm bài tập Bài 1 : Viết vào chỗ trống (theo mẫu). Chiều dài 10cm 32cm Chiều rộng 4cm 8cm Diện tích hình chữ nhật 10 4 = 40 (cm 2 ) 32 8 = 256 (cm 2 ) Chu vi hình chữ nhật (10 + 4) 2 = 28 (cm) (32 + 8)2 = 80 (cm) - GV nhận xét, chấm điểm - HS tính nhẩm 10 cm 2 180 cm 2 63 cm 2 - HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét, bổ sung Bài 2: Một miếng bìa hình chữ nhật có chiều rộng 5cm, chiều dài 14cm. Tính diện tích miếng bìa đó. Giải Diện tích miếng bìa là: 14 5 = 70 (cm 2 ) Đáp số: 70cm 2 . - GV nhận xét, chấm điểm - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - 1 HS chữa miệng: - HS nhận xét, nêu cách tính Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật, biết: a) Chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm. b) Chiều dài 2dm, chiều rộng 9cm. a, Diện tích hình chữ nhật là: 5 3 = 15 (cm 2 ) b, Đổi đơn vị: 2dm = 20cm. Diện tích hình chữ nhật là: 20 9 = 180 (cm 2 ) Đáp số: a) 15cm 2 b) 180cm 2 - GV nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - 1 HS chữa bài: . - HS khác nhận xét, bổ sung 2 C. Củng cố dặn dò - Nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật - GV nhận xét, dặn dò - HS nhắc lại Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thớc cho trớc. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, thớc kẻ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 A. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật - Tính diện tích các hình chữ nhật có chiều dài 15cm, chiều rộng 2cm? - GV nhận xét, đánh giá - HS làm miệng ĐS: 30 cm 2 - HS khác nhận xét 1 30 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tên bài 2. H ớng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật có chiều dài 4dm, chiều rộng 8m. Bài giải: 4dm = 40cm - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Diện tích hình chữ nhật là: 40 8 = 320 (cm 2 ) Chu vi hình chữ nhật là: (40 + 8) 2 = 96 (cm) Đáp số: 320cm 2 và 96cm - GV nhận xét Bài 2: Hình H gồm hình chữ nhật ABCD và hình chữ nhật MN (có kích thớc ghi trên hình vẽ). - GV nêu câu hỏi:Trong hình H có mấy hình chữ nhật ? Hình H a) Tính diện tích mỗi hình chữ nhật có trong hình vẽ. b) Tính diện tích hình H. - GV nhận xét, chốt . - HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu - 2 hình chữ nhật : ABCD; DMNP - HS vẽ hình và làm bài vào vở - 2 HS chữa bài Giải a) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 10 8 = 80 (cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 8 = 160 (cm 2 ) b) Diện tích hình H là:80+160=240 (cm 2 ) Đáp số: a) 80cm 2 và 160cm 2 . b) 240cm 2 . - HS khác nhận xét, bổ sung Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 5cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng. Tính diện tích hình chữ nhật đó. Giải Chiều dài hình chữ nhật là: 5 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 5 = 50 (cm 2 ) Đáp số: 50cm 2 . - GV nhận xét, chấm điểm - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở -1 HS làm ở bảng - HS khác nhận xét 1 C. Củng cố dặn dò - GV nhận xét, dặn dò Tiết 2: Chính tả: (Nghe-viết): Buổi học thể dục I. Mục tiêu: - Nghe - vit ỳng bi CT ; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi . - Vit ỳng cỏc tờn riờng ngi nc ngoi trong cõu chuyn bui hc th dc ( BT2) - Lm ỳng BT(3) a / b . II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn BT3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 A. Kiểm tra bài cũ : - Viết các từ : bóng ném, cầu lông,i, luyện võ, - GV nhận xét, đánh giá - HS viết ra bảng con 1 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài - HS mở SGK, ghi vở 7 2. H ớng dẫn HS viết 2.1 Hớng dẫn chuẩn bị Đọc đoạn viết - Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? - 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. 