... Một số biện pháp giáo dục học sinh cha ngoan trong công tác chủ
nhiệm
iii. Kết quả thực hiện
Năm học 2008-2009 làm công tác chủ nhiệm lớp 7C với những biện pháp nh
trên, ... cung một phần do phơng pháp giáo dục của chúng ta trong việc
xử lý kỉ luật học sinh.
Nguyễn Thuý Quỳnh Trờng
THCS Tàm Xá
11
Một số biện pháp giáo...
... giữa nhà trường - gia đình trong công tác giáo dục học
sinh ở trường trung học phổ thông
1.2.1. Nhà trường trung học phổ thông trong công tác giáo dục học sinh
1.2.1.1. Vai trò, đặc điểm của giáo ...
1.3. Lý luận về quản lý sự phối hợp nhà trường – gia đình trong công tác giáo dục học
sinh
1.3.1....
... tâm sinh lý và nguyên nhân cá biệt của mỗi học sinh cá biệt có ý
nghĩa quyết định giúp giáo viên chọn đúng phơng pháp giáo dục có hiệu quả.
- Thực tế giáo dục học sinh cá biệt cho thấy rằng các ... đợc các yêu cầu đÃ
nêu trên. Tuyệt đối tránh t tởng định kiến và cách xử sự thiếu s phạm đối với học sinh.
Công tác quản lí giáo dục của trờng, sở phải...
... lý của các em, hiểu đợc cá tính của từng học sinh lớp
mình chủ nhiệm, nắm đợc hai mựt giáo dục (trí dục - đức dục) của từng học
4
sinh ở năm học trớc. Cụ thể qua 2, 3 tháng đầu năm học, giáo ... Tự giác, chịu khó
trong học tập, có ý thức tự giác trong khi làm bài kiểm tra và trong các kỳ thi
cử. Muốn vậy giáo viên phải có biện pháp giáo dục học sinh...
... quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường
THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ. Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt
động giáo dục học sinh chưa ngoan tại các trường ... tác quản lý hoạt động giáo dục học sinh chưa
ngoan tại 9 trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ:
1....
... em. Hàng
SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN
ĐỀ TÀI
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC
HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC
Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC
PHẦN THỨ ... ước mơ, hoài bão
CHƯƠNG III
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC
HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC
Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC
3.1- Nâng cao nhận t...
... 5 QUY TẮC GIÁO DỤC HỌC SINH “CHƯA NGOAN”
Hy vọng 5 quy tắc giáo dục học sinh “chưa ngoan” này sẽ là kênh thông tin giúp giáo viên, phụ huynh, các
nhà quản lý ... giáo viên chủ
nhiệm có thể triển khai dễ dàng kế hoạch giáo dục học sinh “chưa ngoan” dựa trên những bao quát khởi đầu
mà giáo viên chủ nhiệm cũ cung cấp.
- Tìm hiểu một cách hết sức tế...
... động cơ học tập, ý chí vươn lên. Vì vậy trong một lớp học ngoài
những em học sinh có ý thức phấn đấu học tập chấp hành tốt nội quy của lớp,
trường thì ngoài ra có có những em học sinh chưa ngoan ... thể bổ sung và
hoàn thiện hơn công tác cảm hoá, giáo dục học sinh chưa ngoan, chậm tiến, hạn
chế tối đa việc đuổi các em ra khỏi môi trường giáo dục, tạo cơ hội cho...
... của giáo viên chủ nhiệm sẽ đạt hiệu quả
cao.
4. Quy tắc 2Đ (Động viên – Định hướng)
4.1. Động viên:
5 QUY TẮC GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN
1. Quy tắc 2H (Hiểu rõ – Hợp tác)
1.1. Hiểu rõ:
- Tìm ... đến những hậu quả đáng tiếc).
2.2 Quan sát:
- Quan sát, theo dõi học sinh “chưa ngoan hằng ngày về việc thực hiện nội quy, quy
chế trường lớp, về thái độ học tập bằng nhiều hình...
... môi trường GD
4
Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý công tác giáo dục học
sinh chưa ngoan ở các trường THPT
Chương 2: Thực trạng công tác giáo dục học sinh chưa ngoan
ở các trường THPT trên ... trên địa bàn TPTrà Vinh
Chương 3: Đề xuất các biện pháp quản lý công tác giáo dục
học sinh chưa ngoan...
... phương pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo
dục học sinh theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở các trường Trung cấp
chuyên nghiệp.
1.3.3.1. Nội dung nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục ... cầu nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục
học sinh theo tấm gương đạo đức...
... tất cả học sinh trong lớp với một thái độ
nghiêm khắc, công bằng và tôn trọng học sinh, cho dù đó là cán bộ lớp hay học sinh chưa
ngoan . Có như vậy những em chưa ngoan sẽ cảm thấy giáo viên ... đáng.
Với những quy tắc đã nêu trên đây chúng ta hy vọng rằng công tác giáo dục học sinh chưa
ngoan sẽ có những bước chuyển biến mới. Tuy nhiên việc giáo dục nhân cách...
... đáng.
Với những quy tắc đã nêu trên đây chúng ta hy vọng rằng công tác giáo dục học sinh “chưa
ngoan” sẽ có những bước chuyển biến mới. Tuy nhiên việc giáo dục nhân cách cho học sinh
không thể ... trong
nhân cách của người thầy giáo. Giáo viên chủ nhiệm phải dùng nhân cách của mình để tác
động vào học sinh, giáo dục các em nên người. Đây chính là dùng nhân cách đ...
...
Một số giải pháp quản lý giáo dục học sinh chưa ngoan
ở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Biên Hòa, Đồng Nai.
Nguyễn Thị Minh Huệ
3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC HỌC SINH CHƢA
NGOAN Ở ...
Một số giải pháp quản lý giáo dục học...