0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn phương pháp kể chuyện trong giờ học lịch sử ở trường trung học cơ sở

SKKN - Phương pháp kể chuyện trong giờ học Lịch Sử (Năm học 2007 - 2008)

SKKN - Phương pháp kể chuyện trong giờ học Lịch Sử (Năm học 2007 - 2008)

... tác dụng giúp học sinh ghi nhớ tốt kiện lịch sử, nhân vật, mốc thời gian Từ học sinh thấy thích thú học tập môn lịch sử Vì việc kể chuyện học lịch sử có ý nghĩa lớn tiết dạy lịch sử II/ Giải vấn ... hứng thú học tập môn học sinh, cha đầu t học lịch sử Thực trạng đặt nhiệm vụ cho thầy cô giáo dạy lịch sử trờng phổ thông phải tạo hứng thú học tập môn lịch sử cho học sinh Có nhiều biện pháp, cách ... Phơng pháp kể chuyện học lịch sử THCS I/ Lí chọn đề tài : Qua năm thực đổi phơng pháp dạy học, sách giáo khoa lịch sử khẳng định nhiều u điểm so với sách giáo khoa cũ Việc đổi phơng pháp dạy học...
  • 6
  • 1,088
  • 11
ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN CAO HỌC - VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11

ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN CAO HỌC - VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11

... dạy học trường THPT tiến hành nghiên cứu đề tài: Vận dụng phương pháp Peer Instruction dạy học số kiến thức chương “Mắt Các dụng cụ quang” vật 11 Mục đích nghiên cứu đề tài Vận dụng kiến thức ... thực trạng dạy học vật khối 11, Trường THPT Lê Hữu Trác - Vận dụng phương pháp dạy học Peer Instruction để tổ chức dạy học số kiến thức chương “Mắt Các dụng cụ quang” vật 11 theo hướng phát ... …………………………… CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNG II THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP PEER INSTRUCTION MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11 CHƯƠNG...
  • 11
  • 1,262
  • 8
thể nghiệm vận dụng phương pháp gợi mở trong dạy học một số tác phẩm thơ việt nam hiện đại ở lớp 6-thcs hà nội

thể nghiệm vận dụng phương pháp gợi mở trong dạy học một số tác phẩm thơ việt nam hiện đại lớp 6-thcs hà nội

... tình Việt Nam đại lớp THCS - Vận dụng phơng pháp gợi mở dạy học thơ trữ tình Việt Nam đại lớp THCS 2.2 Về thực hành Thử nghiệm, vận dụng phơng pháp gợi mở vào số dạy học thơ trữ tình Việt Nam đại ... hóa số vấn đề lý luận phơng pháp gợi mở dạy học văn vấn đề dạy học tác phẩm văn học theo loại thể, đặc trng thơ trữ tình, phơng pháp gợi mở dạy học thơ - Tìm hiểu phơng pháp gợi mở dạy học thơ ... dạy học Vănở nhà trờng THCS Chơng III: Thể nghiệm vận dụng phơng pháp gợi mở dạy học số tác phẩm thơ Việt Nam đại lớp THCS Nội 10 Luận Văn tốt nghiệp Phạm Hoàng Lan Phần nội dung Chơng I Một...
  • 113
  • 1,376
  • 9
đề tài  phương pháp kể chuyện trong giờ học lịch sử

đề tài phương pháp kể chuyện trong giờ học lịch sử

... thấy thích thú học tập môn lịch sử Vì việc kể chuyện học lịch sử có ý nghĩa lớn tiết dạy lịch sử II/ Giải vấn đề : Cách thức sử dụng phương pháp kể chuyện học lịch sử Sử dụng cho đạt hiệu giáo dục ... PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN TRONG GIỜ HỌC LỊCH SỬ THCS I/ Lí chọn đề tài : Qua năm thực đổi phương pháp dạy học, sách giáo khoa lịch sử khẳng định nhiều ưu điểm so với sách giáo khoa cũ Việc đổi phương ... chuyện cho học sinh dễ hiểu + Giáo viên thiết phải kết hợp phương pháp kể chuyện với phương pháp khác đảm bảo nhịp nhàng cho tiết học III/ Kết luận : Trên sở bàn phương pháp kể chuyện dạy – học...
  • 11
  • 3,699
  • 13
skkn phương pháp tọa độ trong hình học phẳng (một số bài toán liên quan đến đường thẳng và đường tròn)

skkn phương pháp tọa độ trong hình học phẳng (một số bài toán liên quan đến đường thẳng và đường tròn)

... nghiệm: Phương pháp tọa độ mặt phẳng MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong kỳ thi đại học, cao đẳng học sinh giỏi thường bắt gặp dạng toán phần phương pháp tọa độ mặt phẳng Đó dạng toán khó học sinh, ... THCS đến THPT Khi gặp dạng toán học sinh thường lúng túng phương pháp tính toán Để giúp em nhớ lại hiểu sâu hon số dạng toán liên quan đến đường thẳng đường tròn xin lựa chọn đề tài "Phương pháp ... túng phương pháp tính toán Phương pháp tọa độ mặt phẳng học sinh bắt đầu làm quen chương trình THCS, đến cấp THPT học sinh tiếp xúc với nhiều toán dạng này, học sinh không nhận diện dạng toán...
  • 41
  • 1,227
  • 6
sử dụng phương pháp kể chuyện trong dạy học phân môn lịch sử ở tiểu học

sử dụng phương pháp kể chuyện trong dạy học phân môn lịch sử tiểu học

... phƣơng pháp kể chuyện dạy học phân môn Lịch sử tiểu học b Nhận thức GV vai trò phương pháp kể chuyện hiệu dạy học phân môn Lịch sử tiểu học Bảng 2: Nhận thức GV vai trò phƣơng pháp kể chuyện hiệu dạy ... sử dụng phƣơng pháp kể chuyện phù hợp, xuất phát từ hai tiền đề cốt lõi quan niệm dạy học lịch sử tiểu học 1.1.3.3 Vị trí phương pháp kể chuyện dạy học phân môn Lịch sử Tiểu học Phƣơng pháp kể ... Lịch sử 1.2.2.5 Phân tích kết a Nhận thức giáo tiểu học khái niệm phương pháp kể chuyện dạy học phân môn Lịch sử tiểu học Bảng 1: Nhận thức giáo viên tiểu học phƣơng pháp kể chuyện dạy học phân môn...
  • 62
  • 4,636
  • 43
skkn phương pháp dạy kỹ năng dạy đọc tiếng anh ở trường trung học cơ sơ

skkn phương pháp dạy kỹ năng dạy đọc tiếng anh trường trung học

... tài là: "Phương pháp dạy kỹ dạy đọc Tiếng Anh trường T H C S " Mục đích việc nghiên cứu đề tài nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ đọc Tiếng Anh Từ thực trạng việc dạy kỹ đọc Tiếng Anh trường ... ,hiệu việc dạy kỹ đọc Tiếng Anh trường T H C S vấn đề ,là thực trạng cần thiết để bổ sung thêm vào phương pháp dạy học Tiếng Anh trường T H C S nên mạnh dạn cải tiến nội dung phương pháp cho đề ... Các kỹ thường dùng giai đoạn đọc tập trung đọc mở rộng Đọc tập trung có nghĩa người đọc phải hiểu tất đọc trả lời câu hỏi chi tiết từ ngữ ý tưởng diễn đạt qua văn - Đọc mở rộng có nghĩa học...
  • 21
  • 691
  • 1
skkn phương pháp kể chuyện trong giờ học lịch sử ở trường trung học cơ sở

skkn phương pháp kể chuyện trong giờ học lịch sử trường trung học sở

... phương pháp dạy học, sử dụng phương tiện đại nhiều biện pháp khác nữa, Trang 20 Phương pháp kể chuyện Nguyễn Thị Lan Anh phương pháp kể chuyện Lịch sử góp phần tạo hứng thú học tập môn Lịch sử, ... 26 Phương pháp kể chuyện Nguyễn Thị Lan Anh  A ĐẶT VẤN ĐỀ B NỘI DUNG I THỰC TRẠNG II CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN sở lí luận sở thực tiễn III CÁC GIẢI PHÁP Vài nét phương pháp kể chuyện ... môn Lịch sử, đồng thời góp phần không nhỏ nâng cao chất lượng môn Xuất phát từ thực trạng trên, thân chọn phương pháp kể chuyện học Lịch sử II CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN: Trang Phương pháp kể chuyện...
  • 28
  • 1,941
  • 6
Phương pháp khai thác tranh ảnh, bản đồ và lược đồ câm trong giờ dạy lịch sử ở trường THPT Cái Nước

Phương pháp khai thác tranh ảnh, bản đồ và lược đồ câm trong giờ dạy lịch sử trường THPT Cái Nước

... thác tranh ảnh, đồ lược đồ câm để nâng cao dạy lịch sử Vậy Tranh ảnh, đồ, lược đồ câm lịch sử gì”? Theo quan điểm giáo dục, nguồn tri thức lịch sử không đơn minh họa cho học Vì Tranh ảnh, đồ ... – THPT Cái Nước Năm học 2012 - 2013 Tương tự vậy, giáo viên yêu cầu học sinh đánh dấu vào khu vực mà Pháp tiến hành khai thác lần thứ Khai thác mỏ Bến cảng Khai thác mỏ Cướp đất thành lâp đồn ... lại sử dụng phương pháp khai thác tranh ảnh kết lớp 10T2 92% điểm Đối với lớp 12C1 dạy đến chiến dịch Biên giới Thu đông 1950 mà không sử dụng đồ kết đạt 40%, lớp 12C2 khai thác vận dụng tốt đồ...
  • 20
  • 1,069
  • 3
SKKN Phương pháp vấn đáp trong dạy học môn ngữ văn THPT

SKKN Phương pháp vấn đáp trong dạy học môn ngữ văn THPT

... pháp dạy học vấn đáp môn Ngữ Văn + Thực số công việc phương pháp vấn đáp + Thiết kế dạy vận dụng phương pháp vấn đáp V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Làm đề tài này, vận dụng nhiều phương pháp Dưới phương ... đổi phương pháp dạy học văn quan tâm hết đặc biệt phương pháp vấn đáp Tuy nhiên, việc đổi phương pháp dạy học văn nghĩa gạt bỏ phương pháp truyền thống mà phải vận dụng cách hiệu phương pháp dạy ... học: 2012- 2013 Phương pháp vấn đáp dạy học môn Ngữ văn - Dựa số lí luận triết học, tâm lí học, việc đổi phương pháp dạy học văn để đề số biện pháp phương pháp dạy học vấn đáp - Nhằm mục...
  • 19
  • 2,166
  • 6
PP kể chuyện trong giờ học

PP kể chuyện trong giờ học

... begin 12 dict begin begincmap /CIDSystemInfo > def /CMapName /Softland def /CMapType def begincodespacerange endcodespacerange...
  • 6,138
  • 310
  • 0
SKKN Phương pháp gợi mở trong dạy - học mỹ thuật ở trường THCS

SKKN Phương pháp gợi mở trong dạy - học mỹ thuật trường THCS

... pháp gợi mở Khái niệm phương pháp gợi mở ý nghĩa phương pháp gợi mở III Phương pháp gợi mở dạy học môn mỹ thuật 10 Gợi mở 10 IV Phương pháp gợi mở ... cho học sinh cách dễ hiểu, hiệu khiến dạy giáo viên nâng cao III Phương pháp gợi mở dạy học môn mỹ thuật Gợi mở Phương pháp gợi mở thường thực dạy lý thuyết thực hành Ví dụ: - Đối với dạy lý ... phân môn mỹ thuật 12 Phương pháp gợi mở phân môn Vẽ theo mẫu 12 Phương pháp gợi mở phân môn Vẽ trang trí 13 Phương pháp gợi mở phân môn Vẽ tranh 13 Phương pháp gợi mở phân...
  • 26
  • 857
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: truc tien viec su dung phuong phap ke chuyen trong day hoc dao ducphuong phap ke chuyen trong day hoc dao ducphuong phap ke chuyen trong day hoc mon dao ducphuong phap ke chuyen trong day hoc tu nhien xa hoithuc tien phuong phap ke truyen trong day hoc dao ducvi du ve phuong phap ke chuyen trong mon tn xhskkn phương pháp tọa độ trong hình học phẳng một số bài toán liên quan đến đường thẳng và đường trònphuong phap ke chuyen trong tieng vietskkn phương pháp đặt câu trong dạy học môn tiếng việt lớp 6phuong phap ke chuyen trong tu nhien xa hoimột số vấn đề về phương pháp sáng tác trong văn học cổ phương đôngskkn sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy lịch sử ở trường thcssáng kiến kinh nghiệm sử dụng các di tích cách mạng tỉnh đăk lăk trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sởcơ sở lý luận và thực tiễn của việc hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet cho học sinh trong học tập môn lịch sử ở trường trung học phổ thôngniệm về bản đồ điện tử trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thôngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP