...
người đã ứng dụng tínhchất của
không khí vào những việc gì?
Không khí có những tínhchất gì?
Thø b¶y, ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2008
Khoa häc
Không khí có những tínhchất gì?
Thø b¶y, ngµy ...
Không khí có những tínhchất gì?
Thø b¶y, ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2008
Khoa häc
-Vậy không khí cótínhchất gì?
-Không khí trong suốt , không
có màu không có mùi ,không
có vị .
Trong thực ... n¨m 2008
Khoa häc
Không khí có những tínhchất gì?
Không khí có những tínhchất gì?
Thø b¶y, ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2008
Khoa häc
-
Nêu một số ví dụ khác chứng
tỏ không khí không có hình...
...
sung.
MÔN :KHOA HỌC
BÀI 20
NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNHCHẤTGÌ
I-MỤC TIÊU:
Sau bài này học sinh biết:
-Quan sát để phát hiện ra màu, mùi, vị của nước.
-Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng ... và có thể hoà tan một số chất.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình vẽ trang 42 , 43 SGK.
-Chuẩn bị theo nhóm:
+2 li thuỷ tinh giống nhau 1 li đựng nước ,1 li đựng sữa.
+ Chai và một số vật chứa nướccó ... lúa mì
MÔN :KHOA HỌC
BÀI 9
SỬ DỤNG HP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN
I- MỤC TIÊU:
Sau bài này học sinh biết:
-Giải thích cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn
gốc...
... Trường Tiểu học Dương Minh Châu
Lớp ………………………………….
Họ tên ……………………………….
Kì thi Cuối học kì I-Năm học 2007-2008
Môn thi : Khoahọc - Lớp4
Thời gian làm bài : 30 phút
ĐỀ ... hơi
Nước ở thể …………
Nước ở thể …………
Nước ở thể …………
………………
………………
………………
1/- Điền các từ : rắn, lỏng,khí,ngưng tụ, nóng chảy , đông đặc vào chỗ trống cho thích hợp
( lưu ý : một từ có thể ... đổi chất giữa cơ thể
người với môi trường
1/- Điền các từ : rắn, lỏng,khí,ngưng tụ, nóng chảy , đông đặc vào chỗ trống cho thích hợp
( lưu ý : một từ có thể điền một hoặc nhiều lần) :
Nước...
... những tínhchất
của nước được phát hiện trong hoạt động
này.
- Một số HS nói về những tínhchất của
nước được phát hiện trong hoạt động này.
Kết luận: Qua quan sát ta có thể nhận thấy nước ...
học như SGV trang 42 .
Bước 2 : Chữa bài tập cả lớp
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả làm
việc với phiếu học tập trước lớp.
- Một số HS trình bày kết quả làm việc
với phiếu học tập trước lớp. ... bị bài
mới.
khoa häc
Bài 6: VAI TRÒ CỦA VI TA MIN, CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS có thể :
• Nói tên và vai trò của thức ăn chứanhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ.
•...
... tên: Lớp 5. C.Ký giám thị :
Điểm bài thi: C.Ký giám khảo
Kiểm tra giữa kỳ II Môn khoahọclớp 5 (Năm học 2006-2007)
(Thời gian 40 phút)
Phần I: Khoanh vào trớc ý trả lời đúng nhất.
1 .Chất ... II:
1.Dung dịch là gì?
2. Bạn có thể làm gì để tránh lÃng phí điện?
3. Sự biến đổi hoá học là gì?
Họ và tên: .Lớp 3 C.Ký giám thị ;
Điểm bài thi: .C.Ký giám khảo:
Kiểm tra giữa kỳ II (Năm học 2006 -2007)
Phần ... chấm. Khoahọclớp 5 giữa kỳ II
Phần I: ( 3 điểm)
Câu 1: 1đ (Khoanh vào đúng ý c )
Câu 2: 1đ (Khoanh vào đúng ýa )
Câu 3: 1đ (Khoanh vào đúng ýc )
Phần II; ( 7 điểm)
Câu 1: (3đ)
- Hỗn hợp chất...
...
nước và mũi tên ( )
thích hợp vào ô trống để
mô tả vòng tuần hoàn của
nước?
Vòng tuần hoàn của
nước trong tự nhiên
có điểm bắt đầu và có
điểm kết thúc.
S
THIẾT KẾ BÀI DẠY
MÔN KHOA ... hơi nước,
nước và mũi tên ( )
thích hợp vào ô trống để
mô tả vòng tuần hoàn của
nước?
2. Vẽ: “ Sơ đồ vòng
tuần hoàn của nước
trong tự nhiên”.
Điền từ: Mây đen, mây
trắng, mưa, hơi nước, ... bị bài sau
Nước cần cho sự sống
Đúng
rồi
Sơ đồ trong
hình mô tả
hiện tượng
gì?
Bay hơi,
ngưng tụ,
mưa của
nước
trong tự
nhiên
Mây đen
Mây trắng
Mưa
Hơi nước
Nước
§
§
§
Mây...
...
Kiểm tra cuối học kỳ Ii
năm học 2008- 2009
Môn : Khoahọc - Lớp4
(Thời gian làm bài 40 phút)
I. Phần Trắc nghiệm ( 3 điểm)
HÃy khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả ... Khí ni - tơ.
Câu 4: (0,5 điểm) Trong quá trình quang hợp thực vật hấp thụ khí nào ?
A. Khí ô - xi
B . Khí ni - tơ .
C . Khí các - bô -níc.
Câu 5 : (0,5 điểm) Động vật cần gì để sống?
A . ... C . Nớc uống.
D . Tất cả các yếu tố trên.
Câu 6 : (0,5 điểm) Bộ phận nào của cây có chức năng hấp thụ các chất khoáng cần cho noự ?
A . Lá . B . Hoa. C . Thân D . Rễ .
*
...
... dẫn
Nguyễn Thị Hải Yến 37
Khoa học4 HKI Trờng tiểu học Bà Triệu
Môn :Khoa học
Lớp4
Tiết :1.(Tuần 1)
kế hoạch dạy học
Con ngời cần gì để sống
I. Mục tiêu:Sau bài học HS có khả năng:
- Nêu đợc ... Yến 24
Khoa học4 HKI Trờng tiểu học Bà Triệu
I. Mục tiêu:Sau bài học HS có thể:
- Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều
chất béo.
- Nêu vai trò của chất béo ... lời:
(?) Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm
và chất béo trong hình.
?) Chất đạm có vai trò gì?
(?) Chất béo có vai trò gì?
+B ớc 2 :Làm việc cả lớp.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi
(?) Nêu...
... Hải Yến 3
Khoa học4 HKII Trờng Tiểu học Bà Triệu
Môn : Khoahọc
Lớp : 4
Tiết : 48 (tuần 24)
Kế hoạch dạy học
ánh sáng cần cho sự sống
(tiếp theo)
I. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có thể:
- ... học.
Rút kinh nghiệm bổ sung:
Nguyễn Thị Hải Yến 12
Khoa học4 HKII Trờng Tiểu học Bà Triệu
Môn : Khoahọc
Lớp : 4
Tiết : 41 (tuần 20 )
Kế hoạch dạy học
âm thanh
I. Mục tiêu:
Học xong bài, học ... Hải Yến 30
Khoa học4 HKII Trờng Tiểu học Bà Triệu
Môn : Khoahọc
Lớp : 4
Tiết : 49 .(tuần25)
Kế hoạch dạy học
ánh sáng và việc bảo vệ
đôi mắt
I. Mục tiêu:
Học xong bài, học sinh có thể:
- Vận...
... môn khoahọc4.
Nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận:
1. Nghiên cứu CT môn khoahọc4 mới và phân môn
khoa học4 cũ. Nêu những điểm kế thừa và những điểm
phát triển mới trong CT phân môn khoahọc4 mới?
2. ... CT khoahọc4 mới và CT
môn TN&XH các lớp 1,2,3?
3. Nêu cấu trúc nội dung SGK khoahọc4 và việc sử
dụng các kí hiệu trong một bài của SGK Khoahọc 4?
( Nghiên cứu tài liệu từ trang 142 ...
Vận dụng được một số PPDH đặc
trưng của môn Khoahọc4 vào dạy học
trưng của môn Khoahọc4 vào dạy học
từng chủ đề của môn học
từng chủ đề của môn học
-
-
Thực hành được một số tiết dạy theo...
... 1 năm 2009
Khoa học (tiết 31)
Không khí có những tínhchất gì?
Hoạt động 3: Tìm hiểu tínhchất bị nén và giÃn ra của không khí
Qua thí nghiệm trên, em thấy không khí cótínhchất gì?
Kết luận: ... 2009
Khoa học( tiết31)
Không khí có những tínhchất gì?
Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không
khí.
Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009
Khoa học( tiết31)
Không khí có những tínhchất ... vị như thế nào?
Không khí có những tínhchất gì?
Thời gian thảo luận 2 phút:
Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009
Khoa học( tiết31)
Không khí có những tínhchất gì?
1.Cái gì làm cho những quả bóng...
... bông và nước ngọt, dốc và lau
hết nước ở mang tai, mũi.
-HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
-Cả lớp lắng nghe.
Trang 48
Kế hoạch bài họcKhoahọc4
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn ... thể.
Trang 20
Kế hoạch bài họcKhoahọc4
VAI TRÒ CỦA VI-TA-MIN,
CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ
I/ Mục tiêu :
Giúp HS:
-Kể tên được các thức ăn có chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ.
-Biết được ... và lắng nghe.
Trang 34
Kế hoạch bài họcKhoahọc4
2. Theo em, chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai
nạn đuối nước ?
-GV nhận xét ý kiến của HS.
-Gọi 2 HS đọc trước lớp ý 1, 2 mục Bạn cần...
...
Câu 5/ Nướccó những tínhchấtgì ?
Đáp án :
1: a, c : Đ
b, d : S
2: e
3: d
4 : Thứ tự cần điền : bay hơi , hơi nước , ngưng tụ , các đám mây , giọit nước .
5: Nước là một chất trong ... MÔN : KHOAHỌC : LỚP4 ( Từ tuần 1 đên 4 )
Câu 1/ Hãy khoanh vào trước ý của câu trả lời đúng :
* Con người cần gì để duy trì sự sông ?
a. Không khí .
b. Thức ăn .
c. Nước uống .
d. ... b : Đ
c : S
3: a , c . d .
4: d
5: b
ĐỀ KIỂM TRA
MÔN : KHOAHỌC : LỚP4 ( Từ tuần 27 đên 35)
Câu 1/ Hãy khoanh vào trước ý của câu trả lời đúng :
* Điều gìcó thể xảy ra nếu Trái đất không...
... cách lọc nước đơn giản và sản xuất
7
Mây
Mây
Nước
Hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
môn Khoahọclớp4
Hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Khoahọclớp4 được soạn ... trao đổi chất.
4. Các chất
dinh dưỡng có
trong thức
ăn.Vai trò của
chất bột đường.
- Kể tên các chất dinh dưỡng có trong thức ăn :chất bột
đường, chất đạm, chất béo, vi-ta-min, chất khoáng.
- ... thừa
chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa.
10 18-19. Ôn tập
con người và
sức khỏe.
- Dinh dưỡng hợp lí.
20. Nướccó
những tínhchất
gì?
- Nêu được một số tínhchất của nước: Nước...
... cơ
thể sẽ chết.
4
Các chất dinh dỡng có trong
thức ăn. Vai trò của chất bột
đờng.
- Kể tên các chất dinh dỡng có trong thức ăn: chất bột đờng,
chất đạm, chất béo, vitamin, chất khoáng.
- Kể ... tập: Con ngời và sức khoẻ
20 Nớc có những tínhchấtgì ?
- Nêu đợc một số t/ chất của nớc: nớc là chất lỏng , trong
suốt,không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng
nhất định; nớc chẩy ... cây,
21
41 Âm thanh - Nhận biết đợc âm thanh do vật dung động phát ra.
42 Sự lan chuyền âm thanh
- Nêu ví dụ chứng tỏ âm thanh có thể lan truyền qua chất khí,
chất rắn, chất lỏng
22
43 Âm thanh...