8cm 8cm 10cm 20cm A B C D P N M Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 15’ 5’ - Nh÷ng tõ nµo trong ®o¹n viÕt hoa ? • ViÕt tõ khã : Nen-li, c¸i xµ, khủu tay, thë dèc, r¹ng rì, nh×n xng, . - GV nhËn xÐt 2.2 HS viÕt bµi vµo vë - GV ®äc - GV quan s¸t, nh¾c nhë t thÕ viÕt - GV ®äc, HS so¸t lçi 2.3 ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi - C¸c ch÷ ®Çu bµi, ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn nh©n vËt – Nen-li - HS viÕt vµo b¶ng con - 1 HS ®äc l¹i - HS viÕt 8’ 3. H íng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2: ViÕt tªn c¸c b¹n häc sinh trong c©u chun Bi häc thĨ dơc : §Ị-rèt-xi, C«-rÐt-ti, Xt¸c-®i, Ga-r«-nª, Nen-li - GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm Bµi 3: §iỊn vµo chç trèng a) s hay x ? nh¶y xa ; nh¶y sµo ; síi vËt b) in hay inh ? ®iỊn kinh ; trun tin ; thĨ dơc thĨ h×nh - GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm - 1 HS ®äc yªu cÇu - C¶ líp lµm bµi vµo vë - 1 HS ch÷a miƯng - HS kh¸c nhËn xÐt - 1 HS ®äc yªu cÇu - C¶ líp lµm bµi vµo vë - 2 HS ch÷a miƯng - HS kh¸c nhËn xÐt - HS ®äc l¹i c¸c tõ 1’ C. Cđng cè dỈn dß– - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß + Häc thc ®o¹n th¬ ë BT2a + Chó ý rÌn ch÷, viÕt ®óng chÝnh t¶ TiÕt 3: Lun TiÕng ViƯt: ¤n tËp I.Mục tiêu :Giúp hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : Thể thao; Dấu phẩy - Giúp hs mở rộng vốn từ đã học thêm phong phú - Giáo dục hs ham học, tự giác trong học tập, độc lập suy nghó, óc sáng tạo. II.Các hoạt động : Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A. Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp sau: Câu 1: Hãy kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng sau: a) Bóng: b) Chạy: c) Đua: d) Nhảy : Câu 2 : Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp -Luyện tập thể dục bồi bổ sức khoe ûlà bổn phận của mỗi một người yêu nước. Hs đọc yêu cầu của đề bài HS thảo luận nhóm đôi Hs làm vào vở a)Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng chày, bóng bầu dục,bóng bàn. b)Chạy: chạy vượt rào, chạy ngắn, chạy Marathon c)Đua: đua xe đạp, đua ngựa, đua thuyền,đua môtô d)Nhảy: nhảy xa, nhảy cầu, nhảy cao,nhảy dù HS nhận xét Hs đọc yêu cầu của đề bài Hs làm vào vở -Luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoe -Ở Việt Nam các loài động vật quý có nguy cơ bò tuyệt chủng. -Để bào vệ các loài vật quý hiếm chúng ta không được săn bắn hoặc phá hoại môi trường sống của chúng. Gv nhận xét, bổ sung, giúp đỡ. Thời gian còn lại: làm lại các bài tập VBTNC Từ và câu Tuần 28. B.Tổng kết – dặn dò Nhận xét tiết học ûlà bổn phận của mỗi một người yêu nước. -Ở Việt Nam, các loài động vật quý có nguy cơ bò tuyệt chủng. -Để bảo vệ các loài vật quý hiếm, chúng ta không được săn bắn hoặc phá hoại môi trường sống của chúng. HS nhận xét TiÕt 4: TËp ®äc: Lêi kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc I. Mơc tiªu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . - Bước dầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thiết phục trong lời kêu gọi tồn dân tập thể dục của Bác Hồ . Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ. (Trả lời được các CH trong SGK ) II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phơ ghi ®o¹n híng dÉn lun ®äc III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 5’ A. KiĨm tra bµi cò: §äc thc lßng bµi th¬ BÐ thµnh phi c«ng vµ nªu néi dung chÝnh cđa bµi. - GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm - 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu 1’ B. Bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu tranh => B¸c Hå lµ tÊm g¬ng s¸ng vỊ tinh thÇn lun tËp thĨ dơc. Nhê ch¨m chØ vµ kiªn tr× lun tËp, B¸c lu«n kh m¹nh, s¸ng st. Bµi häc h«m nay lµ lêi B¸c kªu gäi toµn d©n tËp thĨ dơc. 14’ 2. Lun ®äc 2.1 §äc mÉu: - GV ®äc mÉu - Giäng ®äc to, râ, rµnh m¹ch, døt kho¸t, giµu søc thut phơc. NhÊn m¹nh nh÷ng tõ ng÷ nãi vỊ tÇm quan träng cđa søc kh, bỉn phËn ph¶i t¨ng c- êng søc kh cđa mçi ngêi d©n yªu níc. 2.2 Lun ®äc, kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ • §äc tõng c©u, GV sưa lçi ph¸t ©m • §äc tõ, cơm tõ khã: gi÷ g×n, níc nhµ, lun tËp, lu th«ng, ngµy nµo, • GV ph©n ®o¹n, híng dÉn HS ®äc: • Lun ®äc ®o¹n: - Chia bµi lµm 3 ®o¹n øng víi mçi lÇn xng dßng - GV nhËn xÐt, nªu tõ khã - HiĨu nghÜa c¸c tõ míi: d©n chđ, båi bỉ, bỉn phËn, khÝ hut, lu th«ng, • §äc tõng ®o¹n trong nhãm - HS theo dâi SGK, v¹ch ng¾t h¬i, nhÊn giäng - HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u theo d·y - HS ®äc c¸ nh©n - ®äc ®ång thanh - HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n - 2 HS ®äc ®o¹n - HS kh¸c nhËn xÐt – HS nªu nghÜa tõ - 3 HS ®äc nèi tiÕp - HS ®äc trong nhãm - 3 nhãm ®äc nèi tiÕp Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8 Đọc đồng thanh 3. Tìm hiểu bài: - Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? - Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi ngời yêu nớc? - Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ giúp em hiểu thêm điều gì ? - Em sẽ làm gì sau khi đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ ? - GV nhận xét, khuyến khích HS chăm tập thể dục - Cả lớp đọc - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà, gây đời sống mới. Việc gì cũng phải có sức khoẻ mới làm thành công - HS khác nhận xét, bổ sung - Vì mỗi ngời dân yếu ớt là cả nớc yếu ớt, mỗi ngời dân khoẻ mạnh là cả nớc khoẻ mạnh - Bác Hồ là tấm gơng rèn luyện thân thể./ Sức khoẻ là vốn quý, là việc gì cũng cần sức khoẻ./ Mỗi ngời cần luyện tập thể dục thể thao để bồi bổ sức khỏe./ Việc luyện tập thể dục thể thao là trách nhiệm của mỗi ngời đối với đất nớc, Bác Hồ là tấm gơng rèn luyện thân thể./ Sức khoẻ là vốn quý, là việc gì cũng cần sức khoẻ./ Mỗi ngời cần luyện tập thể dục thể thao để bồi bổ sức khỏe./ Việc luyện tập thể dục thể thao là trách nhiệm của mỗi ngời đối với đất nớc, - HS trả lời 6 4. Luyện đọc lại - Luyện đọc cả bài: - GV nhận xét - Thi đọc - GV nhận xét - 1 HS đọc - HS đọc trong nhóm - 2 HS thi đọc - HS khác nhận xét 1 C. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học, dặn dò: chuẩn bị bài tập làm văn. Buổi chiều: Tiết 1: Toán: Diện tích hình vuông I. Mục tiêu: Giúp HS : - Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó. Vận dụng quy tắc tính diện tích hình vuông để tính diện tích của một số hình vuông đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, thớc kẻ - Một số hình vuông bằng bìa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 A. Kiểm tra bài cũ - Tính diện tích hình chữ nhật ABCD có AB= 5cm; BC = 4cm - GV nhận xét, chấm điểm - HS làm ra nháp - 1 HS chữa bài: Đáp số : 20 cm 2 - HS khác nhận xét Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 15 18 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Trong gi hc ny chỳng ta s cựng nhau hc cỏch tớnh din tớch ca hỡnh vuụng. 2. Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông: - GV thao tác trên các hình vuông, nêu câu hỏi + Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông? + Làm thế nào để em tìm đợc 9 ô vuông? - Giỏo viờn hng dn hc sinh cỏch tỡm s ụ vuụng trong hỡnh vuụng ABCD: + Cỏc ụ vuụng trong hỡnh vuụng ABCD c chia lm my hng ? + Mi hng cú bao nhiờu ụ vuụng ? + Cú 3 hng, mi hng cú 3 ụ vuụng, vy cú tt c bao nhiờu ụ vuụng ? - Mi ụ vuụng cú din tớch l bao nhiờu ? - Vy hỡnh vuụng ABCD cú din tớch l bao nhiờu xng tim một vuụng. - Giỏo viờn yờu cu hc sinh o cnh ca hỡnh vuụng ABCD. - Giỏo viờn yờu cu hc sinh thc hin phộp tớnh nhõn 3cm x 3cm. * Giỏo viờn gii thiu: 3cm x 3cm = 9cm 2 , 9cm 2 l din tớch ca hỡnh vuụng ABCD. Mun tớnh din tớch hỡnh vuụng ta cú th lm th no ? * Giỏo viờn hi li: Mun tớnh din tớch hỡnh vuụng ta lm th no ? - GV nhận xét, chốt: Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó. - GV nêu bài toán: - Tính diện tích các hình vuông có cạnh lần lợt là : 5cm ; 7 cm ; 9cm - GV nhận xét 3. H ớng dẫn làm bài tập Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu): Cạnh hình vuông 5cm 10cm Chu vi hình vuông 5 4 = 20 (cm) 10 4 = 40 (cm) Diện tích hình vuông 5 5 = 25 (cm 2 ) 10 10 =100 (cm 2 ) - GV nhận xét Bài 2: Một tờ giấy hình vuông cạnh 80mm. Tính diện tích tờ giấy đó theo xăng-ti-mét vuông. Túm tt Cnh di: 80mm Din tớch:cm 2 ? HS ghi vở - 9 ô vuông - Hc sinh tr li theo cỏch tỡm ca mỡnh (Cú th m, cú th thc hin phộp nhõn 3 x 3, cú th thc hin phộp cng 3+ 3 + 3) - c chia lm 3 hng - Mi hng cú 3 ụ vuụng - Hỡnh vuụng ABCD cú: 3 x 3 = 9 (ụ vuụng) - Mi ụ vuụng l 1cm 2 - Hỡnh vuụng ABCD cú din tớch l 9cm 2 - Hc sinh dựng thc o v bỏo cỏo kt qu: Hỡnh vuụng ABCD cú cnh di 3cm - Hc sinh thc hin: 3 x 3 = 9 ( cm 2 ) - Ta ly di ca 1 cnh nhõn vi chớnh nú. - Hc sinh nhc li kt lun SGK - Cả lớp đọc cách tính diện tích hình vuông - HS tính nhẩm: 25 cm 2 ; 49 cm 2 ; 81 cm 2 - HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - 1 HS làm vàp bảng phụ Giải Đổi đơn vị: 80mm = 8cm Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV nhận xét Diện tích tờ giấy là: 8 8 = 64 (cm 2 ) Đáp số: 64cm 2 . - HS khác nhận xét, bổ sung Bài 3: Một hình vuông có chu vi 20cm. Tính diện tích hình vuông đó. Túm tt Chu vi hỡnh vuụng: 20cm Din tớch:cm 2 ? - Nh vy, tớnh din tớch hỡnh vuụng chỳng ta phi bit gỡ ? - Bi toỏn ó cho chỳng ta di cnh cha ? - Bi toỏn ó cho gỡ ? - T chu vi ca hỡnh vuụng, cú tớnh c di cnh khụng ? Tớnh th no? - Giỏo viờn yờu cu hc sinh tip tc lm bi. - GV nhận xét, khái quát - 1 HS đọc yêu cầu - Chỳng ta phi tớnh di cnh ca hỡnh vuụng. - Bi toỏn cha cho bit di cnh. - Cho chu vi ca hỡnh vuụng. - Tớnh di cnh hỡnh vuụng bng cỏch ly chu vi chia cho 4 - 1 hc sinh lờn bng lm bi, hc sinh c lp lm bi vo v Giải Cạnh hình vuông dài:20 : 4 = 5 (cm) Diện tích hình vuông là: 5 5 = 25 (cm 2 ) Đáp số: 25cm 2 . - HS khác nhận xét 2 C. Củng cố dặn dò - Nhắc lại cách tính diện tích hình vuông - Dặn dò: Học thuộc công thức tính - HS nhắc lại Tiết 2,3: BDHSNK: Toán : Ôn tập I: Yêu cầu: Giúp Học sinh. Biết cách so sánh các số có năm chữ số. Rè cách tính nhẩm, và giải dạng toán liên quan đến việc rút về đơn vị. II: Các hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: Học sinh tự kiểm tra bài tập lẫn nhau. Nhận xét chữa bài. B. Bài ôn: Bài 1: Tính nhẩm: 8000 - 5000 = 3000 3 = 5000 + 4000 = 6600 - 300 = 5000 + 500 = 200 + 6000 : 2 = 7000 +700 + 70 = 500 + 2000 2 = -GV nhận xét chữa bài 2- Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. 5000 + 2 5200 8357 8257 6500 + 200 6621 46 478 36 488 6700 - 700 6000 89 429 89 410 8000 + 900 9 900 10 000 - GV nhận xét chữa bài Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 9875 ; 8765 ; 2987 ; 10000 ; 5999 - GV nhận xét chữa bài Bài 4: Tóm tắt. 3 ngày: 315m 8 ngày: m? Học sinh tự kiểm tra lẫn nhau. - Học sinh đọc yêu cầu - 3 em lên bảng làm. - Lớp nhận xét 1 em đọc yêu cầu và làm vào vở. 1 em lên bảng làm, cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu - 1 em lên bảng làm. - Lớp nhận xét -1 em nhìn tóm tắt đọc đề bài -1 em lên bảng giải [...]... dưới đó + Thực hiện tính từ phải sang trái (Thực hiện tính từ hàng đơn vị) - GV nªu vÝ dơ, y/c HS lµm 3 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 : TÝnh 64827 86149 37092 + + + 12735 35864 21957 98884 86784 7295 6 72468 + 6 829 7 9297 - GV nhËn xÐt Bµi 2a,b*: §Ỉt tÝnh råi tÝnh a) 18257 + 64439 52819 + 6546 b) 35046 + 26734 2475 + 6820 + 18257 64439 82696 + 52819 6546 59365 + 35046 26734 61780 - HS ®äc yªu cÇu - HS lµm... chiều dài 10cm, chiều rộng 5cm - 2 HS làm bảng lớp c) chiều dài 38cm, chiều rộng 15cm a)Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 3 = 15(cm²) Đáp số: 15 cm² b)Diện tích hình chữ nhật là:10 x 5 = 50(cm²) Đáp số: 50 cm² - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kh¸i qu¸t - HS đọc đề bài Bài 2:Tính diện tích hình vuông biết: - HS làm bài vào vở a) cạnh là 7 cm - 1 HS làm bảng lớp b) cạnh là 5 cm a) Diện tích hình vuông là:... 558 : 3 = 186 - HS đọc đề bài Bài 7: Tính cạnh hình vuông biết diện tích hình - HS làm bài vào vở vuông 64 m2 - 1 HS làm bảng lớp - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ch÷a bµi - HS đọc đề bài Bài 8: Tính cạnh hình vuông biết chu vi - HS làm bài vào vở hình vuông 64 m2 - 1 HS làm bảng lớp - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ch÷a bµi C Cđng cè - dỈn dß: NhËn xÐt giê häc Ra bµi tËp vỊ nhµ 2010 TiÕt 1: To¸n: Thø... NhËn xÐt ch÷a bµi 2 Bµi 2: §iỊn dÊu thÝch hỵp vµo chç chÊm 3000 + 2 … 3200 9357 … 8257 6500 + 200 … 6621 46 478 … 36 488 8700 - 700 … 8000 89 429 … 89 410 9 9000 + 900 … 10 000 ….10 010 Bµi 3: ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín 89765 ; 56431 ; 78349 ; 74921; 7 1293 Yªu – GV ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: TÝnh diƯn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh : a 7cm b 4cm c 9cm - GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm C Cđng cè - dỈn dß: NhËn... 7732 9779 9977 - GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ B Bµi míi 1’ 1 Giíi thiƯu bµi: Bài học hơm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000, sau đó áp dụng phép cộng để giải bài tốn có liên quan 7’ 2 Híng dÉn c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh céng 45732 + 36194: - HS nªu c¸ch tÝnh, lµm vµo vë nh¸p - GV viÕt phÐp tÝnh • 2 céng 4 b»ng 6, viÕt 6 - HS nªu kÕt qu¶ 45732 • 3 céng 9 b»ng 12, viÕt... 9, - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh viÕt 9 81926 • 5 céng 6 b»ng 11, viÕt 1 nhí 1 • 4 céng 3 b»ng 7, thªm 1 b»ng 8, viÕt 8 Tg Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Nªu quy t¾c 21’ - Muốn cộng các số có năm chữ số với nhau ta làm như sau: + Đặt tính: Viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đơn vị thẳng cột với nhau, hàng chục nghìn thẳng hàng chục nghìn, hàng nghìn thẳng hàng nghìn, hàng... chu vi h×nh vu«ng EGHI b) DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt bÐ h¬n diƯn - GV nhËn xÐt tÝch h×nh vu«ng (v× 15cm2 < 16cm2) * Giáo viên nêu: Hình chữ nhật ABCD và hình Nhng chu vi h×nh ch÷ nhËt l¹i b»ng vng EGHI tuy có cùng chu vi với nhau nhưng chu vi h×nh vu«ng (v× 16cm = 16cm) diện tích hình chữ nhật ABCD lại bé hơn diện tích - HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung hình vng EGHI 1’ B Cđng cè – dỈn dß - HS nh¾c l¹i - Nh¾c l¹i... vµo b¶ng con, g¾n b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung + 2475 6820 - HS ®äc yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - 4 HS lµm vµo b¶ng con, g¾n b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt, nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh - HS kh¸c nhËn xÐt 9295 - GV nhËn xÐt Bµi 3*: TÝnh diƯn tÝch cđa h×nh ch÷ hËt ABCD (kÝch - 1 HS ®äc yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë thíc theo h×nh vÏ) - 1 HS lµm ë b¶ng 9cm A Gi¶i B DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: 9 6 = 54... vÏ h×nh lªn b¶ng dµi 3km Hai ®o¹n th¼ng nµy cã chung nhau mét - 1 HS ®äc yªu cÇu chiÕc cÇu tõ C ®Õn B dµi 350m TÝnh ®é dµi ®o¹n ®- - HS lµm bµi vµo vë - 1 HS ch÷a miƯng êng tõ A ®Õn D? - Đoạn đường AD có thể tính theo các Bài giải cách: AD = AC + CD Đoạn đường AC dài là: 2350 – 350 = 2000 ( m ) AD = AB + BD Đổi: 2000m = 2km AD = AC + CB + BD Đoạn đường AD dài là: 2 + 3 = 5 ( km ) - HS kh¸c nhËn xÐt... cm²) Đáp số: 49 cm² b) Diện tích hình vuông là: 5 x 5 = 25( cm²) Đáp số: 25 cm² - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc đề bài - GV nhËn xÐt Bài 3*: Tính cạnh hình vuông biết diện - HS làm bài vào vở - 1 HS làm bảng lớp tích hình vuông 81 m2 - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt B Cđng cè – dỈn dß - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diƯn tÝch h×nh vu«ng c) cạnh là 9 cm d) cạnh là 8 m TiÕt 3: Lun tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ : ThĨ thao, . 3 Chinh khoe với Tín : - Bạn Vinh lớp mình là một vận động viên điền kinh. Tháng trớc có cuộc thi chạy, bạn ấy về thứ 3 đấy. Cậu có tin không? Tín hỏi : - Có bao nhiêu ngời thi mà bạn ấy đứng. yêu cầu - 3 em lên bảng làm. - Lớp nhận xét 1 em đọc yêu cầu và làm vào vở. 1 em lên bảng làm, cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu - 1 em lên bảng làm. - Lớp nhận xét -1 em nhìn tóm tắt. ớng dẫn làm bài tập Bài 1 : Tính. 86784 21957 64827 + 98884 12735 86149 + 7295 6 35864 37092 + 7 9297 6 829 72468 + - GV nhận xét - Mun cng cỏc s cú nm ch s vi nhau ta lm nh sau: + t tớnh: