lớp của bé có những gì

... II. Nội dung Lớp học của bé có những gì? Bé thích đồ chơi nào nhất? Lớp học bé có ai? III. Hoạt động: Lớp học của bé có những gì? Bé thích đồ chơi ... với hình vuông và hình tròn Tô màu đồ chơi trong trường Sân trường bé có gì KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Chủ đề: Lớp của bé có những gì? Thời gian 2 tuần I. Mục tiêu: 1. ... hiện bằng ngôn ngữ. 3. Phát triển thẩm mỹ - Cảm nhận được vẻ đẹp của đồ dùng, đồ chơi, của màu sắc trong lớp học của bé. - Biết sử dụng ngôn ngữ để miêu tả sự cảm nhận về cái đẹp một cách...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 07:15

... gìn đồ chơi và đồ dùng ở lớp. - Biết chia sẻ với bạn khi chơi. II. Nội dung Lớp học của bé có những gì? Lớp học bé có ai? Bé thích đồ chơi nào nhất? ... đề: Lớp của bé có những gì? Thời gian 2 tuần I. Mục tiêu: 1. Phát triển nhận thức: - Hình thành ở trẻ sự ham thích quan sát các đặc điểm của sự vật trong lớp ... hiện bằng ngôn ngữ. 3. Phát triển thẩm mỹ - Cảm nhận được vẻ đẹp của đồ dùng, đồ chơi, của màu sắc trong lớp học của bé. - Biết sử dụng ngôn ngữ để miêu tả sự cảm nhận về cái đẹp một cách...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 02:15

... mặt các con có phương tiện giao thông gì? Phía bên trái các con có phương tiện giao thông gì? Phía bên phải các con có phương tiện gì? Làm sao để biết bên phải có phương tiện gì? Phía sau ... con có phương tiện gì? Các con có nhìn thấy đằng sau của mình không? Làm sao để nhìn thấy? Phía trên đỉnh đầu các con có phương tiện gì? Trò chuyện với trẻ và gợi ý cho trẻ biết tại sao có ... để ở kệ bên trái của trẻ. Một chiếc ô tô màu vàng để ở kệ bên phải của trẻ. Hai chiếc ca nô để ở kệ phía sau lưng trẻ. (Nếu trong lớp không có đồ chơi trên, trước đó cô có thể cho trẻ tô...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 03:15

... phải làm gì? (nhìn sang trái) Phía bên phải các con có phương tiện gì? Làm sao để biết bên phải có phương tiện gì? Phía sau lưng các con có phương tiện gì? Các con có nhìn thấy đằng sau của mình ... mặt các con có phương tiện giao thông gì? Phía bên trái các con có phương tiện giao thông gì? Phía bên phải các con có phương tiện gì? Làm sao để biết bên phải có phương tiện gì? Phía sau ... ngồi của trẻ đã thay đổi. Cô tiếp tục đàm thoại để trẻ quan sát xem các phía của trẻ có phương tiện giao thông gì? phía trước mặt các con có phương tiện giao thông gì? Phía bên trái các con có...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 08:17

... thấy Việt Nam đã sử dụng có hiệu quá nguồn vốn này và vai trò của nó đối với phát triển kinh tế xã hội là không thể phủ nhận. Tuy nhiên, cái gì cũng có mặt trái của nó. Những vụ việc liên quan ... bản chất của vấn đề, nhóm 11 lớp Kinh tế quốc tế_2 quyết định chọn đề tài: “Đánh giá tình hình thu hút và sử dụng vốn ODA của Việt Nam trong thời gian vừa qua. Cần có những giải pháp gì để nâng ... hình thu hút và sử dụng vốn ODA của Việt Nam. Những vụ việc này không chỉ gây thiệt hại lớn về người và của mà còn làm giảm uy tín của Việt Nam, nó thể hiện những vấn đề nảy sinh trong đời...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 15:13

Ngày tải lên: 18/11/2013, 14:11

Ngày tải lên: 21/01/2014, 20:20

Ngày tải lên: 26/02/2014, 23:20

Ngày tải lên: 01/04/2014, 03:20

... chặt chẽ với nhau và chỉ có trong phạm vi những mối liên hệ và quan hệ đó thì mới có sự tác động của họ vào giới tự nhiên, tức là sản xuất. Ba mặt của quan hệ sản xuất có quan hệ chặt chẽ với ... 0918.775.368 Tính chất của lực lợng sản xuất là tổ chức của t liệu lao động và của lao động, đó là tính chất cá thể hay tính chất xà hội của chúng. Còn trình độ của lực lợng sản xuất là sự phát triển của công ... nhiều nhất là cái có giá trị cao. Ví dụ máy Fax, nếu có tí thì không có tác dụng nhng khi có đến hàng nghìn máy để liên lạc với nhau thì lúc đó mới có giá trị. Mạng cũng vậy, có nhiều ngời vào...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:24

Ngày tải lên: 20/02/2014, 11:21

Ngày tải lên: 18/03/2014, 01:20

Ngày tải lên: 03/04/2014, 15:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... giáo của em Trò chuyện: Trong lớp có mấy cô giáo? Tên của cô giáo con là gì? Hàng ngày cô giáo làm những công việc gì? Ngoài cô giáo dạy con hàng ngày, trong lớp mình con còn biết ai nữa? Những ... .v.v… 3. Hoạt động 3: Kể chuyện về trường lớp của bé. Sau khi các bé hoàn thành tác phẩm của nhóm mình. Cô kể cho bé nghe về một câu chuyện ở trường (Có thể là kể câu chuyện về cô giáo, về cô ... làm những công việc gì? Con có nhận xét gì về trang phục của cô giáo, cô bảo mẫu và bác cấp dưỡng? Tại sao trang phục lại khác nhau? (Dạy trẻ hiểu tùy theo tính chất công việc mà có những...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 02:15

... dụng của các bộ phận đó Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Cơ thể của bé Đề tài: Bé biết gì về cơ thể mình Nhóm lớp: ... chuyện về cách giữ gìn vệ sinh than thể sạch sẽ, an toàn III. Tiến hành Hoạt động 1: Mô tả về cơ thể mình - Gợi ý để bé biết mô tà các bộ phận trên cơ thể của mình có những đặc điểm nào ... Cô cho trẻ giới thiệu về bức tranh của mình, gợi ý để trẻ nói lên được cảm xúc khi vẽ chân dung chính mình, trạng thái và những đặc điểm nổi bậc của các bộ của phận mình và các bạn khác Hoạt...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 09:15