Dạy học tác phẩm Chí phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đặc trưng thể loại
Hướng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian ở trường THPT theo đặc trưng thể loại
... hiểu đặc trng số thể loại truyện dân gian Đề xuất số phơng pháp dạy học truyện dân gian theo đặc trng thể loại Thiết kế giáo án thử nghiệm để việc hớng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian theo ... văn học dân gian nói chung truyện dân gian nói riêng cần phải sâu hơn, cụ thể Vấn đề phơng pháp dạy học truyện dân gian theo đặc trng thể loại đợc đề cập gián tiếp qua viết truyện dân gian cụ thể ... ánh loại truyện dân gian khu biệt với tác phẩm thuộc thể loại khác văn học dân gian Nhng nh cha đủ để nhận đặc trng thể loại Để nhận đặc trng thể loại truyện dân gian, cần thiết phải xem xét đặc...
- 73
- 2,463
- 12
Dạy học tác phẩm chí phèo, đời thừa của nam cao theo đặc trưng thể loại
... nghiên cứu phương pháp dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa Nam Cao theo đặc trưng thể loại 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu phạm vi cụ thể tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa Nam Cao chương trình Ngữ ... - Tìm hiểu tác phẩm văn học, đặc trưng loại hình tác phẩm tự sự, đặc trưng thể loại truyện ngắn - Tìm hiểu thực trạng dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa Nam Cao, số trường trung học phổ thông ... tài Dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa Nam Cao theo đặc trưng thể loại nhằm góp phần làm sáng tỏ chất sáng tạo trình tiếp nhận tác phẩm Nam Cao trường THPT Lịch sử nghiên cứu Về đặc trưng thể loại...
- 12
- 1,906
- 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao
... HÌNH THÀNH HỆ THỐNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ VÀ XÂY DỰNGHỆ THỐNGCÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” CỦA NHÀ VĂN NAM CAO 2.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi a Đảm bảo nội dung khoa học, bản, xác kiến thức ... khoa học Những đóng góp luận văn - Góp phần hệ thống hoá lý luận việc xây dựng đặt câu hỏi dạy tác phẩm văn chương - Xác lập hệ thống câu hỏi dạy học tác phẩm Chí Phèo Nam Cao Cấu trúc luận văn ... tư văn học b Hệ thống câu hỏi phục vụ cho học đối thoại 2.2.2.9 Nhận thức vận động sáng tạo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sách giáo khoa hệ thống câu hỏi dạy TPVC 2.3 Xây dựng hệ thống câu hỏi...
- 19
- 3,696
- 19
skkn kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm chữ người tử tù của nguyễn tuân theo đặc trương thể loại.
... thức thể loại ( nói chung) cách toàn diện Do dạy học văn “ chữ người tử tù thêo đặc trưng thể loại dễ thực thục 29 Vận dụng kinh nghiệm, phương pháp thân dạy tác phẩm Chữ người tử tù theo đặc ... NGHIỆM GIẢNG DẠY TÁC PHẨM loại "CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ" CỦA NGUYỄN TUÂN II Cơ sở thực tế vấn đề nghiên cứu THỂ LOẠI THEO ĐẶC TRƯNG Thực trạng vấn đề nghiên cứu Một số kinh nghiệm thích hợp dạy học chữ người ... học - Tác phẩm “ chữ người tử tù Nguyễn Tuân chương trình giáo khoa văn 11 - Một số kỹ năng, phương pháp trình dạy học môn văn nói chung tác phẩm chữ người tử tù nói riêng Mặc dù tác phẩm phẩm...
- 35
- 2,753
- 7
dạy học tác phẩm chí phèo của nam cao bằng phương pháp đối thoại
... sâu phương pháp dạy học đối thoại nói chung kiểu học đối thoại dạy học văn nói riêng Việc chọn khóa luận theo cần góp phần thực hóa phương pháp dạy học đối thoại vào thực tiễn dạy học văn Việt Nam ... Cơ sở lí luận phương pháp dạy học đối thoại hoạt động dạy học văn theo hướng đối thoại - Vận dụng phương pháp dạy học đối thoại vào việc tổ chức hoạt động dạy học truyện ngắn Chí Phèo chương trình ... hệ đối thoại Không đối thoại học sinh với mà đối thoại học sinh với giáo viên Đặc biệt mối quan hệ đối thoại học sinh với tác giả thông qua tác phẩm văn học Cũng theo tác giả này, học đối thoại...
- 67
- 852
- 4
dạy học tác phẩm chuyện chức phán sự đền tản viên của nguyễn dữ theo đặc trưng thể loại cho học sinh miền núi phía bắc
... Chuyện chức phán đền Tản Viên Nguyễn Dữ Chƣơng 2: ĐƢA HỌC SINH MIỀN NÚI PHÍA BẮC ĐẾN VỚI TÁC PHẨM “CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN” 2.1 Khảo sát những vướng mắc học sinh miền núi phía Bắc ... chương: Chương 1: Thể loại truyện truyền kỳ tác phẩm Chuyện chức phán đền Tản Viên Nguyễn Dữ Chương 2: Đưa học sinh miền núi phía Bắc đến với tác phẩm Chuyện chức phán đền Tản Viên Nguyễn Dữ Chương ... giúp học sinh miền núi Sơn La nói riêng học sinh miền núi phía Bắc nói chung cảm, hiểu, tiếp nhận tác phẩm Chuyện chức phán đền Tản Viên theo đặc trưng thể loại truyện truyền kỳ? Làm để đưa học...
- 80
- 2,102
- 3
dạy học thơ đường trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại
... lý luận thơ Đường, đặc trưng thơ Đường, tìm hiểu đặc điểm cảm thụ học sinh trung học phổ thông để đưa nội dung, phương pháp, biện pháp dạy học cụ thể văn thơ Đường sách giáo khoa Ngữ văn 10 Số ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN THỊ MINH TÂM DẠY VÀ HỌC THƠ ĐƢỜNG TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên ngành: LL&PP dạy học Văn - Tiếng Việt ... nghiên cứu" Dạy học thơ Đường Sách giáo khoa Ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại" sở lí luận trình bày mục mà có sở thực tiễn Để có nhìn khách quan đánh giá xác thực tế dạy học thơ Đường trường...
- 149
- 1,233
- 1
rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trunghọc phổ thông bằng câu hỏi liên tưởng,tưởng tượng trong dạy học tác phẩm chí phèo của nam cao (sách giáo khoa ngữvăn 11 ban cơ bản)
... - Câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng dạy học tác phẩm văn chương - Tư văn học học sinh THPT - Tác phẩm Chí Phèo Nam Cao (SGK Ngữ văn 11 ban Cơ bản) 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Các loại câu hỏi liên ... liên tư ng, tư ng tư ng; cách thức soạn câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng dạy học tác phẩm văn chương SGK Ngữ Văn ban Cơ việc sử dụng câu hỏi liên tư ng ,tư ng tư ng lên lớp góp phần rèn luyện tư văn ... luận văn đề xuất cách thức góp phần rèn luyện tư văn học cho học sinh THPT câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng dạy học tác phẩm Chí Phèo Nam Cao (SGK Ngữ văn 11 ban Cơ bản) Tuy nhiên việc rèn luyện...
- 17
- 874
- 0
Dạy học tác phẩm Chí phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đặc trưng thể loại tt
... HƢỚNG DẠY HỌC TÁC PHẨM CHÍ PHÈO, ĐỜI THỪA CỦA NAM CAO THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 25 2.1 Thực trạng dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa Nam Cao trường THPT 25 2.1.1 Vị trí tác phẩm ... LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 13 1.1 Thể loại dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại 13 1.1.1 Thể loại văn học 13 1.1.2 Dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại ... nghiên cứu phương pháp dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa Nam Cao theo đặc trưng thể loại 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu phạm vi cụ thể tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa Nam Cao chương trình Ngữ...
- 22
- 941
- 1
Dạy học tác phẩm Chí phèo, Đời thừa của Nam Cao theo đặc trưng thể loại
... PHẨM CHÍ PHÈO, ĐỜI THỪA CỦA NAM CAO THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 2.1.Thực trạng dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa Nam Cao trƣờng THPT 2.1.1.Vị trí tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa Nam Cao chương trình ... pháp, cách thức dạy học cho tất loại tác phẩm nói chung tác phẩm nói riêng Tác phẩm thuộc thể loại đòi hỏi cách dạy theo đặc trưng thể loại Khi xác định đặc trưng thể loại tác phẩm GV lựa chọn ... hướng dạy học tác phẩm Chí Phèo, Đời thừa Nam Cao theo đặc trưng thể loại 36 2.2.1 Định hướng chung 36 2.2.2 Định hướng dạy học truyện ngắn Chí Phèo theo đặc trưng thể loại...
- 115
- 1,305
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm Chí Phèo của nhà văn Nam Cao
... HỎI HIỆU QUẢ VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM“CHÍ PHÈO” CỦA NHÀ VĂN NAM CAO 2.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi Hiệu câu hỏi dạy học phụ thuộc nhiều vào việc xây dựng câu hỏi Do ... thành kỹ đặt câu hỏi có hiệu dạy tác phẩm văn chương 2.2 Từ sở lý luận câu hỏi tác phẩm tự áp dụng vào việc xây dựng hệ thống câu hỏi có hiệu việc dạy học tác phẩm Chí Phèo Nam Cao 2.3 Thiết ... giá câu hỏi khảo sát………………………… … 18 Chương 2: NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG CẦN THIẾT ĐỂ HÌNH THÀNH HỆ THỐNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” CỦA NHÀ VĂN NAM...
- 130
- 1,178
- 0
Rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trung học phổ thông bằng câu hỏi liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao (sách giáo khoa ngữ
... liên tư ng, tư ng tư ng nhằm rèn luyện tư văn học cho học sinh Ở đề tài muốn hệ thống tìm hiểu sâu tư văn học; tư ng liên tư ng, tư ng tư ng; loại câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng nhằm giúp giáo ... - Các loại câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng; cách thức soạn câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng day học tác phẩm văn chương SGK Ngữ Văn ban Cơ 11 việc sử dụng câu hỏi liên tư ng ,tư ng tư ng lên lớp ... tư văn học học sinh để trí liên tư ng, tư ng tư ng thể giáo viên trình dạy học tác phẩm văn chương thiết phải sử dụng câu hỏi liên 38 tư ng, tư ng tư ng Mặt khác câu hỏi liên tư ng tư ng tư ng...
- 98
- 1,281
- 0
Dạy học tác phẩm “chữ người tử tù” của nguyễn tuân theo hướng tích hợp giáo dục về truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất sơn tây xứ đoài
... học khác - Dạy học tác phẩm “Chữ người tử tù” Nguyễn Tuân theo hướng tích hợp giáo dục truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất Sơn Tây giúp em có thêm kiến thức tổng hợp môn xã hội mà yêu ... Nam định nhập Sơn Tây toàn tỉnh Hà Tây vào Hà Nội b Sơn Tây - Tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lý, Văn hóa, Giáo dục quốc phòng vùng đất Sơn Tây, thành cổ Sơn Tây - Tích hợp giáo dục tình yêu quê ... lĩnh” Lịch sử vùng đất Sơn Tây (3 - phút) a Sơn Tây khứ - Từ thủa xưa, Sơn Tây trọng trấn phía Bắc (Sơn Tây, Kinh Bắc, Hải Dương, Sơn Nam) Trấn Sơn - Tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lý, Văn hóa, Giáo...
- 24
- 8,820
- 41
Từ khóa: skkn kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm chữ người tử tù của nguyễn tuân theo đặc trương thể loạicơ sở thực tiễn của vấn đề câu hỏi trong dạy học tác phẩm chí phèonhững định hướng cần thiết để hình thành hệ thống câu hỏi hiệu quả và xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam caohướng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian ở trường thpt theo đặc trưng thể loạitác phẩm chí phèo đổi têntác phẩm chí phèo đổi tên mấy lầnôn thi đại học môn văn phân tích tác phẩm đời thừa của nam cao nguyễn hoành khungtóm tắt tác phẩm đời thừa của nam caotác phẩm đời thừa của nam caonội dung tác phẩm đời thừa của nam caonguyên văn tác phẩm đời thừa của nam caophân tích tác phẩm đời thừa của nam cao nguyễn hoành khungđọc truyện ngắn đời thừa của nam caotruyện ngắn đời thừa của nam caotóm tắt truyện ngắn đời thừa của nam caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP