giáo trình dịch tễ học y học

... Đào 138 18 Dịch tễ học nhiễm HIV/AIDS BS Trần Thị Anh Đào 145 19 Tiêm chủng Ths Nguyễn Văn Hịa 153 BỘ MƠN DỊCH TỄ HỌC- KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HUẾ GIÁO TRÌNH DỊCH TỄ HỌC (DÙNG BS ... niệm Dịch tễ học nhiễm trùng Ths Hồ Hiếu 87 11 Quá trình dịch Ths Hồ Hiếu 92 12 Giám sát Dịch tễ học Ths Nguyễn Văn Hòa 100 13 Điều tra xử lý dịch Ths Hồ Hiếu 106 14 Dịch tễ học bệnh l? ?y theo ... NXB Y học 2001 Đinh Thanh Huề: Phương pháp Dịch tễ học NXBYH Hà Nội 2005 ĐHY Hà nội Nhiễm HIV/AIDS Y học sở, lâm sàng & phòng chống NXB Y học 1995 Đào Ngọc Phong, Đinh Thanh Huề: Dịch tễ học

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... bệnh; nguyên y? ??u tố quy định bệnh thứ biết, nguyên y? ??u tố quy định bệnh thứ hai hồn tồn chưa biết; nguyên y? ??u tố quy định bệnh thứ nguyên y? ??u tố quy định bệnh thứ hai Ví dụ: bệnh muỗi truyền: lồi ... Quả y học hiểu theo nhiều nghĩa: - Các y? ??u tố nguyên nhân bệnh; - Các y? ??u tố nguồn gốc tình trạng sức khỏe mong muốn; - Các trị liệu, chương trình sức khỏe cộng đồng nhằm điều trị khỏi bệnh hay ... nghiên cứu y? ??u tố “Nhân” mối quan hệ nhân Nguyên tắc nghiên cứu nguyên chủ y? ??u dựa tiến trình so sánh; so sánh khác quan sát hay nhiều điều tra vấn đề quan tâm Những kỹ thuật xác, đáng tin c? ?y bước

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... MẪU Mục tiêu học tập Diễn giải qui trình thiết kế loại mẫu thường dùng Dịch tễ học; Nêu công thức ước lượng tham số quần thể từ số đo mẫu, cơng thức tính cỡ mẫu nhỏ hợp lý; Trình b? ?y giai đoạn ... hạn khoảng tin c? ?y (2) Một điều tra tỷ lệ có miễn dịch bệnh, để sau áp dụng tiếp chương trình g? ?y miễn dịch vaccin, lúc phải quan tâm tới tình trạng xấu nhất, nghiã tỷ lệ có miễn dịch thấp quần ... (Ướclượng) + γ (Độ lệch chuẩn)]; Ở đ? ?y, γ số t? ?y thuộc vào phân bố ước lượng độ xác mong muốn ước lượng (hệ số tin c? ?y) ; hệ số tin c? ?y ấn định 90% , có nghĩa khoảng tin c? ?y muốn đạt có 90% khả chứa đựng

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... Se ) Vp = Như v? ?y: Giá trị tiên đốn test chẩn đóan phụ thuộc vào độ nh? ?y, độ đặc hiệu phụ thuộc vào tỷ lệ mắc bệnh quần thể Ứng dụng định lý Bayes Một test phát bệnh có độ nh? ?y Se = 100%, độ ... , tính % kết qủa âm tính: d +c Cơng thức Bayes tương quan xác suất nêu trên: P (B ).P (dt B ) (10) P (B dt ) = P (B ).P (dt B ) + P B P dt B (11) Hay: (12) (13) () ( ) P (B ).P (at B ) P (B at ... hiệu Sp = 85% Muốn dùng test để phát bệnh quần thể mà tỷ lệ mắc p chưa biết H? ?y phân tích giá trị tiên đoán test t? ?y vào p; p = P(B) Sau vài biến đổi đơn giản, ta có: 0,90 p - Giá trị tiên đoán

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... LỆ THƯỜNG DÙNG TRONG DỊCH TỄ HỌC Mục tiêu học tập Trình b? ?y khái niệm tỷ lệ, tỷ suất giá trị DTH Định nghĩa tỷ lệ, số thường dùng DTH giá trị sử dụng DTH; Phân loại tượng x? ?y hàng loạt Một tính ... - thời kỳ tối đa phơi nhiễm với y? ??u tố nguyên nghề nghiệp Trong trường hợp nguyên, tỷ lệ công ghi nhận tỷ lệ bị bệnh suốt toàn đời họ Tỷ lệ mắc hay dùng dịch tễ học, trường hợp bệnh cấp tính bệnh ... diễn biến vụ dịch, thường th? ?y tăng nhanh trường hợp mắc lúc đầu, sau có giảm dần, chậm Đ? ?y kiểu đáp ứng sinh học thể quần thể (đáp ứng “nguyên th? ?y? ?? chưa có can thiệp trước tác nhân g? ?y bệnh điều

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... tiểu dịch khác thể, nhiều nghiên cứu dịch tễ học cho th? ?y có máu, tinh dịch dịch tiết âm đạo đóng vai trị quan trọng việc làm l? ?y truyền HIV Do có phương thức làm l? ?y truyền HIV 1.1 L? ?y truyền ... với máu dịch mà thân người chăm sóc bị tr? ?y xước da HIV l? ?y truyền qua việc c? ?y truyền quan tổ chức cho tinh dịch, cần phải xét nghiệm, sàng lọc máu người cho trước c? ?y truyền 1.3 L? ?y truyền từ ... thể người bị nhiễm làm l? ?y lan cho người khác quần thể Những hinh thái dịch tễ học Tổ chức Y tế giới chương trình tồn cầu phịng chống AIDS mơ tả hình thái dịch tễ học dựa y? ??u tố: thời gian trường

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... HỌC CÁC BỆNH L? ?Y THEO ĐƯỜNG MÁU Mục tiêu học tập: Mô tả trình truyền nhiễm bệnh l? ?y theo đường máu Trình b? ?y biện pháp phịng chống bệnh l? ?y theo đường máu Trình b? ?y trình lan truyền biện pháp ... Dựa vào y? ??u tố: dịch tễ, lâm sàng xét nghiệm - Dịch tễ học: Vùng dịch lưu hành có dịch, mùa dịch thường x? ?y 4.2.1 Lâm sàng + Sốt cao, đột ngột, liên tục, kéo dài 2-7 ng? ?y + Biểu xuất huyết, có ... gặp typ, nước ta gặp typ chủ y? ??u typ D1 D2 Cả típ g? ?y miễn dịch đặc hiệu típ virus nhiễm; bốn típ huyết virus dengue có phản ứng chéo khơng có khả bảo vệ chéo lâu dài Dịch tễ học 2.1 Quá trình

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... 121 DỊCH TỄ HỌC CÁC BỆNH L? ?Y THEO ĐƯỜNG HÔ HẤP Mục tiêu học tập: Mơ tả q trình truyền nhiễm bệnh l? ?y theo đường hơ hấp Trình b? ?y biện pháp phòng chống bệnh l? ?y theo đường hơ hấp Trình b? ?y q trình ... nhân bù dịch điện giải hết nôn, thường 3-4 sau bắt đầu bù nước Các kháng sinh thường dùng: + Tetracycline: Trẻ em 12,5mg/kg/lần, 4lần/ng? ?y, ng? ?y Người lớn: 500mg/lần, 4lần/ng? ?y, ng? ?y + Doxycyclin: ... sinh vật, huyết học, chẩn đoán sơ trường hợp đầu tiên, đặc điểm dich tễ học có liên quan tới loại bệnh g? ?y dịch báo cáo cộng đồng Biện pháp đường truyền nhiễm Phải xử lý phương tiện truyền nhiễm

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... niệm Dịch tễ học nhiễm trùng Ths Hồ Hiếu 87 11 Quá trình dịch Ths Hồ Hiếu 92 12 Giám sát Dịch tễ học Ths Nguyễn Văn Hòa 100 13 Điều tra xử lý dịch Ths Hồ Hiếu 106 14 Dịch tễ học bệnh l? ?y theo ... 138 18 Dịch tễ học nhiễm HIV/AIDS BS Trần Thị Anh Đào 145 19 Tiêm chủng Ths Nguyễn Văn Hòa 153 ĐỊNH NGHĨA, MỤC ĐÍCH CỦA DỊCH TỄ HỌC DỊCH TỄ HỌC VÀ VẤN ĐỀ DỰ PHÒNG Mục tiêu học tập Trình b? ?y khái ... DỊCH TỄ HỌC Những khái niệm Dịch tễ học (DTH) trở thành khoa học lý luận y học ngành khoa học khác sức khỏe, ứng dụng rộng rãi nghiên cứu công tác thực tiễn ng? ?y Một môn học, coi môn học vụ đại dịch,

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... dân từ nơi n? ?y qua nơi khác, động lực thúc đ? ?y trình dịch phát triển 99 GIÁM SÁT DỊCH TỄ HỌC Mục tiêu học tập Trình b? ?y định nghĩa, nhiệm vụ mục tiêu giám sát dịch tễ học Trình b? ?y nguồn gốc thu ... định vụ dịch Trình b? ?y nội dung chi tiết mơ tả vụ dịch Trình b? ?y nội dung công tác điều tra xử lý dịch I ĐẠI CƯƠNG Khi có vụ dịch x? ?y kết điều tra dịch sở khoa học cho cơng tác phịng chống dịch ... học nghiên cứu phân bố bệnh trạng với nguyên quy định phân bố đó, nhằm đề xuất biện pháp hữu hiệu để can thiệp, giám sát dịch tễ học nội dung hoạt động thường xuyên bám sát mục tiêu Dịch tễ học

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... 45 GIÁO TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: Dịch tễ học thú y Mã mơn học: MH13 Vị trí, tính chất mơn học: - Vị trí: Dịch tễ học thú y mơn học sở chương trình đào tạo trình độ Cao đẳng, nghề thú y, bố ... Các nghiên cứu dịch tễ học nhằm kiểm định lại giả thuyết từ dịch tễ học mô tả gọi dịch tễ học phân tích Dịch tễ học phân tích có nhiệm vụ xác nhận loại bỏ giả thuyết nêu dịch tễ mô tả, tiền đề ... chính: Dịch tễ học thú y 1.1 Khái niệm Từ trước đến nay, với phát triển dịch tễ học, có nhiều định nghĩa môn học n? ?y, định nghĩa đánh dấu bước phát triển thời kỳ + Nguyễn Lương (1978): ? ?Dịch tễ học

Ngày tải lên: 25/12/2022, 00:00

... 45 GIÁO TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: Dịch tễ học thú y Mã mơn học: MH13 Vị trí, tính chất mơn học: - Vị trí: Dịch tễ học thú y mơn học sở chương trình đào tạo trình độ Cao đẳng, nghề thú y, bố ... Các nghiên cứu dịch tễ học nhằm kiểm định lại giả thuyết từ dịch tễ học mô tả gọi dịch tễ học phân tích Dịch tễ học phân tích có nhiệm vụ xác nhận loại bỏ giả thuyết nêu dịch tễ mô tả, tiền đề ... chính: Dịch tễ học thú y 1.1 Khái niệm Từ trước đến nay, với phát triển dịch tễ học, có nhiều định nghĩa môn học n? ?y, định nghĩa đánh dấu bước phát triển thời kỳ + Nguyễn Lương (1978): ? ?Dịch tễ học

Ngày tải lên: 23/01/2023, 17:59

... 45 GIÁO TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: Dịch tễ học thú y Mã mơn học: MH13 Vị trí, tính chất mơn học: - Vị trí: Dịch tễ học thú y mơn học sở chương trình đào tạo trình độ Cao đẳng, nghề thú y, bố ... Các nghiên cứu dịch tễ học nhằm kiểm định lại giả thuyết từ dịch tễ học mô tả gọi dịch tễ học phân tích Dịch tễ học phân tích có nhiệm vụ xác nhận loại bỏ giả thuyết nêu dịch tễ mô tả, tiền đề ... chính: Dịch tễ học thú y 1.1 Khái niệm Từ trước đến nay, với phát triển dịch tễ học, có nhiều định nghĩa môn học n? ?y, định nghĩa đánh dấu bước phát triển thời kỳ + Nguyễn Lương (1978): ? ?Dịch tễ học

Ngày tải lên: 11/02/2023, 12:30

... quần thể tương tự (Dịch tễ học lý thuyết) Giáo trình Dịch tễ học Đại cương Dịch tễ học - Quá trình dịch Trang CHU TRÌNH NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ Chu trình nghiên cứu dịch tễ học: Nghiên cứu mơ ... năm Giáo trình Dịch tễ học Đại cương Dịch tễ học - Quá trình dịch Trang KHÁI NIỆM DỊCH TỄ HỌC Từ trước đến nay, với phát triển dịch tễ học, có nhiều định nghĩa về môn học na? ?y, định ... mẫu nghiên cứu y học Nhà xuất Y học – chi nhánh Tp Hồ Chí Minh Giáo trình Dịch tễ học Trang Đại cương Dịch tễ học - Quá trình dịch ĐẠI CƯƠNG VỀ DỊCH TỄ HỌC - QUÁ TRÌNH DỊCH

Ngày tải lên: 27/02/2024, 15:59

... ràng hay ngầm ẩn và bộ m y hỗ trợ gắn với mỗi hợp đồng. Các chi phí là gì? Các chi phí giao dịch thuộc loại tiền suy hay x y ra trước khi ký kết hợp đồng (ex ante) và loại hậu suy hay x y ra ... các quyền đó một cách hiệu quả nhất về mặt sản xuất. Tài liệu về y quyền-tác nghiệp (agency), đặc biệt là tài liệu về y quyền-tác nghiệp ban đầu, nhấn mạnh rằng những người y quyền (principals) ... Khuyến khích y quyền – tác nghiệp Chi phí giao dịch Quản trị Đo lường Chương trình giảng d y kinh tế Fulbright Tài chính Phát triển Bài đọc Chương 1 Kinh tế học về Chi phí Giao dịch...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 18:15

... khi G thay đổi một lượng là G thì Y cũng thay đổi: Y = m . G Trường hợp thuế phụ thuộc vào thu nhập T = t .Y (t - thuế suất) YD = Y - t .Y = (1-t) .Y Y o = m’ )( GIC  (*) m': ... n y được thể hiện rõ nếu thay L và L * bằng cách: L = a .Y L * =a .Y * (3) a - số giờ công được sử dụng để sản xuất 1 đơn vị sản lượng. Thay (3, 2) vào (1), có: W = W -1 1 +  (Y/ Y * ... chu chuyển kinh tế Thu nhập từ dịch vụ và y u tố sản xuất cung hàng hóa, dịch vụ Cung dịch vụ, y u tố sản xuất DNgh hi ệ p Hộ GĐ Thu nhập từ việc cung hàng hóa, dịch vụ...

Ngày tải lên: 16/02/2014, 05:20