Khoa học sư phạm ứng dụng trong môn mỹ thuật
đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 9
... ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 1. Tên đề tài: Nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc định hƣớng lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dƣỡng học sinh giỏi vật lí 9 ... Đề tài nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng: Nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc định hƣớng...
Ngày tải lên: 27/05/2014, 02:31
Chuyên đề nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: đưa hát đúm vào nội dung giáo dục truyền thống quê hương trong trường tiểu học lập Lễ
... chọn đề tài nghiên cứu: Đa hát đúm vào nội dung giáo dục truyền thống quê hơng trong trờng tiểu học Lập lễ 2. Lich sử nghiên cứu : - Cha có ai nghiên cứu về vấn đề đa nội dung hát đúm vào GD trong ... câu hát thể hiện : hát chào hỏi, hát hoạ, hát đố. 14 đề tài: Đa hát đúm vào nội dung giáo dục truyền thống...
Ngày tải lên: 05/06/2014, 23:42
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sử dụng thiết bị hi class trong việc giảng dạy tin học 10 nhằm nâng cao hứng thú học cho học sinh
... học tập cho học sinh và gây hứng thú học tập ở bộ môn Tin học 10. Với giải pháp như vậy tôi chọn đề tài nghiên cứu: Sử dụng thiết bị Hi_ Class trong việc giảng dạy Tin học 10 nhằm nâng cao hứng ... dẫn học sinh một cách trực quan hơn qua thiết bị Hi_ Class. Giải pháp mà tôi đưa ra trong đề tài: “ Sử dụng thiết...
Ngày tải lên: 21/10/2014, 18:20
đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn âm nhạc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc ở trường thcs
... Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn 1 đề tài nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng Môn: âm nhạc Tên đề tài : ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc ở trờng THCS Ngời viết: Phạm Thị Đào ... công nghệ thông tin trong giảng dạy âm nhạc ở trờng THCS có nâng cao kết quả học tập của học sinh không? * Giả thuyết...
Ngày tải lên: 28/10/2014, 20:41
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Ở TIỂU HỌC TRONG ĐIỀU KIỆN THỰC TẾ Ở VIỆT NAM.
... ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 30) HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Ở TIỂU HỌC TRONG ĐIỀU KIỆN THỰC TẾ Ở VIỆT NAM. 1. ... DỤC HỌC. BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG P...
Ngày tải lên: 17/02/2015, 23:03
giáo án Nghiên cứu Khoa học sư phạm ứng dụng môn hóa học
... axit, n là hóa trị GV: gợi ý HS nêu tính chất hóa học của axit (đã học ở lớp 8) như tác dụng với chất chỉ thị màu, với kim loại( bài điều chề hidro), với oxit bazơ ( bài tính chất hóa học oxit). ... muối phản ứng phải tan. ? Phản ứng trung hoà có phải là phản ứng trao đổi không? Tại sao? → Phản ứng trung hoà cũng là phản ứng trao đổi. 4. Tổng kết: - Giáo viên...
Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:43
Module THCS 27: Hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS Nguyễn Lăng Bình
Ngày tải lên: 24/03/2015, 23:15
Module THCS 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong trường THCS
Ngày tải lên: 24/03/2015, 23:15
Module TH 30 Hướng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở tiểu học trong điều kiện thực tế ở Việt Nam
Ngày tải lên: 25/03/2015, 07:49
MODULE THCS26 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠM ỨNG DỤNG TRONG TRƯỜNG TRUNG HOC CƠ sở
... BÌNH MODULE THCS < NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠM ỨNG DỤNG TRONG TRƯỜNG TRUNG HOC CƠ sở D) A. GIỚI THIỆU TỐNG QUAN 1. Ý nghĩa của nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đõi với giáo viên trung học ... THIỆU VÊ NGHIÊN cứu KHOA HỌC sư PHẠM ỨNG DỤNG 1. Tìm hiếu vê nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 1.1. Khái niệm - NghìÊn cứu khoa...
Ngày tải lên: 03/04/2015, 10:01
MODULE THCS27 HƯỚNG DẨN VÀ PHỔ BIÊN KHOA HỌC Sư PHẠM ỨNG DỤNG TRONG TRƯỜNG TRUNG HOC Cơ sử
... 1________________________________________________ HƯỚNG DÂN ÁP DỤNG NGHIÊN cứu KHOA HỌC sư PHẠM ỨNG DỤNG TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC cơ SỜ A. MỜ ĐẦU Ắp dụng nghìÊn cúu khoa học sư phạm úng dung vào thục tế Việt Nam hiện ... 2 PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ NĂNG PHỔ BIỂN NGHIÊN cứu KHOA HỌC Sư PHẠM ỨNG DỤNG 2.1. Đánh giá đe tãi nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 2.1.1....
Ngày tải lên: 03/04/2015, 10:01
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 30) HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Ở TIỂU HỌC TRONG ĐIỀU KIỆN THỰC TẾ Ở VIỆT NAM.
... ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. (MÃ MODULE TIỂU HỌC 30) HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Ở TIỂU HỌC TRONG ĐIỀU KIỆN THỰC TẾ Ở VIỆT NAM. 1. ... DỤC HỌC. BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI D...
Ngày tải lên: 17/05/2015, 20:13
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng : Thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí
... chọn đề tài: Thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí để nêu lên những kinh nghiệm của bản thân đóng góp một phần ý kiến nhỏ của mình vào quá trình đổi mới phương pháp dạy ... Đối tượng nghiên cứu: Học sinh THCS 3. Phạm vi nghiên cứu: Đổi mới phương pháp dạy học cấp THCS bằng việc kết hợp các phương tiện dạy...
Ngày tải lên: 13/06/2015, 17:44