0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Bài giảng Đại số 10 chương 1 bài 5 Số gần đúng - Sai số

đề kiểm tra đại lop 10 chương 1+2

đề kiểm tra đại lop 10 chương 1+2

... parabol (P) với đường thẳng THPT Tân Hiệp y=m+1 GV: PTKT Họ tên: Lớp : Đề 6: Bài 1: Nêu mệnh đề phủ định mệnh đề sau xét tính sai chúng2d a) P: “phương trình x − x + = có nghiệm” b) Q: ... Đề 2: Bài 1: Trong tập họp sau cho biết tập tập nào: A = { 1; 2;3} B = { n ∈ ¥ \ n < 4} C = ( 0;...
  • 4
  • 679
  • 5
Thiết kế bài giảng ngữ văn 10 tập 1 part 5 pdf

Thiết kế bài giảng ngữ văn 10 tập 1 part 5 pdf

... loại ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết: a) Ngôn ngữ nói: + Ngôn ngữ nói ngữ + Ngôn ngữ nói văn hoá hội thoại (SGV gọi loại "trung gian" ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết) b) Ngôn ngữ viết: + Viết văn khoa học ... niệm đoạn văn, loại đoạn văn văn tự sự; biết cách viết đoạn văn, đặc biệt đoạn văn phần thân bài, góp phần 213 hoàn thiện văn tự Từ đó, nâng cao ý thức tìm hiểu học tập cách viết đoạn văn văn tự ... với Làm văn qua học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng có hiệu ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết 19 5 B Thiết kế dạy học Hoạt động Hình thành khái niệm chung ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết GV dẫn vào bài: Theo...
  • 47
  • 462
  • 1
Thiết kế bài giảng vật lý 10 tập 1 part 5 potx

Thiết kế bài giảng vật lý 10 tập 1 part 5 potx

... ) Vậy góc hai lực đồng quy : cos(F1 , F2 ) = cos = F F12 F2 =0 F1F2 = 900 Câu P = P1 + P2 (hình 4) 81 P1 P2 P Hình 30o Bi 10 Ba định luật niu-tơn (Tiết 1) I mục tiêu Về kiến thức a) Phát ... m1, m2, ta có : F1 = m1a1 , F2 = m2 a Nh vậy, khối lợng đợc hiểu đại lợng lợng chất chứa vật O Hoàn thành yêu cầu C2 GV gợi ý cho HS : gia tốc đặc trng cho biến đổi vận tốc Vì F1 = F2 m1a1 ... làm biến đổi chuyển động vật làm biến dạng Từng HS trả lời câu hỏi GV Lực tác dụng vật lên vật khác, kết gây gia tốc cho vật khác làm cho vật khác bị biến dạng Hoạt động (13 phút) Giới thiệu thí...
  • 18
  • 503
  • 2
Thiết kế bài giảng hóa học 10 tập 1 part 5 pps

Thiết kế bài giảng hóa học 10 tập 1 part 5 pps

... 18 nguyên tố, K (Z = 19 ) [Ar] 4s1 kết thúc Kr (Z = 36) [Ar] 3d104s24p6 GV : Chu kì ? HS : Chu kì gồm 32 nguyên tố, Cs (Z = 55 ) [Xe] 6s1 kết thúc khí Rn (Z = 86) [Xe] 4f145d106s26p6 GV bổ sung ... 0, un 1, bi 2, tri 3, quad 4, ) thêm tiếp vị ngữ ium Nghĩa : Nguyên tố 11 0 có tên Ununnilium (Uun) Nguyên tố 11 1 có tên Unununium (Uuu) Nguyên tố 11 2 có tên Ununbiium (Uub) Nguyên tố 11 3 có ... (Uut) Nguyên tố 11 4 có tên Ununquadium (Uuq) Nguyên tố 11 5 có tên Ununpentium (Uup) Nguyên tố 11 6 có tên Ununhexium (Uuh) Nguyên tố 11 7 có tên Ununseptium (Uus) Nguyên tố 11 8 có tên Ununoctium...
  • 18
  • 505
  • 0
bài giảng đại số 8 chương 1 bài 10 chia đơn thức cho đơn thức

bài giảng đại số 8 chương 1 bài 10 chia đơn thức cho đơn thức

... trongthức A chia hếtđều đơn thức chia cho Vậy Đơn có mặt trongB khithức bị2 đIều kiện: đơn có đủ chia đơn thức -Số mũ biến đơn thức chia không lớnphải có mũ 1. Các biến B số mặt biến đơn thức bị chia ... 2 .Số mũ biến B không lớn số mũ biến A *Quy tắc:Muốn chia đơn thức A cho đơn thức B(trường hợp A chia hết cho B)ta làm sau: -Chia hệ số đơn thức A cho hệ số đơn thức B -Chia luỹ thừa biến A cho ... TRA BÀI CŨ: Phân tích đa thức thành nhân tử x2y-xy2-x+y =(x2y-xy2)-(x-y)=xy(x-y)-(x-y) =(x-y)(xy -1) BÀI 10 : CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC Khi số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b ? Cho số tự...
  • 16
  • 619
  • 1
bài giảng đại số 7 chương 1 bài 10 làm tròn số

bài giảng đại số 7 chương 1 bài 10 làm tròn số

... tính làm tròn kết a) 14 , 61 7, 15 + 3,2 Cách 1: 14 , 61 7, 15 + 3,2 ≈ 15 – + ≈ 11 Cách 2: 14 , 61 7, 15 + 3,2 10 ,66 ≈ 11 b) 7, 56 5, 17 3 Cách 1: 7, 56 5, 17 3 ≈ ≈ 40 Cách 2: 14 , 61 7, 15 + 3,2 = 39 ,1 078 8 ... VD: b) Làm tròn số 1 573 đến hàng trăm 1 573 16 00 (tròn trăm) ?2 Cho số thập phân 79 ,3826: a) Làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba 79 ,3826 ≈ 79 ,383 b) Làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai 79 ,3826 ... gần với số ?1 Điền số thích hợp vào ô vuông sau làm tròn số đến hàng đơn vị  5,4 ≈  5,8 ≈ 5,4 5,8 VD2: Làm tròn số 72 900 đến hàng nghìn  72 900 ≈ 73 000 (tròn nghìn) VD3: Làm tròn số 0, 813 4 đến...
  • 15
  • 748
  • 1
Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 1 Các định nghĩa Vecto

Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 1 Các định nghĩa Vecto

... vectơ phương, hướng Hình a A A B D C D vectơ hướng B C Hình b vectơ ngược hướng vectơ hình a hình b có khác ? Giống: Ở hình, vectơ giá Khác: Ở hình a, vectơ hướng theo chiều; hình b, vectơ hướng ... dài, ta viết a =-b Các vectơ – không nhau, ta viết AA = BB = CC = TaiLieu.VN Câu Câu TaiLieu.VN Câu Câu Câu Câu 1: Vectơ khác với đoạn thẳng ? Trở TaiLieu.VN Câu 2: Các khẳng định sau có không ... ta biết ? Mũi tên biểu thị đại lượng có hướng gọi VECTƠ TaiLieu.VN I Vectơ ? Định nghĩa Vectơ đoạn thẳng có hướng, nghĩa hai điểm mút đoạn thẳng, rõ điểm điểm đầu, điểm điểm cuối Kí hiệu A VECTƠ...
  • 17
  • 1,276
  • 1
Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 2 Tổng và hiệu hai vectơ

Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 2 Tổng và hiệu hai vectơ

... TaiLieu.VN Bài 2: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ I Tổng hai vectơ: II Quy tắc hìnhbình hành: III.Tính chất phép cộng vectơ: IV .Hiệu hai vectơ: a) Vectơ đối: b) định nghĩa hiệu hai vectơ: Chú ý: 1) Phép ... Bài 2: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ I Tổng hai vectơ: Định nghĩa SGK II Quy tắc hìnhbình hành: III Tính chất phép cộng vectơ: (SGK) IV Hiệu hai vectơ: a) Vectơ đối: r r r r b) định nghĩa hiệu hai ... Bài 2: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ I Tổng hai vectơ: Định nghĩa: SGK B r a A r b r r b a r r a +b uuu r r r ACuuur a +uuu = br hay C uuu r AC = AB + BC TaiLieu.VN Bài 2: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ...
  • 14
  • 689
  • 1
Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 3 Tích của vectơ với một số

Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 3 Tích của vectơ với một số

... em tích vectơ với số vectơ số? TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ Như vậy: Tích vectơ với số vectơ Theo em vectơ có hướng độ dài nào? TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ 1. Định nghĩa: r r Tích vectơ a ≠ với số ... “tíchphương a a ? Câu hỏi: Hãy nhận xét vectơ với k số Qui ước: tích số với vectơ TaiLieu.VN TÍCH CỦA VECTƠ Hãy quan sát SỐ VỚI MỘT hướng độ dài cặp vectơ để chọn kết đúng! Cho tam giác ABC ... uu ur ur uu ur với điểm M ta có MA + MB = MI b) Nếu G trọng tâm tam giác ABC với uu uu uu ur ur uu r uu uu r điểm M ta có MA + MB + MC = 3MG Bài cũ TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ 3. Trung điểm đoạn...
  • 20
  • 672
  • 0
Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 4 Hệ trục tọa độ

Bài giảng Hình học 10 chương 1 bài 4 Hệ trục tọa độ

... BÀI 4: HỆ TRỤC TỌA ĐỘ Trục độ dài đại số trục Hệ trục tọa độ Tọa độ vectơ TaiLieu.VN Tọa độ điểm Liên hệ tọa độ điểm tọa độ vectơ Bài toán: Trong mp(Oxy) cho tam ... tọa độ trọng tâm BCD :……………… TaiLieu.VN Trắc nghiệm BÀI 4: HỆ TRỤC TỌA ĐỘ Trục độ dài đại số trục Hệ trục tọa độ Tọa độ vectơ Biểu thức tọa độ phép toán vectơ r r u + v = ( x + x '; y + y ') r ... hai vectơ rtọa độr có uuuE uuu CE AB đặc điểm gì? ? ? TaiLieu.VN A B C B E C BÀI 4: HỆ TRỤC TỌA ĐỘ 1) Trục độ dài đại số trục 2) Hệ trục tọa độ y r u r j O M r u N uuu r r ON = y j r1 i uuu r...
  • 20
  • 612
  • 2
Bài giảng Đại số 10 chương 1 bài 1 Mệnh đề

Bài giảng Đại số 10 chương 1 bài 1 Mệnh đề

... mệnh đề? I Mệnh đề Mệnh đề chứa biến Mệnh đề: Mỗi mệnh đề phải hoặc sai Mỗi mệnh đề vừa đúng, vừa sai Nêu ví dụ Nêu ví dụ mệnh đề câu không sai ?mệnh đúng? đề? I Mệnh đề Mệnh đề chứa biến Mệnh đề: ... mệnh đề Phát biểu gọi mệnh đề chứa biến I Mệnh đề Mệnh đề chứa biến Mệnh đề: Cho mệnh đề chứa Mệnh đề chứa biến: biến: “x +1> 3” Tìm giá trị cho ví dụ Em x, để từ Ví dụ: mệnh đề chứa biến mệnh đề ... đề • “x+2>2x” ta nhận mệnh chứa biến? • “2n+5=7” đề mệnh đề • “n số chẵn” sai? I Mệnh đề Mệnh đề chứa biến Mệnh đề: Mệnh đề chứa biến: II Phủ định mệnh đề: Để phủ định mệnh đề cho ta làm nào? Ví...
  • 12
  • 601
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: toán đại lớp 10 chương 1đề kiểm tra 1 tiết toán đại lớp 10 chương 1đề kiểm tra toán đại lớp 10 chương 1bài giảng đại số 10 chương 1bài tập đại số 10 chương 1bài tập toán đại số lớp 10 chuong 1bài tập toán đại số 10 chương 1bài giảng đại số 10 chương 2bài tập đại số lớp 10 chương 1giải bài tập đại số 10 chương 1bài giảng đại số 7 chương 4bài giảng đại số 7 chương 3bài giảng đại số 8 chương 4bài giảng đại số 10thiết kế bài giảng đại số 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