ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Giới thiệu chung về đổi mới chương trình, sách giáo khoa trung học phổ thông

... một Giới thiệu chung về đổi mới chương trình, sách giáo khoa trung học phổ thông I. Nguyên tắc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 1. Quán triệt mục tiêu giáo dục Chương trình và SGK của giáo ... cấp học. Về mục tiêu của giáo dục trung học phổ thông Văn bản chương trình giáo dục cấp trung học phổ thông đã trình bày mục tiêu cấp học theo Luật Giáo dục quy định: Giáo dục trung học phổ thông ... trong khu vực và trên thế giới, giữa giaiđoạn trước mắt và khoảng thời gian từ 10 đến 15 năm tới.II. Đổi mới giáo dục trung học phổ thông Đổi mới giáo dục trung học phổ thông (THPT) đã quán triệt...

Chuyên đề địa lí 12 phần 1 - MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ LỚP 12 ppsx

... 1 Địa lí tự nhiên VN 14 12 2 19 14 5 Địa lí dân cư 4 3 1 5 4 1 Địa lí các ngành kinh tế 12 10 2 19 16 3 Địa lí các vùng kinh tế 12 9 3 15 10 5 Địa lí địa phương 2 2 3 3 - Quan điểm chung về cách ... xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx[Bùi Văn Tiến-Tổng hợp và biên soạn] Page 12 TAILIEUBOIDUONGGIAOVIENDIALILOP122009+ Quan điểm đổi mới chương trình Địa lí lớp 12 cụ thể: Chương trình Địa lí lớp 12 là một bước tiến xuất ... (chương trình Địa lí lớp 12 chuẩn). - Về nội dung: chương trình Địa lí lớp 12 mới có nội dung tương đối hoàn chỉnh hơn, trong đó bổ sung thêm được phần Địa lí tự nhiên Việt Nam và phần Địa lí...

22
1,118
6

đổi mới ppdh và ktđg theo định hướng phát triển năng lực hóa học

... Những định hướng đổi mới CT GDPT2. Khái niệm về năng lực 3. Đổi mới PPDH theo định hướng PTNL4. Đổi mới KTĐG theo định hướng PTNLI. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PPDH VÀ KTĐG THEO ĐỊNH HƯỚNG PTNL ... đã được học. www.themegallery.comCompany LOGOMột số NL riêng của môn học 1. Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học 2. Năng lực thực hành hóa học 3. Năng lực tính toán hóa học 4. Năng lực giải ... trị, đạo đức và văn hoá, lòng tự trọng … Năng lực chuyên môn Năng lực phương pháp Năng lực xã hội Năng lực cá thể Học để biết Học để làm Học để chung sống Học để tự khẳng định ...

77
2,433
14

Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực học sinh Vụ Giáo dục Trung học I. Vài nét về tình hình đổi mới PPDH, KTĐG trong ... nhằm đánh giá đúng chất lượng học tập và năng lực của học sinh. - Đổi mới thi tốt nghiệp THPT theo hướng tổ chức thi 4 môn quốc gia và sử dụng 50% kết quả đánh giá quá trình.5. Đổi mới kiểm ... gì? - Nâng cao nhận thức và năng lực của đội ngũ về đổi mới, tạo tâm thế sẵn sàng đổi mới; - Trang bị kiến thức hiện đại về đổi mới ND, PP, HT dạy học và kiểm tra, đánh giá cho CBQL, GV; - Tăng...

76
8,065
14

đổi mới ppdh, ktđg theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh môn toán

... Đổi mới PPDH, KTĐG theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh 1) Mô tả các cấp độ nhận thức (theo GS GS. Boleslaw Niemierko)Cấp độ Mô tảNhận biết Học sinh nhớ ... khônggian Phát biểu được định nghĩa tích vô hướng của 2 vectơ.Dùng định nghĩa giảithích được tích vô hướng của 2 vectơ là một số.Dùng định nghĩa để tínhtích vô hướng của 2vectơ.Áp dụng tích vô hướng của ... chất của nguyên hàm.- Nhận ra được công thức diễn tả cho một tính chất của nguyên Giải thích được các bước tính nguyên hàm dựa vào các tính chất của nguyên hàm.Tìm được nguyên hàmcủa...

10
1,372
4

đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường thcs theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn tin học

... Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường THCS theo định hướng ở trường THCS theo định hướng phát triển năng lực học sinh phát triển năng lực ... PPDH và KTĐG theo định hướng phát triển năng lực định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh và phẩm chất của học sinh 1. Chủ trương của Đảng, nhà nướcvề đổi mới PPDH, KTĐG Nghị ... các năng lực chung:1. Năng lực tự học 2. Năng lực giải quyết vấn đề3. Năng lực sáng tạo4. Năng lực tự quản lý5. Năng lực giao tiếp6. Năng lực hợp tác7. Năng lực sử dụng CNTT-TT8. Năng lực...

67
3,248
7

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

... cho Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng Đề án Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Đề án Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (sau đây gọi tắt là Đề án) bao ... nội dung đổi mới chương trình, sách giáo khoa II. Nguyên tắc đổi mới chương trình, sách giáo khoa III. Nội dung đổi mới chương trình, sách giáo khoa IV. Nhiệm vụ, giải phápV. Khái toán kinh phí ... sát, đánh giá việc thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa a) Thành lập Ban Chỉ đạo quốc gia Đổi mới chương trình, sách giáo khoa và các Ban Chỉ đạo Đổi mới chương trình, sách giáo khoa...

Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... Xây d ng và tri n khai th c hi n ự ể ự ệk ho ch giáo d c theo đ nh ế ạ ụ ịh ng phát tri n năng l c h c ướ ể ự ọ sinh 1. M c đích c a vi c xây d ng KH giáo ụ ủ ệ ựd c theo đ nh h ng phát ... không cần thiết đối với học sinh, tăng cường các nội dung mang tính thực hành - ứng dụng, coi trọng phát triển năng lực hợp tác, năng lực tư duy vận dụng sáng tạo của học sinh. b) Tăng c ng ... t ch t ề ệ ạ ọ ơ ở ậ ấc a m i c s giáo d c.ủ ỗ ơ ở ụ2. Nguyên t cắ3. K ho ch giáo d c theo đ nh h ng phát ế ạ ụ ị ướtri n năng l c h c sinh c a m i c s giáo d cể ự ọ ủ ỗ ơ ở ụ- K ho ch d...

50
2,212
7

biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 ở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

... TIỄN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠẦU ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA SAU NĂM 2015 Ở THÀNH PHỐ UÔNG BÍ, TỈNH QUẢNG NINH 29 2.1. Khái quát tình hình phát triển giáo dục thành phố Uông Bí và ... GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA SAU NĂM 2015 Ở THÀNH PHỐ UÔNG BÍ TỈNH QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA SAU NĂM 2015 Ở THÀNH PHỐ UÔNG BÍ TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO...

ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

... ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCTP Vinh, tháng 12 năm 2014NỘI DUNG CHÍNHNQ QH và Đề án Chính phủ về Đổi mới CT, SGKSự cần thiết phải đổi mới MT, ... ND đổi mới  Chương trình theo định hướng phát triển năng lực  Một số khái niệm cơ bản Đặc điểm CT theo định hướng năng lực Phần INGHỊ QUYẾT QUỐC HỘIVÀ ĐỀ ÁN CỦA CHÍNH PHỦVỀ ĐỔI MỚI ... trợ đổi mới việc lựa chọn, thiết kế ND giáo dục, PP và hình thức tổ chức giáo dục.1212d) Đổi mới HT và PP thi, kiểm tra, ĐGCLGD ĐGCLGD theo hướng hỗ trợ sự phát triển phẩm chất và năng lực...

50
1,211
7

HỘI THẢO XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

... HỘI THẢOXÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH PGS.TS ĐẶNG THỊ OANHĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIHÀ NỘI, 12 -2014Ngày ... năng lực Xây dựng chuẩn đầu ra của CT tiếp cận năng lực MINH HỌAIV333VIVIIVIII MINH HOẠCƠ HỘI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUA NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MINH HOẠCƠ HỘI PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUA ... văn hóa THÀNH TỐ CỦA NĂNG LỰC Năng lực đọc viếtCấu trúc năng lực Đọc Viết Năng lực thành tốNgữ pháp Nghe nhìn Từ Văn bản Năng lực tính toán Năng lực tính toán Năng lực thành tão lngãc...

26
1,758
17

THAM LUẬN: GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GÓP PHẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

... THAM LUẬN: GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO ĐỊNHHƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GÓP PHẦN ĐỔI MỚI CĂNBẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Những năm gần đây, việc thực hiên ... luyện lập luận, trình bày bàitoán. Trên đây là những giải pháp để thực hiện đổi mới theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Vì năng lực và điều kiện khách qua khác nên chắc chắn bài viết ... qua việc đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực HS trong giai đoạn hiện nay bản thân tôi rút ra được những giải pháp cơ bản sau:1. Khi tổ chức dạy học phải...

3
17,767
570

thực trạng và những giải pháp quản lý nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả đổi mới chương trình sách giáo khoa THCS ở thị xã cửa lò, tỉnh nghệ an

...

ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO NGHỊ QUYẾT SỐ 882014QH13

... ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO NGHỊ QUYẾT SỐ 88/2014/QH13NQ 88 (năm 2014)Điều 1: Tán thành chủ trương về đổi mới theo Đề án của CPĐiều ... 2: CP chỉ đạo thực hiện đổi mới CT, SGK GDPT bảo đảm:1.Về mục tiêu đổi mới 2.Về yêu cầu đổi mới 3.Về nội dung đổi mới: a) Mục tiêu GDPT b) GDPT gồm 2 giai đoạnc) Đổi mới nội dung GDPT d) ... chọn bộ sách giáo khoa chính thức dùng trong nhà trường (cho cả giáo viên và học sinh);- Nhà trường quyết định lựa chọn bộ sách giáo khoa chính thức của mỗi môn học dựa trên đề nghị của giáo...

32
3,081
7

Xem thêm