SKKN TOÁN 9 _ PHƯƠNG PHÁP DẠY GIẢI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA BIỂU THỨC
SKKN TOÁN 9 _ PHƯƠNG PHÁP DẠY GIẢI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA BIỂU THỨC
... Tỡm giỏ tr ln nht ca biu thc: C = x + 2015 vi x > ( ) 3) Tỡm giỏ tr nh nht ca biu thc: D= 2 ( x 199 9 ) + ( x 2000 ) + ( x 2001) 3x + 4) Cho biu thc: E = Tỡm giỏ tr ln nht ca E x +1 5) Cho < x ... hoc |x| = Vi |x| = thỡ A = Vi |x| = thỡ A = Vy A = x = * VD3 ( thi HSG lp Qun Hong Mai nm hc 20 09 - 2010): 2010 Tỡm giỏ tr ln nht ca biu thc A = x -1 + x - Li gii: Cú |x 1| + |x 4| = |x 1| ... + + x + x + y Du bng xy x = Suy y= x = * VD5 ( thi vo lp 10 THPT tnh H Tõy nm hc 2008 20 09) : x+ y xy (1) a) Cho hai s x, y Chng minh bt ng thc b) p dng bt ng thc (1), chng minh: Vi cỏc...
- 22
- 1,065
- 0
skkn nội dung và phương pháp dạy giải toán nâng cao ở tiểu học – với phân mạch kiến thức “các bài toán tính tuổi
... triển kiến thức nâng cao cách phù hợp với nhận thức học sinh Tôi mạnh dạn chọn đề tài có tên Nội dung phương pháp dạy giải toán nâng cao tiểu học với phần mạch kiến thức “Các toán tính tuổi ... 1.3.1 Toán nâng cao hệ thống phương pháp dạy giải toán nâng cao Toán nâng cao hệ thống phương pháp dạy giải toán nâng cao vấn đề quan tâm nhiều người Trong hệ thống toán nâng cao Tiểu học phân ... toán em 1.3.2 Nội dung phương pháp giải “Các toán tính tuổi Tiểu học Các toán tính tuổi nâng cao dạng toán điển hình bổ ích Qua tìm tòi cách giải, giúp cho học sinh tổng hợp, nâng cao toàn kiến...
- 43
- 1,843
- 6
hướng dẫn học sinh tìm giá trị nhỏ nhất, lớn nhất của biểu thức bằng phương pháp bất đẳng thức giúp nâng cao kết quả học tập môn toán cho học sinh lớp 8
... nhỏ là: "Hướng dẫn học sinh tìm giá trị nhỏ nhất, lớn biểu thức phương pháp bất đẳng thức giúp nâng cao kết học tập môn toán cho học sinh lớp 8. " II Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu mong muôn giúp ... dụ toán tìm giá trị nhỏ nhất, lớn biểu thức phương pháp bất đẳng thức Ví dụ 1: "Với giá trị x để biểu thức A = x2 - 2x + có giá trị nhỏ ?" Đây biểu thức chưa biết x, giá trị A tuỳ thuộc vào giá ... học sinh mình, cho em áp dụng phương pháp để giải số toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ biểu thức kết em nắm bắt tốt sử dụng thành thạo Trong trình dạy rút phương pháp dùng bất đẳng thức để tìm giá...
- 19
- 1,905
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÌM GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT GIÁ TRỊ LỚN NHẤT CỦA BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
... Sỏng ki n kinh nghi m : M t s phng phỏp tỡm giỏ tr nh nh t, giỏ tr l n nh t c a m t bi u th c ủ i s NH NG ... = Ngửụứi vieỏt: Tran Ngoùc Duy GV trửụứng THCS DTNT Ba Tụ b b' (x = ) 2a a Trang n Sỏng ki n kinh nghi m : M t s phng phỏp tỡm giỏ tr nh nh t, giỏ tr l n nh t c a m t bi u th c ủ i s N I DUNG ... Suy maxB = x =1 v y = Ngửụứi vieỏt: Tran Ngoùc Duy GV trửụứng THCS DTNT Ba Tụ Trang Sỏng ki n kinh nghi m : M t s phng phỏp tỡm giỏ tr nh nh t, giỏ tr l n nh t c a m t bi u th c ủ i s Bi t...
- 23
- 2,584
- 1
skkn đổi mới phương pháp dạy giải toán có lời văn ở lớp 4
... VIỆC DẠY TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở TẤT CẢ CÁC KHỐI LƠP : Chúng nhận thấy việc "Đổi phương pháp dạy giải toán có lời văn lớp 4" đạt kết tốt giáo viên phải nắm nội dung chương trình dạy toán có lời văn ... tạo Kế thừa giải toán lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với phát triển nhận thức học sinh lớp III NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có lời văn giữ vị ... việc dạy toán nói chung loại giải toán: "Tìm số biết tổng tỉ số số đó" nói riêng Đồng thời nắm thiếu sót học sinh giải toán có lời văn VII CHUẨN BỊ CHO GIỜ DẠY GIẢI TOÁN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI...
- 16
- 1,609
- 2
Đề tài Phương pháp dạy giải toán ở tiểu học
... bậc tiểu học Học sinh học tập chủ động, tích cực Sẽ tạo đợc hứng thú học toán thực học toán là: Học vui Học mà chơi, chơi mà học Đem lại hiệu cao học toán, giải toán cho học sinh tiểu học Tạo móng ... kiến thức vào giải toán gắn liền với tình thực tiễn Học sinh tự giải đợc toán có lời văn yêu cầu dạy học toán Dạy học giải toán tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng kiến thức toán vào tình ... phơng pháp dạy giải toán có hiệu sơ đồ cho học sinh 4/ Dạy cho học sinh phơng pháp giải toán sơ đồ: Khi dạy cho học sinh thực giải toán phơng pháp tức ta trang bị t lôgíc chặt chẽ cho học sinh...
- 19
- 9,152
- 135
phương pháp dạy giải bài toán bằng cách lập phương trình
... đổi dạy học môn toán; trờng phổ thông, dạy toán dạy hoạt động toán học Đối với học sinh xem việc giải toán hình thức chủ yếu hoạt động toán học Quá trình giải toán trình rèn luyện phơng pháp ... phơng pháp tìm tòi vận dụng kiến thức vào thực tế Thông qua việc giải toán thực chất hình thức để củng cố, khắc sâu kiến thức rèn luyện đợc kĩ môn toán Trong hoạt động dạy học toỏn theo phơng pháp ... HS cách học toỏn trờn lp cng nh nh, hc sinh biết cách t suy luận, biết tự tìm lại điều quên, biết cách tìm tòi để phát kiến thức Các phơng pháp thờng quy tắc, quy trình nói chung phơng pháp...
- 19
- 855
- 5
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh tìm lời giải cho bài toán
... cho có hiệu có phương pháp tìm lời giải cho toán II Lý chọn đề tài : Có thể nói giải Toán vấn đề trung tâm phương pháp giảng dạy lẽ việc giải Toán việc mà người học lẫn người dạy thường xuyên ... khoa học khác : Lý ,Sinh, Hoá, Việc tìm lời giải cho toán hình thức tốt để kiểm tra lực,mức độ tiếp thu kiến thức việc vận dụng kiến thức HS.Thông qua việc tìm lời giải cho toán để rèn luyện phương ... luận II Giải pháp thực : - Sau số cách thực hướng dẫn cho HS phong cách học toán cách tìm lời giải cho toán - Trước tiên sử dụng phối hợp hình thức tổ chức dạy học lên lớp Bài dạy: Tiết 11 Bài 8:...
- 19
- 1,144
- 0
skkn phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương iii con người, dân số và môi trường sinh học 9
... dân số môi trờng - Đối tợng: Phơng pháp dạy học tích cực phối hợp phơng pháp dạy học tích cực dạy tích hợp GDBVMT C Mục đích nghiên cứu Đề xuất phối hợp phơng pháp dạy học tích cực vào tích hợp ... môn học nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn, từ đúc rút số kinh nghiệm viết đề tài: Phối hợp phơng pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục BVMT dạy học chơng III: Con ngời, sinh vật, môi ... Rèn kĩ liên hệ thực tế * Giáo dục: ý thức bảo vệ môi trờng Lựa chọn, phối hợp linh hoạt phơng pháp dạy học tích cực để tích hợp GDBVMT dạy chơng III: Con ngời, dân số môi trờng Với loại hình kiến...
- 29
- 1,189
- 1
skkn đổi mới trong phương pháp dạy và học môn toán ở trẻ 3 – 4 tuổi
... SKKN: Đổi phương pháp dạy học môn Toán trẻ – tuổi I Lí chọn đề tài Như biết, việc hướng dẫn cho trẻ làm quen với Toán, học từ tuổi mầm non hội tốt để sớm hình thành trẻ khả tìm tòi, ... trò chuyện, gợi mở cô giáo cung cấp ngôn ngữ cho trẻ khái niệm GV: Võ Thị Mỹ Hương Trang SKKN: Đổi phương pháp dạy học môn Toán trẻ – tuổi Toán cô cần truyền thụ Ví dụ: Dạy trẻ so sánh chiều ... số gồm có 16 cháu GV: Võ Thị Mỹ Hương Trang SKKN: Đổi phương pháp dạy học môn Toán trẻ – tuổi Giỏi: chiếm 6 ,3% Khá: chiếm 43 , 6% Trung bình: chiếm 37 ,5% Yếu: chiếm 12,6% Để thực việc này, thân...
- 10
- 922
- 1
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 4 DẠNG TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ
... 47 4C 19 29 13 48 CHƯƠNG IV CÁC GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO Tôi đề xuất với hai giáo viên trực tiếp dạy hai lớp 4A lớp 4B số biện pháp để dạy tốt giải toán có l ời văn dạng Tìm hai số biết tổng tỉ số hai ... số lớn có hai chữ số. Tỉ số hai số Tìm hai số *Hướng dẫn giải: -Số lớn có hai chữ số số nào?( 99) -Vậy tổng hai số cần tìm bao nhiêu?(99) -Tỉ số 4 cho ta biết điều gì? (Số bé số lớn, hay số bé chia ... trình có 175 tiết dạy 35 tuần (mỗi tuần tiết) Các dạng toán điển hình +Bài toán tìm số trung bình cộng +Bài toán tìm hai số biết tổng hiệu số +Bài toán tìm hai số biết tổng tỉ số +Bài toán tìm hai...
- 45
- 2,772
- 6
SKKN Soạn và dạy bài Đột biến gen (sinh học lớp 9) theo phương pháp dạy học tích cực
... Diễn Châu- Nghệ An Soạn dạy "Đột biến gen" (SH lớp 9) theo phương pháp dạy học tích cực Hoạt động 1: Tìm hiểu số dạng đột biến gen Hình thành khái niệm đột biến gen I- ĐỘT BIẾN GEN: Thông thường ... Diễn Kỷ- Diễn Châu- Nghệ An 11 Soạn dạy "Đột biến gen" (SH lớp 9) theo phương pháp dạy học tích cực Đột biến gen Một số trung tính Một số có lợi Hỏi: Vì đột biến gen thường có hại cho thể? Cho ... Châu- Nghệ An Soạn dạy "Đột biến gen" (SH lớp 9) theo phương pháp dạy học tích cực học sinh vừa hứng thú việc ghi hiểu rõ chế phát sinh đột biến gen Trước hết giáo viên yêu cầu học sinh nghiên...
- 15
- 2,802
- 9
SKKN Một vài kinh nghiệm dạy học phần Di truyền và Biến dị trong Sinh học 9 theo phương pháp dạy học tích cực
... độ động học tập học sinh Vậy việc áp dụng Một vài kinh nghiệm dạy học phần Di truyền Biến dị sinh học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học nhà ... Với lý suy nghĩ mạnh dạn đưa ra: Một vài kinh nghiệm dạy học phần Di truyền Biến dị Sinh học theo phương pháp dạy học tích cực , nội dung nghiên cứu từ năm học 2005 – 2006 đến II MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... Đối với phần Di truyền Biến dị môn sinh học 9, loại kiến thức vừa vừa trừu tượng, khó học sinh Để giúp học sinh nắm kiến thức phần chuẩn bị vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy :...
- 24
- 2,244
- 3
SKKN Phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương III Con người, dân số và môi trường-Sinh học 9
... nghiệp, dạy tích hợp giáo dục BVMT môn Sinh học hầu hết GV dạy mức truyền đạt kiến thức nh nội dung sách giáo khoa, cha có mở rộng, cha khai thác kỹ kiến thức thực tế ô nhiễm MT xung quanh nên học ... 5,6 7,8 9, 10 S lng % 9A 41 16 16 38 92 .5% 9B 40 16 13 29 72.5% * Kt qu kim tra ln Lp S bi kim S bi kim tra t im Trung bỡnh tr lờn tra 0,1,2 3,4 5,6 7,8 9, 10 S lng % 9A 41 16 17 35 85% 9B 40 12 ... yếu gây ô nhiễm sinh vật gây bệnh là: a) Các chất thải không đợc xử lí b) Các chất thải không đợc thu gom xử lí cách c) Các chất thải không đợc thu gom d) Các chất thải đợc thu gom nhng không đợc...
- 34
- 1,751
- 10
sáng kiến kinh nghiệm Nội dung và phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3, trường Tiểu học Đức Hòa - Sóc Sơn - Hà Nội
... Sất 12 Nội dung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội Ví dụ 2: số học sinh giỏi lớp 3A bạn, số học sinh nhiều gấp hai lần số học sinh ... kiên trì để học sinh tự đặt câu lời giải lời trớc GV: Lê Thị Sất 15 Nội dung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội viết lời giải Điều ... 24 Nội dung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội Đây dạng toán có liên qua đến rút đơn vị, giải toán thờng tiến hành qua bớc? ( bớc-...
- 41
- 696
- 1
Từ khóa: thuật toán tìm ước chung lớn nhất của nhiều sốthuật toán tìm ước chung lớn nhất của 3 sốthuật toán tìm ước chung lớn nhất của 2 sốtìm giá trị lớn nhất của biểu thức lớp 9thuật toán tìm ước chung lớn nhất của n sốphương pháp dạy giải toán có lời văn lớp 1phương pháp dạy giải bài toán bằng cách lập phương trìnhđổi mới phương pháp dạy học lý luận chính trịcác phương pháp dạy học lý luận chính trịphương pháp dạy trẻ chậm phát triển trí tuệđổi mới phương pháp dạy học triết học mác lênin theo hướng phát huy tích cực của người học ở trường cao đẳng sư phạm nghệ an hiện naymot so phuong phap day hoc nham phat huy tinh tich cuc chu đong sang tao cua hoc sinh thcs trong cac bai ve tranh de taimột số phương pháp dạy học hiện đại phát huy cao tính tích cực học tập của học sinhmột số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh t h c s trong các bài vẽ tranh đề tàichuyên đề 3 phương pháp dạy học lý luận chính trịNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM