giáo trình dịch tễ học

... %8 0100 %90 %18%90 =ì Nh vy: Kh nng bo v ca vaccin cúm là 80%. ZWXY 86 BỘ MÔN DỊCH TỄ HỌC- KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG TRƯỜNG ĐẠI HỌ Y HUẾ C Y X Y  Z W Z GIÁO TRÌNH DỊCH TỄ HỌC ... Hiếu 106 14. Dịch tễ học các bệnh l y theo đường tiêu hóa BS. Trần Thị Anh Đào 114 15. Dịch tễ học các bệnh l y theo đường hô hấp BS. Trần Thị Anh Đào 122 16. Dịch...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... được trình b y theo bảng tiếp liên 2x2 như sau: 000.000.1 %40 %60 Bệnh Không bệnh Tổng Phơi nhiễm Không phơi nhiễm 120 320 8 89. 599 680. 399 000.600 000.400 Tổng 440 580 .99 9 000.000.1 ... nguyên và các y u tố quy định của bệnh thứ hai thì hoàn toàn chưa biết; rất có thể căn nguyên và các y u tố quy định của bệnh thứ nhất cũng chính là căn nguyên và các y u tố qu...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... 79 688 86 644 32317 457 28 17976 05266 60575 9 286 5 25454 87 474 30331 082 20 33540 24516 7 787 5 96540 3 084 2 83 219 85 563 049 28 43105 52262 96115 088 58 686 71 80 571 35954 87 1 28 ... 10622 21 687 72005 39334 36247 72571 480 47 96260 24705 154 08 92 283 688 35 96 382 34712 20976 51674 61150 985 59 70991 44133 581 83 685 82...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... hiệu cho quần thể Giả thuyết dịch tễ học về mối quan hệ nhân quả, phải có đ y đủ các thành phần sau đ y: (1) Y u tố nguy cơ căn nguyên: Có thể là bất kỳ y u tố nguy cơ nghi ngờ nào xét về mặt ... 3935 3430 2925 2420 1915 1410 95 40 − − − − − − − − 679 0 64 37 7811 8329 8569 9 173 9865 11626 TONG 75 74 70 6965 6460 5955 5450 4945 4440 ≥ − − − − − − − 100000 2183 2040...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... Giới hạn Không giới hạn Đại dịch Không giới hạn Giới hạn Dịch địa phương ZWXY 19 CÁC TỶ LỆ THƯỜNG DÙNG TRONG DỊCH TỄ HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình b y được các khái niệm về tỷ ... một vấn đề dịch tễ, một hiện tượng bị bệnh hàng loạt nào đó trong cộng đồng, phải dùng tới các tỷ lệ, các chỉ số. Sau đ y là một số tỷ lệ, chỉ số hay được sử dụng trong dịch tễ h...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... trẻ n y cần xem xét 158 DỊCH TỄ HỌC NHIỄM HIV/AIDS Mục tiêu học tập: 1. Trình b y được tình hình nhiễm HIV/AIDS trên thế giới và ở Việt Nam. 2. Trình b y được các phương thức l y và không ... trong việc làm l y truyền HIV. Do đó chỉ có 3 phương thức làm l y truyền HIV. 1.1. L y truyền theo đường tình dục Đường tình dục là một trong những đường l y truyền chủ y u c...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... tích cực và hiệu quả. 4. 2. Chẩn đoán Dựa vào các y u tố: dịch tễ, lâm sàng và xét nghiệm - Dịch tễ học: Vùng dịch lưu hành hoặc đang có dịch, mùa dịch thường x y ra. 4. 2.1. Lâm sàng + Sốt ... người: D 1 , D 2 , D 3 , D 4 . Ở mỗi nước và khu vực có thể gặp cả 4 typ, ở nước ta cũng gặp cả 4 typ nhưng chủ y u là typ D 1 và D 2 . Cả 4 típ n y đều g y ra miễn d...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... nhiễm duy nhất. Người bệnh truyền bệnh ngay từ khi mới sốt, nghĩa là 2 - 3 ng y trước khi nổi ban, còn l y trong suốt mẩn ban 3 - 5 ng y. Như v y thời kỳ l y bệnh sởi dài khoảng 7 - 8 ng y. Không ... da g y sốt, viêm đường hô hấp và mẩn ban. 2. Dịch tễ học 2.1. Quá trình truyền nhiễm 2.1.1. Nguồn truyền nhiễm Nguồn truyền nhiễm duy nhất là người, trong đó người bệnh là...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Số trường hợp Ng y khởi đầu các bệnh sau khi tiếp xúc Hình 3. Đồ thị của vụ dịch lan tràn 2. Về không ... SÁT DỊCH TỄ HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình b y được định nghĩa, nhiệm vụ và mục tiêu giám sát dịch tễ học 2. Trình b y được các nguồn gốc thu thập thông tin trong c...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... Hiếu 10 6 14 . Dịch tễ học các bệnh l y theo đường tiêu hóa BS. Trần Thị Anh Đào 11 4 15 . Dịch tễ học các bệnh l y theo đường hô hấp BS. Trần Thị Anh Đào 12 2 16 . Dịch tễ học các bệnh l y theo ... Huề 82 10 . Các khái niệm về Dịch tễ học nhiễm trùng Ths. Hồ Hiếu 87 11 . Quá trình dịch Ths. Hồ Hiếu 92 12 . Giám sát Dịch tễ học Ths. Nguyễn...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... thể được đưa vào nghiên cứu E+ E- E+ E- Bệnh 247 85 3 Bệnh 13 57 Không bệnh 1 089 7911 Không bệnh 10 80 OR 247ì7911 /85 3ì1 089 = 2,104 OR 13 80 /57ì10 = 1 ,82 5 sf 11 = a 1 /A 1 = 13/247 ... muốn ( 1- ) - p 1 = Tỷ lệ bệnh trong nhóm không tiếp xúc yếu tố nguy cơ - q 1 = 1 - p 1 - p 2 = Tỷ lệ bệnh của nhóm tiếp xúc yếu tố nguy cơ (được dự đoán theo chỉ...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 23:20

... điều tra này đã trở thành một dạng của dịch tễ học phân tích, và nghiên cứu này có tên là nghiên cứu cắt ngang (cross-sectional study). 9 đối - Có thể nghiên cứu ảnh hưởng của nhiều ... nghiên cứu dịch tễ học trên người khi mà việc xác định yếu tố nguy cơ và tình trạng bệnh không thể được bố trí theo chủ quan của người nghiên cứu. Sơ đồ 10.1 Các nghiên cứu dịc...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 23:20

... (D+/E+) P (D+/E-) = a/(a+c) b/(b+d) 1 DỊCH TỄ HỌC PHÂN TÍCH CHƯƠNG 6 ĐO LƯỜNG MỐI QUAN HỆ GIỮA YẾU TỐ NGUY CƠ VÀ BỆNH 1. Giới thiệu Mục tiêu chính của dịch tễ học phân tích ... Ketosis (-) 60 41 157 359 217 400 Tổng số bò Bò-tháng 101 284 5 16 1750 61 7 2034 101 con bò có thể trạng béo (BCS>4) đóng góp 284 bò-tháng có nguy cơ bệnh và...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 23:20

... (-) Se (%) Sp (%) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0-1 0 1 0-2 0 2 0-3 0 3 0-4 0 4 0 -5 0 5 0-6 0 6 0-7 0 7 0-8 0 8 0-9 0 9 0-1 00 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 3 16 11 14 20 15 ... (1-Se 1 )ì(1-Se 2 ) = 1-( 1-0 ,86)ì( 1-0 ,7)= 95, 8% Sp par = Sp 1 ìSp 2 = 0, 65 0,89 = 57 , 85% Kt hp tun t Se Ser = Se 1 ìSe 2 = 0,86ì0,7...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 23:20

... 1 CHƯƠNG 4 DỊCH TỄ HỌC MÔ TẢ - ĐO LƯỜNG SỰ XUẤT HIỆN BỆNH - Như đã được đề cập ở chương 1 về dịch tễ học mô tả, đây là những nghiên cứu dùng để mô tả thực trạng một bệnh hay dịch bệnh ... 22,5 tuần - Tương tự tuần thứ ba có 10+10+10/2 = 25 tuần - Tuần thứ tư: 5+5+5+5/2 = 17,5 - Tuần thứ năm 1+1+1+1+1/2 = 4, 5 tuần - Có tất cả 49 con khoẻ mạnh sẽ đó...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 23:20