Giao an lop 3 - tuan 3(tk)

Kế hoạch giảng dạy Tuần : 3 Từ 19.9.05 đến 23.9.05 Ngày Môn Bài dạy Thứ hai 19.9 Tập đọc Chiếc áo len Kể chuyện Chiếc áo len Toán Ôn tập về hình học Thứ ba 20.9 Tập đọc Quạt cho bà ngủ Chính tả Chiếc áo len Toán Ôn tập về giải toán Luyện từ So sánh, dấu chấm Thứ tư 21.9 Tập đọc Chú sẻ và bông hoa bằng lăng Toán Xem đồng hồ Đạo đức Giữ lời hứa tiết 1 Thứ năm 22.9 Chính tả Chò em Toán Xem đồng hồ tiếp theo TNXH Bệnh lao phổi Tập viết Bố Hạ Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói tiết 2 Thứ sáu 23.9 Làm văn Kể về gia đình Toán Luyện tập TNXH Máu và cơ quan tần hoàn Buổi chiều : Ngày Môn Bài dạy Thứ tư Luyện tập TV Luyện đọc : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng Thứ năm Luyện tập Toán Ôn tập về hình học và giải toán Tự học Rèn đọc ba bài tập đọc trong tuần Thứ sáu Luyện tập TV Làm bài tập luyện từ Tự học Rèn chữ : Bố Hạ Khối trưởng duyệt Ban giám hiệu duyệt Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc – kể chuyện Bài : Chiếc áo len I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khó theo phương ngữ. 1. Giáo viên giới thiệu bài 2. Luyện đọc Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng tình cảm nhẹ nhàng ) Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh họa trên đọc trong sách giáo khoa. Giáo viên cho học sinh đọc từng câu Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : lất phất, bối rối, phụng phòu, dỗi mẹ, thì thào. Có thể cho học sinh đặt câu với mỗi từ. 3. luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc nhở học sinh thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ mới : Bối rối, thì thào. 3. Thi đọc nhóm Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học 1. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài 2. Câu hỏi : Vì sao Lan ân hận ? giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm 6 3. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý kiến thảo luận và chốt kiến thức. Học sinh đọc và trả lời câu hỏi. Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng đoạn theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài. Các nhóm thi đọc. Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi. Các nhóm thảo luận và trình bày ý kiến của mình Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài. 1. Gọi học sinh đọc nối tiếp Giáo viên nhắc học sinh đọc phân biệt lời kể với lời của nhân vật. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc của bạn mình. 2. Giáo viên tổ chức cho các nhóm học sinh đọc phân vai. Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. Tiết kể chuyện : Hoạt động 1 : Xác đònh yêu cầu bài tập. Mục tiêu : Đònh hướng nội dung cho học sinh là thi kể lại câu chuyện bằng lời của Lan. Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo gợi ý. 1. Giáo viên cho học sinh kể đoạn theo gợi ý. Giáo viên cho học sinh đọc gợi ý của sách. 2. Giáo viên cho 2 học sinh lần lượt kể lại chuyện 3. Giáo viên cho học sinh kể theo cặp sau đó học sinh xung phong lên kể trước lớp. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét nhanh và bình chọn học sinh kể tốt nhất theo các yêu cầu : Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện. Giáo viên chốt : Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ? Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân trong gia đình nghe. 2 Học sinh đọc nối tiếp nhau toàn bài. Học sinh phân thành 4 nhóm tự phân vai và đọc thể hiện nội dung bài. Học sinh giải thích cách kể theo lời của nhân vật là như thế nào. 1 học sinh đọc 3 gợi ý. Cả lớp đọc thầm theo. 2 học sinh khá kể lại chuyện. Từng cặp học sinh tập kể. Học sinh kể trước lớp. Học sinh phân vai kể trước lớp Học sinh trả lời tự do Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc Bài : Quạt cho bà ngủ I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc. Giáo viên viết sẵn bài thơ lên bảng để hướng dẫn học sinh luyện đọc. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên gọi 5 học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của Lan. Học sinh trả lới câu hỏi : Qua câu chuyện em hiểu ra điều gì ? B. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khó theo phương ngữ. 1. Giáo viên giới thiệu bài Giáo viên đọc mẫu ( giọng dòu dàng tình cảm ). Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. Thiu thiu Học sinh đặt câu với từ “thiu thiu” Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : Chích choè, vẫy quạt. 2. luyện đọc từng khổ thơ : Giáo viên giúp học sinh ngắt nhgỉ hơi đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữ các dòng thơ Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học 1. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng khổ thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Giáo viên có thể hỏi thêm : Em có htương mẹ như bạn nhỏ trong bài không ? Ở nhà, em đã làm những việc gì để giúp đỡ mẹ ? 3. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý kiến thảo luận và chốt kiến thức. 2 học sinh kể lại chuyện Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng khổ thơ theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau. Các nhóm đọc luân phiên từng khổ thơ đến hết bài. Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi. Câu 4 học sinh thảo luận nhóm. Các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình. Hoạt động 3 : Luyện học thuộc lòng bài thơ Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài và thuộc bài thơ tại lớp. Giáo viên xoá dần các cụm từ trong các khổ thơ chỉ chừa lại chữ đầu tiên. Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học. Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ. Học sinh đọc thộc lòng theo các hình thức : a ) 4 tổ thi đọc tiếp sức từng khổ thơ. b )1 tổ nói chữ đầu tiên, tổ khác đọc cả khổ thơ tiếp tục cho đến hết bài. c) 3 học sinh đọc thuộc lòng cả bài thơ. Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Tập đọc Bài : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ Quạt cho bà ngủ: và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B. Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó theo phương ngữ. 1. Giáo viên giới thiệu bài. 2. Luyện đọc Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng ) - Giáo viên cho học sinh đọc câu Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : bằng lăng, chúc xuống. Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc nhở học sinh thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài. Thi đọc nhóm Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học 1.Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài. Câu : Mỗi người bạn của bé Thơ có điều gì tốt ?. Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm. 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài. Học sinh đọc từng đoạn theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau.Các nhóm đọc luân phiên từng đoạn đến hết bài. Các nhóm thi đọc từng đoạn. Sau cùng cho 3 học sinh đọc lại cả bài. Học sinh đọc thầm từng đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi. Học sinh thảo luận nhóm. Các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý kiến thảo luận và chốt kiến thức : Bé Thơ có hai người bạn tốt có tấm lòng thật đáng quý, bé Thơ cũng là một người bạn rất tuyệt vời vì bé Thơ biết yêu hoa, không phụ lòng tốt của cây bằng lăng và sẻ non. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài Giáo viên chọn đoạn 1 cho học sinh đọc. Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng. sau đó cho 4 học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn trên, 2 học sinh thi đọc cả bài. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc của bạn mình Củng cố dặn dò : Dặn học sinh về nhà đọc lại bài cho tốt hơn. 4 học sinh đọc đoạn. 2 học sinh đọc cả bài. Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Chính tả Bài : Chiếc áo len I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Chép sẵn bảng kẻ chữ và tên chữ ở bài tập 3 III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con các từ sau đây : Gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít. B. Dạy bài mới : Giáo viên giới thiệu bài. Hướng dẫn học sinh nghe viết : Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bò Mục tiêu : giúp cho học sinh xác đònh cách trình bày và viết đúng đoạn văn. Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung đoạn viết. Hỏi : Đoạn này nói lên điều gì? Tìm tên riêng trong bài chính tả Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu gì ? Hoạt động 2 : Viết từ khó. Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính xác các từ khó trong đoạn viết như : Nằm, cuộn tròn, ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ. Hoạt động 3 : Đọc cho học sinh viết bài vào vở Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy đònh. Giáo viên đọc bài từng câu cho học sinh viết. Đọc lại cho học sinh dò. - Chấm chữa bài 1. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò. 2. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày. Hoạt động 4 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2 : Điền vào chỗ trống tr hay ch. Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào vở bài tập sau Học sinh viết các từ vào bảng con. Học sinh trả lời cá nhân Học sinh viết vào bảng con các từ khó. Học sinh nghe viết bài vào vở. Học sinh tự đổi vở và sửa bài. 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập. học sinh làm bài tập. đó hướng dẫn học sinh sửa bài. Bài tập 3 : Viết chữ và tên chữ còn thiếu : 1. Giáo viên cho 1 học sinh làm mẫu. 2. Cho học sinh làm bài vào vở bài tập. 3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửua bài trên bảng lớp. 4. Học sinh đọc lại 9 chữ và tên chữ. 5. Giáo viên khuyến khích học sinh học thuộc tại lớp thứ tự 9 chữ và tên cữ theo cách học đã nêu ở tuần 1. Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai, cách giữ vở sạch đẹp. Học sinh thực hiện vào vở bài tập. Học sinh đọc lại các chữ và tên chữ. Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Chính tả Bài : Chò em I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : Chép sẵn đoạn văn lên bảng và nội dung bài tập 2 III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con các từ sau đây : Thước kẻ, học vẽ, vẻ đẹp, thi đỗ. B. Dạy bài mới : Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của bài học. Hướng dẫn học sinh nghe viết : Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bò Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn văn : 1. Giáo viên đọc đoạn văn. 2. Hỏi : Bài thơ được viết theo thể thơ gì ? cách trình bày bài thơ lục bát như thế nào ? Những chữ nào trong bài được viết hoa ? 3. Học sinh lên viết bảng lớp các từ khó : cái ngủ, trải chiếu, ngoan, hát ru Hoạt động 2 : Học sinh chép bài Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính xác các từ khó trong đoạn viết Giáo viên cho học sinh nhìn sách chép lại đoạn văn. Đọc lại cho học sinh dò. - Chấm chữa bài - Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò. - Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày. Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2 : Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở sau đó Học sinh viết các từ vào bảng con. 3 học sinh đọc lại. Cả lớp đọc thầm theo. Trả lời cá nhân Cả lớp viết vào bảng con Học sinh chép bài vào vở Học sinh tự đổi vở và sửa bài. 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập. [...]... 6 : Máu Và Cơ Quan Tuần Hoàn I.Mục tiêu : HS biết: -Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu -Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn -Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn II Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: -Nguyên nhân của bệnh lao phổi? -Tác hại của bệnh lao phổi? 2 Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận... Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn Cách tiến hành: *Bước 1: Thảo luận theo nhóm Quan sát hình 4 trang 15 SGK *Bước 2: Làm việc cả lớp- GV chốt Đại diện nhóm trình bày -Thảo luận - ại diện nhóm trình bày Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức Mục tiêu: Hiểu được mạch máu đi tới mọi cơ quan của cơ thể Cách tiến hành: *Bước 1: Hướng dẫn cách chơi *Bước 2: HS... cơ quan tuần hoàn Cách tiến hành: *Bước 1: Làm việc theo nhóm Quan sát hình 1, 2, 3 trang 14 SGK, kết hợp quan sát ống máu đã Học sinh làm việc theo được chống đông (Bạn thấy gì ở vết thương? Theo bạn, khi máu mới nhóm bò chảy ra khỏi cơ thể, máu là chất lỏng hay đặc? Máu được chia thành mấy phần? Là những phần nào? Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì?) *Bước 2: Làm việc cả lớp- GV chốt... từ người bệnh sang người lành bằng con đường nào?) *Bước 2: Làm việc cả lớp- GV chốt lại Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Nêu được những việc nên làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi Cách tiến hành: *Bước 1: Thảo luận theo nhóm Quan sát hình trang 13 SGK, kết hợp với liên hệ thực tế GV đặt 1 số câu hỏi gợi ý *Bước 2: Làm việc cả lớp- GV chốt Đại diện nhóm trình bày *Bước 3: Liên hệ: Em... hô hấp? -Cách đề phòng bệnh đường hô hấp? Học sinh Vài HS nêu 2.Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi Cách tiến hành: *Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 12 SGK, phân công 2 bạn HS đọc Nhóm trưởng điều khiển lời thoại giữa bác só và bệnh nhân rồi các nhóm lần lượt thảo luận các bạn quan sát- làm việc... sinh Giáo viên yêu cầu học sinh xem từng tranh và hướng dẫn học sinh xem đồng hồ Lưu ý học sinh cách đọc các số đo thời gian bằng cách quan sát kó vò trí của các kim đồng hồ Hoạt động 3 : Thực hành Mục tiêu : Rèn kó năng xem đồng hồ Bài tập 1 đồng hồ chỉ mấy giờ Giáo viên cho học sinh sử dụng đồng hồ cá nhân để thực hành Bài tập 2 : Cả lớp cùng thực hiện Bài tập 3 : Giáo viên giới thiệu cho học sinh đây... chữ đúng quy đònh 1 Luyện viết chữ hoa : - Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ - Cho học sinh viết vào bảng con 2 Luyện viết từ ứng dụng : Tên riêng Bố Hạ Giáo viên giới thiệu : Bố Hạ là đòa danh một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon nổi tiếng Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con và theo dõi sửa chữa 3 Luyện viết câu ứng dụng : Bầu ơi thương... thì còn 2 quả cam 3. Giáo viên cho học sinh quan sát cách giải của bài tập a trong sách giáo khoa Học sinh Học sinh đọc đề bài và giải hai bài tập vào vở Học sinh tự sửa bài và rút ra kết luận đề củng cố cách giải toán về nhiều hơn, ít hơn Học sinh quan sát bài giải Bài tập b : Giáo viên cho học sinh tự làm vào vở Hoạt động 3 : giải bài tập 4 Giáo viên thực hiện tương tự như bài tập 3 b Giáo viên tổ... tập 1 1.Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ trong bài tập 1 Hình này là hình gì? Đường gấp khúc này có bao nhiêu đoạn ? Mỗi đoạn có số đo như thế nào ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc này ta phải thực hiện như thế nào ? Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhanh độ dài đường gấp khúc vào vở 1 Giáo viên cho học sinh quan sát hình tam giác và nêu các thông tin có liên quan đến hình tam giác đó 2 Giáo viên... mặt đồng hồ cá nhân và đọc các số đo thời gian Học sinh nêu vò trí từng kim đồng hồ và đọc các số đo thời gian Học sinh thực hiện trên đồng hồ cá nhân Học sinh thực hiện bài tập 3 Bài tập 4 : Cho học sinh đọc đề bài Học sinh đọc đề bài Giáo viên cho học sinh làm bài vào sách ( nối bằng bút Học sinh làm bài chì) Củng cố : Dặn học sinh về nhà xem các thời gian bằng đồng hồ và thực hiện công việc đúng . từng tranh và hướng dẫn học sinh xem đồng hồ. Lưu ý học sinh cách đọc các số đo thời gian bằng cách quan sát kó vò trí của các kim đồng hồ. Hoạt động 3 :. và đọc số đo thời gian. Giáo viên cho học sinh quan sát 3 mặt đồng hồ trong khung bài tập. Gọi học sinh đọc số chỉ thời điểm : 8 giờ 35 phút. Hỏi : Còn